trắc nghiệm hóa ôn thi đại học
124 câu trắc nghiệm hóa ôn thi đại học
... chất hóa học đặc trưng của kim loại làA. chỉ có tính khử, không có tính oxi hoá. B. vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa. C. không có tính khử cũng như tính oxi hóa. D. chỉ có tính oxi hóa, không ... cùng công thức phân tử và công thức cấu tạo với glucozơD. Phân tử xenlulozơ có cấu tạo mạch không phân nhánh và có khối lượng phân tử rất lớnCâu 32: Dung dịch saccarozơ tinh khiết không có ... là rượu không noCâu 11 : Sự khác nhau về tính chất hoá học của rượu với phenol thể hiện khi cho chúng tương tácvớiA. Na B. CO2C. NaOHD. Na2CO3Trang 1/11Câu 12 : Chất không tác dụng...
- 11
- 1,613
- 43
1500 câu trắc nghiệm hóa ôn thi đại học cực đỉnh
... trường ít nhất là A. Nút ống nghiệm bằng bông khô. B. Nút ống nghiệm bằng bông tẩm nước. C. Nút ống nghiệm bằng bông tẩm cồn. D. Nút ống nghiệm bằng bông tẩm dung dịch Ca(OH)2. 526. Hiện ... mòn hoá học. C. sự khử kim loại. D. sự ăn mòn điện hoá. 9. Phát biểu nào dưới đây là đúng khi nói về ăn mòn hoá học? A. Ăn mòn hoá học không làm phát sinh dòng điện. B. Ăn mòn hoá học làm ... phản ứng xảy ra được nhất thi t phải có MnO2 làm xúc tác. D. Phản ứng trên thuộc loại phản ứng tự oxi hóa – khử. 419. Phương trình hóa học nào dưới đây viết không đúng? A. Cl2 + Ca(OH)2...
- 139
- 1,166
- 6
Trắc nghiệm hóa ôn thi đại học doc
... đúng trong các phát biểu sau:1) Hợp chất giữa kim loại và phi kim luôn luôn là hợp chất ion.2) Hợp chất giữa 2 phi kim luôn luôn là hợp chất cộng hoá trị.3) Hợp chất giữa 2 kim loại là hợp chất ... Cả 3 trường hợp A, B, C đều không đúngĐáp án CCâu 11 Sự thay đổi về độ mạnh của axit CH3─(CH2)n─COOH sẽ như thế nào khi n tăng dần từ giá trị 0 đến 15.A không thay đổiB tăng nhanhC ... ra kết tủa A. Nung A đến khối lượng không đổi được chất rắn B nặng 1,6 gam, 100 ml dung dịch X với NH4OH dư cho ra kết tủa C. Nung C đến khối lượng không đổi được chất rắn D nặng 1,02 gam....
- 9
- 503
- 1
TRẮC NGHIỆM HÓA ÔN THI ĐẠI HỌC 2011 - ĐỀ SỐ 3 pptx
... CH3CHO B. C2H5CHO C. HCHO D. C3H7CHO Tài liệu do Trung tâm luyện thi đại học CLC Vĩnh Viễn cung cấp 4 công thứ của clorua vôi là: A. Ca(OCl)2 B. CaOCl2 C. CaCl2 và ... và 75 D. Kết quả khác Câu 13: X là nguyên tố nhóm VA. Công thức hidroxit (trong đó X thể hiện số oxi hóa cao nhất) nào sau đây là không đúng : A. HXO3 B. H3XO3 C. H4X2O7 D. H3XO4 ... C3H4, C4H6 Câu 11:Cho 3g hỗn hợp gồm 3 kim loại đứng trước H2 trong dãy hoạt động hóa học phản ứng hết với H2SO4 dư, thu được 1,008 lít H2 (đkc). Cô cạn dung dịch thu được mg...
- 4
- 357
- 0
TRẮC NGHIỆM HÓA ÔN THI ĐẠI HỌC 2011 - ĐỀ SỐ 4 pot
... trong bình tăng 0,78 gam. Vậy (A ) có CTCT: 3 Đề ôn số 2 Câu 1: Cho m g hỗn hợp gồm 3 kim loại đứng trước H2 trong dãy hoạt động hóa học phản ứng hết với H2SO4 dư, thu được 1,008 ... este D. a,b đều sai. Tài liệu cung cấp bởi TT luyện thi ĐH chất lượng cao Vónh Viễn 5 A.C2H5 COOH B.C3H7COOH C.CH3COOH D. Công thức khác Câu 29: Đốt rượu A. Dẫn hết sảm phẩm ... C. (C3H8O)n D. Kết quả khác Câu 31: Cho 4 cặp oxi hóa khử sau: Fe2+/Fe; Fe3+/Fe2+; Cu2+/Cu; 2H+/H2 Thứ tự tính oxi hóa tăng dần của các cặp trên: A. Fe2+/Fe < 2H+/H2...
- 5
- 390
- 0
TRẮC NGHIỆM HÓA ÔN THI ĐẠI HỌC 2011 - ĐỀ SỐ 5 pot
... K2SO3 + 3H2O A.phản ứng trên là tự oxi hóa – khư.û B. phản ứng trên là phản ứng trao đổi. C. phản ứng trên có S là chất khử và KOH là chất oxi hóa. D. A, B, C đều sai Câu 11: Cho hh:AO, ... Khi phản ứng xong chất rắn trong bình tăng 106,5g. Vậy m là: A. 28g B. 14g C. 42g D. 56g Đề ôn số 3 Câu 1: Đốt cháy hồn tồn X thu được 403,2ml CO2 (đktc) và 0,270 gam H2O. X tác ... trong bình tăng 0,78 gam. Vậy (A ) có CTCT: A.C2H5 COOH B.C3H7COOH C.CH3COOH D. Công thức khác Câu 14: Cho các hợp chất hữu cơ sau: (1)etandiol – 1,2; (2)propandiol – 1,3; (3)...
- 6
- 354
- 0
Tài liệu Đề ôn số 8_Các bài tập trắc nghiệm và ôn thi đại học 2007 ppt
... thể là:A. Amino axitB. Muối amoniC. Este của amino axitCÁC Bài tập trắc nghiệm ôn thi đai học - 2007NGUYỄN TẤN TRUNG( TTLT CLC VĨNH VIỄN) Gợi ý: Hợp chất chứa ... (OH) bằng số C thì số mol oxi tối thi u cần để đối sẽ :Đốt 1 mol rượu no (Số C= số O)Số mol oxi cần luôn bằng: Số C + 0,5D. A, B, C đều đúng Ví ... mol C. 0,875 molB. 0,5 mol D. 0,75 mol Ôn 7:Rượu X có số nhóm (OH) bằng số C. Đốt 0,25 mol Rượu X thì số mol oxi tối thi u cần sẽ bằng :°Dẫn xuất halogen:Là...
- 33
- 658
- 0
Trắc nghiệm sinh ôn thi đại học - TỔNG HỢP ppsx
... hoá hoá học, tiến hoá sinh học B. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học C. Tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học D. Tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá sinh học. 320/. ... sản phẩm sinh học trên quy mô công nghiệp B. Khả năng cho ADN tái tổ hợp thông tin di truyền giữa các loài rất xa nhau trong hệ thống phân loại C. Sử dụng trong công nghệ sinh học chống ô nhiễm ... Động vật không xương sống đầu tiên lên cạn là: A.Tôm ba lá B. Ốc anh vũ C. Nhện D. Bọ cạp tôm 360/. Đại địa chất cổ xưa nhất của quả đất là: A/ Đại Thái cổ. B/ Đại Nguyên sinh. C/ Đại Trung...
- 29
- 548
- 0
Trắc nghiệm sinh ôn thi đại học - CƠ CHẾ CÁCH LI pot
... Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI Câu 1 Dạng cách li nào là ñiều kiện cần thi t ñể các nhóm cá thể ñã ... sai khác trong bộ NST, trong kiểu gen mà sự thụ tinh không có kết quả hoặc hợp tử không có khả năng sống, hôặccn lai sống ñược nhưng không có khả năng sinh sản; A Cách li sinh sản B Cách ... cách li sinh thái, cách li sinh sản và cách li di truyền C Cách li sinh sản là ñiều kiện cần thi t ñể các nhóm cá thể ñã phân hoá tích luỹ các ñột biến theo hướng khác nhau D Cách li ñịa...
- 2
- 399
- 0
- trắc nghiệm vật lý thi đại học 2013
- trắc nghiệm tiếng anh thi đại học
- trắc nghiệm hóa luyện thi đại học
- trắc nghiệm sinh ôn thi đại học
- đề trắc nghiệm hóa ôn thi đại học
- trắc nghiệm lí thuyết hóa ôn thi đại học
- đề trắc nghiệm lý thuyết hóa ôn thi đại học
- trắc nghiệm lý thuyết hóa ôn thi đại học
- bài tập trắc nghiệm hóa luyện thi đại học
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25