trường trung học phổ thông chuyên hoàng văn thụ

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học phổ thong chuyên thái bình trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học phổ thong chuyên thái bình trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:31
... Hà Ni. 8. B Giáo do (2007), Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thôngtrung hoc phổ thông có nhiều cấp học. 9. B Giáo do (2008), Dự thảo chiến ... cho học sinh ở trƣờng THPT chuyên Thái Bình trong giai đoạn hiện nay. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Lịch sử nghiên ...  2.2. Thực trạng GDĐĐ HS ở trƣờng THPT Chuyên Thái Bình 2.2.1. Đặc điểm tình hình trường THPTChuyên 2.2.1.1. Sơ lược lịch sử nhà trường  ...
  • 22
  • 1K
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên hà nội – amsterdam

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên hà nội – amsterdam

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:37
... Amsterdam Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội – Amsterdam được thành lập năm 1985. Trong giai đoạn từ 1985 đến năm nay, trường đã đào tạo 27 khóa trung học phổ thông và 20 khóa trung học cơ ... nghiệp cho học sinh trung học phổ thông Hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông là một hoạt động giáo dục trong nhà trường phổ thông nhằm giúp học sinh có những hiểu biết thông thường ... hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Lịch...
  • 20
  • 1K
  • 5
Phương pháp xây dựng giáo án cá nhân môn toán chuyên sâu về các bài toán tổ hợp ở trường trung học phổ thông chuyên

Phương pháp xây dựng giáo án cá nhân môn toán chuyên sâu về các bài toán tổ hợp ở trường trung học phổ thông chuyên

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:58
... khảo sát - Học sinh các lớp chuyên, năng khiếu về khoa học tự nhiên ở các trường trung học phổ thông chuyên - Đại học khoa học tự nhiên, trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Nam Định, trường THPT ... toán tổ hợp ở trường trung học phổ thông chuyên. - Với phương pháp xây dựng giáo án cá nhân đó có thể áp dụng với các nội dung dạy học khác của môn toán ở trường trung học phổ thông chuyên, sẽ ... cá nhân môn toán ở trường chuyên trung học phổ thông. - Bốn là, áp dụng phương pháp xây dựng giáo án cá nhân với nội dung các bài toán tổ hợp ở trường trung học phổ thông chuyên. 4. Phạm vi...
  • 24
  • 806
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:14
... viện học liệu mở, Internet. Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc trường Đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học ... của học sinh trường Trung học phổ thông (THPT) Chuyên. Phân tích, đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động GDNGLL của học sinh trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc Đại học Khoa học ... hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông Chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc Trường đại học Khoa học Tự nhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội. Chương 3 : Các biện...
  • 22
  • 786
  • 3
Một vài giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trong trường Trung học phổ thông số 3 Văn Bàn

Một vài giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trong trường Trung học phổ thông số 3 Văn Bàn

Ngày tải lên : 18/06/2014, 09:33
... Tổ chức cho học sinh học tập Luật Giáo dục, Điều lệ trường học, các quy định về đánh giá xếp loại học sinh… để học sinh có cơ sở rèn luyện đạo đức trong năm học. 9 - Vệ sinh trường lớp sạch ... đức học sinh của trường THPT số 3 Văn bàn trong năm học 2010-2011 và học kì I năm học 2011-2012. Đưa ra một số biện pháp về việc thực hiện công tác giáo dục đạo đức cho học sinh của nhà trường ... HỌC SINH TRONG TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN HUYỆN VĂN BÀN – TỈNH LÀO CAI Người thực hiện : Hoàng Văn Phong Chức vụ : Hiệu trưởng Đơn vị công tác : Trường THPT số 3 huyện Văn...
  • 20
  • 571
  • 0
tài liệu tập huấn chuyên môn giáo viên toán trường trung học phổ thông chuyên

tài liệu tập huấn chuyên môn giáo viên toán trường trung học phổ thông chuyên

Ngày tải lên : 13/07/2014, 18:39
... đặc thù văn hoá, đã trở thành sinh hoạt chuyên môn truyền thống và ngày càng đi vào nề nếp trong hệ thống các trường trung học chuyên và năng khiếu bậc phổ thông. Nhờ đó, các đơn vị, các trường ... trường THPT chuyên chủ động xây dựng chương trình hành động và lựa chọn cách thức triển khai. Đặc biệt chương trình tập huấn phát triển năng lực chuyên môn giáo viên trường THPT chuyên gắn với ... Hà Nội, tháng 7 năm 2012 VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ...
  • 237
  • 2.1K
  • 1
nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

Ngày tải lên : 05/04/2013, 21:15
... 3: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC CÁCH ĂN MẶC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG 3.1. Hiểu và nắm vững đặc điểm tâm lý của học sinh * Đặc điểm tâm lý của học sinh trung học phổ thông: Tuổi học sinh THPT là thời kì đạt được ... thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: Chúng ta biết rằng mục tiêu giáo dục của nhà trường phổ thông là ... của nhà trường, nhân cách của các thầy cô giáo, vào phương pháp làm việc của các thầy cô đối với học sinh lửa tuổi đến trường, đặc biệt là ở trường Trung học phổ thông Như vậy nhà trường là...
  • 26
  • 5.1K
  • 28
Một số biện pháp nhằm nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

Một số biện pháp nhằm nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

Ngày tải lên : 06/04/2013, 09:12
... 3: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC CÁCH ĂN MẶC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG 3.1. Hiểu và nắm vững đặc điểm tâm lý của học sinh * Đặc điểm tâm lý của học sinh trung học phổ thông: Tuổi học sinh THPT là thời kì đạt được ... của nhà trường, nhân cách của các thầy cô giáo, vào phương pháp làm việc của các thầy cô đối với học sinh lửa tuổi đến trường, đặc biệt là ở trường Trung học phổ thông Như vậy nhà trường là ... cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: Chúng ta biết rằng mục tiêu giáo dục của nhà trường phổ thông là đào tạo...
  • 26
  • 3.1K
  • 2
Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông tô hiệu, huyện thường tín, hà nội

Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông tô hiệu, huyện thường tín, hà nội

Ngày tải lên : 24/01/2014, 23:18
... giá của học sinh Trường Trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội Trương Quang Lâm Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn; Khoa Tâm lý học Chuyên ngành: Tâm lí học; Mã ... trị nhân cách của học sinh Trung học phổ thông, http://www.ihs.org.vn. 24. Nguyễn Ngọc Lan (2008), Đặc điểm tự đánh giá tính tích cực học tập của học sinh học nghề trong trường Cao đẳng Công ... báo cáo khoa học của đề tài luận văn, chuẩn bị bảo về đề tài (1/2012 – 6/2012) 2 chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu là: “Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường Trung học phổ thông Tô Hiệu,...
  • 22
  • 1.1K
  • 3

Xem thêm