... nghiệp TrườngTrungcấpnghềtỉnh
Hoà Bình để đề tài tiểu luận của tôi được hoàn thiện, góp phần nâng cao chất
lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên của TrườngTrungcấpnghềtỉnhHoàBình và
để các Trường ... 2005-2010”.
Căn cứ theo nghị quyết Chi bộ TrườngTrungcấpnghềtỉnhHoà Bình.
Căn cứ theo dự thảo điều lệ TrườngTrungcấpnghềtỉnhHoà Bình.
1.2. Cơ sở lý luận.
Trong trường học, giáo viên và cán bộ ... ngũ cán bộ, giáo viên của TrườngTrungcấpnghềtỉnhHoàBình .
8
ở Học viện quản lý giáo dục đào tạo, tôi muốn vận dụng vào thực tiễn của
Trường TrungcấpnghềtỉnhHoà Bình, để góp phần xây dựng...
... TRƯỞNG
TRƯỜNG TRUNGCẤPNGHỀTỈNHHOÀ BÌNH
2.1 Vài nét khái quát về TrườngtrungcấpnghềtỉnhHoàBình
Trường TrungcấpnghềtỉnhHoàBình là tổ chức sự nghiệp có thu, thực hiện chức
năng dạy nghề ... trưởng khoa của hiệu trưởng
Trường trungcấpnghềtỉnhHoà Bình
- Đề xuất biện pháp quản lý trưởng khoa chuyên môn của Hiệu trưởngTrườngtrung
cấp nghềtỉnhHoà Bình.
4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ...
quản lý trong phòng, khoa, bộ môn của TrườngTrungcấpnghềtỉnhHoà Bình;
- Căn cứ Điều 11 và Điều 18 dự thảo Điều lệ TrườngTrungcấpnghềtỉnhHoàBình
ngày 4 tháng 6 năm 2008 quy định...
... TrườngTrungcấpnghềtỉnhHoà Bình.
Căn cứ theo dự thảo điều lệ TrườngTrungcấpnghềtỉnhHoà Bình.
1.2. Cơ sở lý luận.
Trong trường học, giáo viên và cán bộ quản lý là vấn đề mấu chốt và
trung ... nghiệp TrườngTrungcấpnghề tỉnh
HoàBình để đề tài tiểu luận của tôi được hoàn thiện, góp phần nâng cao chất
lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên của TrườngTrungcấpnghềtỉnhHoàBình và
để các Trường ... CỦA
TRƯỜNG TRUNGCẤPNGHỀTỈNHHOÀ BÌNH
TỪ NĂM 2005 ĐẾN NĂM 2008
Năm học
Tổng
số
Giáo viên dạy giỏi Trình độ đào tạo, bồi dưỡng
Cấp
trường
Cấptỉnh
Cấp
Quốc gia
Thạc
sĩ
ĐH CĐ
Bồi dưỡng
T.cấp...
... TRƯỞNG
TRƯỜNG TRUNGCẤPNGHỀTỈNHHOÀ BÌNH
2.1 Vài nét khái quát về TrườngtrungcấpnghềtỉnhHoàBình
Trường TrungcấpnghềtỉnhHoàBình là tổ chức sự nghiệp có thu, thực hiện chức
năng dạy nghề ... CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG
TRƯỜNG TRUNGCẤPNGHỀTỈNHHOÀ BÌNH
Chương 3
CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TRƯỞNG KHOA CỦA
HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNGTRUNGCẤPNGHỀTỈNHHOÀ
BÌNH
MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ ... trưởng khoa của hiệu trưởng
Trường trungcấpnghềtỉnhHoà Bình
- Đề xuất biện pháp quản lý trưởng khoa chuyên môn của Hiệu trưởngTrường trung
cấpnghềtỉnhHoà Bình.
4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
4.1-...
... nhập cho
CBGV và NV nhà trƣờng.
* Quy mô và Ngành nghề đào tạo
- Đào tạo sơ cấpnghề
Bảng 2.1. Qui mô và nghề đào tạo hệ sơ cấp
TT TÊN NGHỀ ĐÀO TẠO
CHỈ TIÊU ĐÀO TẠO CÁC NĂM
2007 2008 2009 ... Tiêu chuẩn kĩ năng nghề trong đào tạo nghề
1.3.2.1. Khái niệm tiêu chuẩn kĩ năng nghề
Tiêu chuẩn kỹ năng nghề là mức độ yêu cầu về kỹ năng thực hiện các
công việc của một nghề đƣợc dùng làm ... QUẢN LÍ ĐÀO TẠO NGHỀ 7
1.2.1. Dạy nghề, đào tạo nghề và hệ trungcấpnghề 7
1.2.2. Quản lí trƣờng học và quản lí đào tạo 7
1.2.3. Quản lí đào tạo nghề 12
1.3. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ KIỂM ĐỊNH...
... đối với các cơ sở dạy nghề.
1.2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ ĐÀO TẠO NGHỀ
1.2.1. Dạy nghề, đào tạo nghề và hệ trungcấpnghề
1.2.1.1. Khái niệm nghề
Theo UNESCO, nghề là những công việc ... và đào tạo nghề đều là những hình thái cụ thể và bộ phận
của giáo dục nghề nghiệp.
1.2.1.3. Khái niệm hệ trungcấpnghề
Hệ trungcấpnghề một trong những chế độ tổ chức đào tạo nghề tƣơng ... tiêu chuẩn kĩ năng nghề ở trƣờng Trungcấpnghềtỉnh Điện Biên.
3. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU
3.1. Khách thể nghiên cứu
Công tác quản lí đào tạo ở trƣờng Trungcấpnghềtỉnh Điện Biên....
... Cao đẳng
nghề, trườngTrungcấpnghề và Trung tâm dạy nghề. Mô hình trường Cao
đẳng nghề, trườngTrungcấpnghề không chỉ đơn thuần là sự chuyển đổi cơ
học hoặc nâng cấp từ trường dạy nghề mà ... VIÊN CỦA TRƯỜNGTRUNG CẤP
NGHỀ TỈNH BẮC KẠN
2.1. Khái quát về phát triển dạy nghề và trườngtrungcấp nghề
tỉnh Bắc Kạn
2.1.1. Khái quát về phát triển dạy nghềtỉnh Bắc Kạn
Tỉnh Bắc Kạn là tỉnh miền ... dạy nghề ở trườngtrungcấpnghề Bắc Kạn
1.3.2.1. Vai trò của đội ngũ giáo viên dạy nghề ở trườngtrung cấp
Đào tạo nghề là trang bị cho người lao động có trình độ kỹ thuật, kỹ
năng và thái độ nghề...
... TIÊU ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG :
1. Mục tiêu chung : Đào tạo nhiều cấp trình độ :
- Phổ cậpnghề : Hướng nghiệp, nghề đơn giản, bán lành nghề.
- Sơ cấpnghề (Lành Nghề)
- Trungcấpnghề (Kỹ Thuật Viên)
2. ...
TRƯỜNG TRUNGCẤP NGHỀ
PHẦN THỨ NHẤT
Sự cần thiết thành lập TrườngTrungcấp nghề
Nhằm thực hiện chủ trương xoá đói giảm nghèo của Đảng và Nhà Nước.
Nhìn vào thực tế lực lượng lao động của Tỉnh ... động
I.THÔNG TIN CHUNG VỀ TRƯỜNGTRUNGCẤP XIN THÀNH LẬP :
–Tên trường : TrườngTrungCấpNghềHOÀ BÌNH.
– Địa chỉ trụ sở chính của trường : Giáo Xứ Tiên Chu - số : 87/1 Khu phố 7,
Phường Tân Hoà,...
... Bình
: Địa vị pháp lý của TrườngTrungcấpnghềHoà Bình
1.
Trường TrungcấpnghềHoàBình là cơ sở dạy nghề thuộc hệ thống Giáo
Trường TrungcấpnghềHoàBình là cơ sở dạy nghề thuộc hệ thống Giáo
dục ... Đồng nai.
Tỉnh Đồng nai.
ĐIỀU 4
ĐIỀU 4
: Quản lý nhà nước đối với trườngtrungcấpnghềhoà bình
: Quản lý nhà nước đối với trườngtrungcấpnghềhoàbình
Trường TrungcấpnghềHoàBình chịu ... ban nhân dân Tỉnh
Đồng Nai
Đồng Nai
ĐIỀU 5
ĐIỀU 5
: Điều lệ của TrườngTrungcấpnghềHoà Bình
: Điều lệ của TrườngTrungcấpnghềHoà Bình
Điều lệ của TrườngTrungcấpnghềHoàBình do Hội...