tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức phát huy mọi nguồn lực đối với việc qlđt ở trường đại học kỹ thuật hậu cần cand theo tiếp cận qlcl tổng thể tqm

Quản lý đào tạo ở trường đại học kỹ thuật   hậu cần công an nhân dân theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Quản lý đào tạo ở trường đại học kỹ thuật hậu cần công an nhân dân theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Ngày tải lên : 12/12/2016, 11:39
... cần giải quản lý đào tạo Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND theo tiếp cận QLCL tổng thể (TQM) Đề xuất giải pháp quản lý đào tạo Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND theo tiếp cận QLCL tổng ... quản lý đào tạo Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND theo tiếp cận QLCL tổng thể (TQM) vấn đề đây: Một là: Cơ sở lý luận quản lý đào tạo Trường Đại học theo tiếp cận QLCL tổng thể (TQM) gì? Hai ... yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đào tạo Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND theo tiếp cận QLCL tổng thể (TQM) ? Ba là: Thực trạng quản lý đào tạo Trường Đại học Kỹ thuật - Hậu cần CAND có thuận...
  • 171
  • 1.3K
  • 10
Bảo lãnh TDXK: thực hiện nghĩa vụ bảo lãnh và nhận nợ bắt buộc Khách hàng không có khả năng trả ngay hoặc chi trả được một phần nghĩa vụ bảo lãnh pot

Bảo lãnh TDXK: thực hiện nghĩa vụ bảo lãnh và nhận nợ bắt buộc Khách hàng không có khả năng trả ngay hoặc chi trả được một phần nghĩa vụ bảo lãnh pot

Ngày tải lên : 11/07/2014, 03:20
... Kết việc thực TTHC: Văn thông báo NHPT việc trả nợ thay yêu cầu nhận nợ bắt buộc Các bước Tên bước Mô tả bước Bước 1: Khi nhận văn yêu cầu thực nghĩa vụ bảo lãnh kèm theo tài liệu chứng minh việc ... yêu cầu Khách hàng nhận nợ số tiền NHPT trả nợ thay gửi kèm tài liệu liên quan Hồ sơ Thành phần hồ sơ - Đối với bảo lãnh vay vốn, yêu cầu Khách hàng cung cấp chứng giải ngân lần theo hợp đồng tín ... nghĩa vụ bảo lãnh cam kết với bên nhận bảo lãnh CBTD tiến hành xác minh mẫu dấu, chữ “Yêu cầu thực nghĩa vụ bảo lãnh” Bước 2: NHPT thông báo cho Khách hàng văn có gửi kèm theo toàn chứng từ có...
  • 4
  • 327
  • 0
hoàn thiện hệ thống chỉ tiêu, phương pháp phân tích báo cáo tài chính tại công ty cổ phần đầu tư dịch vụ hưng hải

hoàn thiện hệ thống chỉ tiêu, phương pháp phân tích báo cáo tài chính tại công ty cổ phần đầu tư dịch vụ hưng hải

Ngày tải lên : 02/11/2014, 06:48
... tiêu doanh nghiệp có thành tích tốt Kỹ thuật so sánh: Có thể so sánh số tuyệt đối số tương đối theo 17 thời gian, kết so sánh đối tượng cụ thể phân tích • Kỹ thuật phân tích ngang: so sánh lượng ... so sánh lượng tiêu để xác định chênh lệch tuyệt đối tương đốiKỹ thuật phân tích dọc: việc xem xét tỷ trọng phận tổng thể quy mô chung • Kỹ thuật phân tích qua tiêu: xác định xem xét tiêu dạng ... Tổng mức độ ảnh hưởng nhân tố đối tượng cụ thể tiêu phân tích Phương pháp cân đối Điều kiện áp dụng: Khi nhân tố ảnh hưởng có quan hệ tổng hiệu với tiêu Nội dung: Muốn xác định mức độ ảnh hưởng...
  • 132
  • 422
  • 1
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Một phần hai

Giáo án Toán học - Lớp 2 - Một phần hai

Ngày tải lên : 15/11/2012, 10:03
... cầu HS đọc kỹ yêu cầu 5’ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - GV Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bảng chia Trường tiểu học Vónh Trung GV:Phùng Thò Tiết - HS đọc kỹ yêu cầu lên bảng làm ... Trường tiểu học Vónh Trung GV:Phùng Thò Tiết ...
  • 3
  • 6.9K
  • 44
Kế toán nguyên vật liệu - công cụ dụng cụ tại Công ty Cổ Phần Xây Dựng số 4 Thăng LongKế toán nguyên vật liệu - công cụ dụng cụ tại Công ty Cổ Phần Xây Dựng số 4 Thăng Long

Kế toán nguyên vật liệu - công cụ dụng cụ tại Công ty Cổ Phần Xây Dựng số 4 Thăng LongKế toán nguyên vật liệu - công cụ dụng cụ tại Công ty Cổ Phần Xây Dựng số 4 Thăng Long

Ngày tải lên : 04/02/2013, 09:19
... tông đúc sẵn Với động tập thể CBCNV công ty đạo trực tiếp Tổng công ty năm gần công ty không ngừng tăng trởng phát triển với nhịp độ năm sau tăng năm trớc Sự phát triển hợp với xu hớng phát triển ... bảng kê xuất sở chứng từ nhập, xuất định kỳ thủ kho gửi lên Sổ đối chiếu luân chuyển đợc theo dõi tiêu giá trị Cuối tháng tiến hành kiểm tra đối chiếu số liệu sổ đối chiếu luân chuyển với thẻ kho ... lao động Với đội ngũ cán công nhân viên chức công ty : 966 ngời Trong : - Cán khoa học kỹ thuật : 160 ngời + Trình độ trung cấp : 54 ngời + Trình độ đại học : 106 ngời - Công nhân kỹ thuật : 806...
  • 96
  • 440
  • 0
ĐIỀU TRỊ RÁCH MỘT PHẦN VÀ TOÀN PHẦN CHÓP XOAY  QUA  NỘI SOI: SO SÁNH GIỮA HAI NHÓM

ĐIỀU TRỊ RÁCH MỘT PHẦN VÀ TOÀN PHẦN CHÓP XOAY QUA NỘI SOI: SO SÁNH GIỮA HAI NHÓM

Ngày tải lên : 01/04/2013, 16:06
... xoay theo hình chữ U khâu theo kiểu bên-bên sau tận bên Tất bệnh nhân đánh giá chức vai theo thang điểm Constant trước sau mổ, đánh giá chức sau mổ theo thang điểm UCLA Kỹ thuật mổ, thực phẫu thuật ... chóp xoay thật với phương pháp phẫu thuật dù mổ mở hay mổ nội soi Tuy nhiên kết chức khớp vai bệnh nhân cải thiện đáng kể so với trước mổ với p=0,0001 cho thấy phương pháp phẫu thuật nội soi khớp ... trường hợp rách phần hay toàn phần chóp xoay, thấy kết khác biệt có ý nghĩa thống kê chức vai sau mổ hai nhóm Đối với trường hợp kích thước rách từ nhỏ đến lớn theo phân loại DeOrio Cofield kỹ...
  • 13
  • 840
  • 0
Hồ Chí Minh là một trong số các nhân vật lạ lùng nhất của thời đại - pha trộn một chút Gandhi, một chút Lênin, nhưng hoàn toàn Việt Nam

Hồ Chí Minh là một trong số các nhân vật lạ lùng nhất của thời đại - pha trộn một chút Gandhi, một chút Lênin, nhưng hoàn toàn Việt Nam

Ngày tải lên : 16/07/2013, 16:05
... kết hợp nội lực với ngoại lực thành nguồn lực tổng hợp để phát triển đất nước Học tập, vận dụng phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh, cần vận dụng tinh thần cách mạng khoa học Người để giải tốt vấn ... "tuỳ theo hoàn cảnh mà dân tộc phát triển theo đường khác để đến chủ nghĩa xã hội" Không thể với điều kiện áp dụng học thuyết đấu tranh giai cấp, cách mạng vô sản chuyên vô sản độ trực tiếp lên ... TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH THỦY GVHD : NGUYỄN THỊ BÍCH Xây dựng kinh tế độc lập tự chủ phải đôi với chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, mở rộng nâng cao hiệu kinh tế đối ngoại, kết hợp nội lực với ngoại...
  • 24
  • 636
  • 0
 Vận dụng hệ thống chỉ tiêu và một số phương pháp thống kê đ• đề xuất để đánh giá, phân tích hiệu quả và kết quả sản xuất kinh doanh ở Công ty chế tạo dầm thép và xây dựng Thăng Long.

Vận dụng hệ thống chỉ tiêu và một số phương pháp thống kê đ• đề xuất để đánh giá, phân tích hiệu quả và kết quả sản xuất kinh doanh ở Công ty chế tạo dầm thép và xây dựng Thăng Long.

Ngày tải lên : 07/08/2013, 19:36
... thành, nâng cao chất lợng sản phẩm nghĩa doanh nghiệp cần nâng cao hiệu kinh doanh Nâng cao hiệu kinh doanh yếu tố thúc đẩy tiến khoa học kỹ thuật công nghệ Ngợc lại, khoa học kỹ thuật công nghệ phát ... chọn cho hớng phát triển kinh tế theo chiều rộng hay chiều sâu Phát triển kinh tế theo chiều rộng tức phát huy nguồn lực vào sản xuất, tăng thêm vốn, bổ sung lao động kỹ thuật, mở mang thêm nhiều ... đoạn phát triển Trong điều kiện nớc ta nay, việc trọng phát triển kinh tế theo chiều rộng chủ yếu Bởi vì, đất nớc ta giai đoạn đầu phát triển cần yếu tố nh vốn, lao động kỹ thuật, nhằm tạo sở vật...
  • 76
  • 548
  • 0
PHÂN TÍCH THỐNG KÊ PHÂN TÍCH MỘT SỐ CHỈ TIÊU CƠ BẢN PHẢN ÁNH QUÁ TRÌNH CNH - HĐH NÔNG NGHIỆP,  NÔNG THÔN Ở HẢI DƯƠNG

PHÂN TÍCH THỐNG KÊ PHÂN TÍCH MỘT SỐ CHỈ TIÊU CƠ BẢN PHẢN ÁNH QUÁ TRÌNH CNH - HĐH NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN Ở HẢI DƯƠNG

Ngày tải lên : 08/08/2013, 08:24
... trình độ phát triển khao học kỹ thuật công nghệ, yếu tố quan trọng thúc phát triển lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất - Những tiêu sở vật chất kỹ thuật bao gồm: + Chỉ tiêu số sở khao học kỹ thuật ... sở vật chất kỹ thuật: - Cơ sở vật chất kỹ thuật kinh tếquốc dân bao gồm nội dung: Nội dung lực lượng sản xuất với lao động tư liệu sản xuất làm tảng, nội dung trình độ phát triển khoa học kỹ thuật ... nghệ kỹ thấp, phương thức quản lý thấp sang ngành có hàm lượng lao động cao với trình độ khoa học công nghệ kỹ thuật cao, phương thức quản lý khoa học Đặc trưng lớn kinh tế phát triển có chuyển...
  • 94
  • 492
  • 0
Dạng toán tách một phân số thành tổng hai phân số có tử số là 1

Dạng toán tách một phân số thành tổng hai phân số có tử số là 1

Ngày tải lên : 20/09/2013, 21:10
... ≠y x, y khác 0) : i Do x ≠y bình đẳg nên ta gi ả s x < y 1/x > 1/y Ta có: 1/x < 3/10 n M ặ khác theo tính ch ấ c ủ trung bình c ta có: t t a ng ( 1/x + 1/y) : < 1/x nên 3/10 : < 1/x , 3/20
  • 2
  • 2.7K
  • 1
skkn lồng ghép nội dung “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” vào một số tác phẩm trong chương trình dạy – học môn ngữ văn cấp thpt

skkn lồng ghép nội dung “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” vào một số tác phẩm trong chương trình dạy – học môn ngữ văn cấp thpt

Ngày tải lên : 23/07/2014, 10:09
... tích hợp với môn học khác như: sử, địa hay vấn đề đời sống tích hợp giáo dục môi trường, tích hợp giáo dục tư tưởng HCM II CƠ SỞ THỰC TẾ Công vận động “ học tập làm theo gương đạo đức HCM” phát ... tính thuyết giáo không gây hứng thú cho học sinh II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Sự chuẩn bị giáo viên Đối với công việc dạy học nói chung, dạy học ngữ văn nói riêng, việc chuẩn bị giáo viên vô cần thiết ... học có khả cao việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh mục tiêu môn học chứa đựng nội dung giáo dục nhân cách người Hơn nội dung môn học có nhiều địa giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh học viết Nguyễn Ái...
  • 18
  • 2.1K
  • 2
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy :MỘT PHẦN HAI pps

Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy :MỘT PHẦN HAI pps

Ngày tải lên : 05/08/2014, 11:21
... 2.2 Giới thiệu “một phần hai – ½” -Như sgv -Trong toán học, để thể phần hai hình vuông, phần hai hình tròn, phần hai hình tam giác, người ta dùng số “một phần ... 2.3 Luyện tập, thực hành Bài -Yêu cầu hs đọc đề tập -Yêu cầu hs suy nghĩ tự làm bài, sau gọi hs phát biểu ý -Đã tô màu ½ hình ? kiến -Các hình tô màu ½ hình Bài a,c,d -Yêu cầu hs đọc đề -Yêu...
  • 3
  • 3.1K
  • 6
skkn lồng ghép nội dung “ học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” vào một số tác phẩm trong chương trình dạy thpt nam hà

skkn lồng ghép nội dung “ học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” vào một số tác phẩm trong chương trình dạy thpt nam hà

Ngày tải lên : 02/03/2015, 13:00
... hợp với môn học khác như: sử, địa hay vấn đề đời sống tích hợp giáo dục môi trường, tích hợp giáo dục tư tưởng HCM Năm học: 2011 - 2012 Trường THPT Nam Hà GV: Nguyễn Thị Kim Oanh II CƠ SỞ THỰC ... gây hứng thú cho học sinh II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Sự chuẩn bị giáo viên Đối với công việc dạy học nói chung, dạy học ngữ văn nói riêng, việc chuẩn bị giáo viên vô cần thiết Ngoài việc xác định mục ... làm cách mạng Bác học ngoại ngữ để dễ giao tiếp với người để viết báo tuyên truyền cách mạng Thông qua việc lồng ghép kể đời Bác, giáo viên giáo dục tư tưởng lòng yêu nước, cần cù vất vả chất...
  • 18
  • 802
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm sinh học của một số loài vi tảo biển quang tự dưỡng thuộc hai chi isochrysis và nannochloropsis phân lập ở việt nam với mục đích ứng dụng trong nuôi trồng thủy sản (TT)

Nghiên cứu đặc điểm sinh học của một số loài vi tảo biển quang tự dưỡng thuộc hai chi isochrysis và nannochloropsis phân lập ở việt nam với mục đích ứng dụng trong nuôi trồng thủy sản (TT)

Ngày tải lên : 03/03/2015, 08:19
... galbana làm thức ăn sống cho đối tượng NTTS khác ngày tăng cao giá trị dinh dưỡng chúng, đặc biệt nguồn cung cấp PUFAs Do vậy, cần phải có giải pháp kỹ thuật nuôi trồng tảo có chất lượng cao với giá ... HP2 (với MĐTB đạt 200 x 104 tb/mL) làm thức ăn sống cho ngao bố mẹ góp phần tăng tỷ lệ sống chúng lên khoảng 20% so với công thức đối chứng cho ăn men bánh mỳ (2 g/kg) 3.3.1.2 Ảnh hưởng nguồn thức ... phòng, lưu giữ chủng môi trường lỏng Mẫu cấy chuyển với chu kỳ 1-2 tháng/lần tùy thuộc vào đặc điểm sinh học chủng lưu giữ đợt cấy chuyển liên tiếp (3 hệ) Giữ giống VTB môi trường lỏng có ưu điểm...
  • 24
  • 794
  • 1
Lập dự án đầu tư tàu vận chuyển hàng bách hóa tuyến Hải Phòng- Hồ Chí Minhtrong thời kỳ phân tích 10 năm

Lập dự án đầu tư tàu vận chuyển hàng bách hóa tuyến Hải Phòng- Hồ Chí Minhtrong thời kỳ phân tích 10 năm

Ngày tải lên : 11/06/2015, 13:01
... kh nng chuyn ca tu nm *Ta cú: Q nm = Q chuyn * Nchuyn Trong ú: Q nm: kh nng chuyn ca tu nm ( tn/ nm) Qchuyn: Kh nng chuyn ca tu chuyn i (tn/chuyn) Nchuyn : s chuyn chuyn ca tu nm ( chuyn/ nm) ... Ta cú tin lng ca thuyn viờn tớnh theo chuyn nh sau: CL = * TCH (USD/chuyn) Bng 8: Tin lng theo chuyn i Tờn tu Hong Linh CthL (ng/tu th) 71.060.000 TCH (ngy) 17,88 CL (106ng/chuyn ) 42.351.760 ... cú : Q chuyn = DTB * Trong ú: DTB : trng ti ton b ca tu ( tn) : h s li dng trng ti ( = 0,8 0,95) Q chuyn = 4.250 * 0,9 = 3.825 ( tn/ chuyn) S chuyn nm: Nchuyn = Thi gian khai = thỏc Tchuyn 310...
  • 52
  • 450
  • 4
Đánh giá phân nhóm di truyền của các giống vừng (Sesamum indicum L.) ở đồng bằng sông Cửu Long dựa trên hình thái học và chỉ thị sinh học phân tử

Đánh giá phân nhóm di truyền của các giống vừng (Sesamum indicum L.) ở đồng bằng sông Cửu Long dựa trên hình thái học và chỉ thị sinh học phân tử

Ngày tải lên : 15/09/2015, 16:36
... nông học mẫu giống vừng Tất 19 giống vừng trồng vườn tiêu đánh giá nguồn gen Viện nghiên cứu Công nghệ Sinh học Môi trường thuộc Trường Đại học Nông Lâm Thành phố Hồ Chí Minh Mỗi giống trồng với ... biệt di truyền giống tiêu chiều cao có dao động từ 99,4 cm tới 161 cm có chiều cao trung bình 127,3 cm, nhìn chung giống có phát triển tốt chiều cao Tương tự tiêu chiều cao trái so với mặt ... mặt hình thái nông học Tuy nhiên đánh giá đa hình dựa hình thái học thường có hạn chế yếu tố môi trường tác động Vì việc sử dụng thị sinh học phân tử giải hạn chế ảnh hưởng môi trường canh tác Quan...
  • 8
  • 427
  • 1