... phéphọcLaSơnPhuTửNguyễn Thiếp, em nêusuynghĩmốiquanhệhọc hành Từ xưa tới nay, mối tương quan chặt chẽ học hành nhiều người quan tâm, bàn luận, Họcquan trọng hành hay hành quan trọng ... “Bàn luậnphép học” LaSơnPhuTửNguyễn Thiếp, nêusuynghĩmốiquanhệ “học” “hành” Trong tấu gửi vua Quang Trung vào tháng năm 1791,ở phần “ Bànluậnphép học”, LaSơnPhuTửNguyễn Thiếp ... cho gọn, theo điều học mà làm” Như vậy, cách trăm năm, LaSơnPhuTử nhận tầm quan trọng phương pháp học tập kết hợp lí thuyết với thực hành Điều cho biết hai yếu tố “học” “hành” có mốiquan hệ...
... việc theo thói quen, theo kinh nghi m mà lí thuyết soi sáng công việc tiến triển chậm chất lượng không cao Cách làm việc đơn thích hợp với công việc chân tay giản đơn, không cần nhiều đến trí tu ... ẻh ọ hành nh ưv ậ n ế có làm quan c ũ ch ĩ nh ữ viên quan d ố nát, h ỏ ng c y, u ng ng t i có th ểlo đờ giúp n ướ ? Tác h c ủ l ố h ọ l ệ l sai trái đ gây tác h nghi m i c i a i c ch c, ó i tr ... củng cố kiến thức: Phép dạy, định theo Chu Tử Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc Tu n tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm Mục đích việc...
... vậy, có làm quan chĩ viên quan dốt nát, hỏi lo đời giúp nước? Tác hại lối học lệch lạc, sai trái gây tác hại nghi m trọng lâu dài kẻ bất tài thường hay xu nịnh, luồn lọt để thăng quan tiến chức, ... việc theo thói quen, theo kinh nghi m mà lí thuyết soi sáng công việc tiến triển chậm chất lượng không cao Cách làm việc đơn thích hợp với công việc chân tay giản đơn, không cần nhiều đến trí tu ... đáng hậu noi theo Bài văn mẫu 2: Nguyễn Thiếp (1723-1804) tự Khải Xuyên, hiệu Lạp Phong Cư Sĩ, người đương thời kính trọng gọi LaSơnPhu Tử, quê làng Mật Thôn, xã Nguyệt Ao, huyện LaSơn (nay...
... công thức hay định lý học Cũng không thành công thí nghi m mà hướng dẫn thao tác thầy cô Qua tấu, để củng cố phát huy vai trò việc học, LaSơnPhuTửNguyễn Thiếp thiết tha đề nghị xin vua Quang ... yên” Tóm lại, từ viếc tìm hiểu tấu “Bàn luậnphép học” LaSơnPhuTửNguyễn Thiếp, em nhận thấy hai yếu tố “học” “hành” có tầm quan trọng quanhệ mật thiết “Học” có vai trò dẫn dắt việc “hành” ... vua Quang Trung thay đổi phương pháp học tập cho thích hợp: “Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc .Tu n tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm.”...
... phéphọcLaSơnPhuTửNguyễn Thiếp, em nêusuynghĩmốiquanhệhọc hành Từ xưa tới nay, mối tương quan chặt chẽ học hành nhiều người quan tâm, bàn luận, Họcquan trọng hành hay hành quan trọng ... học” LaSơnPhuTửNguyễn Thiếp, nêusuynghĩmốiquanhệ “học” “hành” 15:04 - 15/03/2013Smile onChưa có chủ đề Trong tấu gửi vua Quang Trung vào tháng năm 1791,ở phần “ Bànluậnphép học”, La ... phần “ Bànluậnphép học”, LaSơnPhuTửNguyễn Thiếp có viết: “Học rộng tóm lại cho gọn, theo điều học mà làm” Như vậy, cách trăm năm, LaSơnPhuTử nhận tầm quan trọng phương pháp học tập kết...
... banluanvephephoc soan baibanluanvephephocbànluậnphéphọc soạn soan baibanluanvephephoc van mau viet nam • soan van banban luat vephep hoc, ... nghi p Mà kĩ kĩ xảo thành thạo hiệu công việc tốt nhiêu…” (Ngô Tu n) Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • van banbanluanvephephoc soan baibanluan ... Đặc biệt, học phải đôi với hành, kiến thức sách phải thể nghi m vận dụng vào thực tiễn đời sống : “Theo điều học mà làm“ Có người học có khả lập công trạng thể điều học thành...
... Hành cách tốt giúp biến tri thức thành kĩ năng, kĩ xảo nghề nghi p Mà kĩ kĩ xảo thành thạo hiệu công việc tốt nhiêu…” (Ngô Tu n) loigiaihay.com ... thức trường ốc sách Trung Hoa, giáo dục nước ta thời gian không ngắn nặng nề lí thuyết Cách học theo kiểu ngày thực đáp ứng tốt nhu cầu phát triển nhanh sống… Phương pháp “học đôi với hành” mang...
... xảo nghề nghi p Mà kĩ kĩ xảo thành thạo hiệu công việc tốt nhiêu…” (Ngô Tu n) Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • Huong dan soan baibanvephephoc • soạn ... đề " khác viết trên: • Huong dan soan baibanvephephoc • soạn bànluậnhọc • soan van banluanvephep hoc, ... thức trường ốc sách Trung Hoa, giáo dục nước ta thời gian không ngắn nặng nề lí thuyết Cách học theo kiểu ngày thực đáp ứng tốt nhu cầu phát triển nhanh sống… Phương pháp “học đôi với hành” mang...
... 78 LaSơnphutửNguyễn Thiếp sinh ngày 24-9-1723, ngày 6-2-1804, q làng Nguyệt Ao, huyện LaSơn (nay huyện Đức Thọ, tỉnh Hà Tĩnh) Ơng đỗ Hương giải (1743) làm quan lâu cáo về, ẩn, đọc sách, nghi n ... Ngồi danh hiệu LaSơnphu tử, người ta gọi ơng Lạp Phong cư sĩ, gọi ơng Lục Niên (vì ơng ẩn dật thành Lục Niên) Chúa Trịnh nhiều lần mời ơng làm quan, ơng từ chối Chỉ đến vua Quang Trung kiên ... Lối` học tốt hay xấu ?Vì sao? Cúi xin từban chiếu thư cho thầy trò trường họcphủ huyện , trường tư , cháu nhà văn võ ,thuộc lại trấn cựu triều ,đều tùy đâu tiện mà họcPhép dạy, đònh theo Chu Tử...
... I - Động đất gì? Động đất hay địa chấn rung chuyển hay chuyển động lung lay mặt đất Động đất thường kết chuyển động phay (geologic fault) hay phận đứt gãy vỏ Trái Đất hay hành tinh cấu tạo chủ ... thần, đáy biển bị biến thể hay đất lở đáy biển gây • Có bốn loại sóng địa chấn tạo lúc Tuy nhiên, chúng có vận tốc khác cảm nhận theo thứ tự sau: sóng P, sóng S, sóng Love, cuối sóng Rayleigh Thiệt ... Bản trình bị biến dạng Cũng có khả có sóng thần vụ động đất xảy khu vực giáp biển Tuy Nhật Bản có nhiều kinh nghi m động đất, lại hỗ trợ với kỹ thuật đại, tượng thiên nhiên khó kiểm soát nên...
... pháp) Nguyễn Thiếp • Cung điện vua Quang Trung I- Tim hiểu tác giả- tác phẩm: LaSơnphutửNguyễn Thiếp sinh ngày 24-9-1723, ngày 6-21804, q làng Nguyệt Ao, huyện LaSơn (nay huyện Đức Thọ, tỉnh ... làm quan lâu cáo về, ẩn, đọc sách, nghi n cứu lý học Ơng tiếng người đạo hạnh cao, có trình độ un bác Cả nước hâm mộ tơn ơng bậc thầy Ơng người cao sĩ, sống ẩn dật Ngồi danh hiệu LaSơnphu ... Trịnh nhiều lần mời ơng làm quan, ơng từ chối Chỉ đến vua Quang Trung kiên nhẫn • Nhận chức viện trưởng Viện Sùng chính, đạo việc dịch sách chữ Hán, chữ Nơm - Đề xuất với Quang Trung việc học, nhấn...
... Cáo? ĐÁP ÁN So sánh Chiếu Hịch Giống - Khác Ban bố Cổ vũ, mệnh lệnh khích lệ tinh thần Cáo Đều thể văn nghịluận thời xưa - Do vua chúa, thủ lĩnh ban bố công khai cho thần dân, người quyền - ... Thị Thùy Linh Trường PT Sao Việt I GIỚI THIỆU CHUNG Tác giả - Nguyễn Thiếp (1723 – 1804) hiệu LaSơnPhu Tử, quê ởnêu đôi nét Em tác giả Đức Thọ, Hà Tĩnh Nguyễn Thiếp? ngày - Ông người học rộng ... mở rộng khắp nơi - Phép dạy, theo Chu Tử làm chuẩn mực - Họctừ thấp đến cao - Học rộng nghĩ sâu, nắm điều cốt yếu - Học kết hợp với hành Liên hệ việc học thân: Nghe giảng + Tựhọc + Vận dụng...
... tháng niên hiệu Quang Trung năm thứ tư (1791), vua lại viết chiếu thư mờiNguyễn Thiếp vào Phú Xuân hội kiến “có nhiều điều bàn nghị” Lần LaSơnPhuTử lòng ông làm tấu gởi vua Quang Trung vào ... định quan điểm; phương pháp đắn Tác dụng việc học chân 2/ Nghệ thuật: Lập luận: Đối lập hai quan niệm việc học, lập luậnNguyễn Thiếp bao hàm lựa chọn Quan niệm, thái độ phê phán cho thấy trí tu ... Lập luận: Đối lập hai quan niệm việc học, lập luậnNguyễn Thiếp bao hàm lựa chọn Quan niệm, thái độ phê phán cho thấy trí tu lĩnh, nhận thức tiến người trí thức chân Quan niệm có ý nghĩa hôm...
... học, Nguyễn Thiếp khuyên vua Quang Trung thực sách gì? -HS suy nghó phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung… - GV nhận xét, giảng, cho HS liên hệ thực tế vấn đề học, quan tâm cấp, ngành giáo dục ... tan Tác giả khẳng đònh quan điểm phương pháp học tập đắn: - Mở rộng trường học nước để cháu quan lại thường dân học - Việc học phải có từ kiến thức bản, có tính chất tảng + Tu n tự tiến lên + Học ... Ông nhiều lần viết thư mờiNguyễn Thiếp (đang ẩn LaSơn Hà Tónh) đem tài giúp nước trung thần với vua Lê nên ông từ chối trước chân thành vua Quang Trung, ông nhận lời vào Phú Xuân (Huế) giúp...
... luận (4 phút) Có ý kiến cho sách cách học không phù hợp với nghi p giáo dục ngày Em có đồng ý không ? Vì ? Khoanh tròn vào đáp án Câu 1: Quan niệm Nguyễn Thiếp mục đích chân việc học ? A B C D Học ... không thành đồ vật; người không học, rõ đạo.” Câu hỏi thảo luận (3 phút) Em hiểu lối học hậu ? Theo em ngày học sinh tồn lối học không ? Nêu số biểu cụ thể Câu hỏi thảo luận (3 phút) Tác giả ... Kiểm tra cũ Hãy nối thể văn với mục đích tương ứng: Chiếu Hịch Cáo A Thường dùng để công bố kết nghi p B Trình bày chủ trương, đường lối C Khích lệ tinh thần binh sĩ, nhân dân đấu tranh chống...
... Khẳng định quan điểm phương pháp học đắn: _ Khuyến khích mở rộng trường _ Banphéphọc gồm: + Họctừ thấp đến cao + Học rộng, nghĩ sâu, biết tóm lược điều + Học đôi với hành Đây quan điểm tích ... thường _ Tác hại: Người kẻ thực chất, nước mất, nhà tan 2 Khẳng định quan điểm phương pháp học đắn: _ Khuyến khích mở rộng trường _ Banphéphọc gồm: + Họctừ thấp đến cao + Học rộng, nghĩ sâu, biết ... Thiếp (1723-1804) _ Tự :Khải Xuyên, hiệu: Lạp Phong Cư Sĩ, ngư ời đương thời kính trọng gọi LaSơnPhuTử _ Quê quán: Hà Tĩnh _ Là người đức trọng, tài cao 2 Tác phẩm: a Thời điểm sáng tác:...
... kính trọng gọi LaSơnPhuTử quêcủaNguyệtLa Sơn em PhuTửNguyễn Ao LaSơn Hà Tĩnh Thiếp - Ông người thiên tư sáng suốt, học rộng hiểu sâu, làm quan cho nhà Lê xin ẩn - Ông Quang Trung nhiều ... từban chiếu thư cho thầy trò trường học phủ, huyện, trư ờng tư, cháu nhà văn võ, thuộc lạỉơ trấn cựu triều, tu đâu tiện mà họcPhép dạy định theo Chu Tử Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc Tu n ... thành nên cuối ông Nguyn Hu gi giúp Quang Trung làm viện trưởng viện Súng La Sn Phu T Chính - Nguyễn Thiếp có nhiều đóng góp đáng kể với văn hoá, giáo dục thời Quang Trung b Tìm hiểu thích: Em giải...
... ngẫu + Đều vua bề viết, ban truyền xuống bề hay thần dân Khác nhau: + Chiếu để vua ban bố mệnh lệnh + Cáo để vua bề thông báo, bố cáo với thiên hạ + Hịch viết nhằm cổ vũ hay động viên tinh thần ... từban chiếu thư cho thầy trò trường học phủ, huyện, trường tư, cháu nhà văn võ, thuộc lại trấn cựu triều, tu đâu tiện mà họcPhép dạy định theo Chu Tử Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc Tu n ... cựu - Cách học: đoạn văn trên? tác giả khuyên vua Quang tu đâu tiện thấp mà học với việc học + Họctừ lên cao Trung thực học tiểu Phép dạy định theo Chu Tử Lúc đầu hiệnnào? học để bồi lấy + Học...