... cảm cho trẻ nghe – lần kết hợp với số động tác minh họa - Cho trẻ nghe hát lần kết hợp mở đàn có giai điệu hát cho trẻ nghe - Xuất gõ hỏi trẻ + Cái ? - Cô gõ gõ cho trẻ nghe nhiều lần hỏi trẻ tiếng ... trẻ thực : Lồng hộp Trong trẻ thực cô khuyến khích trẻ phát âm từ : Lồng vào – chồng lên Đồng thời giúp đỡõ trẻ chưa thực được, động viên khuyến khích trẻ làm tốt kòp thời xử tình xảy Cho trẻ ... với trẻ : +Đây ? - Cô phát âm từ « Chú đội» cho trrẻ nghe nhiều lần kết hợp vào ảnh chụp Bộ đội - Cho trẻ phát âm lại Trong trẻ phát âm cô ý sửa sai cho trẻ phát âm chưa Kết hợp giúp đỡ trẻ chưa...
... bánh cho Số lượng Phần trăm 37 92 ,5% 7 ,5% 30 75% 27 67 ,5% 35 87 ,5% Như đa số trẻ trả lời yêu quý ông bà với 37 trẻ chiếm 92 ,5% , thì: Có 30 trẻ chiếm 75% số trẻ nói yêu ông bà ông bà hay kể chuyện ... nuôi dưỡng trẻ nên người nên với trẻ bố mẹ tất Có trẻ chiếm 12 ,5% số trẻ có hành động yêu thương bố mẹ, trẻ ham chơi, trẻ thích trẻ làm giúp bố mẹ công việc nhà Vẫn trẻ chiếm 10% số trẻ tỏ thờ ... tình cảm trẻ 4- 5 tuổi trường mầm non Phúc Thắng - Để tìm hiểu thực trạng biểu xúc cảm, tình cảm trẻ 4- 5 tuổi trường mầm non Phúc Thắng thực nghiên cứu 40 trẻ, gồm 20 trẻ lớp tuổi A, 20 trẻ lớp...
... cháu gần ngang với cháu - Do tư trẻ phát triển chưa hồn chỉnh, trẻ tư trực quan nên đòi hỏi giáo viên khơng phải lựa chọn đồ dùng đẹp phong phú đa dạng để thu hút trẻ - Câu hỏi đặt cho cháu phải ... nầy để cháu có kiến thức tốt để cháu lên lớp chuần bò bước vào ngưỡng cửa tiểu học Phường 5, ngày……… , tháng ………, năm………… Duyệt BGH: Người Viết: Đặng Thò Thạch Thảo ... tiết dạy tốn đạt kết tốt thân rút được: III BÀI HỌC KINH NGHIỆM: - Khi vận dụng phương pháp để dạy trẻ làm quen với tốn - Cơ nghiên cứu kỹ dạy - Chuẩn bị đồ dùng dạy học đầy đủ - Đồ dùng dạy học...
... 12/32 37 ,5% 27/32 84% 13/32 40 % 28/32 87% số trẻ % 20 46 .5% 19 47 % 14/ 32 43 % 30/32 93% 18 50 % động Trẻ biết chơi trò 15/ 32 46 % 29/32 90% 17 44 % chơi âm nhạc Mạnh dạn, tự tin 13/32 40 % 25/ 32 78% ... Kỹ ca hát Trẻ thể cảm xúc nghe nhạc, nghe hát Trẻ hứng thú tích cực tham gia Số đạt số trẻ 12/32 13/32 Tỷ lệ đạt 37 ,5% 40 % 14/ 32 41 % hoạt động Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc 15/ 32 46 % Mạnh dạn, ... đạo đức, trí tuệ phát triển tâm sinh lí trẻ III Đối tượng nghiên cứu Trẻ -5 tuổi lớp B5 trường Mầm non Tân Lập IV Phạm vi nghiên cứu Từ tháng 9/2011 đến tháng 3/2012 B NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH...
... Điểm Nhận xét giáo viên Bài 1: Tính (1đ) a 3 45 x 362 …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… b 45 63 : 34 ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ... (5 ) HS đọc thành tiếng tập đọc sau: Chị em (Đoạn 2) TRƯỜNG TH …………………………… Họ tên: ………………………………… Lớp: ………… KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THÁNG 10 Năm học 2008-2009 MÔN: TOÁN - Lớp Thời gian làm bài: 45 ... …………………………………… Bài 4: Tìm x (1 đ): ………………………………………… x x = 100 - 35 Bài 5: Một đoàn ghe chở gạo gồm ghe lớn ghe chở gạo ghe nhỏ, ghe chở 41 tạ gạo Hỏi...
... lợng tháng 11 Môn TON lớp Năm học 2009-2010 Thời gian làm 40 phút Bi 1: a)Thc hin cỏc phộp tớnh (cú t tớnh): 243 5, 54 + 24, 2 35 7892 12,92 2 45 ,2 x 4, 07 10, 742 : 2, 05 b)Tớnh : 1 :1 ì 3 + 4 (131 ,4 ... 23109 ì 52 8 946 + 7 352 9 ì 142 7 43 52 60 92 753 Bài 2: (1điểm) Tính giá trị biểu thức: a) 57 0 2 25 167 + 67 b) 46 8 : + 61 ì Bài 3: (1 điểm) Tìm x: a) x ì = 48 26 b) x + 8 75 = 9936 Bài 4: (1 .5 điểm) ... giỏn tip Đề khảo sát chất lợng tháng 11 Môn TON lớp Năm học 2009-2010 Thời gian làm 40 phút Bi 1: a)Xp cỏc s sau theo th t t ln n bộ: 6 842 57 ; 6 842 75; 6 847 52 ; 6 847 25 b)Vit cỏc s sau: -Hai triu,...
... hệ qua lại hút trẻ MG tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển chung trẻ MG 3 .4 Các loại trò chơi trường MN 3 .4. 1.Trò chơi sáng tạo 3 .4. 2.Trò chơi học tập 3 .4. 3.Trò chơi vận động 3 .5 Cách tổ chức ... + Cho trẻ hát bài: " Em yêu câu xanh" +Quan sát tranh – đàm thoại trẻ + Hỏi ý định trẻ xé ? b) Trẻ thực hiện: Cho trẻ ngồi theo nhóm xé dán cô hướng cho trẻ lúng túng c) Nhận xét: Cho trẻ tự ... đường bộ, đường biển b) Trẻ thực hiện: + Khi trẻ thực cô bao quát, hướng cho trẻ lúng túng c) Nhận xét: + Trẻ tự nhận xét mà trẻ thích ( - trẻ ) + Cô nhận xét chung : Cho trẻ vui múa hát " Các...
... lợng tháng năm 2011 Môn toán lớp Họ tên: ..Lớp Bài 1: Đặt tính tính (3 điểm) 38 + 27 61 28 54 + 19 70 32 Bài : Tính nhẩm (1 điểm) 3x7= 4x8= Bài : Tính (2 điểm) 5x4:2= 5x9= 5x5= ... lợng tháng năm 2011 Môn toán lớp Họ tên lớp Bài 1: (4 điểm) đặt tính tính 12 05 x 32 24 : 2319 x 18 65 : Bài 2: (2 điểm) Tìm x 87 : x = x = 84 : Bài : Khoanh vào kết (1 điểm) 7 35 (49 3 ... x 87 : x = x = 84 : Bài : Khoanh vào kết (1 điểm) 7 35 (49 3 1 85) = A 57 B 42 8 C 41 7 D 42 7 Bài 4: (3 điểm) Một ngời đợc 15 km Hỏi nh ngời đợc ki-lô-mét ? Bài làm ...
... qu t c nh sau: + Tổng số trẻ : 26 trẻ - Xếp loại khá, tốt :12 trẻ - Xếp loại TB : 14 trẻ 10 - Xếp loại yếu: trẻ Bi hc kinh nghim: Thật cho thấy việc đổi phơng pháp dạy trẻ làm quen với hoạt động ... trng cho tr lm quen vi hot ng to hỡnh tui 4- 5 tui nhn nh rừ ny, tụi ó tin hnh iu tra kho sỏt cht lng tr cỏc gi lm quen vi hot ng to hỡnh tui 4- 5 tui nh sau: Tng s tr c kho sỏt: 26 tr Mc ... tin; Tham d cỏc k thi thao ging 4. 2 Rốn luyn n np hc cho tr N np hc luụn c tụi quan tõm v chỳ ý quỏ trỡnh dy tr lm quen vi hot ng to hỡnh bi c im tõm sinh lý ca tr 4- 5 tui, tr rt hiu ng, s chỳ ý...
... nghị s phạm Phụ lục Tài liệu tham khảo Trang Đại học Vinh - Khoá 44 Mầm non Trịnh Thị Hải Yến 34 34 35 35 36 37 37 37 39 39 41 52 55 59 Luận văn tốt nghiệp Phần mở đầu Lý lựa chọn đề tài Thế giới ... nhiên 2 .4. 3 Thực trạng biểu trẻ 2 .4. 3.1 Xây dựng tiêu chí biểu trẻ: 2 .4. 3.2 Đo kết biểu đánh giá kết 19 19 25 27 27 29 Chơng 3: đề xuất quy trình Sử dụng phơng pháp quan sát 34 cho trẻ 4- 5 tuổi ... học cho trẻ Trang 49 Đại học Vinh - Khoá 44 Mầm non Trịnh Thị Hải Yến Luận văn tốt nghiệp Phụ lục Danh sách trẻ tham gia tiêu chí đánh giá TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27...
... thực trạng: + Chỉ có 20% trẻ biết kể chuyện sáng tạo vốn từ trẻ ít, ngôn ngữ nói chưa mạch lạc + 40 % trẻ nói câu phức + 20% trẻ hứng thú tham gia kể chuyện sáng tạo + 55 % trẻ phát âm rõ rang mạch ... quan mà trẻ yêu thích Cô gợi mở ý tưởng cho trẻ cách mượn vật mà trẻ chọn kể ngắn gọn vài câu để trẻ biết cách kể chuyện sáng tạo Bước 4: Trẻ kể chuyện sáng tạo theo nhóm, cá nhân Cô cho trẻ đánh ... khích trẻ sử dụng vốn từ trẻ học hoạt động khác nhau, đặc biệt qua trò chơi ngôn ngữ, trò chuyện, đàm thoại giưa co với trẻ, trẻ với trẻ C: Kết luận Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua hoạt động dạy trẻ...
... mũi: Cho trẻ bịt mũi, hỏi trẻ có thở không? Vậy làm để thở ? Cho trẻ đứng vào chỗ cô quy định, hỏi trẻ: có thở không? 14 Cho trẻ đứng góc khác với vài bạn nữa, hỏi trẻ: có thở không? Cho trẻ đứng ... quanh đạt kết cao Để giúp trẻ khám phá khoa học đạt kết quả, nhận thấy trước hết cần phải: Xây dựng môi trường học tập cho trẻ Như biết: Trẻ mầm non nói chung đặc biệt trẻ 4- 5 tuổi nói chung, môi ... Cô trẻ quan sát vườn trường Từ lại tiếp tục linh hoạt để: Thay đổi hình thức cho trẻ khám phá khoa học MTXQ nhiều hình thức khác Với đặc điểm tâm lý “Học chơi, chơi mà học” Trẻ 4- 5 tuổi tư trẻ...