0

tuyển sinh lớp 6 trường thcs cầu giấy

Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho học sinh lớp 6 trường THCS & THPT Huỳnh Văn Nghệ

Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho học sinh lớp 6 trường THCS & THPT Huỳnh Văn Nghệ

Trung học cơ sở - phổ thông

... Phương Châââm Trang 6 Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho hs lớp 6 Trường THCS THPT Huỳnh Văn Nghệ Lớp TSHS YẾU TB KHÁ GIỎI6A16A26A36A46A539404138 36 32223318 6 395 6 6135072422505Cộng ... kỹ năng nghe hiểu cho học sinh lớp 6 trường THCS &THPT Huỳnh Văn Nghệ”.Thực hiện: Chu Phương Châââm Trang 1Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho hs lớp 6 Trường THCS THPT Huỳnh Văn NghệBẢN ... 13Rèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho hs lớp 6 Trường THCS THPT Huỳnh Văn NghệSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRèn luyện kỹ năng nghe hiểu cho học sinh lớp 6 trường THCS & THPT Huỳnh Văn Ngh1/ Lý...
  • 14
  • 1,791
  • 13
Đê tuyển sinh vào lớp 6 trường THCS Cao Xuân Huy Diễn Châunăm học 2008-2009

Đê tuyển sinh vào lớp 6 trường THCS Cao Xuân Huy Diễn Châunăm học 2008-2009

Tư liệu khác

... Phòng GD&ĐT Diễn ChâuĐề tuyển sinh vào lớp 6 trờng THCs Cao Xuân HuyNăm học 2009-2010Môn Tiếng việt ( thời gian làm bài 90 phút )Câu...
  • 2
  • 1,479
  • 24
CV Hướng dẫn tuyển sinh lớp 6, Năm học 2009-2010 (THCS)

CV Hướng dẫn tuyển sinh lớp 6, Năm học 2009-2010 (THCS)

Ngữ văn

... 2009.+ Các trờng THCS từ 20 tháng 7-và hoàn thàng trớc ngày05 /8/2009. 6- Địa bàn tuyển sinh: Tuyển sinh theo đúng địa bàn đà quy định của năm học trớc 7- Duyệt kết quả tuyển sinh : Các đơn ... hồ sơ và kết quả tuyển sinh về phòng .* Hồ sơ nộp gồm : + Biên bản tuyển sinh. + Danh sách học sinh ( vi tính ngang ) 3 bản theo mẫu sau: TT Họ tên Ngày sinh Nơi sinh Học sinh tr-ờngHộ khẩu ... dự tuyển của ngời học.- Xét tuyển và lập biên bản xét tuyển, danh sách ngời học đợc tuyển :Biên bản xét tuyển phải có đủ họ tên, chữ ký của các thành viên hội đồng, danh sách học sinh đợc tuyển...
  • 3
  • 448
  • 0
Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn

Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn

Trung học cơ sở - phổ thông

... tích chạy 60 m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn. BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài: Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60 m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị ... Thuỷ Trang 16 Đề tài: Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60 m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn. Nhóm thực nghiệm(7A1) 36/ 18 12 33.3 18 50 6 16. 7 0 0Nhóm ... Học sinh lớp 7A1 trường THCS Thị Trấn để thực nghiệm được tập thêm các bài tập bổ trợ. - Học sinh lớp 7A2 trường THCS Thị Trấn để đối chứng được học theo chương trình chính khóa tại trường. PHẦN...
  • 25
  • 6,723
  • 38
Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang

Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang

Trung học cơ sở - phổ thông

... bài8138 3 23 (60 .52%) 15 (39.47%)82 36 1 10 (27.78%) 14 (38.9%) 12 HS khơng soạn bài82 36 2 15 (41 .67 %) 13 (34.21%) 8 HS khơng soạn bài82 36 3 22 (61 .1%) 14 (38.9%)3T rường THCS Long Giang ... ( 26% )8138 2 31 ( 82 %) 7 (18 %)8138 3 34 ( 89.4 %) 4 (10 .6 %)82 36 1 26 ( 72.2%) 10 (28.8%)82 36 2 30 ( 83.3 %) 6 ( 16. 7%)82 36 3 33 (92 %) 3 (8%)Kết quả này mặc dù chưa phải là kết quả ... t×m hiĨu vµ vận dụng ở các khối lớp. Trên đây là một số phương pháp phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh mơn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang. Trong đề tài này...
  • 13
  • 2,084
  • 5
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang

Trung học cơ sở - phổ thông

... 17,9% 8 28 ,6% 12 42,8%92 26 2 7,7% 6 23% 6 23% 12 46, 3%Sau khi áp dụng đề tài: LỚP TSHSGIỎI KHÁ TB YẾUSL TL SL TL SL TL SL TL9128 6 21,4% 9 32,1% 10 35,7% 3 10,8%92 26 3 11,5% 10 ... cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang”.II. Đối tượng – Phương pháp nghiên cứu:- Đối tượng nghiên cứu: học sinh lớp 91, 92 trường THCS Long Giang.- Phương pháp ... NgunĐơn vị: Trường THCS Long GiangI. Lý do chọn đề tài:- u cầu đối với học sinh trong thời đại mới.- Vai trị của mơn tốn trong trường phổ thơng.- Thực trạng q trình học tập của học sinh khi...
  • 31
  • 14,285
  • 58
Một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngôì  cho học sinh lớp 9 trường THCS Cao Phong

Một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngôì cho học sinh lớp 9 trường THCS Cao Phong

Trung học cơ sở - phổ thông

... cao thnh tớch nhy xa cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao PhongT kt qu nghiờn cu cho phộp nhn xột:- Qua nghiờn cu ó chn c 8 bi tp phỏt trin sc mnh cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao Phong.- Qua kim ... Nghiên cứu lựa chọn các bài tập nhằm phát triển sức mạnh cho các em học sinh lớp 9.1.1. c im tõm lớ:La tui hc sinh THCS l la tui quỏ v l giai on rt nhy cm, cú s phỏt trin c bit mnh m, linh ... phátYêu cầu : tự giác tích cực 6 Bt cao ti ch4 lần 1-2phút 30 Rèn luyện sức mạnh bột phátYêu cầu : tự giác tích cực 7Bt cúc 15m2 lần 1-2phút 30 Rèn luyện sức mạnh bột phátYêu cầu : tự...
  • 12
  • 3,222
  • 25

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25