0

tu dong am lop 7 luyen tap

TỪ ĐỒNG NGHĨA (LỚP 7)

TỪ ĐỒNG NGHĨA (LỚP 7)

Ngữ văn

... sắc thái cổ xưa ) Sắc thái trang trọng biếu tặng( cho người ( cho bạn bè, trên) cho người ít tu i hơn )- Thay thế- Không thể thay thế1. a. Rủ nhau xuống bể mò cua Đem về nấu quả mơ chua ... ngoan cố 2. ngoan cườngc 1. nghĩa vụ 2. nhiệm vụd. 1. giữ gìn 2. Bảo vệ Luyện tậpBài 7 - Nó tử tế với mọi người xung quanh nên ai cũng mến nó.-Mọi người đều bất bình trước thái ... trong hai từ đồng nghĩa đó? Ví dụ1. Rủ nhau xuống bể mò cuaĐem về nấu me chua trên rừng ( Trần Tu n Khải ) Chim xanh ăn xoài xanhĂn no tắm mát đậu cành cây đa ( Ca dao )quảtráiThử thay...
  • 26
  • 3,611
  • 9
TỪ ĐỒNG NGHĨA LỚP 7

TỪ ĐỒNG NGHĨA LỚP 7

Ngữ văn

... dương cầm pi-a-nô Ví dụ1. Rủ nhau xuống bể mò cuaĐem về nấu me chua trên rừng ( Trần Tu n Khải ) Chim xanh ăn xoài xanhĂn no tắm mát đậu cành cây đa ( Ca dao )quảtráiThử thay ... vì sắc thái nghĩa không đổi )2. Trước sức tấn công như vũ bÃo và tinh thần chiến đấu dũng cảmtuyệt vời của quân Tây Sơn, hàng vạn quân Thanh đà bỏ mạng - Công chúa Ha-ba-na đà hi sinh anh ... tíchb 1. ngoan cố 2. ngoan cườngc 1. nghĩa vụ 2. nhiệm vụd. 1. giữ gìn 2. Bảo vệ Luyện tậpBài 7 - Nó tử tế với mọi người xung quanh nên ai cũng mến nó.-Mọi người đều bất bình trước thái...
  • 26
  • 1,923
  • 2
tiet 43 tu dong am - van 7

tiet 43 tu dong am - van 7

Ngữ văn

... yêucầu bài 3 HS: TL&NX 1, Bài tập 1 nam 1: phơng namnam 2 : nam giới- sức 1: sức khẻosức 2 : trang sức- nhè1: khóc nhènhè 2 : nhè ra- tu t 1: tu t lúa tu t 2 : biết tu t- môi 1: môi ... Đọc câu 2 & QStranh - Phát hiện - Kết luận HS : TL&NXKhông liên quan - Giống : âm thanh- Khác : Nghĩa hoàntoàn khác xa nhau .HS : TL&NXHS : Đọc ghi nhớ - HS tìm & TL- ... bị gió thu phá củaĐỗ Phủ & xác định yêucầu bài 1 ? ( các em chỉcần tìm 2 từ đồng âm chocô giáo ) GV : NX&Cho điểm GV : Phần còn lại các emvề nhà làm ( tham khảotừ điển TV ) Yêu...
  • 8
  • 1,247
  • 6
luyen tap tu dong am

luyen tap tu dong am

Tin học

... ba và má tu i ba bababa số ba3 Bài 2: Dòng nào nêu đúng nghĩa mỗi từ “câu”a) Ông ngồi câu cá.- ... câu.câucâuI/ Nhận xét.I/ Nhận xét.Bài 1: nước suối tanướcnướcnước Môn: Luyện Từ & Câu.Bài: Từ đồng âm.Từ đồng âm.Phạm Thị Thanh TâmTrường tiểu học Lý Thường Kiệt hoa...
  • 11
  • 1,313
  • 3
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Thiết kế và sử dụng lược đồ duy cho các bài luyện tập phần hoá học hữu cơ lớp 12 trung học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Khoa học xã hội

... Bảng 3 .7. Tổng hợp các tham số đặc trưng Bài kiểm tra Các tham số đặc trƣng X S V (%) TN ĐC TN ĐC TN ĐC 1 7. 03 6.19 1.54 1.65 21.90 26 .73 2 7. 19 6.20 1.51 1 .76 21.05 ... viên THPT chu kỳ 3, 2004 – 20 07. NXB Đại học sư phạm. 47. Các trang web: www.mindjet.com www.edu.net.vn www.mindmap.com http://viettut.info/ban-do -tu- duy 7 Giáo viên sử dụng câu hỏi ... 0 1 2 5 7 10 11 6 1 2 0 0 0 0 2 6 6 10 10 8 1 3 0 0 0 0 3 6 7 9 10 8 0 12G ĐC 45 1 0 0 0 2 5 10 10 7 6 5 0 2 0 0 0 3 5 9 8 7 8 5 0 3...
  • 15
  • 1,674
  • 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Thiết kế và sử dụng lược đồ duy cho các bài luyện tập phần hoá học vô cơ lớp 9 nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh

Khoa học xã hội

... 37. 74 67. 89 26. 67 56.88 36 .79 68.81 40. 57 69 .72 7 65.09 86.24 52.38 76 .15 66.04 86.24 66.98 82. 57 8 88.68 91 .74 78 .10 89.91 89.62 92.66 83.96 90.83 9 97. 17 98. 17 ... 4 5 3 4 5 7 7 11 4 8 3 4 5 7 29 5 23 7 29 7 37 6 23 29 12 22 22 30 27 27 7 29 20 27 21 31 19 28 14 8 25 6 27 15 25 7 18 9 9 9 7 19 8 8 5 ... 23.30 28. 67 Xuân Lộc 6.68 5 .77 2.80 2.86 1. 67 1.69 25.00 29.29 Xuân Chinh 6.86 5. 97 2.56 2 .78 1.60 1. 67 23.32 27. 97 Số 4 Vạn Xuân 6.92 5. 97 2.86 3.05 1.69 1 .75 24.42...
  • 18
  • 1,181
  • 3
Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP CHUNG - Các số từ 1 đến 100 doc

Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP CHUNG - Các số từ 1 đến 100 doc

Mầm non - Tiểu học

... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi 2 học sinh đọc số từ : 50  70 , 75  100. + 1 học sinh tính : 18 + 10 – 25 = và 68 – 34 + 12 = 3.Bài mới :  Hoạt động 1 : ... cũ : + Gọi 2 học sinh lên làm trên bảng . Học sinh 1 : 41 + 20 = Học sinh 2 : 63 + 3 – 3 = 78 – 4 = 86 + 10 – 0 = + Giáo viên nhận xét cho điểm .  Bài 5 : Tổ chức cho học sinh thi đua...
  • 6
  • 1,549
  • 2
Giáo án hay nhất 2012 Tuần 01 Lớp dạy:7 LUYỆN TẬP pdf

Giáo án hay nhất 2012 Tuần 01 Lớp dạy:7 LUYỆN TẬP pdf

Cao đẳng - Đại học

... BT8/83 47 0Ix'xyy'Oz' zxx'y'y 47 0Ix'xyy'Oz' zxx'y'yGiáo án hay nhất 2012 Tu n 01 Lớp dạy :7 Ngày soạn………………… ... xIy là hai góc đối đỉnh HS: ' 'y Ix = xIy = 0 47 HS: 0' ' 133x Iy xIy  HS:Đọc BT 7 HS: HS:' '; ' '' ... 00 00' 180' 47 108' 133xIy xIyxIyxIy   ' 'y Ix và xIy là hai góc đối đỉnh ' 'y Ix = xIy = 0 47 0' '...
  • 3
  • 305
  • 0
Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ nhiều nghĩa  từ đồng nghĩa  từ đồng âm ở trường Tiểu học

Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ nhiều nghĩa từ đồng nghĩa từ đồng âm ở trường Tiểu học

Lớp 5

... nghĩa của từ thường có hai dạng sau : 2-Đặc điểm của nhà trường Năm học 2006- 20 07 Trường tiểu học Đức Đồng có 4 87 học sinh với tổng số 23 cán bộ giáo viên . Ban giám hiệu vững về chuyên môn, ... : các tài liệu tham khảo còn thiếu, các phương pháp dạy-học chưa đầy đủ phần nào ảnh hưởng đến chất lượng dạy- học trong nhà trường 3-Đặc điểm của lớp Năm học 2006 – 20 07 tôi được phân công ... chậm ,Một số em “thiểu năng trí tu bẩm sinh”) .Một số phụ huynh thiếu sự quan tâm đến việc học của con cái, số lượng HS đông ý thức học của một số HS còn yếu .Tuy vậy tôi vẫn mạnh dạn đăng kí...
  • 22
  • 4,208
  • 25
Luyện từ và câu Từ đồng âm pot

Luyện từ và câu Từ đồng âm pot

Mầm non - Tiểu học

... học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Học sinh làm bài - Học sinh nêu lên  Giáo viên chốt lại và tuyên dương những em vẽ tranh để minh họa cho bài tập - Cả lớp nhận xét - Học sinh có thể dùng...
  • 6
  • 471
  • 0
Giáo án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP (7) pot

Giáo án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP (7) pot

Mầm non - Tiểu học

... + 5 = 10 8 + 2 = 10 4 + 6 = 10 7 + 3 = 10 3 + 7 = 10 Nghỉ giải lao b. Thực hành * Bài tập 1: Tính 1 2 3 + + + 9 8 7 10 10 10 *Bài tập 2: Số ? 2 + 7 = 4 + 5 = 0 + 9 = 4 + 4 = - ... có mấy hình vuông - HS: trả lời GV: ghi phép tính lên bảng 9 – 8 9 - 7 *Bài tập 2: Số? 5 + = 9 9 - = 6 4 + = 8 7 - = 5 *Bài tập 3: Điền dấu thích hợp vào ô trống ( > < = ) 5 ... toán III. Các hoạt động dạy- học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 4P 5 + = 7 9 = 6 + - 2HS: lên bảng làm - H - GV: nhận xét -> đánh giá B. Bài mới 1. Giới thiệu bài...
  • 5
  • 387
  • 0
luyen tu va cau. tu dong am

luyen tu va cau. tu dong am

Tiểu học

... tiêuTiền tiêu mà ba Nam viết là nơi mà ba Nam viết là nơi canh gác ở khu vực trú quân, h ớng về phía đối diện. Nam lại hiểu canh gác ở khu vực trú quân, h ớng về phía đối diện. Nam lại hiểu thành ... sao Nam t ởng ba Bài 3: Đọc mẩu truyện vui d ới đây và cho biết vì sao Nam t ởng ba mình đà chuyển sang làm tại ngân hàng.mình đà chuyển sang làm tại ngân hàng.Tiền tiêuTiền tiêuã Nam: ... cho Tổ quốc.ã Bắc : !!!Bắc : !!!ãTrả lời:Trả lời:ã Nam t ởng ba mình sang làm việc tại ngân hàng là vì hiểu nhầm Nam t ởng ba mình sang làm việc tại ngân hàng là vì hiểu nhầm nghĩa...
  • 7
  • 772
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25