tuyển tập 89 câu hỏi hay và khó chưa xuất hiện trong đề thi đại học môn vật lý có đáp án chi tiết

So sánh truyện thơ Tày truyện thơ Thái

So sánh truyện thơ Tày và truyện thơ Thái

Sư phạm

... viết chủ đề lại giải đáp câu hỏi: Vấn đề tác phẩm biểu vấn đề gì? Như vậy, chủ đề hình thành thể sở đề tài, từ phương diện yếu đề tài mà hình thành vấn đề tác phẩm Khi phản ánh thực, tác giả không ... tiễn, vừa đáp ứng đòi hỏi khoa học chuyên ngành Đây khiến lựa chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Ngày nay, việc giữ gìn bảo lưu giá trị văn hoá, văn học dân tộc thi u số vấn đề xúc giá ... phẩm Chủ đề vấn đề chủ yếu nêu lên sở đề tài; “vấn đề bản, vấn đề trung tâm tác giả nêu lên, đặt nội dung cụ thể tác phẩm văn học [18, tr.52] Nếu đề tài giúp ta xác định tác phẩm viết chủ đề lại...
  • 181
  • 751
  • 1

Sự khác nhau trong quan niệm về thơ của

Sự khác nhau trong quan niệm về thơ của

Tư liệu khác

... phải tài, vốn sống sâu rộng lĩnh, phải biết hy sinh cho thi phẩm Ông khẳng định: “Tôi sáng tác tồn tại”, hồn vía nhà thơ bút tác phẩm Trong quy trình sáng tạo thơ, theo Xuân Diệu vấn đề ... Lưu Khánh Thơ (Tuyển chọn giới thi u), Xuân Diệu tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1999 - Nguyễn Văn Khánh, Quan niệm thơ Xuân Diệu, Luận văn Thạc sĩ khoa học ngữ văn, Đại học Khoa học Xã ... Xuân Diệu quan niệm thơ hay cho biết tác giả, hay “tính sổ xong, lại nhà thơ thơ hay Ông quan niệm thơ “một vấn đề quan trọng, vấn đề tảng” Việc ông khẳng định thơ hay phê phán thơ dở làm tăng mỹ...
  • 5
  • 194
  • 1

Suy nghĩ của anh (chị) đối với vấn đề nhân sinh được đặt ra trong câu văn sau: “sự sống nảy sinh từ trong cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hy sinh, gian khổ, ở đời này không con

Suy nghĩ của anh (chị) đối với vấn đề nhân sinh được đặt ra trong câu văn sau: “sự sống nảy sinh từ trong cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hy sinh, gian khổ, ở đời này không có con

Ngữ văn

... với điều Trong chết, gian khổ hy sinh nảy sinh, hình hạnh phúc sống Xung quanh gương Những học sinh hoàn cảnh khó khăn, bố mẹ, gia đình nghèo khó mà vươn lên học tốt gương cho ta học tập sao? ... giới đòi hỏi người phải vượt qua, phải chi n thắng Đó vai trò, sứ mệnh người.Vậy, “điều cốt yếu” phải sức mạnh để bước qua ranh giới Giữa sống – chết, hạnh phúc – khổ đau ranh giới chúng ... khổ đòi hỏi hạnh phúc Hạnh phúc – sống gieo mầm từ chết – gian khổ hy sinh Đó lí để thúc không nguôi hy vọng, không chi n đấu niềm tin đó.Đó “ở đời đường ranh giới, điều cốt yếu phải sức...
  • 3
  • 311
  • 0

Truyện Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, nhân vật nào đã để lại cho anh, chị ấn tượng sâu sắc nhất ? Anh, chị hãy hoá thân vào nhân vật, giãi bày những tình cảm, suy nghĩ của nhân vật - văn mẫu

Truyện Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, nhân vật nào đã để lại cho anh, chị ấn tượng sâu sắc nhất ? Anh, chị hãy hoá thân vào nhân vật, giãi bày những tình cảm, suy nghĩ của nhân vật - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... bà ta học, dốt nát, cam chịu; bà người đáng thương hại, mà người phải bênh vực bà ta…Hoá ra, bà người phụ nữ sâu sắc, thấu hiểu lẽ đời; người mẹ, người vợ hoàn cảnh xử khác Trong bà lấp lánh vẻ...
  • 2
  • 3,375
  • 3

Phân tích tình cảm suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện An Dương Vương Mị Châu, Trọng Thủy - văn mẫu

Phân tích tình cảm và suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy - văn mẫu

... hỏi Rùa Vàng :"… Nay giặc lấy mà chống ?” Rùa Vàng đáp: “Vận nước suy thịnh, xã tắc an nguy mệnh Trời, người tu đức mà kéo dài thời vận…” Rùa Vàng tháo vuốt đưa cho nhà vua mà nói: “Đem vật làm ... thăm cha chia tay nói câu đầy ẩn ý: … đến lúc hai nước thất hoà, Bắc Nam cách biệt, ta lại tìm nàng, lấy làm dấu ? Mị Châu hồn nhiên đáp: Thi p phận nữ nhi, gặp cảnh biệt li đau đởn Thi p áo ... nỏ thần, điềm nhiên đánh cờ, cười mà nỏi rằng: “Đà không sợ nỏ thân ?” An Dương Vương ngờ Trọng Thủy dám đánh tráo lẫy thần nên ung dung chờ giặc Đáng giận đáng thương thay! Quân Đà tiến sát,...
  • 4
  • 3,489
  • 25

Qua truyện An Dương Vương Mị Châu, Trọng Thủy, anh (chị) thấy tình cảm suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện như thế nào? Để thể hiện điều đó, tác giả dân gian đã

Qua truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy, anh (chị) thấy tình cảm và suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện như thế nào? Để thể hiện điều đó, tác giả dân gian đã

Ngữ văn

... thăm cha chia tay nói câu đầy ẩn ý: … đến lúc hai nước thất hoà, Bắc Nam cách biệt, ta lại tìm nàng, lấy làm dấu ? Mị Châu hồn nhiên đáp: Thi p phận nữ nhi, gặp cảnh biệt li đau đởn Thi p áo ... vụ công dân đất nước dân tộc Nhân vật thứ ba nhân vật Trọng Thủy – kẻ vừa đáng lên án giữ vai trò tích cực giúp cho Triệu Đà thực âm mưu xâm lược vừa nạn nhân chi n tranh phi nghĩa Xét cho cùng, ... Thủy vội vàng kiếm cớ nước, Triệu Đà dẫn quân sang đánh Âu Lạc Đúng dự kiến Triệu Đà, An Dương Vương phải bỏ thành mà chạy Trọng Thủy hình dung trước chuyện nên câu nói đầy ẩn ý lúc chia tay...
  • 3
  • 1,089
  • 6

Phân tích cảm xúc suy nghĩ của nhân vật Nhĩ

Phân tích cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật Nhĩ

Trung học cơ sở - phổ thông

... lần Nhĩ nhận ra, thấm thía hết vẻ đẹp Phải chăng, sống bình dị nét đẹp nhiều không dễ nhận Trong câuhỏi anh hỏi vợ: "Đêm qua em nghe thấy tiếng không?" ta bắt gặp âm quen thuộc mà bình thường ... Xây dựng kiểu nhân vật tư tưởng: Những chi m nghiệm, triết tác giả chuyển hoá vào sống nội tâm nhân vật, với diễn biến tâm trạng tác động hoàn cảnh, miêu tả tinh tế, hợp Kết bài: Khẳng định ... giá trị đích thực, bền vững sống -> Nhĩ kiểu nhân vật tư tưởng Nhà văn gửi gắm vào nhân vật điều quan sát, suy ngẫm, triết đời người Qua nhân vật Nhĩ tác giả muốn nói với : Mỗi người sớm nhận...
  • 4
  • 2,076
  • 8

Sự tương đồng, khác biệt giữa đường lối cải cách đổi mới trong kinh tế ở Trung Quốc - Việt Nam

Sự tương đồng, khác biệt giữa đường lối cải cách và đổi mới trong kinh tế ở Trung Quốc - Việt Nam

Khoa học xã hội

... thức khoán, từ 1984 đến giai đoạn tiến tới hoàn thi n chế độ khoán tới hộ Nhìn chung tới năm 1984, 100% đội sản xuất thực chế độ khoán Với chế độ khoán, hình thức đa dạng khoán theo chuyên môn, ... đại hoá, coi đại hoá công nghiệp tiền đề để thực hiện đại hoá nghành khác Theo Trung Quốc đại hoá công nghiệp bao gồm hai mặt: đại hoá công nghệ đại hoá cấu kinh tế Để thực hiện đại hoá công ... phẩm ý để sản xuất hàng hoá đáp ứng nhu cầu xã hội, phát triển công nghiệp nhẹ dựa vào việc tái tổ chức sản xuất với đầu vào sâu rộng để sử dụng hết công suất thi t bị đơn vị sản xuất có, đặc biệt...
  • 33
  • 5,907
  • 16

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " VẤN ĐỀ HÔN NHÂN – GIA ĐÌNH TRONG QUAN NIỆM NGHI LỄ PHẬT GIÁO HUẾ" ppt

Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo khoa học

... thoát “bát chánh đạo” “tứ diệu đế” Cho nên, để bền vững hôn nhân – gia đình diện năm giới2 kèm với năm bổn phận người chồng đối Kinh Thi n Sinh (hay gọi kinh Thi n Sanh Tử, kinh Thi Ca La Việt ... tràn lan thể thấy, xã hội vốn thay đổi không ngừng với thành tựu vượt bậc, khả tiếp thu, học hỏi nhận thức người nâng cao dần hoàn thi n Tuy nhiên, thực tế cụ thể, vấn đề hôn nhân biến đổi ... yếu tập trung vào vấn đề như: Bổn phận vợ, chồng, cha, con; quan hệ xã hội; vấn đề hiếu đạo, luân thể thấy rằng, tình yêu hôn nhân việc thường tình người sống xã hội hạnh phúc, tốt đẹp hay...
  • 12
  • 485
  • 1

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p9 pps

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p9 pps

Quản trị kinh doanh

... thành m t vi c t p th Ai ó th nói, ‘tôi m t s ĩa hát’, ó khác th b o, ‘tôi h th ng âm thanh’, ó khác nói, ‘tôi bi t bãi bi n n u m t lúc n a êm th m t bu i liên hoan.’ Năm ... ti p t c câu chuy n: “ ã nhi u tranh cãi ó v ngu n m , l n x n Chúng quy t nh th dàn x p v i gã Apache b i h tr l i câu h i c a Chúng ã cu c àm lu n ý nghĩa v i gã này, ã th t o ... th k t h p th i gian c a làm vi c ó theo cách công c ng, th t o ó t t th mua t k - dù i n a ó ã ch ng s n c y trư c Netscape bán Web server thương m i u tiên c a ó kh i u c a d án...
  • 10
  • 247
  • 0

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p8 ppsx

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p8 ppsx

Quản trị kinh doanh

... ti n hay kh u tr kho n chi tr t m t tài kho n PayPal ã c xác l p v i m t séc cá nhân Ngư i nh n toán th dùng ti n tài kho n c a cho vi c mua tr c n hay cho kho n chi tr , th nh n toán t ... tài kho n PayPal hay không PayPal th m chí không quan tâm li u m t giao d ch thương m i x y hay không N u ó văn phòng t ch c m t ti c cho ó m i ngư i c n góp ti n vào, t t c h th dùng PayPal ... trí óc x y racông vi c không ch th ch y chưa t ng bao gi , mà th c ch t nh tách chưa t ng bao gi c g i i b n phương tr i i u nghĩa công vi c th ch y n b t c âu Qu th c, kh cho phép...
  • 10
  • 247
  • 0

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p7 pptx

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p7 pptx

Quản trị kinh doanh

... (ILD-Injection Laser Diode) MƯ I L C LÀM PH NG TH GI I 67 th c dùng t o xung ánh sáng này, sau ó chúng c lùa ch y xu ng cáp quang Cáp ho t ng m t lo i ng d n ánh sáng, d n xung ánh sáng c t o m t u cáp ... tìm vàng, ý tư ng ki m c nhi u ti n b ng bán qu n bò Levi, cu c chim, x ng, phòng khách s n cho nh ng k vàng t vàng lên t lòng t Gates ã úng: Các s t bong bóng 66 TH GI I LÀ PH NG v m t kinh t ... xa Vì s i quang m nh s i ng nhi u, nhi u s i c bó vào m t cáp ng kính cho trư c, nghĩa nhi u s li u hay âm nhi u th c g i m t cáp v i chi phí th p L i ích quan tr ng nh t c a s i quang,...
  • 10
  • 235
  • 0

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p6 doc

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p6 doc

Quản trị kinh doanh

... bây gi th nói chuy n v i t t nhanh hơn, nên cá nhân th làm nhi u vi c hơn” th i kì c a “Tôi máy c a bây gi th nói chuy n v i vài b n bè vài ngư i công ti c a t t nhanh hơn, nên k t ... n Windows u tiên c bán năm 1985, phiên b n t phá th c t làm cho PC th t s thân thi n v i ngư i dùng –Windows 3.0 - c xu t bán ngày 22-51990, ch sáu tháng sau b c tư ng s p Trong th i kì này, ... nói “T t c chúng s h p d n cá nhân r ng rãi n cá nhân ngư i dân ng d y mua m t PC th ch y Windows t bàn c a h , i u ó bu c s truy n bá n n tính toán m i vào th gi i tính toán công ti nhi...
  • 10
  • 259
  • 0

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p5 ppt

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p5 ppt

Quản trị kinh doanh

... h i li u th h i Schieffer vài câu h i Schieffer, m t tay l ch s , nói ch c ch n Gã tr ph ng v n ông ta v i m t d ng c mà Schieffer không nh n sau ó h i n u th ch p nh ông nh à? Schieffer ... công ngh m i ang bư c vào m t pha nơi nhi u ngư i chưa t ng bao gi trư c ây l ch s th gi i s kh ti p c n n công c - v i tư cách nhà i m i sáng t o, nh ng ngư i c ng tác, và, than ôi, ... ng thay i không th tránh c, th m chí th tiên oán c này, thi u s lãnh o, tính uy n chuy n trí tư ng tư ng thích nghi – không ph i b i h không thông minh hay không ý th c c, mà b i t c thay...
  • 10
  • 241
  • 0

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p4 pot

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p4 pot

Quản trị kinh doanh

... gói Các gói sau ó th c chuy n quanh Trung Qu c hay Nh t B n ánh máy, tuỳ thu c vào chuyên môn c n ph i có, sau ó c ghép l i s d li u c a công ti t i h i s c a Tokyo “Chúng kh phân công vi ... nhi u d án, h tích c nhi u tri th c Kulkarni nói, h y khát v ng gi i v n cao “Ý tư ng h c liên t c B n tham gia m t kì thi Không k t thúc i v i vi c h c … Không gi i h n th c s i v i th ... l ch s hay văn h c, v n c b o h c m t năm ti ng Nh t hay ti ng Anh, c ng v i khoa h c máy tính, cho h th dùng c Th trư ng c lư ng n a dân cư i Liên truy c p Internet quan, nhà, hay trư...
  • 10
  • 223
  • 0

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p3 pot

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p3 pot

Quản trị kinh doanh

... Mĩ hay châu Âu c m th y tho i mái H u h t niên n mà nói v chuy n ã không b c mà coi KHI TÔI CÒN ANG NG 23 m t h i m t chút vui ùa Trong m t vài ngư i ch ch n Susan hay Bob, m t s th c s sáng ... Mĩ: th cho b n s cu i c a s Anh sinh Xã h i c a anh?” Nhân viên n Bangalore cho l i ch d n c Manhattan nhìn c a s phòng cô: “Vâng, m t chi nhánh ng B y Mươi Tư Th Hai, m t chi nhánh ... giao, s g i l i mu n vào bu i t i …” Nhân viên nam Bangalore r t mu n th bán m t th tín d ng hàng không cho ó Mĩ ngư i v không mu n: ph i bà nhi u th tín d ng, hay bà không thích i...
  • 10
  • 180
  • 1

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p2 pot

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p2 pot

Quản trị kinh doanh

... Trung Qu c? S thay i kh c nghi t S thay i kh c nghi t nh t v i nh ng ngư i b b t ng giáng xu ng S thay i kh c nghi t nh t i v i nh ng ngư i khó khăn thay i Song s thay i t nhiên; s thay i không ... m t câu h i hay, ” Rao nói “Chúng ta ph i chân th t v Chúng ta ang gi a m t s thay i công ngh to l n, b n s ng m t xã h i nh c a s thay i ó [như Mĩ], khó tiên oán D tiên oán cho ó s ng n Trong ... nên r t ý th c v chi phí, Reuters b t u t h i mình, lí c v chi phí hi u qu : Chúng ta th c s c n t ngư i c a vào âu cung ng cho chu i cung tin t c toàn c u c a chúng ta? th th c s chia...
  • 10
  • 201
  • 0

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p1 ppt

Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p1 ppt

Quản trị kinh doanh

... ch t c a s thay i, ng l c thúc y trình h i nh p toàn c u ã nư c b n b p – s c b p, bao nghiêu s c ng a, s c gió, hay, mu n hơn, s c nư c – b n ã th tri n khai sáng t o n th Trong k nguyên ... a, sát k m t bãi c kh ng l m t sân golf nh vô s quán ăn m t câu l c b s c kho t v i Các cao c kính -và- thép dư ng m c lên gi ng c d i m i tu n Trong m t s cao c ó, nhân viên Infosys ang vi ... ID [nh n d ng] M t ngư i v th lo kho n thu c a Ngư i khác v th tháo r i máy tính c a ngư i th ba v ta ã thi t k nó! Sau ng i cho m t cu c ph ng v n, Nilekani ã d n nhóm...
  • 9
  • 217
  • 0

Xem thêm