... xương đặc 73 Sinh sản hữu tính có hình thức: a Thụ tinh ngoài, b Mẫu sinh, c Phụ sinh, d Tất kiện Thụ tin ta thấy loài ếch, ếch đẻ trứng ếch tưới tinh trùng lên trứng Mẫu sinh, sinh từ mẹ, ta ... cytometer dùng để: a Nhân sinh khối tế bào, b Hoạt hóa tế bào, c Nhận diện tế bào, d Tách dòng tế bào 84 Để biệt hóa tế bào gốc, dung phương pháp: a Sinh học, b Lý học, c Hóa học, d Cả kiện 85 Trường ... giới sống, Tất kiện sai Mục đích công nghệ hộ trợ sinh sản giúp trì nòi giống, ( giúp đẻ nhiều động vật chửa trị vô sinh người Các phương pháp sinhhọc phải dự quy luật định sông, không thề trái...
... C 200 D 250 32 Nếu có 10 NST tế bào vừa xong giảm phân, số nhiễm sắc thể 2n sinh vật là: A B 10 C 20 D 40 33 Nhóm sinh vật có NST gồm phân tử ADN dạng vòng tròn: A Vi khuẩn B Thực vật C Động ... Thuyết di truyền nhiễm sắc thể dựa nhiều chứng cứ, trừ A Sự liên kết gen B Hoán vị gen có sở tế bào học C Số nhóm liên kết gen = n nhiễm sắc thể D Hiện tượng trội – lặn cặp tính trạng 21 Kiểu tác ... truyền đạt thông tin cho mARN gọi là: A hoạt hóa axit amin B giải mã C Sao mã D tự nhân đôi 30 Nhóm sinh vật có vật chất di truyền ARN? A virut B.vi khuẩn C thực vật D Động vật 31 Một đoạn ADN chứa...
... máy Golgi D Màng sinh chất E Nhân 17 Đặc điểm sau chung cho sinh vật nhân sơ nhân chuẩn A Ti thể, Tế bào chat, Màng sinh chất B Riboxome, Màng sinh chất, Tế bào chất C Nhân, Màng sinh chất, riboxom ... máy Golgi C Riboxom D Nhân E Màng sinh chất 20 Tìm chữ hình sau bào quan có chức quang hợp: 21 Chọn đáp án hoàn thành câu sau đây: “Các phân tử Photpholipid màng sinh chất xếp theo kiểu……… hướng ... Tế bào chất C Nhân, Màng sinh chất, riboxom D Ti thể, riboxom, tế bào chất E Riboxom, Nhân, Màng sinh chất 18 Tế bào chất chứa ti thể, Riboxom,lưới nội chất trơn, lưới nội chất hạt bào quan khác,...
... D Tạo tính đặc trưng sinh vật prokaryote Chương IV: Năng lượng trao đổi chất Phần Câu hỏi 1: Các cấu trúc phản ứng hóa học thể trì theo trật tự định gọi gì? A Trật tự sinhhọc B Sự nội cân C Trật ... Chương VIII: Sinh tổng hợp prôtein Phần Câu hỏi 1: Giả thuyết gen-1enzyme đề nghị nhà khoa học nào? A Bác sĩ A Garrod B G Beadle E Tatum C F Sanger D F Crick Câu hỏi 2: Ai người nêu học thuyết ... thành, tRNA, rRNA Câu hỏi 29: Học thuyết tế bào nhà khoa học khởi xướng? A R Hooke B Schleiden Schwann C R Virchov D Louis Pasteur Câu hỏi 30: Kính hiển vi quang học quan sát thấy chi tiết có...
... nhƣ sữa số lỗi sách TrắcnghiệmSinhhọcđạicương Quyển sách TrắcnghiệmSinhhọcđạicương đƣợc biên soạn cập nhật đầy đủ câu trắcnghiệm tổng hợp chƣơng trình Sinhhọcđại cƣơng Khối kiến ... TRẮCNGHIỆM MÔN HỌC TRƢỜNG ĐẠIHỌC VÕ TRƢỜNG TOẢN Tên môn học: SINHHỌCĐẠI CƢƠNG Trình độ: Đạihọc Số tín chỉ: Giờ lý thuyết: 30 tiết Thông tin Sinh viên: Tên sinh ... Quyển sách TrắcnghiệmSinhhọcđạicương đƣợc tái lần năm 2015 sở sách TrắcnghiệmSinhhọcđạicương đƣợc xuất lần thứ năm 2013 với khung chƣơng trình đào tạo bác sĩ đa khoa Nội dung tái...
... nhƣ sữa số lỗi sách TrắcnghiệmSinhhọcđạicương Quyển sách TrắcnghiệmSinhhọcđạicương đƣợc biên soạn cập nhật đầy đủ câu trắcnghiệm tổng hợp chƣơng trình Sinhhọcđại cƣơng Khối kiến ... trang bị cho dƣợc sĩ, bác sĩ kiến thức cần thiết cho sinhhọc Với lần tái này, mong có nhiều ý kiến đóng góp quý báu từ bạn sinh viên, thầy cô để sách TrắcnghiệmSinhhọcđạicương đƣợc hoàn ... hoàn thiện có ích cho công việc học tập tham khảo TÁC GIẢ S.V N.Huỳnh Thịnh (N9) – Đạihọc Võ Trƣờng Toản (khoa Y) TrắcnghiệmSinhhọcđại cƣơng Phần: Sinhhọc tế bào -Câu 1: Đặc trƣng...
... Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com CÂU HỎI TRẮCNGHIỆMSINHHỌC ÔN THI ĐẠIHỌC (P2) Câu 51 Ưu điểm bật kỹ thuật di truyền là: A Có thể kết hợp thông tin di ... Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com CÂU HỎI TRẮCNGHIỆMSINHHỌC ÔN THI ĐẠIHỌC (P3) Câu 101 Điều không tác nhân tia phóng xạ? A Năng lượng lớn, có khả xuyên ... Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com CÂU HỎI TRẮCNGHIỆMSINHHỌC ÔN THI ĐẠIHỌC (P4) Câu 151 Đột biến không làm thêm vật chất di truyền là: A Mất đoạn lặp đoạn...
... tử là: A đột biến phát sinh nguyên phân, tế bào sinh dưỡng B đột biến phát sinh giảm phân, tế bào sinh dục C đột biến phát sinh giảm phân, tế bào xôma D đột biến phát sinh lần nguyên phân dầu ... Đột biến gen? 47 Các thể thực vật đa bội lẻ không sinh sản hữu tính A thường hạt bé B quan sinh sản C rối loạn trình hình thành giao tử D sinh sản sinh dưỡng hình thức giâm, chiết, ghép cành 48 ... nói đột biến gen phát sinh nguyên phân? A Chỉ truyền lại cho hệ sau sinh sản hữu tính B.Được nhân lên thông qua trình tự nhân đôi ADN C Chỉ truyền lại cho hệ sau sinh sản sinh dưỡng D Sẽ phát...
... sinh ngẫu nhiên từ hợp chất vô cơ; C Sinh vật sinh từ hợp chất hữu cơ; D Sinh vật sinh nhờ tương tác hợp chất vô hữu cơ; E Sinh vật sinh từ hợp chất vô đường hoá học; Bài 10: Đặc điểm kỉ phấn trắng:E ... sinh hoá hoá sinh tế bào; C Đặc điểm cấu trúc gen; D Thời điểm hoạt động gen; E Cả A, B C Bài 9: Quan điểm vật phát sinh sống;E A Sinh vật đa tới từ hành tinh khác dạng hạt sống; B Sinh vật sinh ... triển sinh vật; C Cho chống lại điều kiện bất lợi sinh vật; D Cho trình sinh trưởng phát triển sinh vật; E Cho phát triển thuận lợi sinh vật; Bài 5: Con ve bét hút máu hươu quan hệ:A A Kí sinh; ...
... là: A Đại Cổ sinh, đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh B Đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh C Đại Thái cổ, đại Cổ sinh, đại Nguyên sinh, ... sinh, đại Trung sinh, đại Tân sinh D Đại Thái cổ, đại Cổ sinh, đại Trung sinh, đại Nguyên sinh, đại Tân sinh 12 Đại Thái cổ bắt đầu cách đây: A 3000 năm B 35000 năm C 3500 triệu năm D tỉ năm 13 Đại ... THPT thi đạihọc theo hướng trắcnghiệm khách quan Để giúp em họcsinh lớp 12 đỡ gặp khó khăn trình học tập ôn tập lớp 12 môn Sinh học, biên soạn tài liệu “1001 câu trắcnghiệmsinhhọc với...
... nhân phát sinh đột biến cấu trúc NST tác động a tác nhân sinh học, vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào b tác nhân vật lí, hoá học, sinhhọc c biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, ... nhân 13 vật lí, hoá học, sinhhọc môi trường b sai hỏng ngẫu nhiên nhân đôi AND, tác nhân hoá học, sinhhọc môi trường c bắt cặp không tác nhân vật lí môi trường, tác nhân sinhhọc môi trường d ... riêng biệt thể sinh vật b đặc tính sinh vật c khác biệt kiểu hình cá thể sinh vật d sinh lí, sinh hoá, di truyền sinh vật Kiểu gen tổ hợp gen a tế bào thể sinh vật b NST tế bào sinh dưỡng c NST...
... hiệu chủ yếu trình tiến hoá sinhhọc là: A Phân hoá ngày đa dạng; B Tổ chức thể ngày phức tạp; C Thích nghi ngày hợp lí; D Từ tiến hoá hoá học chuyển sang tiến hoá sinh học; Bài : 26 Điểm khác di ... Bài : 110 Sự chuyển hoá chất hệ sinh thái tuân theo quy luật: A Sinh thái B Hình tháp sinh thái C Bảo toàn chuyển hoá lượng D Cả B C : (D) Bài : 111 Hiệu suất sinh thái gì? A Sự lượng qua bậc ... hợp thể sinh vật có NST tăng thêm Di truyền học gọi là: A Thể dị bội lệch; B Thể đa bội lệch; C Thể tam nhiễm; D Thể tam bội; : (C) Bài : 47 Nguyên nhân tượng lặp đoạn NST là: A NST tái sinh không...
... tĩnh, đại lục chiếm ưu thế, biển tiến sâu vào lục địa Đáp án A Câu 10 Đặc điểm không thuộc đại nguyên sinh? A) Có đợt tạo núi lửa lớn phân bố lại đại lục đại dương B) Đã có đại diện hầu hết ngành ... thành sinh D) Đã xuất thực vật cạn Đáp án D Câu 11 Đặc điểm bật sống đại nguyên sinh là: A) Vi khuẩn tảo phân bố rộng B) Đã có đại diện hầu hết ngành động vật không xương sống, động vật nguyên sinh, ... xương sống, động vật nguyên sinh, bọt biển D) Xuất bò sát thú Đáp án C Câu 14 Điểm giống đặc điểm sống đại thái cổ đại nguyên sinh A) Sự sống tập trung chủ yếu nước, sinh vật gồm vi khuẩn, tảo;...
... Trang Đề cương luyện tập trắcnghiệm môn Sinh vật Câu 35/ Ở sinh vật nhân thực, mở đầu phân tử mARN xác định nào? A Bộ UGA B Bộ UAG C Bộ AGG D Bộ AUG Câu 36/ Bộ kết thúc mARN tế bào sinh vật ... đường sinh sản hữu tính? A Đột biến giao tử B Đột biến tế bào sinh dưỡng C Đột biến phôi D Đột biến đa bội GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 17 Đề cương luyện tập trắcnghiệm môn Sinh ... Các dạng tam bội chuyển sang dạng sinh sản vô tính B Chúng sinh sản theo kiểu sinh sản sinh dưỡng C Xuất phát từ dạng 2n không sinh sản hữu tính D Các tế bào sinh dục 3n bị rối loạn phân li giảm...
... ly từ nòi sinh thái C Lai xa kết hợp với đa bội hóa D Chọn lọc nhân tạo Câu 37 Điều hình thành loài theo quan niệm sinhhọc đại? A Loài hình thành từ tích lũy đột biến có lợi cho sinh vật B ... đoạn tiến hóa hóa học trình hình thành sống trái đất chứng minh phòng thí nghiệm bởi: A A.I.Oparin B H.Urey C Miller D Cả B,C Câu 26 Các yếu tố sau góp phần vào trình tiến hóa sinh vật? A Núi cao, ... phả hệ B Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh C Phương pháp nghiên cứu tế bào D Phương pháp nghiên cứu di truyền quần thể Câu 22 Đặc điểm bật Đại Cổ Sinh là: A Có nhiều biến đổi điều kiện địa...
... hợp đường sinh vật B Các điều kiện lý, hóa học thuở ban đầu trái đất không C Sự tổng hợp chất sống theo đường phi sinh vật tiếp diễn D Ngày chất sống tổng hợp thể sinh vật bị phân hủy sinh vật ... 61 Đại phân tử hữu hình thành trình tiến hóa hóa học là: A Axit amin, prôtêin B Nuclêôtit, axit nuclêic C Axit amin, axit nuclêic D Prôtêin, axit nuclêic Câu 62 Trong trình tiến hóa tiền sinh học, ... đơn bội hạt phấn C Lai tế bào sinh dưỡng loài khác D Tứ bội hóa tế bào thu lai xa Câu 57 Năm 1928 .đã sửa chữa tính bất thụ lai thu lai xa cách tứ bội hóa tế bào sinh dục: A Cácpêsênkô B Missurin...