trường đại học công nghiệp hà nội năm 2013
Hôi nghị đại biển cán bộ, viên chức năm 2009 trường đại học công nghiệp hà nội
... 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘIHỘI NGHỊ ĐẠI BiỂUCÁN BỘ, VIÊN CHỨC NĂM 2009HÀ NỘI, NGÀY 29 THÁNG 04 NĂM 2009 5KẾT QUẢ THỰC HIỆNCÁC CHỈ TIÊU NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CBVC NĂM 2008 Công ... động tạo nên thành tích chung của nhà trường năm 2008 26PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG Xây dựng trường Đại học Công nghiệp Hà nội trở thành cơ sở giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học với nhiều ... nghề, tăng quy môQuy mô đào tạo năm học 2007 – 2008 trên 40.000 SVHệ đào tạo Năm 2006 Năm 2007 Năm 2008 Đại học chính quy 11 ngành 11 ngành 19 ngành Đại học vừa học vừa làm 6 ngành 6 ngành 6 ngànhCao...
- 39
- 592
- 3
Về trường đại học công nghiệp Hà Nội
... Trờng ĐH Công Nghiệp Hà Nội ĐH công nghiệp hà nội I. Giới thiệu về trờng đại học công nghiệp hà nội: Tên quốc tế :Hanoi University of Industry (haui). Trô së chÝnh : Minh khai – Tõ liêm Hà Nội. ... thực hành Hà Nội và trờng Công nhân kĩ thuật I sát nhập gọi là trờng Trung học Công nghiệp Hà Nội. Theo quyết định số: 96/QD-DUK ngày 3/5/1997 của Đảng uỷ khối Công nghiệp Hà Nội: thành lập ... bộ Trung tâm công nghệ hàn, chi bộ Trung tâm sửa chữa thiết bị công nghiệp, chi bộ Công ty xuất khẩu lao động.IV .Công Đoàn: Công đoàn trờng ĐHCông Nghiệp Hà Nội đợc thành lập năm 1999 theo...
- 29
- 689
- 1
Xây dựng chương trình Quản lý nhân sự trường Đại học Công nghiệp Hà nội
... dụng Công nghệ thông tin là thực sự cần thiết và cấpbách trong công tác quản lý.II.2. Mô hình tổ chức nhân sự của trường Đại học Công nghiệp Hà nội. Trường Đại học Công nghiệp Hà nội là trường ... trình Quản lý nhân sự trường Đại học Công nghiệp Hà nội vớimong muốn tìm hiểu sâu về lĩnh vực quản lý nhân sự trong các trường đại học nói chung và trong trường đại học Công nghiệp nói riêng. Chương ... thống Quản lý nhân sự của trường Đại học Công nghiệp Hà nội em thấy:- Hầu hết các công việc nghiệp cụ của hệ thống Quản lý nhân sự đềutiến hành hoàn toàn thủ công. - Trong công tác báo cáo vô cùng...
- 81
- 1,098
- 5
Chính sách phát triển nhân lực khoa học và công nghệ để xây dựng trường đại học công nghiệp hà nội
... bản 1.2. Nhân lực khoa học và công nghệ Chƣơng 2. THỰC TRẠNG NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1. Trường đại học Công nghiệp Hà Nội 2.2. Thực trạng nguồn ... lực khoa học và công nghệ để xây dựng Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Nguyễn Thị Hạnh Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn Luận văn ThS. ngành: Quản lý khoa học và công nghệ; ... lực KH & CN của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Chƣơng 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 3.1. Chính sách...
- 5
- 996
- 4
Công tác đảm bảo thông tin tại trung tâm thông tin thư viện trường đại học công nghiệp hà nội
... Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội của Nguyễn Thị Tuyết. - “ Nghiên cứu nhu cầu tin và đảm bảo thông tin cho người dùng tin tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Công nghiệp Hà ... viện Trường Đại học Hàng Hải trong giai đoạn hiện nay, luận văn thạc sỹ khoa học Thư viện, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. 5. Đoàn Phan Tân, (2001), Thông tin học, Nxb Đại học Quốc Gia, Hà ... http://vietnamlibrary.org Công tác đảm bảo thông tin tại Trung tâm Thông tin Thư viện trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Đỗ Thị Thanh Lương Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn...
- 4
- 619
- 0
NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP tự ĐÁNH GIÁ TRONG lớp học NHẰM TĂNG ĐỘNG lực học TIẾN ANH ở TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP hà nội
... (Nghiên cứu về việc sử dụng phơng pháp tự đánh giá trong lớp học nhằm tăng động lực học tiếng Anh ở trờng Đại Học Công nghiệp Hà Nội) Minor programme thesis Field: Language...
- 47
- 1,036
- 1
Biện pháp quản lý hệ đào tạo nghề ở trường đại học công nghiệp hà nội
... trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.1. Sự hình thành trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.2. Đối tượng đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.3. Mục tiêu đào tạo của trường Đại học ... mình. Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội được thành lập ngày 02 tháng 12 năm 2005 trên cơ sở nâng cấp trường Cao đẳng Công nghiệp Hà Nội (Trường Cao đẳng Công nghiệp được thành lập năm 1999, ... Việt, Hà Nội. 27. Trƣờng Đại học Công Nghiệp Hà Nội, Báo cáo thực hiện nghị quyết hội nghị cán bộ viên chức năm 2011 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2012. 28. Trƣờng Đại học Công Nghiệp Hà Nội, ...
- 19
- 596
- 2
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội
... NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY - HỆ CAO ĐẲNG – TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1. Đặc điểm tình hình trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội Thành lập trên cơ sở Trƣờng Chuyên nghiệp Hà Nội đƣợc thành lập ... Công nghệ May & TKTT – Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Bảng 2.5. Tổng hợp số lượng phiếu điều tra và ý kiến đánh giá của SV về CTĐT ngành Công nghệ May – Trường Đại học Công nghiệp Hà ... phủ ký quyết định số 315/2005 QĐ/TTg thành lập Trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội trên cơ sở Trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hà Nội - Cơ cấu tổ chức của nhà trường gồm: Ban Giám Hiệu gồm 01 Hiệu...
- 24
- 1,536
- 3
thiết kế hệ thống mạng khoa điện tử trường đại học công nghiệp hà nội
... thực hiện: Nguyễn Đức Hà Giảng viên hướng dẫn: Th.s.Trần Đình ThôngLớp: LTCĐ ĐH-ĐT2-K234 Đề tài: Thiết kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trường đại học công nghiệp hà nội UDP cung cấp một dịch ... mạng khoa Điện tử - Trường đại học công nghiệp hà nội Nhận xét của giảng viên hướng dẫn thực tập. Sinh viên thực hiện: Nguyễn Đức Hà Giảng viên hướng ... kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trường đại học công nghiệp hà nội 3.1.1.2. Repeater Bộ lặp.Repeater là một thiết bị hoạt động ở mức 1 của mô hình OSI khuyếch đại và định thời lại tín hiệu....
- 82
- 1,469
- 3
Đồ án kết cấu nhà thép trường đại học công nghiệp Hà Nội
... cmxxEfbtss<GGV6V#==≥→Ch.EQG6'III.Thiết Kế Chân Cột.L!*#5-(&*>(?*N16-Từ bảng tổng hợp nội lực chọn cặp nội lực tính toán tại tiết diện chân cột:N=-112.43 (kN)M=173.98 (kNm)#6[VZ<#<[VZe11e1<1#cmkNxcmkNxtd=<=+=+=τσσ6<G+e[6GGZ<G#==<=−=xfEtbdvfo[ZG<1<G#1+Ge+G6+G6+GGe+Gecmxxxxxxxx=++++= ... tra:[VZ6666G+<+<e1e<cmkNAVWMwswstd=+=+=σVσ%Q66ZUV'[ˆcwfγβ'[ZQZG1?6[?Q+ZUV'[S!*#5-(&**1--Từ bảng tổ hợp nội lực ta chọn cặp nội lực ở chân cột gây ra kéo nhiều nhất cho caùc buloâng neo: N, M, V.ChiK%&(oI0BA%I,=&Q#1#. ... [Z#<+#1+GcmxxlhAwfw===hlhlhlhlhblhlWwfwfwfwffwfww++++=-Khả năng chịu lực của các đường hàn trong liên kết được kiểm tra: [VZ<#<+6#G<1GG#e+cmkNxAVWMwwtd=+=+=σ...
- 62
- 738
- 5
Mức độ thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học Công nghiệp Hà Nội
... Trờng Đại học Công Nghiệp Hà Nội Trờng Đại học Công nghiệp Hà Nội đào tạo cả hệ công nhân, trung học, cao đẳng và đại học với số lợng sinh viên, học sinh rất lớn. Trờng Đại học Công nghiệp Hà Nội ... Trờng Đại học Công Nghiệp Hà Nội gồm: học lý thuyết, học thực hành môn học và kiến-thực tập thực tế tại các cơ sở sản xuất, đơn vị giáo dục. Thực hành môn học tại xởng, tại phòng thực hành ... thích ứng với hoạt động thực hành môn học của sinh viên hệ cao đẳng Trờng Đại học Công Nghiệp Hà Nội. 8 2.3.3.2. Kỹ năng học tập của sinh viên trong giờ học thực hành cũng đợc quan sát rồi...
- 24
- 1,092
- 2
Thuyết minh đồ án tốt nghiệp xây dựng dân dụng: Nhà làm việc trường đại học công nghiệp Hà Nội
... án Tốt Nghiệp KSXD Nhà làm việc tr-ờng ĐH Công nghiệp Hà Nội SVTH: Nguyễn Văn Th-ởng - Lớp XD1301D 5 - Cấp điện: Nguồn cấp điện từ l-ới điện của Thành phố dẫn đến trạm điện chung của công trình, ... - Khoa Xây Dựng Đồ án Tốt Nghiệp KSXD Nhà làm việc tr-ờng ĐH Công nghiệp Hà Nội SVTH: Nguyễn Văn Th-ởng - Lớp XD1301D 10 Công trình d-ới 40m không bị tác dụng bởi thành phần gió động nên tải ... DL Hải Phòng - Khoa Xây Dựng Đồ án Tốt Nghiệp KSXD Nhà làm việc tr-ờng ĐH Công nghiệp Hà Nội SVTH: Nguyễn Văn Th-ởng - Lớp XD1301D 4 - Vẻ bề ngoài của công trình do đặc điểm cơ cấu bên trong...
- 242
- 1,893
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25