trường THCS Long Giang
Kinh nghiệm xây dựng nếp học tập tích cực trong khâu soạn bài môn Ngữ Văn đối với học sinh lớp 8 trường THCS Long Giang
... sinh lớp 8 trường THCS Long Giang. Trong đề tài này chắc chắn ít nhiều cũng có những điểm thiếu sót, rất mong sự đóng góp ý kiến của đồng nghiệp để đề tài được hồn thiện hơn. Long Giang, ngày ... sinh.Giáo viên: Phạm Thò Tiên Đồng Trang 7T rường THCS Long Giang Đề tài khoa học môn Ngữ văn 8 Giáo viên: Phạm Thò Tiên Đồng Trang 13T rường THCS Long Giang Đề tài khoa học môn Ngữ văn 8 A. MỞ ĐẦUI/ ... sinh lớp 8 trường THCS Long Giang nhằm giúp học sinh xây dựng, rèn luyện nếp học tập tích cực và phát huy vai trò trung tâm của mình.2/ Đối tượng nghiên cứu : Học sinh lớp 8 trường Trung...
- 13
- 2,084
- 5
Rèn kĩ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang
... lớp 9 trường THCS Long Giang .Họ và tên: Nguyễn Thị Đào NgunĐơn vị: Trường THCS Long Giang I. Lý do chọn đề tài:- u cầu đối với học sinh trong thời đại mới.- Vai trò của mơn tốn trong trường ... phương trình cho học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang .II. Đối tượng – Phương pháp nghiên cứu:- Đối tượng nghiên cứu: học sinh lớp 91, 92 trường THCS Long Giang. - Phương pháp nghiên cứu: ... áp dụng: Những bài tốn giải bằng cách lập hệ phương trình đối với học sinh lớp 9 trường THCS Long Giang. Long Giang, ngày….tháng 04 năm 2010Người thực hiệnNguyễn Thị Đào Ngun- 1 -Rèn kó năng...
- 31
- 14,285
- 58
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương
... TRƢỞNG CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN NINH GIANG – TỈNH HẢI DƢƠNG 2.1. Khái quát về giáo dục THCS ở huyện Ninh Giang 2.1.1. Vài nét về điều kiện kinh tế- văn hoá ở huyện Ninh Giang Ninh Giang là huyện ... các trƣờng THCS huyện Ninh Giang –tỉnh Hải Dƣơng 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu: - Khách thể nghiên cứu: Hoạt động quản lý dạy học của hiệu trƣởng các trƣờng THCS huyện Ninh Giang –Tỉnh ... THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ PHƯƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PPDH Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN NINH GIANG – TỈNH...
- 114
- 2,257
- 16
Thực trạng quản lý việc giảng dạy môn tiếng anh ở một số trường THCS CL quận 6 thành phố Hồ Chí Minh và một số giải pháp
... một số GV, HS ở các trường: THCS CL Bình Tây, THCS CL Nguyễn Đức Cảnh, THCS CL Đoàn kết, THCS CL Phú Định, THCS CL Nguyễn Văn Luông, THCS CL Lam Sơn, THCS CL Hậu Giang, THCS CL Phạm Đình Hổ. ... Anh ngay từ bậc THCS. Theo Điều lệ trường trung học, qui chế tổ chức và hoạt động của các trường THCS trong cơ cấu tổ chức của trường THCS nói chung, trường THCS CL nói riêng, có Hội đồng giáo ... CSVC chúng ta không thể không nói đến các loại hình trường học. TP. HCM hiện tồn tại các loại hình trường THCS CL, trường THCS CL TCTC, trường ngoài CL với những đặc điểm chung như sau: -...
- 123
- 1,116
- 10
Thực trạng việc quản lý hoạt động giảng dạy ở một số trường THCS Cà Mau
... trường) THCS Quang Trung, THCS Thị trấn Cái Nước, THCS Tân Hưng Đông và THCS Đông Hưng. - Huyện Trần Văn Thời: (03 trường) THCS Thị trấn Trần Văn Thời, THCS Khánh Bình Tây và THCS Nông Trường ... trường THCS tỉnh Cà Mau từ năm học 2003 - 2004 đến năm học 2005 - 2006 và đề xuất các giải pháp. - Thành phố Cà Mau: (02 trường) THCS Võ Thị Sáu và THCS Lý Văn Lâm. - Huyện Cái Nước: (04 trường) ... dạy, chất lượng GD. 1.2.5. Khái quát về trường THCS 1.2.5.1. Nhiệm vụ, quyền hạn của trường THCS Điều 3, Điều lệ trường trung học có quy định: Trường trung học có những nhiệm vụ và quyền...
- 87
- 1,022
- 5
Hướng dẫn học sinh giải tốt bài tập tính theo phương trình hóa học thông qua việc giảng dạy môn Hóa 8 ở trường THCS Ninh Điền
... mơn Hóa học 9 ở trường THCS Ninh Điền”Ninh Điền, ngày 19 tháng 3 năm 2011Người thực hiệnDương Thị Hồng VânTÀI LIỆU THAM KHẢO GV thực hiện: Dương Thò Hồng Vân Trang 18 Trường THCS Ninh Điền ... mơn Hóa học đã được xác định như sau: “ Mơn Hố học ở Trường THCS có vai trò quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu đào tạo của nhà trường THCS. Mơn học này cung cấp cho học sinh một hệ thống ... 15?2=On?52=OPn)(25,045.2,02molnO==)(6,132.05,0.22gMnmOO===)(1,042.2,052molnOP==)(2,14142.1,0.5252gMnmOPOP=== Trường THCS Ninh Điền Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học 8 Chương trình mơn Hóa học ở Trường THCS phải giúp cho học sinh đạt các mục tiêu cụ...
- 22
- 9,364
- 18
Thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường THCS huyện Vĩnh Hưng tỉnh Long An
... ngoài nhà trường vào mục đích giáo dục chung. -Hiệu trưởng trường THCS phải là giáo viên giỏi, nhà sư phạm tiêu biểu, có kinh nghiệm giáo dục trong trường THCS. -Hiệu trưởng trường THCS phải ... trong trường THCS hoạt động theo quy định của pháp luật nhằm giúp nhà trường thực hiện mục tiêu, nguyên lý giáo dục. 3. Lý luận về các tổ chuyên môn trong một trường THCS. Giáo viên trong một trường ... đất nước. 2.2.2. Đối tượng giáo dục của trường THCS. - Đối tượng giáo dục của trường THCS là thanh thiếu niên có độ tuổi từ 11 đến 14 tuổi đến trường THCS đi học để được tổ chức giảng dạy-giáo...
- 113
- 2,299
- 14
ỨNG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT 2003 TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN
... GV: Nguyễn Thị Minh Nguyệt- Trường THCS Cát NhơnNhưng với Powerpoint, các tư liệu xuất hiện trong bài giảng thật nhẹ nhàng, tự ... đối tượng học sinh, không cần phải phô diễn hết trên bài giảng.3GV: Nguyễn Thị Minh Nguyệt- Trường THCS Cát Nhơn- Một số chú ý nhỏ nhưng quyết định lớn đến kết quả bài dạy của giáo viên đó là ... các hiệu ứng của trang này) – gọi đó là “trang sạch” rồi cho 4GV: Nguyễn Thị Minh Nguyệt- Trường THCS Cát Nhơn5.2. Trình chiếu Slide hiện hành:- Nhấn vào nút 5.3. Dùng bút để gạch chân,...
- 10
- 915
- 9
Thực trạng quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh của hiệu trưởng trường THCS quận Gò Vấp TP HCM
... đến công tác quản lý trường THCS 1.3.1. Quản lý trường THCS Quản lý trường THCS về thực chất là quản lý con người trong nhà trường, đối tượng quản lý là lãnh đạo nhà trường, đối tượng bị quản ... chất lượng giáo dục của đơn vị trường học. Điều lệ trường THCS, Chương II, điều 18.19. Qui định về Hiệu Trưởng và Phó Hiệu Trưỏng như sau : Hiệu Trưởng trường THCS là người chịu trách nhiệm ... Dục và Đào Tạo. Hiệu Trưởng trường THCS đưọc bổ nhiệm theo nhiệm kỳ 5 năm và không quá 2 nhiệm kỳ liên tục tại cùng một trường trung học cơ sở. Hiệu Trưởng trường THCS phải là giáo viên có thời...
- 175
- 1,613
- 2
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường THCS tp Hạ Long
... trƣờng THCS thành phố Hạ Long 2.2.1. Số lượng trình độ cơ cấu đội ngũ giáo viên THCS thành phố Hạ Long - Tổng số trường THCS: 15 - Tổng số trường PTCS: 6 - Tổng số cán bộ giáo viên THCS và ... học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Lê Văn Tám, Trường THCS Kim Đồng, Trường THCS Cao Xanh, Trường THCS Hồng Hải thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh với 166 giáo viên và cán 28 bộ quản ... viên ở một số trường THCS và công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của người hiệu trưởng ở các trường đó. 5.3. Đề xuất hệ thống các biện pháp quản lý của người hiệu trưởng trường THCS về công...
- 109
- 899
- 2
Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS Đồng Việt Yên Dũng Bắc Giang
... quả giáo dục trong đơn vị trường học.2. Cơ sở thực tiễn:a. Thực trạng công tác quản lý các cấp trong nhà trường: Trường THCS Đồng Việt được thành lập từ 1961-1962 Trường nằm trên địa bàn Xóm ... II năm học 2010-2011 cho tháy sự tiến bộ đặc biệt của trường TRƯỜNG THCS ĐỒNG VIỆTKẾT QỦA KHẢO SÁT HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 Trường THCS LớpMôn ToánTSHS8 >10 6.5-> dưới85-> ... tác quản lý trường THCS Đồng Việt từ những năm học qua thực hiện cải tiến công tác quản lý. Do nhận thức và xác định rõ vai trò, nhiệm vụ công tác quản lý trong trường học nên trường THCS Đồng...
- 16
- 5,679
- 40
Nghiên cứu học sinh trường THCS Lý Thường Kiệt, thành phố Long Xuyên
... BGH, quý thầy cô trường THCS Lý Thường Kiệt đã tạo điều kiện tốt nhất cho tôi tiếp xúc và tìm hiểu học sinh của trường. - Cô Đoàn Kim Hân _ Tổng phụ trách Đội của trường THCS Lý Thường Kiệt ... là đối với học sinh THCS, sự hạn chế đó là điều trái quy luật. Đòa bàn sinh sống của trường THCS Lý Thường Kiệt rất rộng, ngoài 2 phường Mỹ Bình và Bình Khánh, học sinh của trường còn rải rác ... sinh khối 6, khối 9 ở Trường THCS Lý Thường Kiệt – Thành phố Long Xuyên. 2. Đối tượng nghiên cứu: Ý thức và năng lực tự quản V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Tuổi học sinh THCS là lứa tuổi có những...
- 70
- 2,059
- 1
- trường thcs hoàng long
- đề kiểm tra 1 tiết hóa 8 trường thcs ba lòng
- trường thcs hải long
- trường thcs tân phong tiền giang
- trường thcs phú mỹ tân phước tiền giang
- trường thcs phú mỹ huyện giang thành
- đề thi toán vào lớp 6 trường thcs giảng võ
- trường thcs bình mỹ châu phú an giang
- báo cáo tự đánh giá trường thcs kim giang
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25