... http://www.violet.vn\sonptt80 14
Tài liệu ôntập – Môn Sinhhọc – Năm 2010
A. quá trình đột biến làm cho một gen biến đổi thành nhiều alen, đột
biến phát sinh vô hướng, không tương ứng với ngoại cảnh.
B. ... liệu ôntập – Môn Sinhhọc – Năm 2010
C. biến dị cá thể. D. biến dị xác định.
Câu 14.Theo Đacuyn, nguyên nhân làm cho sinh giới ngày càng đa
dạng, phong phú là
A. điều kiện ngoại cảnh không ... Vtson@moet.edu.vn web: http://www.violet.vn\sonptt80 12
Tài liệu ôntập – Môn Sinhhọc – Năm 2010
Câu 4.Kết quả của phép lai thuận nghịch khác nhau theo kiểu đời con luôn
có kiểu hình giống mẹ thì gen quy...
... hệ sinh thái không?
A. Không vì không có sinh vật sống ở đó. B. Không vì không có đầy đủ các chất vô cơ và hữu cơ.
C. Không vì mặt trăng nhiệt độ thấp, quanh năm lạnh. D. Không và ở đó không ... tuổi: trước sinh sản, đang sinh sản và sau sinh sản sẽ bị diệt vong khi mất đi nhóm:
A. trước sinh sản. B. đang sinh sản. C. trước sinh sản và đang sinh sản. D. đang sinh sản và sau sinh sản
41. ... Môi trường sống là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả các nhân tố sinh thái :
A. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của sinh vật.
B. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp,...
... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động của
A. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào.
B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học.
D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào.
107.Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... hoá.
3.Gen không phân mảnh có
A. vùng mã hoá liên tục.
B. đoạn intrôn.
C. vùng mã hoá không liên tục.
D. cả exôn và intrôn.
4.Gen phân mảnh có
A. có vùng mã hoá liên tục.
B. chỉ có đoạn intrôn.
C....
... hiện những cơ thể sinh vật đầu tiên đã kết thúc sự tiến hóa hóa học và tiền sinhhọc mở đầu thời kì
tiến hóa sinhhọc với những quy luật riêng của sinh vật. Trong giai đoạn này sinh vật hoàn thiện ... tạo công cụ, đã làm cho người thoát khỏi trình độ động vật.
28
Giáo trình phụ đạo sinhhọc12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường
30
Giáo trình phụ đạo sinhhọc12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường
Sinh
Đề ... thái dị hợp :
8
Giáo trình phụ đạo sinhhọc12 Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường
c)Cách li sinh sản : DO đặc điểm của cơ quan sinh sản hoặc do tập quán hoạt động sinh dục khác nhau mà
các cá thể...
... tố định hướng trong tiến hoá
10. Các li sinh sản khác cách li di truyền là:cá thể trong quần thể không giao phối do
dinh dưỡng cơ quan sinh sản, tập tính sinh dục
11.Nguyên nhân dẫn đến cách li ... thích nghi là : KH
19, TNKH còn gọi là :TN sinh thái, thướng biến
20. Kể tên các tiêu chuẩn phân biệt 2 loài thân thuộc :hình thái-địa lí sinh thái -sinh lí
hoà bình-di truyền
21.Tiêu chuẩn hình ... những nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh những
nhóm sinh vật có tổ chức cao?
Duy trì tổ chức nguyên thủy, đơn giản hóa tổ chức vẫn đảm bảo sự thích nghi.
35. Cỏ Spartina (2n =120 ) được hình...
... quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác.
19. Khống chế sinhhọc là gì?
20. Ứng dụng của khống chế sinhhọc trong nông nghiệp?
Bài 41: DIỄN THẾ SINH THÁI
I. KHÁI NIỆM DIỄN THẾ SINH THÁI
1. ...
Chương III: HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN, VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Bài 42: HỆ SINH THÁI
I. KHÁI NIỆM HỆ SINH THÁI
1. Thế nào là hệ sinh thái?
2. Tại sao nói hệ sinh thái là 1 hệ thống sinhhọc hoàn chỉnh ... tiến hóa sinhhọc và tiến hóa VH-XH.
Phần bảy. SINH THÁI HỌC
Chương 1: CÁ THỂ VÀ QUẦN THỂ SINH VẬT
Bài 35: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI
I. MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI:
1....
... ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG
TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT
ĐỀ ÔN THI NĂM HỌC 2008 - 2009
MÔN SINH12 CB
Thời gian làm bài:45 phút
Mã đề thi 124
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh:
01. Trong kỹ thuật cấy gen, ... ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG
TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT
ĐỀ ÔN THI NĂM HỌC 2008 - 2009
MÔN SINH12 NC
Thời gian làm bài:45 phút
Mã đề thi 122
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh:
01. Tiến hoá lớn là quá trình:
A. ... ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG
TRƯỜNG THPT LÝ THƯỜNG KIỆT
ĐỀ ÔN THI NĂM HỌC 2008 - 2009
MÔN SINH12 CB
Thời gian làm bài:45 phút
Mã đề thi 123
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh:
Nội dung đề: 003
01. Plasmit...
... trên khuôn mẫu của mạch nào của gen? chiều mạch đó? ARN
đựơc tổng hợp theo chiều nào?
Mạch khuôn chiều 3’ → 5’, ARN được tổng hợp theo chiều 5’ → 3’
27) Phiên mã ở vi sinh vật nhân sơ và sinh vật ... loại enzim phân giải lactozơ
45) Khi môi trường không có lactose. Operon Lac hoạt động như thế nào?
Không hoạt động.
46) Prôtêin ức chế được sinh ra từ đâu và tác động vào đâu để ngăn chặn hoạt ... từ mạch khuôn của ADN
25) Tên của enzim làm nhiệm vụ phiên mã. Cho biết vị trí tác động và chiều dịch chuyển của
enzim này?
ARN – pôlimeraza; vùng P theo chiều 3’ → 5’trên mạch khuôn.
26) Phiên...
... tác động
A. cộng gộp
B. gen đa hiệu
C. bổ trợ
D. át chế
Câu hỏi trắcnghiệmôn thi Sinhhọchọc kì I.
C. động vật bậc thấp
D. động vật thực vật bậc thấp
Câu 7: Nguyên ... bào sinh dưỡng không di truyền
qua sinh sản hữu tính là
A. đột biến gen
B. đột biến giao tử
C. đột biến xôma
D. đột biến tiền phôi
D. gây đột biến nhân tạo
Câu 39: Bệnh máu khó đông ... trình dịch mã thành phần không tham gia trực tiếp là
A. m-ARN
B. t-ARN
C. ribôxôm
D. ADN
Câu 12: Sự không phân ly của một cặp nhiễm sắc thể tương đồng ở tế bào sinh
dưỡng sẽ
Câu 1: Số...
... độ
này có biến động cao, không chỉ thế người ta không rõ mục tiêu chính xác phải như thế
nào? Vì tiền được xác định theo nhiều cách, như: khi tiền mặt và tiền gửi không kỳ hạn
được giữ trong các ... kinh tế thông qua các khoảng chi tiêu để gia tăng sản lượng theo mô hình số
nhân. Trong khi đó RJ Barro, một giáo sư kinh tế Đại học Harvard, trong bài viết có tựa
“chi tiêu chính phủ không phải ... năng thanh khoản hay mất luôn khả năng thanh toán.
Khi ngân hàng được chính phủ cam kết, lợi nhuận thì ngân hàng thu, còn thiệt hại thì
chính phủ bù đắp. Cuộc chơi không công bằng, trong khi dân...
... nhân đôi sẽ tọ thành 2 ADN con giống hệt
nhau và giống hệt mẹ.
Tài Liệu ÔntậpSinhhọc12
Hội Những người thi đại học khối B
www.facebook.com/OnThiKhoiB
Mọi ý kiến đóng góp xin gửi về:
Gmail: ... (chính xác
là 5 dạng chính theo sách Sinhhọc của Đại học Y Hà Nội). Tuy nhiên cấu trúc dạng
B là phổ biến nhất (được 2 nhà khoa học I.Watson và F.Crick công bố năm 1953).
- Theo mô hình này, ...
NTBS.
b, Nhân đôi phân tử ADN ở sinh vật nhân thực.
- Cơ chế tự nhân đôi phân tẻ ADN ở sinh vật nhân thực diễn ra tương tự sinh vật nhân
sơ.
- Trên mỗi tử ADN của sinh vật nhân thực tồn tại nhiều...