trường đại học công nghiệp hà nội năm 2011
Hôi nghị đại biển cán bộ, viên chức năm 2009 trường đại học công nghiệp hà nội
... Xây dựng trường Đại học Công nghiệp Hà nội trở thành sở giáo dục, đào tạo nghiên cứu khoa học với nhiều ngành, nhiều cấp trình độ chất lượng cao theo hướng mở, hướng tới người học bên quan ... Xếp loại Năm Toàn quốc 2006 01 Trường 10 69 09 60 2008 Thành phố 2007 Bộ 06 70 Tập thể Nhà trường đạt danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc Bộ Công thương tặng khen Đảng Nhà trường đạt ... mạnh mẽ thủ tục hành Xây dựng văn hoá học đường, văn hoá giao tiếp, ứng xử tạo cảnh quan sư phạm, môi trường xanh - - đẹp góp phần xây dựng thương hiệu ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 29 MỘT SỐ CHỈ...
- 39
- 592
- 3
nghiên cứu những khó khăn của sinh viên năm thứ 3 khoa tiếng anh trường đại học công nghiệp hà nội khi dịch anh - việt trong các chuyên ngành kỹ thuật
... best translator For example, “ADC” can stand for Analog to Digital Converter – chuyển đổi lý học sang số học or Automatic Distance Control – kiểm soát khoảng cách tự động (trong xe hơi) 1.2 Technical ... dùng để giảm tốc dừng chuyển động động xe Trong trình giảm tốc, động bị ma sát thường bị chuyển thành nhiệt năng.”, a technical translator must 20 rearrange word order and analyze grammatical features...
- 51
- 908
- 0
Các biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đến năm 2020
... CNH - HĐH: Công nghiệp hoá - đại hoá - CSVC: Cơ sở vật chất - ĐHCN: Đại học Công nghiệp - ĐH: Đại học - ĐNGV: Đội ngũ giảng viên - GD - ĐT: Giáo dục đào tạo - GV: Giảng viên - HSSV: Học sinh sinh ... Học sinh sinh viên - KHGD: Khoa học giáo dục - KHHNNL: Kế hoạch hoá nguồn nhân lực - MTDH: Mục tiêu dạy học - NCKH: Nghiên cứu khoa học - PPDH: Phơng pháp dạy học - NNL: Nguồn nhân lực - QL:...
- 112
- 1,061
- 8
Nghiên cứu việc khai thác các hoạt động thực tiễn trong lớp học nói cho sinh viên năm thứ nhất khối không chuyên Anh ở Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
... CỨU VIỆC KHAI THÁC CÁC HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN TRONG LỚP HỌC NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHỐI KHÔNG CHUYÊN ANH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI) M.A Minor thesis Field: English teaching methodology ... Minor thesis Field: English teaching methodology Code: 601410 Supervisor: Phạm Minh Tâm, M.A Hanoi, 2011 iv TABLE OF CONTENTS Page Declaration …………………………………………………………………… i Acknowledgements …………………………………………………………… ... part of teachers who have been teaching English non-major freshmen at HaUI in the school year 2010 -2011 Methodology of the Study To reach the aims of this study, both qualitative and quantitative...
- 81
- 490
- 0
Sử dụng đoạn hội thoại để dạy từ vựng cho sinh viên không chuyên tiếng Anh năm thứ hai của trường Đại học Cộng nghiệp Hà Nội
... DỤNG ĐOẠN HỘI THOẠI ĐỂ DẠY TỪ VỰNG CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH NĂM THỨ HAI CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field : English Teaching Methodology Code ... Participants The study took place at Hanoi University of Industry in the second semester of the 2011 – 2012 year The participants of the research were the second-year non-English major students...
- 63
- 562
- 0
Sử dụng các hoạt động “đóng vai” trong việc cải thiện kỹ năng nói cho sinh viên năm thứ nhất khoa Công nghệ hóa- trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội.PDF
... on the topic 3.2.4 Data collection procedure The study took place in the second term of the 2010 -2011 academic year and consisted of main phases as follows In the initial step, all preparation...
- 62
- 743
- 0
Sử dụng các hoạt động “đóng vai” trong việc cải thiện kỹ năng nói cho sinh viên năm thứ nhất khoa Công nghệ hóa- trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội t.PDF
... viên năm thứ khoa Công nghệ hóa- trường Đại học công nghiệp Hà Nội M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 60 14 10 Supervisor: NGUYỄN THỊ BÁCH THẢO, M.A HÀ NỘI, 2011...
- 14
- 636
- 0
Về trường đại học công nghiệp Hà Nội
... tập Trờng ĐH Công Nghiệp Hà Nội ĐH công nghiệp hà nội I Giới thiệu trờng đại học công nghiệp hà nội: Tên quốc tế :Hanoi University of Industry (haui) Trụ sở : Minh khai Từ liêm Hà Nội Cơ sở : ... công nghệ hàn, chi Trung tâm sửa chữa thiết bị công nghiệp, chi Công ty xuất lao động IV .Công Đoàn: Công đoàn trờng ĐHCông Nghiệp Hà Nội đợc thành lập năm 1999 theo định công đoàn Công Nghiệp Việt ... trờng Công nhân kĩ thuật I sát nhập gọi trờng Trung học Công nghiệp Hà Nội Theo định số: 96/QD-DUK ngày 3/5/1997 Đảng uỷ khối Công nghiệp Hà Nội: thành lập Đảng Bộ trờng Cao Đẳng Hà Nội Từ ngày thành...
- 29
- 689
- 1
Xây dựng chương trình Quản lý nhân sự trường Đại học Công nghiệp Hà nội
... Công nghệ thông tin thực cần thiết cấp bách công tác quản lý II.2 Mô hình tổ chức nhân trường Đại học Công nghiệp Hà nội Trường Đại học Công nghiệp Hà nội trường thuộc đạo trực tiếp Bộ công nghiệp ... lý nhân trường Đại học Công nghiệp Hà nội em thấy: - Hầu hết công việc nghiệp cụ hệ thống Quản lý nhân tiến hành hoàn toàn thủ công - Trong công tác báo cáo vô khó khăn sú lượng nhân trường lớn, ... sát trình quản lý nhân trường Đại học Công nghiệp Hà nội, thời gian có hạn sâu, sát hoạt động trường em nhận thấy số nhược điểm sau đây: - Mọi công việc liên quan đến công tác quản lý thao tác...
- 81
- 1,098
- 5
Chính sách phát triển nhân lực khoa học và công nghệ để xây dựng trường đại học công nghiệp hà nội
... TRẠNG NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Trường đại học Công nghiệp Hà Nội 2.2 Thực trạng nguồn nhân lực KH & CN trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Chƣơng MỘT ... Việt Nam năm 1992 12 Thủ tướng Chính phủ (2005): Quyết định số 315/2005 QD/TTg thành lập trường Đại học Công nghiệp Hà Nội sở trường cao đẳng Công nghiệp Hà Nội 13 Trường Đại học Công nghiệp (2008): ... theo hệ thống tín trường đại học Công nghiệp - Lộ trình giải pháp, 5/2008 14 Trường Đại học Công nghiệp (2009): Chuẩn đầu chương trình đào tạo, 8/2009 15 Trường Đại học Công nghiệp (2009): Những...
- 5
- 996
- 4
Công tác đảm bảo thông tin tại trung tâm thông tin thư viện trường đại học công nghiệp hà nội
... bạn đọc. Công tác đảm bảo thông tin Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội đặt lên hàng đầu nội dung lựa chọn làm đề tài luận văn tốt nghiệp thạc sỹ khoa học Thư viện ... Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội chưa có công trình nghiên cứu vấn đề GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Luận văn đưa nhu cầu tin Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, từ đánh giá ... khoa học Thư viện, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Đoàn Phan Tân, (2001), Thông tin học, Nxb Đại học Quốc Gia, Hà Nội Đoàn Phan Tân, (2001), Tin học hoạt động thông tin thư viện, Nxb Đại học...
- 4
- 619
- 0
NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP tự ĐÁNH GIÁ TRONG lớp học NHẰM TĂNG ĐỘNG lực học TIẾN ANH ở TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP hà nội
... of Industry (Nghiên cứu việc sử dụng phơng pháp tự đánh giá lớp học nhằm tăng động lực học tiếng Anh trờng Đại Học Công nghiệp Hà Nội) Minor programme thesis Field: Language Teaching Methodology...
- 47
- 1,036
- 1
Biện pháp quản lý hệ đào tạo nghề ở trường đại học công nghiệp hà nội
... học Công nghiệp Hà Nội 2.1.1 Sự hình thành trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.2 Đối tượng đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.3 Mục tiêu đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.4 ... đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.7 Nghiên cứu khoa học triển khai ứng dụng khoa học- công nghệ 2.2 Thực trạng công tác quản lý đào tạo nghề trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội 2.2.1 ... để thực thành công mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế - xã hội” 3.1.2 Định hướng mục tiêu phát triển công tác đào tạo trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội xác...
- 19
- 596
- 2
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội
... ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY - HỆ CAO ĐẲNG – TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Đặc điểm tình hình trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội Thành lập sở Trƣờng Chuyên nghiệp Hà Nội đƣợc thành lập ngày ... tƣớng Chính phủ ký định số 315/2005 QĐ/TTg thành lập Trƣờng Đại học Công nghiệp Hà Nội sở Trƣờng Cao đẳng Công nghiệp Hà Nội - Cơ cấu tổ chức nhà trường gồm: Ban Giám Hiệu gồm 01 Hiệu trƣởng ... nghiệp Hà Nội Bảng 2.5 Tổng hợp số lượng phiếu điều tra ý kiến đánh giá SV CTĐT ngành Công nghệ May – Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội (Dành cho SV năm cuối) Lựa chọn Phiếu thăm dò TT Nội dung...
- 24
- 1,537
- 3
thiết kế hệ thống mạng khoa điện tử trường đại học công nghiệp hà nội
... hiện: Nguyễn Đức Hà Lớp: LTCĐ ĐH-ĐT2-K2 Giảng viên hướng dẫn: Th.s.Trần Đình Thông Đề tài: Thiết kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trường đại học công nghiệp hà nội LỜI NÓI ĐẦU Vào năm 50 , hệ thống ... Thiết kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trường đại học công nghiệp hà nội trục thay cáp quang LAN thường sử dụng nội quan, xí nghiệp Các LAN kết nối với thành WAN • Mạng đô thị MAN ( Metropolitan ... Nguyễn Đức Hà Lớp: LTCĐ ĐH-ĐT2-K2 47 Giảng viên hướng dẫn: Th.s.Trần Đình Thông Đề tài: Thiết kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trường đại học công nghiệp hà nội Dải thông cáp quang lên tới hàng Gbps...
- 82
- 1,469
- 3
Đồ án kết cấu nhà thép trường đại học công nghiệp Hà Nội
... nhà công nghiệp : Đảm bảo tính bất biến hình hệ thống kết cầu khung nhà xưởng Ổn đònh hệ khung dựng lắp Giảm bớt tải trọng theo phương dọc nhà Đảm bảo làm việc không gian hệ thống khung nhà ... với cầu trục có sức cẩu Q = 25 T (khá lớn), cần phải bố trí hệ thống giằng dọc nhà Hệ thống chạy dọc theo hài hàng cột, nằm cao trình cánh dàn, kết hợp với giằng cánh bảo đảm làm việc không ... H=1.3x8.7=11.31m ly=1/2Hr=1/2x7=3.5m Với: lx =11m-chiều dài hình học cột 2.Xác đònh nội lực tính toán -Chọn cột có tiết diện đối xứng -Cặp nội lực nguy hiểm cho cột là: M max −N tu , N max −M tu 3.Thiết...
- 62
- 739
- 5
Mức độ thích ứng với hoạt động học tập của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học Công nghiệp Hà Nội
... Đại học Công Nghiệp Hà Nội Trờng Đại học Công nghiệp Hà Nội đào tạo hệ công nhân, trung học, cao đẳng đại học với số lợng sinh viên, học sinh lớn Trờng Đại học Công nghiệp Hà Nội tiến hành đa dạng ... thực hành môn học sinh viên hệ cao đẳng Trờng Đại học Công nghiệp Hà Nội Mức độ thích ứng với hoạt động thực hành môn học mức độ thay đổi nhận thức, thái độ, kỹ học tập ngời học cho phù hợp với nội ... nghề nghiệp chuyên gia trí thức Hoạt động học tập sinh viên hệ cao đẳng Trờng ĐHCNHN: Hoạt động học tập sinh viên hệ cao đẳng Trờng Đại học Công Nghiệp Hà Nội gồm: học lý thuyết, học thực hành...
- 24
- 1,092
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008