trường đại học tài chính marketing cơ sở 2
787 Thực trạng hứng thú học tập các môn Tâm lí học của sinh viên trường đại học tài chính Marketing tại Thành phố Hồ Chí Minh
... thú8T 21 8T1 .2. 2. Hứng thú học tập8T 22 8T1 .2. 2.1. Hoạt động học tập8T 22 8T1 .2. 2 .2. Hứng thú nhận thức8T 22 8T1 .2. 2.3. Hứng thú học tập8T 23 8T1 .2. 2.4. Những yếu tố ... Điểm TB Độ lệch chuẩn 1 Giới tính Nam 2, 17 0,370 Nữ 2, 23 0, 322 2 Môn Tâm lý học ứng dụng trong kinh doanh 2, 22 0,338 Tâm lý học quản trị 2, 22 0, 328 Kiểm định tương quan về vai trò ... hứng thú học tập của sinh viên trường Đại học Tài chính - Marketing 8T 35 8T 2. 2.1 Thực trạng biểu hiện hứng thú học tập8T 35 8T 2. 2 .2. Những nguyên nhân ảnh hưởng đến hứng thú học tập8T...
- 77
- 3,081
- 24
Bài tập môn soạn thảo văn bản trường đại học tài chính marketing pdf
... viết đơn. Trường: ĐH Tài chính – Marketing Lớp: 10DKTNhóm: 13-StarMôn: Soạn thảo văn bảnGVHD: NGUYỄN THỊ NHÂNBài thuyết trình: ĐƠN TỪDanh sách nhóm:1. Trương Đức Ân 2. Trịnh Hồng Cơ 3. Mai ... NGHỈ HỌCĐƠN XIN LY HÔNĐƠN XIN VÀO ĐẢNG… Nơi nhận đơnKính gửi: Các thông tin chính về người viết đơnHọ tênNgày sinhNơi ở (nơi công tác, nơi tạm trú, …)Chức danhTrình độ… 2. Phần chính Tùy ... hìnhĐơn xin nghỉ học hìnhĐơn xin đăng ký môn học hìnhĐơn xin miễn thi hìnhĐơn xin cấp bảng điểm hình…II.Phân loạia. Đơn viết theo mẫu: Là loại đơn có mẫu sẵn do các cơ quan, tổ chức phát...
- 8
- 1,655
- 8
Đo lường mức độ hài lòng của học viên về chất lượng đào tạo cao học của trường đại học tài chính marketing
... - Marketing. Đối tượng kho st: hc viên cao hc của trường Đại hc Tài Chính – Marketing, cơ sở thành phố Hồ Chí Minh. Phạm vi: đề tài được nghiên cứu tại cơ sở đào tạo sau đại hc của trường ... sau: Mức độ hài lng Cơ sở vật chất (7 biến) Sự nhiệt tình của cn bộ, giảng viên (4 biến) Đội ngũ giảng viên (6 BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH -MARKETING H ... trường. Trường Đại hc Tài chính - Marketing đ cố gắng xây dựng cơ cấu tổ chức hợp lý, phục vụ nhu cầu pht triển của nhà trường. Hiện nay trường có 13 khoa, trong đó có 10 khoa chuyên môn, 2 khoa...
- 134
- 1,017
- 7
Báo cáo " Quyền tự chủ về tài chính và cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục đại học và sau đại học trong pháp luật Liên bang Nga" potx
... 10/7/19 92 và các văn bản luật sửa đổi vào các năm: 13/1/1996; 16/11/1997; 20 /7 /20 00; 7/8 /20 00; 13 /2/ 20 02; 21 /3 /20 02; 25 /6 /20 02; 25 /7 /20 02; 11/1 /20 03; - Luật Liên bang về giáo dục đại học và đại học ... đại học, các hoạt động có thu của trường đại học, tiền lương và thâm niên công tác của cán bộ quản lí về giáo dục đại học và sau đại học. 1. Về quan hệ sở hữu của các cơ sở giáo dục đại học ... dục đại học và sau đại học được quy định thành một chương riêng, trong đó, quy định các quan hệ sở hữu trong hệ thống giáo dục đại học và sau đại học, vấn đề cấp kinh phí cho các trường đại...
- 4
- 729
- 0
Nghiên cứu thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh
... 9 ,20 9 ,25 – 9,75 9,80 – 10 ,25 >10 ,25 8 DTS(lít)>4 ,27 3,68 - 4 ,27 3,07 – 3,67 2, 47 – 3,06 < 2, 479 B t xa t i ch (cm)ậ ạ ỗ> ;26 1,9 24 2,5 – 26 1,9 22 2,95 – 24 2,4 20 3,45 - 22 2,9 < ;20 3,4510 ... n)ằ ấ ố ầ>38,3 33,4 – 38,3 28 ,3 – 33,3 23 ,3 – 28 ,2 < ;23 ,311 N m g p b ng(l n)ằ ậ ụ ầ> ;26 ,2 22, 3 – 26 ,2 18 ,2 – 22 ,2 14 ,2 - 18,3 <14 ,2 12 Ch y 30m XPC (s)ạ<4,34 3,65 - 4,34 4,35 – ... 158,0±16,5 22 0,7±17,4 1 62, 8±16,5 23 2,7±19,5 174,1±15,8 22 7,5±16,7 1 62, 6±16,5 22 2,6±18,5 160,5±18,511NẰM SẤP CHÔNG TAY (lần) 27 ,3±5,7 18,7±6,8 30,6±5,7 20 ,9±6,3 35,8±4,9 22 ,5±6,0...
- 40
- 8,697
- 219
591 Định hướng giá trị nghề quản trị nhân sự của sinh viên ngành quản trị kinh doanh ở một số trường Đại học tại TP.HCM
... có 2. 2 1.8 13.7 55.5 26 .9 4.03 41 .2 Hoạch định nguồn tài nguyên nhân lực cho hiện tại và tương lai 1.3 2. 2 9.7 45.8 41.0 4 .23 2 1.3 Lập kế hoạch cung cầu nguồn nhân lực 0.4 2. 6 16.7 52. 0 28 .2 ... nghiệp vụ 0.4 3.1 21 .6 49.3 25 .6 3.96 94.5 Nghiên cứu về khoa học quản lý 2. 2 3.5 36.6 42. 7 15.0 3.65 144.6 Tìm hiểu luật lao động, BHXH, BHYT 2. 2 3.5 31.3 45.8 17 .2 3. 72 12 Trong tiếng ... ngành 1.8 2. 2 12. 3 50 .2 33.54.11 44 .2 Đọc sách và tài liệu liên quan đến môn học 0.4 3.1 21 .1 55.5 19.8 3.91 114.3 Cập nhật thông tin về chuyên môn 1.3 1.8 10.6 59.9 26 .44.08 54.4 Học thêm...
- 83
- 1,586
- 12
Luận văn hoạch định chiến lược marketing trong đào tạo tại trường đại học tài nguyên và môi trường hà nội
... trạng hoạt ñộng marketing trong ñào tạo tại trường ðại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội 4 .2. 1. Chính sách sản phẩm 4 .2. 2. Chính sách ñối với ñội ngũ giảng viên 4 .2. 3. Chính sách ñầu ... xây dựng cơ sở hạ tầng 4 .2. 4. Chính sách học phí ñối với người học 4 .2. 5. Chính sách nâng cao chất lượng ñào tạo 4 .2. 6. Chính sách liên doanh liên kết trong ñào tạo 4 .2. 7. Chính sách ... vào Trường ðại học Nông Nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế …………………………… vi 2. 3. Các chính sách marketing trong lĩnh vực ñào tạo 2. 3.1. Chính sách sản phẩm 2. 3 .2. Chính...
- 130
- 1,412
- 15
định hướng giá trị lối sống sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố hồ chí minh
... 2. 88 9 Truyền thống 429 72. 3 2. 81 10 Vật chất 29 7 50.6 2. 41 11 Thực dụng 106 18.0 1. 52 12 Ích kỷ 15 2. 50 0.85 13 Xa hoa 11 1.90 0.84 14 Lập dị 16 2. 70 0.73 15 2. 1 .2. 2. Khái niệm định hướng ... 97.0 3.34 2 Văn minh 568 96.4 3.30 3 Hoà đồng 535 90 .2 3 .21 4 Tự do 496 84 .2 3. 12 5 Nhân văn 504 86.0 3.09 6 Tinh thần 508 85.7 3.09 7 Giản dị 478 80.7 2. 99 8 Hiện đại 458 77 .2 2.88 9 Truyền ... điểm các ngành khoa học Khái niệm giá trị được rất nhiều ngành khoa học quan tâm nghiên cứu như: Triết học, Xã hội học, Đạo đức học, Mỹ học, Tâm lý học, Giáo dục học, Kinh tế học. Cũng vì thế...
- 129
- 1,323
- 17
tìm hiểu thị hiếu điện ảnh của sinh viên một số trường đại học tại hà nội
... cứuđề tài ở 4 trường đại học tại Hà Nội (2 trường thuộc khối xã hội và hai trường thuộc khối tự nhiên) là: Đại học Văn hoá Hà Nội, Đại học Khoa học xã hội vànhân văn, Đại học Kinh tế quốc dân, Đại ... tranh 11,0 15 ,2 27,4 46,4 2 Sản xuất, kinh doanh, học tập 27 ,4 32, 4 14,6 25 ,63 Các vấn đề gia đình 25 ,4 28 ,3 16,3 30,04 Các vấn đề xã hội 29 ,0 27 ,9 13 ,2 29,95 Tình bạn, tình yêu 43,3 29 ,4 10,7 ... nêu: “Sinh viên là những người học ở trường đại học [22 , tr. 750]. Tức là sinh viên là những người đang học tập vànắm lấy chuyên môn ở trong các trường học đại học, cao đẳng. Kon I.X đặcbiệt...
- 68
- 869
- 4
Thanh toán học phí cho trường đại học, cao đẳng không thuộc Sở Giáo dục - Đào tạo thành phố có sinh viên thuộc diện hộ có đất bị thu hồi để thực hiện các dự án đầu tư trên địa bàn thành phố docx
... số 2/ GDĐT-156: Giấy đề nghị hỗ trợ tiền học phí và cơ sở vật chất Hướng dẫn số 17 82/ HD-LĐTBXH n 2. Mẫu số 3A/GDĐT-156: Danh sách học sinh đền nghị quỹ 156 hỗ trợ Hướng dẫn số 17 82/ HD-LĐTBXH ... mức thu học phí hoặc tín chỉ (không quy định mẫu) Hướng dẫn số 17 82/ HD-LĐTBXH n Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Thanh toán học phí cho trường đại học, cao ... 156 thành phố Hồ Chí Minh Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở Lao động – Thương binh và Xã hội thành phố Hồ Chí Minh Cách thức thực hiện: Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết:...
- 4
- 445
- 0
Môi trường đầu tư tốt hơn cho mọi người: Tài chính và cơ sở hạ tầng ppt
... trong quá trình hội nhập. Đó chính là “nhận thức mới” về cải thiện môi trường đầu tư trong mối quan hệ giữa tài chính và cơ sở hạ tầng. Chính phủ phải tạo nguồn tài chính của ngân hàng. Ngoài ... người: Tài chính và cơ sở hạ tầng Tại sao phải đặt vấn đề tiếp cận tài chính trong mối quan hệ với cơ sở hạ tầng? Trong báo cáo thường niên này, WB đã gửi một thông điệp đến chính phủ ... không. 2. Thất bại của Chính phủ : ra thị trường, mà còn làm tăng tỷ lệ người dân nhập học vào các bậc phổ thông trung học. Hệ thống giao thông và cơ sở hạ tầng phát triển tạo thêm nhiều cơ hội...
- 31
- 405
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008