... đua và phong trào quần chúng”
DANH MỤC THAM KHẢO
- Điều lệ TrườngTiểu học
- Điều lệ công đoàn cơ sở
- Qui chế dân chủ c a cơ quan trường học.
- Kế hoạch năm học và các phong trào thi đua c a ... đua và phong trào quần chúng”
II. THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH TRƯỜNGTIỂUHỌCQUANG
TRUNG
Trường TH Quang Trung đóng trên đ a bàn xã Quảng Tiến huyện CưMgar
tỉnh ĐăkLăk. Xã Quảng Tiến là một đ a bàn ... thi ua (trong ú
2 CBQL, 1 TPT, 5 giỏo viờn ). 31 lao ng tiờn tin, 5 t lao ng xut sc,
Trng t danh hiu Tp th lao ng xut sc.
+ Danh hiu thi ua ngn hn: c c th h a ra ni dung ca tng t thi
ua nhm...
... PHÒNG GD & ĐT QUẢNG XƯƠNG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 5
TRƯỜNGTIỂUHỌCQUẢNG LƯU Năm học 2008 - 2009
MÔN: TIẾNG VIỆT
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Câu 1 (1,5 điểm): ... câu)
Trời m a thu mát mẻ trên bờ sông một con r a đang cố sức tập chạy một con thỏ
thấy thế liền m a mai
đã gọi là chậm như r a mà cũng đòi tập chạy à
r a đáp
anh đừng giễu tôi anh với tôi ... xem ai chạy nhanh hơn
thỏ ngạc nhiên
r a mà cũng giám chạy thi với thỏ sao ta chấp chú em n a đường đó
b) Tìm các đại từ xưng hô có trong đoạn văn ở câu a)
Câu 3 (3 điểm)
Phân biệt ngh a của...
... hợp thay vào dấu * và a
** a
*9 a
0
Đề số 12
Cho ba chữ số 2, 6, 9. Hãy lập các số có ba chữ số, sao cho các số có chữ số khác nhau.
Đề số 13
Cho ba chữ số 2, 6, 9. Hãy lập các số có ba chữ ... 49 7
0
PHỒNG GD&ĐT MƯỜNG LA
Trường TH mường Chùm A
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGH A VIỆT NAM
Độc lập – tự do – Hạnh phúc
ĐÁP ÁN CHẤM THI GIAO LƯU TOÁN TUỐI THƠ KHỐI LỚP 3
Năm học: 2010 – 2011
Đề ... 695
1
695
Đề số 2 (Tìm đúng mối số 5 điểm)
Hai số có tích bằng 0 thì ít nhất một th a số bằng 0. Hiệu c a hai số đó cần tìm bằng 27, nên hai số
cần tìm phải có một số khác 0.
Vì hiệu 2 số...
... TH Mường Chùm A
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGH A VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ THI GIAO LƯU TOÁN TUỐI THƠ KHỐI LỚP 4
Năm học: 2010 – 2011
(Thời gian 15’ không kể thời gian giao đề)
Đề số 1
... tính sao cho:
(x + 1) + (x + 2) + (x + 3) + (x + 4) + (x + 5) = 45.
Đề số 16
Tìm tổng c a hai số, biết hiệu c a chúng bằng 378 và hiệu số đó gấp 3 lần số
+
PHÒNG GD&ĐT MƯỜNG LA
Trường ... trong phép tính sau:
**
**
* 97
Đề số 2
Tìm x thay vào phép tính sao cho:
(x + 1) + (x + 2) + (x + 3) + (x + 4) + (x + 5) = 45.
Đề số 3
Tìm tổng c a hai số, biết hiệu c a chúng bằng 378...
... chỉ đạo nâng cao hiệu suất GDTM thông qua hoạt động văn hoá nghệ thuật ở trờng tiểuhọc
học. Đặc điểm c ahọc sinh tiểuhọc là một trong những điều kiện cần thiết
để từ đây chúng ta có những biện ...
phát triển c a mối quan hệ gi a nhà trờng với gia đình học sinh và cộng
đồng. Hiệu quả giáo dục c a mỗi trờng phụ thuộc và dân trí, chất lợng cuộc
sống c a gia đình học sinh, sự qua tâm hỗ trợ ... nâng cao hiệu suất
giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hoá
nghệ thuật ở trờng tiểuhọc số 1 Quảng Châu
- Quảng Trạch - Quảng Bình.
3.1. Nâng cao nhận thức về giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt...
... quan trọng trong kinh doanh du lịch. Đặc biệt khi thị trường mục
tiêu c a công ty là thị trường Âu- Mỹ, Nhật Bản, Hàn Quốc, ASEAN. Do vậy
việc các nhân viên c a công ty thông thạo tiếng Anh, ... thì rất quan trọng trong quá trình giao dịch với khách hàng.
Trình độ học vấn và trình độ ngoại ngữ c a công ty thể hiện qua hai bảng
sau:
TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN VÀ TRÌNH ĐỘ NGOẠI NGỮ C A CÔNG TY
Bộ ... quan hệ chân thành và cởi mở gi a lãnh đạo và nhân
viên tạo cơ hội cho tất cả các nhân viên tham gia tích cực vào việc ra quyết
định quan trọng liên quan đến công việc c a họ.
+ Tạo một môi trường...
... – 1858); Chales Baddage (1792 – 1871): F.Taylor (1856 –
1915), ông được coi là “cha đẻ c a thuyết quản lý khoa học ; H.Fayob (1841 -1925); …
Ngày nay, mục tiêu c a quá trình dạy học là đảm ... xã hội h a giáo dục [3].
1.2.3.3. Quản lý hoạt động dạy học c a Hiệu trưởngtrường TH
a. Vai trò c a công tác quản lý hoạt động dạy học c a Hiệu trưởngtrường TH
Hoạt động dạy học ở trường TH ... giáo dục c a nhà trường.
- Nhiệm vụ, quyền hạn và vai trò c a Hiệu trưởngtrường TH
Theo điều lệ trường TH do BGD & ĐT ban hành, Hiệu trưởngtrường TH có những
nhiệm vụ, quyền hạn sau:
+...
... đến nay vẫn có những quan điểm khác nhau về khái niệm giáo dục tiểuhọc .
- Quan niệm thứ nhất: Coi bậc tiểuhọc là bậc học cơ sở nhằm chuẩn bị cho số đông
trẻ em ra trường tham gia lao động ... đến nay vẫn coi tiểuhọc là bậc học v a
chuẩn bị cho một bộ phận học sinh ra trường tham gia sản xuất , v a chuẩn bị cho một bộ
phận học sinh học tiếp lên. Tùy điều kiện và truyền thống c a mỗi ... lượng c a bậc học tốt
hơn bấy nhiêu , tạo cơ sở để nâng cao chất lượng giáo dục ở các bậc học sau .Qua phần đặc
điểm hoạt động c a giáo viên tiểuhọc , ta thấy , rõ ràng người giáo viên tiểu học...
... DUNG
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN C A VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1. Một số vấn đề về trườngtiểuhọc và người giáo viên tiểu học.
1.1 Vị trí nhiệm vụ c atrườngtiểu học:
Trường Tiểuhọc là công trình văn hoá ... Việt Nam xã hội chủ ngh a theo mục tiêu giáo dục tiểu học& quot;.
1.2. Vai trò, nhiệm vụ c a người giáo viên tiểuhọc :
Người giáo viên tiểuhọc có tầm quan trọng đặc biệt. Lao động c a người ... người thầy
tiểu học là lao động v a mang tính khoa học v a mang tính nghệ thuật, đòi hỏi phải
công phu, người thầy tiểuhọc là một hình ảnh trực quan rất sinh động luôn gần gũi
với học sinh,...
... đạt trờng chất lợng cao c a tỉnh, 1 trờng tiểuhọc đà đợc
công nhận trờng tiểuhọc đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 1996-2000, trờng tiểu
học còn lại và trờng trung học cơ sở đang tiếp tục xây dựng ... viên.
- Đ a phơng có truyền thống hiếu học. Chất lợng xếp loại hai mặt c ahọc
sinh năm học qua đạt khá cao:
Về học tập: Giỏi 54,5%; Khá 31,7%; Trung bình 13,8%; không có học
sinh yếu kém về học ... c a đ a phơng và hội cha mẹ học sinh để họ tham gia
góp ý kiến cho bản kế hoạch có khả năng thực thi cao hơn.
Ngoài ra ta có thể tiến hành quy trình xây dựng kế hoạch năm học theo 8
bớc sau...
... hoạch c a trờng tiểuhọc số 2 H a Trạch nêu quá chi tiết
về các hoạt động khác.
Cả hai trờng này đề ra chỉ tiêu thi đua khá cao so với thực lực vốn có c a
trờng. Ví dụ: Trờng tiểuhọc số 2 H a Trạch ... phần nâng cao hiệu quả giáo dục.
Nhng qua tìm hiểu thực tế ở một số trờng tiểuhọc hiện nay thì việc xây
dựng kế hoạch năm học cha đợc quan tâm đúng mức. ở các trờng tiểuhọc hiện
nay, Hiệu trởng ... Trạch chỉ tiêu phấn đấu c ahọc sinh về
học lực giỏi và khá là 50%. Trờng tiểuhọc số 1 H a Trạch: chiến sĩ thi đua là
03 đồng chí . Hai trờng này thực lc còn thấp, a ra chỉ tiêu nh vậy kế hoạch...
... GD&ĐT đánh giá công nhận và khen thưởng.
25
2.1.2. Đặc điểm c aTrườngtiểuhọc Kiến Thiết - Yên Sơn - Tuyên
Quang năm học 2007 - 2008.
Trườngtiểuhọc Kiến Thiết – Yên Sơn – Tuyên Quang ... 41/41 đạt trình độ chuẩn.
Trong đó: Đại họctiểuhọc 01; Cao đẳng 07; Trung cấp 33 (01 giáo
viên đang học Cao đẳng tiểu học)
Từ những đặc điểm c a nhà trường cho thấy những thuận lợi và khó
khăn ... trình độ Cao đẳng và Đại học
Trường Tiểuhọc Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang
đóng trên đ a bàn xã vùng cao đặc biệt khó khăn. Trường có 11 phân hiệu
điểm trường, điểm xa nhất cách...