... liên quan n sinh hcbin, nuôi trng hi sn và bo v ngun li sinh vt bin.- Hng nghiên cu: chuyên sâu v lnh vc sinh hc bin bao gm sinh vt bin,các quá trình sinh hc, hóa ... riêng.- c trang b kin thc v sinh lý, sinh thái, phân loi thc, lut lâm nghip,phng pháp qun lý, bo tn và ci thin h sinh thái rng nói chung và h sinh 3- Các t chc kinh t sn ... 55 lng sinh viên i hc h chính quy: 1.445 lng hc viên cao hc: 199 lng nghiên cu sinh: 26Khoa có 6 b môn và 1 trung tâm1. Thy Sinh hc ng dng2. B môn Sinh hc và bnh...
... 2XẾP HẠNG CÁC TRƯỜNGĐẠI HỌC: XẾP HẠNG CÁC TRƯỜNGĐẠI HỌC: XU THẾ TOÀN CẦU VÀ CÁC QUAN ĐIỂMXU THẾ TOÀN CẦU VÀ CÁC QUAN ĐIỂMPHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC TIÊU CHÍ XẾP HẠNG CÁC TRƯỜNGĐẠIHỌC VIỆT NAMPGS.TS. ... HẠNG CÁC TRƯỜNG ĐẠIHỌC Ở VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠIHỌC Ở VIỆT NAM Nhà quản lý giáo dục: Nhà quản lý giáo dục: Đánh giá và xếp hạng các trường ĐH là Đánh giá và xếp hạng các trường ĐH ... HẠNG CÁC TRƯỜNG ĐẠIHỌC Ở VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠIHỌC Ở VIỆT NAMVới cộng đồng:Với cộng đồng: phụ huynh, HS-SV & công phụ huynh, HS-SV & công luận:luận: Cần xếp hạng trường ĐH...
... ñã ñiều tra 250 sinh viên thuộc 11 khoa khác nhau của trường ĐHSP- ĐH Đà Nẵng. Sinh viên ñược chọn nghiên cứu gồm sinh viên năm thứ nhất, thứ hai và năm thứ ba của trườngĐạihọc sư phạm Đà ... ảnh hưởng của cả Tâm lý học Liên Xô và Tâm lý học phương Tây. Có thể kể ñến các ñề tài nghiên cứu thái ñộ ở Việt Nam như: “Thái ñộ học tập của sinh viên trườngĐạihọc An Ninh nhân dân” (Nguyễn ... khoa học của một môn học chính khoá trong trường. 1.2.3.5. Biểu hiện thái ñộ của sinh viên Đạihọc sư phạm Đà Nẵng ñối với SKSS-TD. Để ñánh giá ñúng thực trạng thái ñộ ñối với SKSS-TD của sinh...
... và lí thuyết hoạt động, đồng thời dựa vào đặc điểm học tập của sinh viên ở trườngĐạihọc Sư phạm. Đặc điểm học tập nổi bật của sinh viên là học tập mang tính nghiên cứu, kết hợp nắm các kiến ... TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌCTOÁN Ở TRƯỜNGĐẠIHỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 1) Lí thuyết hoạt động khởi sinh biện chứng từ các quan điểm Triết học – Tâm lí. Các khái niệm hoạt ... thức toánhọc của học sinh, sinh viên. 1.1.2. Quan điểm về nhận thức toánhọc các đối tượng và quan hệ của thực hiện khách quan. Từ việc nghiên cứu phưong pháp luận nhận thức toánhọc hiện...
... trong dạy học Khoa học luận coi bản chất của quá trình học tập của học sinh, sinh viên là quá trình phản ánh thế giới khách quan vào ý thức của người học. Quá trình của học sinh, sinh viên ... với từng đối tượng họcsinhsinh viên. Do vậy mà phải quan niệm trong môi trường học đường đối với họcsinhsinh viên, nhận thức là quá trình thích nghị chủ động với môi trường nhằm mục đích ... nhau về dạy học theo quan điểm kiến tạo, tuy nhiên, đứng trên quan điểm dạy họcToán cần nhấn mạnh hai khái niệm : dạy và học. - Học theo quan điểm kiến tạo là hoạt động của học sinh, sinh viên...
... VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌCTOÁN Ở TRƯỜNGĐẠIHỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 3) Trong bài này, chúng tôi quan tâm cách tiếp cận dạy học khám phá cho học viên cao học nói riêng, sinh viên sư phạm ... trừu tượng khái quát ở trườngđại học. 3.1.2. Xem xét việc học tập tìm tòi khám phá của sinh viên từ góc độ Triết học – Tâm lí Việc xem xét này dựa trên tư tưởng sự phát sinh trí tuệ (xem lại ... điểm tựa khoa học và thực tiễn sau đây: 3.1.1. Đặc điểm phát triển tâm lí cơ bản của sinh viên Hoạt động nhận thức toánhọc của sinh viên gắn kết chặt chẽ giữa nghiên cứu khoa học và hoạt động...
... NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌCTOÁN Ở TRƯỜNGĐẠIHỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 4) Tiếp cận quan điểm dạy cách tự học cho sinh viên Sư phạm ngành Toán 4.1. Cơ sở khoa học 4.1.1. Điều 40 của Luật ... thành tự học ở sinh viên). Tự học là phạm trù rất rộng, trong thời đại ngày nay thì tự học diễn ra ở nhiều người, mọi lúc, mọi nơi, phải tự học suốt đời. Tự học có thể diễn ra với người học khi ... tự nghiên cứu. Vì vậy, sinh viên học theo các bậc nhận thức cao của Bloom (học vận dụng, học phân tích, học tổng hợp và học bình luận đánh giá từng). Sinh viên phải học tư duy trừu tượng, tư...
... nghiệp, hoặc học liên thông lên đạihọc chính quy tại trường cấp bằng tốt nghiệp của các trường như: TrườngĐạihọc Bách khoa Hà nội, Đạihọc Công nghiệp Hà Nội và các trườngĐạihọc khác trong ... BỘ CÔNG THƯƠNGTRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP TUYỂN SINHNĂM2012 Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp là một trong 50 trường công lập trực thuộc Bộ Công Thương ... & sửa chữa Ôtô* Hình thức tuyển sinh: Xét tuyển - Tốt nghiệp THPT hoặc tương đương đào tạo: 2 năm. - Tốt nghiệp THCS đào tạo: 3 năm (vừa học bổ túc THPT vừa học Trung cấp chuyên nghiệp).*...
... thực;2. Hình thức tuyển sinh: - Thi tuyển: Khối A, A1, B, D1 ; Ngày thi: 15 và 16/07 /2012 - Xét nguyện vọng (Thí sinh có kết quả thi ĐH, CĐ năm2012 đủ điểm sàn)3. Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp ... CHUYÊN NGHIỆP: 600 chỉ tiêu1. Hình thức tuyển sinh: Xét tuyển điểm qua học bạ. Họcsinh tốt nghiệp THPT: Đào tạo 2 năm; chưa tốt nghiệp THPT: Đào tạo 2 năm 3 tháng; Đã có Bàng tốt nghiệp TCCN ... quy.2. Hình thức tuyển sinh: Thi tuyển 3 môn: Toán, Vật lý và môn Cơ sở ngành.3. Đối tượng tuyển sinh: Thí sinh đã tốt nghiệp TCCN cùng ngành dự thi.4. Thời gian đào tạo: 1,5 năm. Tốt nghiệp...
... chuẩn mực quốc tế của các trườngđạihọc nước ta, nhằm đáp ứng được yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước. Các trườngđạihọc ở nước ta, đặc biệt là các trườngđạihọc thuộc khối kinh tế, ... cứu trong trườngđại học. o Tạo ra và duy trì động lực làm việc của đội ngũ này đối với công việc trong môi trường nhà trường Công tác ĐTPT đội ngũ giảng viên trong các trườngđạihọc khối kinh ... công cuộc hiện đại hoá - công nghiệp hoá đất nước.Đào tạo và phát triển NNL trong các trườngđạihọc có tầm quan trọng đặc biệt bởi trước hết, chính NNL của các trườngđạihọc mà nòng cốt...
... nước ngoài đến giảng dạy tại Trườngđại học luật Hà Nội. Số sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh và thực tập sinh nước ngoài đến học tập tại Trườngđạihọc luật Hà Nội ngày càng nhiều. ... tạo của Trường là 12.000 người, trong đó 4.300 sinh viên đạihọc hệ chính quy, 1.500 sinh viên đạihọc hệ văn bằng hai, 5.000 sinh viên hệ tại chức, 260 học viên cao học và nghiên cứu sinh, ... khích. (6). Trường cán bộ pháp lý Viên chăn (Lào), Đại học Chính pháp Bắc Kinh, Đạihọc Vân Nam (Trung Quốc), Đạihọc Lund (Thuỵ Điển), Đạihọc Panthéon-Assas Paris II (Pháp), Đạihọc Nagoya...