0

trường trung học cơ sở

Góp phần nghiên cứu về thể chất, điều kiện môi trường lớp học và tình hình sức khỏe của học sinh trường Trung học cơ sở Trần Bội Cơ, TP Hồ Chí Minh từ tháng 5/2003 đến 5/2004

Góp phần nghiên cứu về thể chất, điều kiện môi trường lớp học và tình hình sức khỏe của học sinh trường Trung học sở Trần Bội Cơ, TP Hồ Chí Minh từ tháng 5/2003 đến 5/2004

Y khoa - Dược

... Y học lao động và Môi trường Vì những lý do đã nêu trên, nên chúng tôi tiến hành nghiên cứu về thể chất, một số vấn đề y tế học đường và tình hình sức khỏe của học sinh trường Trung học sở ... tố…-Môi trường lao động không an toàn: tiếng ồn, khí độc…-Đối với học sinh: sự tập trung tư tưởng nghe giảng, bài học khó tiếp thu, bài học quá nhiều thông tin cần nhớ, bài tập khó giải, lớp học ... m.–Loại II dành cho học sinh chiều cao thể từ 1,10 đến 1,19 m.–Loại III dành cho học sinh chiều cao thể từ 1,20 đến 1,29 m.–Loại IV dành cho học sinh chiều cao thể từ 1,30 đến...
  • 54
  • 1,079
  • 4
Nghiên cứu xây dựng mô hình câu lạc bộ karate trong một số trường trung học cơ sở tỉnh Bình Phước.pdf

Nghiên cứu xây dựng mô hình câu lạc bộ karate trong một số trường trung học sở tỉnh Bình Phước.pdf

Kinh tế - Thương mại

... ñến thời gian học như thế nào? Học cái gì? Học thế nào? Chính vì ñiều này mà khi ñược khảo sát, các bạn học sinh chủ yếu quan tâm ñến thời gian học, ñiều kiện học tập, quá trình học và các chương ... karate học ñường trên toàn tỉnh, bộ môn ñã xác ñịnh xây dựng phát triển hệ thống các câu lạc bộ (CLB) karate trong các trường học ñể làm sở tuyển chọn VðV tham gia dựa trên lực lượng HLV sở ... HLV : Huấn luyện viên BHL : Ban huấn luyện TDTT : Thể dục Thể thao THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông NXB : Nhà xuất bản Th.S : Thạc Sỹ TS : Tiến Sỹ HCV : Huy chương...
  • 52
  • 1,460
  • 12
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện bắc mê tỉnh Hà Giang

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học sở huyện bắc mê tỉnh Hà Giang

Thạc sĩ - Cao học

... Số lượng TB Trung bình TCCB Tổ chức cán bộ THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông UBND Uỷ ban nhân dân XHCN Xã hội chủ nghĩa Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... trở lên; cấp tiểu học duy trì khoảng từ 95-98%; cấp trung học sở đạt từ 94-95%; cấp thung học phổ thông đạt khoảng 80-82%. Xếp loại học lực từ trung bình trở lên: Cấp tiểu học duy trì trong ... Cấp trung học sở 80-85% trong đó khá, giỏi đạt khoảng 10-15%; Trung học phổ thông khoảng 70-75%, trong đó khá, giỏi đạt khoảng 5-6%. Tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp: cấp tiểu học duy trì trung...
  • 124
  • 1,141
  • 11
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... định trong điều lệ trường trung học và các nhiệm vụ công tác cụ thể của trường. * Nội dung bản của quản lý nhà trường: Nội dung bản của quản lý nhà trường trung học sở đã được xác định ... học vấn phổ thông bản toàn diện, chương trình trung học sở mới tập trung vào việc củng cố và phát triển 4 năng lực chính sau đây của học sinh. + Năng lực hành động hiệu quả trên ... trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học sinh, tạo sở cho những quyết định sư phạm của giáo viên và nhà trường đối với học sinh để học sinh học tập ngày một tốt hơn, tiến bộ hơn....
  • 109
  • 2,119
  • 16
Xây dựng trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia ở huyện Hà Trung, tỉnh Thanh Hoá

Xây dựng trường trung học sở đạt chuẩn quốc gia ở huyện Hà Trung, tỉnh Thanh Hoá

Thạc sĩ - Cao học

... a) Trường trung học sở; b) Trường trung học phổ thông. 3. Các trường phổ thông nhiều cấp học gồm: a) Trường tiểu họctrung học sở; b) Trường trung học sởtrung học ... lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông nhiều cấp học . Ngày 26/02/2010 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành“Qui chế công nhận trường trung học sở, trường ... c) Trường tiểu học, trung học sởtrung học phổ thông”. [5,3] Như vậy, giáo dục THCS là bậc học sau tiểu học và trước bậc học trung học phổ thông. THCS cùng với tiểu họctrung học...
  • 131
  • 887
  • 4
Kế toán tổng hợp tại trường Trung học cơ sở Thủ Sỹ

Kế toán tổng hợp tại trường Trung học sở Thủ Sỹ

Kế toán

... ở trên, nguồn thu chủ yếu của trường là từ học phí của học sinh đóng góp hàng kỳ. Trường Trung học sở Thủ Sỹ là một đơn vị sự nghiệp văn hoá- giáo dục.Do trường là một đơn vị hành chính ... Kế toán- Tin học Ví dụ: Nếu kế toán của trường Trung học sở Thủ Sỹ nộp các khoản trích theo lương của cán bộ công nhân viên trong trường tháng 4/2005 là 3.897.200 đồng lên quan BHXH huyện ... toán của Trường Trung học sở Thủ Sỹ thu tiền học phí do giáo viên chủ nhiệm nộp số tiền 5.569.000 đồng.Đào Thị Tuyền – Lớp C11C230Báo cáo thực tập tốt nghiệp Ngành Kế toán- Tin học học và...
  • 74
  • 555
  • 0
Kế toán tổng hợp tại trường Trung học cơ sở Thủ Sỹ

Kế toán tổng hợp tại trường Trung học sở Thủ Sỹ

Kế toán

... vịTrờng Trung học sở Thủ Sỹ là một trong rất nhiều trờng Trung học sở của huyện Tiên Lữ. Trờng đợc thành lập từ năm 1980 với tên gọi là Trờng cấp I,II Thủ Sỹ. Trờng Trung học sở Thủ ... Lăng, Tất Viên, Lê Bãi. Năm học 2005- 2006, Trờng Trung học sở Thủ Sỹ 650 học sinh theo học, trong đó 340 học sinh nữ và 310 học sinh nam. Số học sinh này học ở 4 khối lớp. Khối lớp ... 1990, trờng cấp I,II Thủ Sỹ tách ra thành hai trờng là Trờng tiểu học sở Thủ Sỹ và Trờng Trung học sở Thủ Sỹ. Trờng Tiểu học sở Thủ Sỹ chuyển về điạ phận của thôn Thống Nhất, xã Thủ Sỹ.Đào...
  • 72
  • 555
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học ở trường Trung học cơ sở

Ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa họctrường Trung học sở

Khoa học tự nhiên

... LƯỢNG DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ” Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa họcsố : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... về sở lý luận của đề tài. - Đầu tiên chúng tôi nghiên cứu sở lý luận về đổi mới phương pháp dạy học, tìm hiểu các PPDH theo hướng “dạy học hướng vào người học hay “dạy học lấy HS làm trung ... việc dạy và học môn hóa họctrường THCS. 3. Nhiệm vụ của đề tài - Nghiên cứu sở lý luận về: + Đổi mới PPDH. + Những PPDH tích cực thích hợp với dạy và học bộ môn Hóa họctrường THCS...
  • 151
  • 1,115
  • 4
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa họctrường trung học sở - lớp 9

Khoa học tự nhiên

... Khách thể nghiên cứu - Quá trình dạy học Hoá họctrường trung học sở lớp 9. 4.2. Đối tượng nghiên cứu - Bài giảng điện tử sử dụng phương pháp dạy học phức hợp và phần mềm trình diễn ... học Hóa học: Các phương tiện dạy học bản phổ biến trong nhà trường gồm ba loại - Phương tiện kĩ thuật dạy học gồm: phương tiện nghe nhìn bao gồm máy tính, máy chiếu, các phần mềm tin học, ... nghiệm hóa học 1.4. Đổi mới phương pháp dạy học hoá học 1.4.1. Đổi mới PPDH Hóa học theo hướng dạy học tích cực: Bản chất của việc đổi mới PPDH là tổ chức cho người học được học tập trong...
  • 241
  • 1,520
  • 7
Kế toán tổng hợp tại trường Trung học cơ sở Thủ Sỹ 

Kế toán tổng hợp tại trường Trung học sở Thủ Sỹ 

Kế toán

... vịTrờng Trung học sở Thủ Sỹ là một trong rất nhiều trờng Trung học sở của huyện Tiên Lữ. Trờng đợc thành lập từ năm 1980 với tên gọi là Trờng cấp I,II Thủ Sỹ. Trờng Trung học sở Thủ ... Lăng, Tất Viên, Lê Bãi. Năm học 2005- 2006, Trờng Trung học sở Thủ Sỹ 650 học sinh theo học, trong đó 340 học sinh nữ và 310 học sinh nam. Số học sinh này học ở 4 khối lớp. Khối lớp ... 1990, trờng cấp I,II Thủ Sỹ tách ra thành hai trờng là Trờng tiểu học sở Thủ Sỹ và Trờng Trung học sở Thủ Sỹ. Trờng Tiểu học sở Thủ Sỹ chuyển về điạ phận của thôn Thống Nhất, xã Thủ Sỹ.Đào...
  • 72
  • 459
  • 0
Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh ở các trường trung học cơ sở vùng nông thông thị xã Bà Rịa

Quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường với cha mẹ học sinh ở các trường trung học sở vùng nông thông thị xã Bà Rịa

Quản trị kinh doanh

... cấp tiểu họctrung học sở. Phương pháp học tập theo chương trình mới yêu cầu cao việc tự giác học tập ở nhà của học sinh, các em không phải thụ động tiếp thu kiến thức ở trường mà cần ... quả giáo dục học sinh. Sự phối hợp giữa ba môi trường giáo dục nhà trường, gia đình và xã hội là một trong những nguyên lý giáo dục của nước ta. 1.2. Học sinh trung học sở là lứa tuổi ... nhà trường và xã hội, trong đó nhà trường và gia đình là hai sở trực tiếp giáo dục các em. Gia đình luôn là môi trường sống, môi trường giáo dục lâu dài, thường xuyên và dựa trên sở tình...
  • 110
  • 2,999
  • 16
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG  DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH  CÀ MAU

THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ TỈNH CÀ MAU

Quản trị kinh doanh

... tiêu GD THCS, là: “Giáo dục trung học sở nhằm giúp cho học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; học vấn phổ thông ở trình độ sở và những hiểu biết ban đầu ... chất lượng GD. 1.2.5. Khái quát về trường THCS 1.2.5.1. Nhiệm vụ, quyền hạn của trường THCS Điều 3, Điều lệ trường trung học quy định: Trường trung học những nhiệm vụ và quyền hạn ... nhà trường. Do đó, muốn nâng cao chất lượng GD của nhà trường, phải quản lý tốt đội ngũ GV và công tác giảng dạy của GV. THCS là cấp học sở của bậc Trung học, là cầu nối giữa Tiểu học...
  • 87
  • 943
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25