...
g
VM
a
M
a
C
C
M
M
35.5
1000
1005.531
1000
1000
V
Trang : 0
TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀLẠT
KHOA MÔI TRƯỜNG
****
BÁO CÁO THỰC TẬP
BÀI THỰC TẬP : NHÓM I Tổ 6
Nguyễn ... các phản ứng của KMnO
4
, nếu trong điều
kiện có môi trường pH càng nhỏ, tính Oxi hoá của nó càng mạnh, dó đó
cần thêm H
2
SO
4
để tạo môi trường cho phản ứng nhanh và mạnh hơn. Bên
cạnh đó, ... Minh Hoan 0610599
Phan Thị Hiên 0612336
Phạm Thị Thu Hiền 0610596
Đặng Xuân Hưng 0610603
Đà Lạt, năm 2008
Trang : 32
Bài 6:
PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ KẾT TỦA
I. Mục đích.
Thực tập xác...
... viên các ngành Môi trường, Sinh học, Hóa học, cũng như sinh
viên các trườngĐạihọc thủy lợi, Đạihọc xây dựng và các bạn muốn tìm hiểu
thêm về Kỹ thuật môi trường và Bảo vệ môi trường.
Với khuôn ... là nhiệt độ môi trường (khối không khí bao quanh).
Trần Kim Cương Khoa Vật lý
Kỹ thuật môi trường -
4
-
ĐỀ TỰA
Giáo trình này dùng cho sinh viên Vật lý trườngĐạihọcĐà Lạt. Nó có thể ...
TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀLẠT
F 7 G
GIÁO TRÌNH
KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG
TRẦN KIM CƯƠNG
2005
Kỹ thuật môi trường -
5
-
CHƯƠNG 1 NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÔI
TRƯỜNG...
... loại hai
TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀLẠT CỘNG HÒA XA HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHOA VẬT LÝ
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
______________ _____________________
CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC
Ngành : ... CHI TIẾT HỌC PHẦN
1. Tên học phần: Vật lý nhiệt, hay Nhiệt học.
2. Mã học phần: VL 1 102.
3. Tên tiếng Anh: Thermal Physics.
4. Số tín chỉ: 3.
5. Học phần tiên quyết: Cơ họcđại cương. ...
7. Điểm đánh giá: Bài tập và kiểm tra (30%) + thi cuối học kỳ (70%).
8. Mục tiêu của học phần: Trang bị các kiến thức cần thiết về nhiệt học và chuyển động
nhiệt trong các hệ vĩ mô.
Người biên...
... Nghịch từ
§ 4 Thuận từ
§ 5 Sắt từ
§ 6 Phản sắt từ
§ 7 Ferit từ
§ 8 Cộng hưởng từ
§ 9 Điện tử học lượng tử
Chương 8 : Siêu dẫn
§ 1 Đặc điểm chung của siêu dẫn
§ 2 Lý thuyết BCS về siêu dẫn ... hợp mới
§ 2 Vật liệu cấu trúc nano
15. Các thông tin về hình thức liên lạc với GV
- Hình thức học : Trên lớp
- Email : trankimcuongdlu@Yahoo.com
Dalat, ngày 20 tháng 12 năm 2007
...
... tượng phóng điện trên cổ góp
§ 9.5. Máy phát đi
ện một chiều
§ 9.6. Động cơ điện một chiều
Đà Lạt, ngày 20 tháng 12 năm 2007
- 2 -
Chương 1. Những khái niệm cơ bản về mạch điện
§ 1.1. ... máy phát điện đồng bộ
§ 8.3. Phản ứng phần ứng của máy phát điện đồng bộ
§ 8.4. Mô hình toán học của máy phát điện đồng bộ
§ 8.5. Công suất điện từ của máy phát điện đồng bộ
§ 8.6. Các ... đồng bộ
Chương 9. Máy điện một chiều
§ 9.1. Cấu tạo và nguyên lý máy điện một chiều
§ 9.2. Từ trường và sưc điện động của máy điện một chiều
§ 9.3. Mômen quay và công suất của máy điện một...
... Gold (1948).
TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀLẠT
KHOA VẬT LÝ
_____________
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
___________________
CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC
Ngành : ... tiêu của học phần:
- Cung cấp kiến thức cơ bản về Vũ trụ học từ cổ đại đến hiện đại.
- Các thành tựu và quan niệm mơi mẻ của Vũ trụ học hiện đại.
- Vai trò của các học thuyết Vật lý hiện đại trong ... Đãhọc hoặc hiểu biết các luận điểm cơ bản của lý thuyết tương đối, cơ học
lượng tử, Vật lý học cơ bản.
- Có kiến thức chung về Vật lý đại cương.
- Có kiến thức vế thiên văn học, triết học...
... kê
Bài tập
TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀLẠT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KHOA VẬT LÝ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
______________ _____________________
CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC
Ngành : ... căn
bản của động lực học và của lý thuyết xác suất, vật lý thống kê đóng một
vai trò quan trọng trong các ngành học như
vật lý hạt nhân, vật lý chất
rắn, hóa học, sinh học
14. Nội dung chi ... HỌC
Ngành : VẬT LÝ
CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN
1. Tên học phần: Vật lý thống kê
2. Mã số: VL2104
3. Số tín chỉ: 3 Học phần bắt buộc
4. Tên học phần bằng tiếng Anh : Statictical Physics...
...
1
TRƯỜNG ĐẠIHỌCĐÀLẠT
KHOA VẬT LÝ
_____________
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
___________________
CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠIHỌC
Ngành : ...
- Dự lớp: Học phần được truyền đạt qua power point, sinh viên đã có giáo
trình bằng giấy và thường trú trên mạng LAN của nhà trường thông qua
Trung tâm Thông – Thư viện ĐạihọcĐà Lạt.
- Bài ... giáo trình chính:
Vật lý hạt nhân – Nguyễn Hữu Thắng (tại thư viện điện tử)
- Sách tham khảo :Tại Trung tâm Thông tin Thư viện ĐạihọcĐàlạt
1. Vật lý nguyên tử và hạt nhân / Lê Chấn Hùng, Lê...
... loại
100 Triết học và các khoahọc liên quan
200 Tôn giáo
300 Các khoahọc Xã hội
400 Ngôn ngữ học
500 Các khoahọc Tự nhiên
600 Các khoahọc Ứng dụng
700 Nghệ thuật
800 Văn học
900 Địa ... trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoahọc về các khoahọc
giao thơng vận tải, Trƣờng Đạihọc Giao thơng Vận tải Hà Nội hơn 60 năm qua đã đào
tạo đƣợc hàng nghìn kỹ sƣ, thạc sỹ, tiến sỹ khoahọc ngành ...
hiện đại phục vụ cho sự nghiệp đổi mới của Đảng, tồn dân thì vấn đề đào tạo nguồn
nhân lực và cũng nhƣ vấn đề nghiên cứu khoa học, tìm tịi cơng nghệ mới, ứng dụng
những thành tự khoahọc hiện đại...
... theo khoa đào tạo
Khoa
Số luận án
Khoa cơ bản 182
Khoa cơ khí 667
Khoa công trình 987
Khoa Điện - Điện
tử
514
Khoa công nghệ
thông tin
206
Khoa Kinh tế
Vận tải
751
Khoa ... trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoahọc về các khoa
học giao thơng vận tải, Trƣờng Đạihọc Giao thơng Vận tải Hà Nội hơn 60 năm
qua đã đào tạo đƣợc hàng nghìn kỹ sƣ, thạc sỹ, tiến sỹ khoahọc ngành ... bổ sung các tài liệu về các lĩnh vực khoahọc tự nhiên, khoahọc xã hội
nhƣ: tốn – lý – hố – tin học - triết học đây là những tài liệu của các mơn
học đại cƣơng phục vụ chủ yếu cho sinh viên...
... Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐà Nẵng - 2008
347
2.4.1. Mức độ sử dụng chiến lược xã hội trong học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa
tiếng Anh, trườngĐạiHọc Ngoại Ngữ, ĐạiHọcĐà Nẵng. ... viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐà Nẵng - 2008
344
ĐIỀU TRA VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC
XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG
ANH, TRƯỜNGĐẠIHỌCĐÀ NẴNG
AN INVESTIGATION ... cho các em từ những cấp học thấp, không
phải đến khi các em vào đạihọc mới bắt đầu làm quen
Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐà Nẵng - 2008
346
b....
... Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐà Nẵng - 2008
343
3. KẾT LUẬN
Với đề tài điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ để học từ vựng ở sinh viên năm
nhất tiếng anh tạiđạihọcĐà Nẵng hy ... cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐà Nẵng - 2008
342
Khi được hỏi về thói quen học từ vựng, 50% sinh viên trả lời rằng họ thường xuyên
học từ vựng trong khi 41,67% chỉ thỉnh thoảng mới học, ... Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐà Nẵng - 2008
341
trọng đối với việc học từ vựng. Có đến 21, 67% sinh viên cho rằng chiến lược ghi nhớ không
quan trọng trong quá trình học từ vựng....
... Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐà Nẵng - 2008
347
2.4.1. Mức độ sử dụng chiến lược xã hội trong học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa
tiếng Anh, trườngĐạiHọc Ngoại Ngữ, ĐạiHọcĐà Nẵng. ... viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐà Nẵng - 2008
344
ĐIỀU TRA VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC
XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG
ANH, TRƯỜNGĐẠIHỌCĐÀ NẴNG
AN INVESTIGATION ... cho các em từ những cấp học thấp, không
phải đến khi các em vào đạihọc mới bắt đầu làm quen
Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoahọc lần thứ 6 ĐạihọcĐà Nẵng - 2008
346
b....