trường đại học kinh tế kỹ thuật miền nam
biện pháp quản lý đào tạo theo nhu cầu xã hội của trường đại học kinh tế - kỹ thuật công nghiệp
... cầu xã hội của trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp. 4.2. Khách thể nghiên cứu: Quá trình đào tạo ở trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp. 5. Giả thuyết khoa học: Trong quá ... khi đó Trường trở lại tên cũ: Trường Trung học Kỹ thuật Dệt. Đến năm 1982, Trường mang tên mới: Trường Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ, năm 1991 trường được đổi tên thành Trường Kinh tế - Kỹ thuật ... hợp nhất Trường Công nhân Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ Hà Nội với Trường Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ Nam Định và lấy tên chung là Trường Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp nhẹ. Từ đó Trường có...
- 127
- 627
- 0
Quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Kinh tế kỹ thuật Công nghiệp
... viên tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp giai đoạn 2008 - 2015 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu 3.1. Hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giảng viên tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật ... giảng viên ở Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp ... Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu phát triển đội ngũ giảng viên của nhà trường trong thời gian tới - Đưa vào áp dụng thử nghiệm một vài biện pháp tại Trường Đại học...
- 101
- 903
- 0
Biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp trong giai đoạn hiện nay
... dân Việt Nam, trường đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp trực thuộc Bộ Công Thương được thành lập trên cơ sở nâng cấp trường 3 Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp, tiền thân là trường Trung ... lượng đào tạo tại trường đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp ... cứu Đội ngũ giảng viên của trường đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Công tác quản lý đội ngũ giảng viên trường đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp. 5. Giả...
- 133
- 905
- 6
Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ may tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp
... dạy học thực hành ngành công nghệ may tại trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp Chương 2: Thực trạng quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ may tại trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật ... công nghệ may tại trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp. - Khảo sát đánh giá thực trạng và quản lý dạy thực hành chuyên nghành công nghệ May tại trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp. ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP 2.1. Khái quát về trƣờng đại học Kinh Tế Kỹ thuật Công Nghiệp. 2.1.1. Khái quát chung về nhà trường. 2.1.1.1. Sứ mệnh, chức năng, nhiệm vụ của Trường...
- 124
- 1,014
- 1
Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh chuyên ngành kỹ thuật tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp trong giai đoạn hiện nay
... động dạy học và biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh chuyên ngành Kỹ thuật cho sinh viên Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp hệ chính quy tại trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công ... học môn Tiếng Anh chuyên ngành tại trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp. Chương 3. Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh chuyên ngành kỹ thuật tại trường Đại học Kinh ... dân Việt Nam, Trường Đại học Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp, tiền thân là trường Trung học, thành lập từ năm 1956 và là một trong những trường đầu tiên được nâng cấp thành trường Đại học năm...
- 144
- 808
- 1
Hoàn thiện quy chế chi tiêu nội bộ ở trường Trung học Kinh tế – Kỹ thuật Kiên Giang.pdf
... cấu tổ chức của trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Kiên Giang Trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Kiên Giang là một trong 4 cơ sở đào tạo nghề chính quy dài hạn và đội ngũ kỹ thuật viên trình ... tên gọi là trường Trung học Kinh tế – Kỹ thuật Kiên Giang. Trường Trung học Kinh tế – Kỹ thuật là đơn vị hành chính sự nghiệp trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang. Trụ sở trường đặt ... tiêu nội bộ trong trường Trung học Kinh tế Kỹ thuật Kiên Giang 6 tháng cuối năm 2004 Trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Kiên Giang bắt đầu thực hiện khoán biên chế và kinh phí quản lý hành...
- 87
- 1,873
- 8
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tin học tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam
... học tập của học sinh, sinh viên 12 Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIN HỌC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT QUẢNG NAM 2.1. KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG KT-KT QUẢNG NAM ... tại Trường Đại học Đà Nẵng vào ngày 14 tháng 01 năm 2012. Có thể thể hiểu luận văn tại: - Trung tâm thông tin – Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại Học Sư Phạm, Đại học ... DẠY HỌC TIN HỌC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KT-KT QUẢNG NAM 2.2.1. Thực trạng về ñội ngũ giáo viên Tin học 2.2.2. Thực trạng về dạy học môn Tin học 2.2.2.1. Khái quát tình hình dạy học môn Tin học...
- 13
- 810
- 1
MÔN TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP PHẦN 1 - BÁO CÁO THƯỜNG NIÊN CỦA CÔNG TY XI MĂNG HOÀNG MAI TỪ NĂM 2009- 2011 - ĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT BÌNH DƯƠNG potx
... = 120.365.550.110120.365.550.110894.408.748.151+=2,37(lần) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC KINH TẾ KỸ THUẬT BÌNH DƯƠNG@&?MÔNTÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP PHẦN IBÁO CÁO THƯƠNG NIÊN CỦA CÔNG ... (2011)=159.080.626.123.2870.125.685.211.1=0,57(lần)ĐÁNH GIÁ:Tỷ số nợ giảm dần nhưng vẫn ở trên mức 0,5 lần.nên vẫn tận dụng được khả năng đòn bẫy kinh tế. 4. Tỷ số thanh toán lãi vayChỉ tiêu Đơn vị Năm 2009 Năm 2010 Năm 2011LNTT VNĐ 152.048.520.329 ... TỔNG CỘNG NGUỒN VỐN 2,249,464,033,514 2,139,840,694,054 2,123,626,080,159BẢNG KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG KINH DOANH CÔNG TY XI MĂNG HOÀNG MAICHỈ TIÊU Năm 2009 Năm 2010 Năm 2011 Tỷ lệ lãi gộp(2010)= 146.692.571.254.1600.359.500.328=26%Tỷ...
- 15
- 538
- 0
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long
... biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long. 5. Giả thuyết khoa học Trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long qua hơn 6 ... giảng dạy bộ môn tiếng Anh ở trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long 2.1.3. Đặc điểm của việc dạy học tiếng Anh tại trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long 32 35 36 ... trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long. 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu 3.1. Khách thể nghiên cứu Hoạt động dạy học môn tiếng Anh tại trường Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc...
- 121
- 992
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008