... v trớ C3' 20 Cỏc nucleotit mch n ni vi nh: a/ liờn kt phosphodieste b/ liờn kt ion c/ liờn kt hidrụ d/ liờn kt peptit 21 Mt on ADN di 272 A , cha bao nhiờu chu k xon? a/ b/ c/ d/ 22 Mt gen cú ... ATG TXA GTT3' 3' AUG UXA GTT5' 34 Mt gen cú chiu di 510nm, thỡ s nucleotit ca gen ny l: a/ 3000 b/ 4000 c/ 5000 d/ 6000 35 Mt gen cú chiu di 408nm, thỡ s nucleotit ca gen ny l: a/ 1800 b/ 2400 ... giai on no? a/ Hot hoỏ acid amin, dch mó b/ Sao mó v gii mó c/ Khi u, kộo di v kt thỳc d/ Hot hoỏ axit amin, u, kộo di v kt thỳc 39 Trong quỏ trỡnh dch mó, nhiu riboxom cựng lỳc dch mó cho mARN...
... tượng ditruyền biến dị chúng có: a Mang thông tin ditruyền đặc trưng cho loài sinh vật b Có khả tái bản, truyền thông tin ditruyền cho hệ sau c Có khả biến đổi d Cả a, b, c Câu 12 ADN loại đại ... chống lại tác nhân gây bệnh e Tất chức Câu 16 Vai trò prôtêin ditruyền học: a Tham gia vào cấu tạo vật chất ditruyền chế ditruyền b Tham gia vào chế tự nhân đôi ADN c Tham gia vào trình đột ... mã hóa d Có nhiều ba không mã hóa axit amin Câu 50 Bản chất mã ditruyền là: a Thông tin quy định cấu trúc loại prôtêin b Các mã ditruyền không gối lên c Trình tự ba gen cấu trúc quy định trình...
... dùng trắcnghiệm Mãi đến 1963 việc dùng trắcnghiệm trờng học để kiểm tra đánh giá thành học tập học sinh đợc áp dụng trở lại Cùng với phát triển khoa họctrắcnghiệmdi n rộng, hình thức trắcnghiệm ... đầu xây dựng hệ thống câu hỏi trắcnghiệm nội dung kiến thức quy luật ditruyền chơng trình ditruyềnhọcđại cơng Đạihọc s phạm" Riêng nội dung kiến thức sinh học THPT cósố nhóm nghiên cứu ... "cơ sở vật chất chế di truyền" Chơng đề cập đến vấn đề thuộc chất tợng ditruyền đợc nghiên cứu phát cấp độ tế bào cấp độ phân tử Đây thành tựu ditruyềnhọc đại, gắn liền với đời sinh học di...
... đúng: A Thực toàn phân tử ADN B Trong chu kì tế bào thực nhiều lần C Việc lắp ghép đơn phân thực sở nguyên tắc bổ sung D Đều có xúc tác men ADN pôlimeraza 8, Với loại nuclêôtit A, T, G, X có mã ... mã, axit amin đến sau gắn vào chuỗi pôlipeptit hình thành: Chọn câu trả lời đúng: A Khi ribôxôm di chuyển đến mã B Trước tARN axit amin trước tách khỏi ribôxôm dạng tự C Khi tiểu phần lớn bé ribôxôm...
... đúng: A Thực toàn phân tử ADN B Trong chu kì tế bào thực nhiều lần C Việc lắp ghép đơn phân thực sở nguyên tắc bổ sung D Đều có xúc tác men ADN pôlimeraza 8, Với loại nuclêôtit A, T, G, X có mã ... mã, axit amin đến sau gắn vào chuỗi pôlipeptit hình thành:Chọn câu trả lời đúng: A Khi ribôxôm di chuyển đến mã B Trước tARN axit amin trước tách khỏi ribôxôm dạng tự C Khi tiểu phần lớn bé ribôxôm...
... C IC NG A1 Ph n SINH H C T BÀO Ph n DI TRUY N H C Ch.7: C phân t a tính di truy n Ch.8: Sinh t ng h p protein Ch.9: Di truy n h c virus, vi khu n k thu t di truy n Ch.10: Ki m sốt s bi u hi n ... t U TRÚC VÀ S NHÂN B N A V T LI U DI TRUY N - DNA v t ch t di truy n - Thành ph n c u trúc DNA - C ch chép (replication) - C ch a sai b o v DNA DNA v t ch t di truy n - Thí nghi m ch ng minh ... hi n c a gen s phát tri n Ch.11: Nhi m s c th s phân bào eukaryota Ch.12: Các nh lu t di truy n Mendel Ch.13 Di truy n h c nhi m s c th Ph n H C THUY T TI N HĨA Ch.14: H c thuy t ti n hóa c a Darwin...
... tiến hóa luận kết hợp học thuyết tiến hóa Darwin với học thuyết ditruyền thành lập nên học thuyết tiến hóa tổng hợp 13.2 CƠSỞDITRUYỀN CỦA TIẾN HÓA 13.2.1 Biến dịditruyền quần thể Quần thể ... 2 Chương CƠSỞDITRUYỀN CỦA TIẾN HÓA MỤC TIÊU: Sau học xong chương này, sinh viên có khả năng: - Trình bày chất yếu điểm học thuyết tiến hóa Darwin - Trình bày khái niệm ditruyền quần thể ... (population) đơn vị sinh học bé chịu tác động tiến hóa Nghiên cứu trình phương thức ditruyền mức độ quần thể đối tượng ditruyềnhọc quần thể (population genetics) Khái niệm chủ yếu ditruyền quần thể...
... đa phân 35.ADN không thực chức sau đây? A Chứa gen mang thông tin ditruyền B Bảo quản thông tin ditruyền C Truyền thông tin ditruyền qua hệ D Chứa nhiễm sắc thể 36.Hoạt động sau gen cấu trúc ... uraxin 49.Quá trình mã có tác dụng: A Truyền nguyên liệu ditruyền cho tế bào phân bào B Tạo nguyên liệu để xây dựng tế bào C Tạo tính đa dạng sinh vật D Truyền thông tin mật mã cấu trúc prôtêin ... tượng có tính trạng giống bố mẹ? A Quá trình nhân đôi ADN; B Sự tổng hợp prôtêin dựa thông tin ditruyền AND C Quá trình tổng hợp ARN D Cả A, B, C; 12.Một gen có chứa 132 vòng xoắn có chiều dài...
... dụng ditruyềnhọc : - Nghiên cứu sở tế bào học ,cơ sở phân tử di truyền, đề cập đến vấn đề sống - Thực tiễn: Nâng cao sản lượng nông nghiệp, công nghiệp vi sinh vật đấu tranh chống bệnh ditruyền ... công nghiệp vi sinh vật đấu tranh chống bệnh ditruyền CHƯƠNG I : CƠSỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DITRUYỀNCƠSỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DITRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ Axít Nucleic ? - Là hợp chất đa phân, nhiều ... 1/Hiện tượng ditruyền : - Là chép lại tính trạng tính chất thể từ hệ sang hệ khác 2/ Hiện tượng biến dò : - Là trình phát sinh điểm sai khác Bố, Mẹ với Bố, Mẹ Một vài ứng dụng ditruyền học: Giống...
... Thường biến mức phản ứng ditruyền B Thường biến ditruyền mức phản ứng không ditruyền C Thường biến không ditruyền mức phản ứng ditruyền D Thường biến mức phản ứng không ditruyền Câu : Mức phản ... chất ditruyền chủ yếu từ mẹ Câu 15 Sự khác đặc điểm ditruyền qua tế bào chất ditruyền qua nhân thể đặc điểm ? A) Ditruyền qua tế bào chất khơng phân tính tỉ lệ đặc thù gen nhân ln ln ditruyền ... trình ditruyền tính trạng C) Do có tượng ditruyền chéo, thể XX truyền gen cho XY hệ sau D) Do có tượng ditruyền thẳng, thể XY truyền gen cho XY hệ sau Câu Đặc điểm khơng phải đặc điểm di truyền...
... u A sin(100 t )cm Trang Bài tập trắcnghiệm phần sóng học Câu 79: Một sóng học lan truyền phương truyền sóng với vận tốc 1m/s Phương trình sóng điểm O phương truyền là: u sin( t )cm Phương trình ... THANH SƠN, ĐT:054.245897, DĐ :0905.930406 Trang Bài tập trắcnghiệm phần sóng học Câu 26: Chọn phát biểu Vận tốc truyền âm: A Có giá trị cực đạitruyền chân không 3.108 m/s B.Tăng mật độ vật chất ... :0905.930406 Trang Bài tập trắcnghiệm phần sóng học Câu 66: Một sóng học lan truyền môi trường vật chất điểm cách nguồn x (m) có phương trình sóng u sin( t x)cm Vận tốc truyền sóng môi trường có...
... loài CƠ SỞ PHÂN TỬ CỦA DITRUYỀN DNA mã ditruyền • Thông tin ditruyền thực sở vận động vật chất ditruyền thông qua trình phân bào thụ tinh • Vật chất ditruyền acid nucleic • Cơ chế truyền ... amin • Mã ditruyền mã ba, nucleotide DNA mã hoá acid amin protein • Đặc điểm mã ditruyền Mã ditruyền mã ba Mã đọc RNAm theo chiều 5' → 3' Mã ditruyềncó tính toàn năng, tức mã ditruyền cho ... mã • Cuối gen lại có đoạn mang tín hiệu kết thúc Mã ditruyền • Trên sở mối liên hệ DNA - RNAm- protein lý thuyết mã ditruyền • Mã ditruyền thể qua trình tự nucleotide DNA qui định trình...
... further discussion A Further discussion is not to my advantage luyện thi đạihọc tiếng anh sam | [Document subtitle] B I see no point in further discussion C I think we need further discussion ... meteorologists who are predicting B meteorologists were predicted C predicting meteorologists luyện thi đạihọc tiếng anh sam | [Document subtitle] D meteorologists can predict => đáp án D dịch : ... cạnh, phương di n Eg : exhaustive tests/ research… => học thêm từ : - toil away at/over st : làm việc cực nhọc, cặm cụi - after day of toil : sau ngày làm việc cực nhọc Question 28. _ I didn’t know...
... phương pháp: A Sử dụng tác nhân vật lí hóa học làm thay đổi vật liệu ditruyền sinh vật để phục vụ cho lợi ích người B Sử dụng tác nhân vật lí hóa học làm thay đổi kiểu hình sinh vật để phục ... kĩ thuật ditruyềncó vai trò: A Tạo liên kết bổ sung mạch liên kết hóa trị mạch ADN B Tạo liên kết bổ sung mạch ADN C Tạo liên kết photphodieste làm liền mạch ADN D Tạo liên kết photphodieste ... 45: Một ứng dụng kỹ thuật ditruyền A tạo ưu lai B sản xuất lượng lớn prơtêin thời gian ngắn C tạo giống ăn khơng hạt D tạo thể song nhị bội Câu 46: Ưu bật kĩ thuật ditruyền A tạo thực vật chuyển...
... 40: Cơsởditruyềnhọc tượng ưu lai là: A Ở thể F1 dị hợp, gen lặn có hại bị gen trội bình thường át chế B Tập trung gen trội có lợi từ bố mẹ làm tăng cường tác động cộng gộp gen trội C Cơ thể ... đặc điểm tạo từ tượng hoán vị gen, để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế B Xác định vai trò gen ditruyền liên kết với giới tính C Đánh giá vai trò tế bào chất lên biểu tính trạng, để tìm tổ hợp ... việc tự thụ phấn D Sử dụng hình thức sinh sản dinh dưỡng E Tất sai Câu hỏi 45: Ở vật nuôi, ưu lai trì, củng cố cách: A Sử dụng hình thức sinh sản dinh dưỡng B Lai luân phiên, lai cho lai trở lại...
... hỏi 4: Phát triển ngành có tác động sâu sắc, làm sở đưa khoa học chọn giống lên trình độ mới: A Ditruyềnhọc B Công nghệ sinh học C Kĩ thuật ditruyền D B C E A, B C Câu hỏi 5: Phương pháp không ... giá kết lai Câu hỏi 23: Ditruyềnhọcsở lí luận khoa học chọn giống vì: A Giải thích tượng biến dị tổ hợp B Giải thích tượng ưu lai C Dựa thành tựu lý luận ditruyềnhọc để xây dựng nguyên lí ... đầu dòng quý B Sử dụng tạo ưu lai C Truyền cấy phối tạo hàng loạt đời đồng dạng D A C E A, B C Câu hỏi 21: Chọn giống cổ điển thực dựa trên: A Cơsởditruyềnhọc B Chọn cá thể biến dị tốt, phát...
... pháp này, học sinh phải tìm tri thức hành động học tập ba thời điểm: học cá nhân, học bạn học thầy Thực phơng pháp nh vậy, học sinh phát huy đợc tính tích cực sáng tạo cách tối đa - Thực nghiệm ... those in nonexperimental ones and the differences were meaningfull (td > t) (a) Khoa Sinh học, Trờng Đạihọc Vinh (b) Lớp 42A, Khoa Sinh học, trờng Đạihọc Vinh 50 ... đa kết luận đúng, sở kết học sinh thảo luận kết luận thầy Dựa vào đó, học sinh tự kiểm tra đánh giá, điều chỉnh kết luận thành sản phẩm khoa học Qua tự rút kinh nghiệm cách học, cách xử lý tình...