trường thpt lê hồng phong hưng nguyên nghệ an
Đáp án thi thử của trường THPT Lê Hồng Phong
Ngày tải lên :
26/07/2013, 01:27
... x=y=5.
0.5
0.25
0.25
-*-*-*- HÕt -*-*-*-
Đáp án Đề thi Thử đại học lần II môn toán khối B, d
Trờng THPT Lê Hồng Phong Bỉm Sơn
Cõu í Ni dung im
I 2
1
+ TXĐ: R
+ y
=3x
2
-3.ta có y
=0 khi x=-1; x=-1
+...
- 4
- 904
- 6
THI THỬ ĐẠI HỌCLẦN I Trường THPT Lê Hồng Phong Năm học 2012 -2013 Môn: Sinh học
Ngày tải lên :
18/12/2013, 10:56
... www.thuvien360.net
SỞ GD-ĐÀO TẠO THANH HÓA THI THỬ ĐẠI HỌC
LẦN I
Trường THPT Lê Hồng Phong Năm học 2012 -2013
Môn: Sinh học
MÃ ĐỀ: 127
Thời gian làm bài 90 phút
Họ và tên thí sinh:
Số báo danh:
I. PHẦN CHUNG ... aa.
27/ Một gen thực hiện 3 lần sao mã đòi hỏi môi trường cung cấp số ribônuclêôtit các loại: A =
480; U = 540; G = 720. Gen đó có số lượng nuclêôtit
a A = T = 510 ; G = X = 360. b A = T = 340 ... hiện tượng có cây lá xanh, có cây lá trắng; đột biến gen
trong nhân sẽ sinh ra hiện tượng lá có đốm xanh, đốm trắng.
b Đột biến gen ngoài nhân sẽ sinh ra hiện tượng lá có đốm xanh, đốm trắng; đột...
- 8
- 614
- 0
Tài liệu TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG MÔN: HÓA HỌC doc
Ngày tải lên :
23/12/2013, 12:15
... Trang 1/5 - Mã đề thi 169
TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG
MÔN: HÓA HỌC
Thời gian làm bài:90 phút;
(60 câu trắc nghiệm)
Mã đề ... được 11,2 lít
CO
3
(đktc) và 9g H
2
O. Hai hiđrocacbon đó thuộc dãy đồng đẳng nào?
A. Ankan B. Anken C. Ankin D. Aren
Câu 2: Thuỷ tinh hữu cơ được điều chế từ monome tương ứng là:
A. Etyl acrylat ... có thể tan hết trong H
2
O.
B. Hỗn hợp Fe
2
O
3
, Cu có thể tan hết trong dung dịch HCl .
C. Hỗn hợp KNO
3
, Cu có thể tan hết trong dung dịch NaHSO
4
.
D. Hỗn hợp FeS, CuS có thể tan hết trong...
- 5
- 1.5K
- 52
Tài liệu Đề cương ôn tập Toán lớp 12 Trường THPT Lê Hồng Phong - Biên Hòa - Đồng Nai doc
Ngày tải lên :
25/01/2014, 11:20
... )
,
1
1
n
i
i
f a
=
³
Õ
(n là số nguyên dương
2³
)
12.Cho a,b,c,d là độ dài các cạnh của một tứ giác
CMR:
3
4 6
abc abd bcd acd ab ac ad bd cd+ + + + + + +
£
Trường THPT Lê Hồng Phong – Biên Hòa – Đồng ... ỳ
ữ
ỗ
ố ứ
ờ ỳ
ở ỷ
Kt hp f liờn tc trong
( )
0,+Ơ
suy ra pt cú nghiệm dương duy nhất .
Trường THPT Lê Hồng Phong – Biên Hòa – Đồng Nai
GV: Nguyến Tất Thu http://www.violet.vn/nguyentatthu/
14.Cho ... sử a,b,c >0 thỏa mãn
2 3
1
1 1 1
a b c
a b c
+ + =
+ + +
. Cmr:
2 3
6
1
5
ab c £
Trường THPT Lê Hồng Phong – Biên Hòa – Đồng Nai
GV: Nguyến Tất Thu http://www.violet.vn/nguyentatthu/
Thử...
- 17
- 1.3K
- 5
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2011 TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG Môn thi: HOÁ HỌC docx
Ngày tải lên :
19/02/2014, 06:20
... của ankanol cao hơn so với ankanal có phân tử khối tương đương.
B. Phenol là chất rắn kết tinh ở điều kiện thường.
C. Metylamin là chất lỏng có mùi khai, tương tự như amoniac.
D. Etylamin dễ tan ... = 2
Câu 59: Cho các chất sau: axit glutamic; valin, lysin, alanin, trimetylamin, anilin. Số chất làm quỳ tím chuyển
màu hồng, màu xanh, không đổi màu lần lượt là
A. 2, 1,3. B. 1, 2, 3. C. 3, 1, ... gồm 3 ancol đơn chức A, B, C trong đó B, C là 2 ancol đồng phân. Đốt cháy hoàn toàn
0,08 mol X thu được 3,96 gam H
2
O và 3,136 lít khí CO
2
(đktc). Số mol ancol A bằng 5/3 tổng số mol 2 ancol
(B...
- 5
- 741
- 0
Đề thi thử đại học môn sinh trường THPT Lê Hồng Phong-Thanh Hóa docx
Ngày tải lên :
14/03/2014, 19:20
... aa.
27/ Một gen thực hiện 3 lần sao mã đòi hỏi môi trường cung cấp số ribônuclêôtit các loại: A =
480; U = 540; G = 720. Gen đó có số lượng nuclêôtit
a A = T = 510 ; G = X = 360. b A = T = 340 ... sinh vật nhân thực giúp
a tiết kiệm thời gian và đảm bảo độ chính xác.
b sự nhân đôi diễn ra chính xác.
c sự nhân đôi diễn ra nhanh chóng.
d tiết kiệm được nguyên liệu, enzim và năng lượng.
43/ ...
tiêu chuẩn, có năng suất cao nhưng khi trồng cây ngô lại không cho hạt (biết rằng không có đột
biến xảy ra). Nguyên nhân dẫn đến tình trạng cây ngô không hạt trong trường hợp trên
a có thể do...
- 8
- 1K
- 26
Trường THPT Lê Hồng Phong MÃ ĐỀ: 127 THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Sinh học doc
Ngày tải lên :
18/03/2014, 19:20
... đột biến. b quan sát kiểu hình.
c quan sát tế bào kết thúc phân chia. d nhuộm băng nhiễm sắc thể.
Trang 1/6
SỞ GD-ĐÀO TẠO THANH HÓA THI THỬ ĐẠI HỌC
Trường THPT Lê Hồng Phong Môn: Sinh ... nhân thực giúp
a tiết kiệm thời gian và đảm bảo độ chính xác.
b sự nhân đôi diễn ra chính xác.
c sự nhân đôi diễn ra nhanh chóng.
d tiết kiệm được nguyên liệu, enzim và năng lượng.
...
27/ Một gen thực hiện 3 lần sao mã đòi hỏi môi trường cung cấp số ribônuclêôtit các loại: A = 480;
U = 540; G = 720. Gen đó có số lượng nuclêôtit
a A = T = 510 ; G = X = 360. b A = T = 340...
- 6
- 619
- 2
Trường THPT Lê Hồng Phong MÃ ĐỀ: 127 THI THỬ ĐẠI HỌC Môn: Sinh học docx
Ngày tải lên :
24/03/2014, 13:20
...
Trang 1/6
SỞ GD-ĐÀO TẠO THANH HÓA THI THỬ ĐẠI HỌC
Trường THPT Lê Hồng Phong Môn: Sinh học
MÃ ĐỀ: 127 Thời gian làm bài 90 phút
Họ và tên thí sinh:
Số báo danh:
I. PHẦN ... nhân thực giúp
a tiết kiệm thời gian và đảm bảo độ chính xác.
b sự nhân đôi diễn ra chính xác.
c sự nhân đôi diễn ra nhanh chóng.
d tiết kiệm được nguyên liệu, enzim và năng lượng.
... thể thấy rõ nhất là
a phát hiện thể đột biến. b quan sát kiểu hình.
c quan sát tế bào kết thúc phân chia. d nhuộm băng nhiễm sắc thể.
Trang 6/6
53/ Các chữ in hoa là alen trội và chữ...
- 6
- 331
- 0
Đề thi thử CĐ- ĐH môn Sinh Trường THPT Lê Hồng Phong potx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 18:20
... - ĐT
(Đề số 1)
Sở GD và ĐT Thanh Hóa THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I. Năm học
2010 – 2011
Trường THPT Lê Hồng Phong Môn: Sinh học
(Đề thi gồm 7 trang) Thời gian làm bài 90 phút
MÃ ĐỀ: 127
Họ ... aa.
27/ Một gen thực hiện 3 lần sao mã đòi hỏi môi trường cung cấp số ribônuclêôtit các loại:
A = 480; U = 540; G = 720. Gen đó có số lượng nuclêôtit
a A = T = 510 ; G = X = 360. b A = T = 340 ... đôi diễn ra nhanh chóng.
d tiết kiệm được nguyên liệu, enzim và năng lượng.
43/ Phương pháp phát hiện đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thấy rõ nhất là
a phát hiện thể đột biến. b quan sát kiểu...
- 13
- 423
- 0
Đề kiểm tra khảo sát đầu năm học 2011-2012 MÔN : vật lí - TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG ppt
Ngày tải lên :
23/07/2014, 04:22
... 0,7s
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG
TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG Đề kiểm tra khảo sát đầu năm học 2011-2012
MÔN : vật lí - Khối12
(Thời gian làm bài: 60 phút)
Phần chung cho tất cả ... trần một thang máy. Khi thang máy đứng yên, con lắc dao động điều hoà với
chu kì T. Khi thang máy đi lên thẳng đứng , chậm dần đều với gia tốc có độ lớn bằng một nửa gia tốc trọng
trường tại ... nào sau đây là sai ? Lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn mang dòng điện
a tỷ lệ với cảm ứng từ b cùng hướng với từ trường.
c vuông góc với đoạn dây dẫn mang dòng điện d tỷ lệ với cường độ...
- 5
- 381
- 0
skkn tổ chức, quản lý dạy học hai buổi và bài học kinh nghiệm ở trường thpt lê hồng phong
Ngày tải lên :
23/07/2014, 11:01
...
1.Cơ sở vật chất:
Trường THPT Lê Hồng Phong đóng tại 385/54 khu phố 7 phường Hố Nai
Biên Hoà Đồng Nai.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Đơn vị: Trường THPT Lê Hồng Phong
SÁNG ... trì tỷ lệ học sinh đỗ tốt
nghiệp THPT,
đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi Đại học”
Ban giám hiệu nhà trường và Hội đồng trường THPT Lê Hồng Phong lập kế
hoạch, xây dựng nội ... và 3 giáo viên đang học đến 2015; 24 giáo viên dạy giỏi cấp
Tỉnh; tuổi nghề trung bình gần 11 nă
m.Trước tháng 10/2009, trường THPT Lê
Hồng Phong thuộc loại hình Bán công nhưng đội ngũ giáo...
- 9
- 473
- 1
ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 10 TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG pps
Ngày tải lên :
24/07/2014, 05:21
... electron trong nguyên tử 1 nguyên
tố X là 34. Biết số hạt mang điện
tích âm ít hơn số hạt không mang điện là 1 . Số khối của nguyên
tử X là:
A. 27 B. 19 C. 23
D. 22
B. mỗi nguyên tử Na ... D.
Rubidi
6/Trong nguyên tử nguyên tố X ,tổng số hạt :proton , notron v
à electron
là 40. X ở nhóm IIIA trong bảng tuần
hoàn nguyên tố hoá học .Điện tích vỏ nguyên tử nguyên tố X theo
đơn ... lại tính chất hóa học của các nguyên tố ở chu kì sau so
với chu kì trước .
6/. Các nguyên tố halogen được sắp xếp theo chiều bán kính nguyên
tử tăng dần(từ trái sang phải)như sau:
A. F,Cl ,...
- 8
- 862
- 7
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I. MÔN SINH HỌC MÃ ĐỀ: 127 Sở GD và ĐT Thanh Hóa Trường THPT Lê Hồng Phong potx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 10:22
... phân li độc lập.
7
b Mạch mang mã gốc là mạch 1; số axit amin được dịch mã
là 7.
c Mạch mang mã gốc là mạch 1; số axit amin được dịch mã
là 5.
d Mạch mang mã gốc là mạch 1; số axit amin ... tượng có cây lá
xanh, có cây lá trắng; đột biến gen trong nhân sẽ sinh ra hiện
tượng lá có đốm xanh, đốm trắng.
b Đột biến gen ngoài nhân sẽ sinh ra hiện tượng lá có đốm
xanh, đốm trắng; đột ... nhân thực giúp
a tiết kiệm thời gian và đảm bảo độ chính xác.
b sự nhân đôi diễn ra chính xác.
c sự nhân đôi diễn ra nhanh chóng.
d tiết kiệm được nguyên liệu, enzim và năng lượng.
...
- 28
- 479
- 1
ĐỀ THI THỬTỐT NGHIỆP THPT MÔN TIẾNG ANH (Năm học 2010- 2011) - TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG ppsx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 21:22
... SỞ GD-ĐT QUẢNG NAM ĐỀ THI THỬTỐT NGHIỆP THPT
TRƯỜNG TH PT LÊ HỒNG PHONG MÔN TIẾNG ANH (Năm học 2010- 2011)
Thời gian làm bài: 60 phút
I.Chọn từ (ứng với A hoặc B, C, ... C D
SỞ GD-ĐT QUẢNG NAM ĐỀ THI THỬTỐT NGHIỆP THPT
TRƯỜNG TH PT LÊ HỒNG PHONG MÔN TIẾNG ANH (Năm học 2009- 2010)
Thời gian làm bài: 60 phút
ĐÁP ÁN
1 A 2 B 3 C 4 B 5 C
6 ... making decisions than women.
A. better B. good C. more D. well
Câu 24. I can’t speak Chinese,…………
A. so can’t Peter B. Either can’t Peter
C. Peter can’t, too D. Neither can Peter
Câu 25....
- 5
- 441
- 1
- trường thpt lê hồng phong
- trường thpt lê hồng phong đức thọ
- định hướng nghề nghiệp cho học sinh thpt thông qua dạy học ngoại khóa môn giáo dục công dân lớp 12 qua khảo sát ở trường thpt lê hồng phong thị xã bỉm sơn tỉnh thanh hóa
- trường thpt lê hồng phong bỉm sơn
- thuyet minh ve ngoi truong thpt le hong phong
- trường thpt lê hồng phong tỉnh thái nguyên
- trường thpt lê hồng phong vũng tàu
- trường thpt lê hồng phong hà giang
- trường thpt lê hồng phong thái nguyên
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2