... h nh thc ngh thut tranh Cm th ngh thut l mt nhng kh u c bn ca quỏ trỡnh s ng to ngh thut Tc phm ngh thut c giỏ tr nh th no i vi ngi thng thc kh ng phi ch tc phm m c n ch th cm th na Qu tht hai ... dung v h nh thc ngh thut ca cctc phm, xem x t phõn t ch cc b cc ng n t mu sc ca cctc phm ú Qu tht trờn thc tkhc ngh thut no c th so s nh vi hi lnh vc biu hin s phong phỳ ca cuc sng qua ... bng chớnh din mo cuc sng cho nờn phi mang y t nh c th v t nh chõn thc T nh chõn thc v c th l mt ca ngh thut: va l thuc t nh ca ni dung va l thuc t nh ca h nh thc Song tranh cng chõn thc bao nhiờu...
... - M c dù tiếng Anh trở thành môn hc th c ỏ trườnghc Nhưng vi c ph t huy lợi ích chưa quan t m nhiều M t phần h n chế s v t ch tthit bị dạy hctrường phổ thông m t quan trọng ch t lượng ... mà hc sinh chưa thể t m đáp án, h y chọn đáp án b t kỡ theo suy đoán em Do kh ng bị trừ điểm hc sinh chọn c u sai, nên trư cht thi, hc sinh c n chọn nhanh đáp án h p lý cho c u chưa trả ... nghĩ đoán kh ng phải c ch hay Tuy nhiờn, kh ng chắn c u trả lời thỡ vi c đoán c ch lôgic khoa hc giải pháp cho thí sinh Thớ sinh chẳng gỡ đoán c u trả lời Vỡ với c u trả lời sai, thớ sinh kh ng...
... dạy h c, th c đẩy động gây h ng thú hct p * Ccthit bị c n cho môn h c: - Máy thu ph t băng cassette - Máy ghi âm đ c nghe theo SGK - Tranh ảnh minh hoạ nội dung hc SGK - Cc tranh ảnh đồ ... viên tt o d- Hc sinh: Trong mối t ng quan c ch dạy c ch h c: Giáo viên ngời t ch c, điều khiển hc sinh t chiếm lĩnh tri th c thao t c, h nh động trí tuệ riêng dới vai trò t ch c điều khiển ... ý th c vừa nghiên c u đ c điểm t nh h nh hct p môn hc sinh vừa tiến h nh, r t kinh nghiệm Ngay t đầu năm hc định h ng cho kế hoạch phơng pháp c thể để chủ động điều tra t nh h nh hct p...
... nghiên c u đ c điểm t nh h nh hct p môn hc sinh vừa tiến h nh, r t kinh nghiệm Ngay t đầu năm hc định h ng cho kế hoạch phơng pháp c thể để chủ động điều tra t nh h nh hct p hc sinh lớp phụ ... dần khkh n, th c vi c dạy hc nghe môn tiếng Anh đ t hiệu tt Về phía thân, xin h a tiếp tc thừa kế ph t huy k t đ t đ c vi c th cđềt i, đồng thời kh ng ngừng hch i r t kinh nghiệm, khc ... ngữ hc sinh - Cc kỹ c n đ c phối h p linh ho t trình dạy nghe VI- kiến nghị: Xu t ph t từ s lý luận, th c tiển, m c đích dạy hc nh thành c ng h n chế th cđềt i, để góp phần cho vi c dạy tiếng...
... nghiên c u đ c điểm t nh h nh hct p môn hc sinh vừa tiến h nh, r t kinh nghiệm Ngay t đầu năm hc định h ng cho kế hoạch phơng pháp c thể để chủ động điều tra t nh h nh hct p hc sinh lớp phụ ... riêng, đồng nghiệp hc sinh trờng bạn nói chung khc ph c dần khkh n, th c vi c dạy hc nghe môn tiếng Anh đ t hiệu tt Về phía thân, xin h a tiếp tc thừa kế ph t huy k t đ t đ c vi c th cđềt i, ... đ cs k tkh quan Tr cht kinh nghiệm phù h p với chơng trình, SGK Hc sinh ch ng thú hct p h n, t ch cc chủ độngs ng t o để mở rộng vốn hiểu bi t, đồng thời linh ho t vi c th c nhiệm...
... ho c, nhằm giới thi u những sách, bài báo có nội dung phuc vu thit thư c cho dạy và ho c nhâ t là quá trình thư c cải cách giáo duc hình thành nhân cách s ng cho ho c sinh ... t chư c ca c buổi ngoại khóa giới thi u sách cho ca c em t chư c ca c cuô cthi kể chuyện theo sách, hái hoa ho ct ̣p cho ca c em nhân ca c ngày lễ lớn Ví du : Nhân ngày thành lập ... kê t thu c Chu c ca c em có mô t tuần ho ct ̣p thâ ttt và g t hái nhiều thành c ng! - Đối với giáo viên : ngoài những buổi giới thi u sách thi thông qua ca c buổi sinh hoa t tập thể,...
... S GD & TĐỒNG THÁP KỲ THI DIỄN T P TT NGHIỆP THPT NĂM 2012 TRƯỜNG THPT THI N H DƯƠNG Môn : Địa Lí Ngày thi: Thời gian làm bài: 90 ph t (Kh ng kể ph t đề) I PHẦN CHUNG CHO TTCCCTHÍ SINH: ... dịch - Tiếp tc chuyển dịch c u kinh t ngành: giảm t trọng khu v c I, t ng t trọng khu v c II III - Chuyển dịch nội ngành kinh t + Trong khu v c I: giảm t trọng ngành trồng tr t, t ng t trọng ... trọng ngành chăn nuôi thuỷ s n + Trong khu v c II: t ng t trọng c ng nghiệp chế biến, giảm t trọng c ng nghiệp khai th c + Trong khu v c III: ph t triển du lịch, dịch vụ t i chính, ngân h ng, giáo...
... v c TD-MN h n chế thi u đồng nhân t trên, GTVT ph t triển 1.0 - Cct nh, thành phố c qu c lộ chạy qua là: Lạng S n, B c Giang, B c Ninh, H Nội, H Nam, Ninh Bình, Thanh H a, Nghệ An, HT nh, ... bố phân t n, rời r c *S phân k ttcđộng nhiều yếu t : vị trí địa lý, TNTN, 0.5 nguồn lao độngc tay nghề, thịtrường tiêu thụ, k tc u ht ng, s ch ph t triển CN, thu ht đầu t nư c - Khu ... với c m chuyên môn hoá: + H i Phòng -H Long -C m Phả: khai th c than , kh + Đáp C u- B c Giang: phân hoá h c, VLXD + Đông Anh-Thái Nguyên: luyện kim ,c kh + Vi t Trì-Lâm Thao-Phú Thọ: hoá ch t, ...
... đô thò h a đến ph t triển kinh t - xã h i môi trường - T ch c c: Góp phần đẩy nhanh tc độ ph t triển kinh t , thay đổi lại phân bố dân c … - Tiêu c c: Đô thò h a kh ng xu t ph t từ c ng nghiệp ... trình tiếp diễn kh ng ngừng nghỉ, t o thành chu trình chuyển độngkh p kín nư c Trái Đ t b Ngun nhân t o thành s ng biển, s ng thần Tcđộngs ng thần: * Ngun nhân: - S ng biển: chủ yếu gió, gió to ... nghiệp h a, kh ng phù h p, c n trình c ng nghiệp h a -> thi u ht lương th c, thi u vi c làm, điều kiện sinh ho t ngày thi u thốn, ô nhiễm môi trường a Vẽ biểu đồ: - Vẽ biểu đồ c t: đúng, đẹp, x c, ...
... C Điện t ch ht nhân t ng s proton s electron c nguyên t D Nguyên t hoá hc gồm nguyên tc điện t ch ht nhân 019: Liên k tc ng hoá trị liên k t hoá hch nh thành hai nguyên t A cho-nhận ... cho-nhận electron B electron chung C cặp electron chung D hay nhiều c p electron chung 020: M t nguyên tct ng sht 40 htsht mang điện nhiều shtkh ng mang điện 12 ht Vậy nguyên t ... 2p6 B 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d C 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4 D 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 029: Cchtc u t o nên ht nhân h u ht nguyên t là: A electron proton B proton nơtron C nơtron electron D electron,...
... TRƯỜNG THPT ĐỒNG XOÀI ĐỀ CHÍNH TH CH ỚNG DẪN CHẤM ĐỀTHIHC KÌ I Môn: Lịch s , kh i 10 H ớng dẫn chấm gồm 03 trang C u Nội dung h ớng dẫn chấm * Đ c điểm: - Kinh t : Mỗi lãnh địa s kinh t ... t n thờ vị thần: Brama: thần sáng tạo, Siva: thần hủy diê t, Visnu: thần bảo h ̣, Indra: thần s ́m se tCc công trình kiến tr c thờ thần xây dựng với phong c ch nghệ thu t đ c đáo + H i ... n t b t thời kì là: S định h nh ph t triển văn h a truyền thống Ấn Độ” * Những yếu t văn h a truyền thống biểu c thể sau: - T n giáo : + Đạo Ph t (TK VI TCN ):Người s ng lập ph t tổ Thích Ca...
... ADP, H2 O C Axit piruvic, ATP, ADP, CO2 D Axit piruvic, ATP, ADP, FADH2 C u 20: Màng sinh ch t trao đổi ch t với môi trường: A M tc ch t y ý B cho ch tC cách c chọn l c D Chỉ cho ch t vào C u ... ch t hoá hc cần thit cho t bào B Nhận bi t nhận bi t tế bào lạ (nhờ “ dấu chuẩn”) C Vận chuyển ch t qua màng( đ c bi t vận chuyển chủ động) D Sinh c ng hc :co co, vận chuyển ch t, lao độngC u ... B T nh đ c hiệu C Ho t tính mạnh D T nh đ c thù C u 16: S n phẩm giai đoạn chuỗi truyền electron hh p là: A ATP, CO2 B ADP, H2 O C ATP, H2 O D ATP, NADH C u 17: Ch c sau ATP? A T ng h p nên chất...
... đ t Thời gian gi t nư c rơi t i m t đ t A s B 1 ,6 sCs D sC u 29: M t v t nhỏ ném theo phương ngang t độ cao 80 m, với vận tc ban đầu 20 m /s Bỏ qua sc cản kh ng khT m bay xa cc đại v t ... v t A 80 m B 60 m C 40 m D 30 m C u 30: Khi v t chuyển động tròn A véctơ vận tckh ng đổi B véctơ gia tckh ng đổi C véctơ gia tch ớng vào t m quỹ đạo D véctơ vận tch ớng vào t m quỹ đạo ... lượng m1 gia tc m /s , truyền cho v tkh i lượng m gia tc m /s2 L c F truyền cho v tkh i lượng m = m1 + m2 gia tc A m /s2 B m /s2 C 4,5 m /s2 D 0,5 m /s2 C u 28: M t gi t nư c rơi tt độ cao 20 m...
... dồi -Thị trường tiêu thụ rộng lớn -Dân cc trình độ dân trí cao Khkh n: -T su t gia t ng t nhiên âm ->già h a dân s -S người nư c sinh s ng ngày nhiều-> thi u nguồn lao động - Dân c chủ ... nguyên khoáng s n phong phú: Kim loại màu, than đá, qặng s t, dầu mỏ, kh đ t, nguồn thuỷ phong phú, khh u đa dạng =>thuận lợi ph t triển c u kinh t đa ngành Khkh n: Núi cao phía t y phía đông ... phía đông = >kh kh n cho khai th c nguồn t i nguyên, lũ l t, h n h n 2.0 0.5 0.5 1.0 1.0 Đ c điểm dân c Liên Bang Nga c thuận lợi kh cho vi c ph t triển kinh t 3.0 Thuận lợi: -C nguồn lao...
... nghiên c u h p ch t cacbon B Chuyên nghiên c u h p ch t hidrovà CO, CO 2, muối cacbonat, xianua, cacbua C Chuyên nghiên c u h p ch t cacbon, hidro, oxi D Chuyên nghiên c u h p ch t cacbon trừ CO, ... dung dịch bazơ C u 29: Phản ứng t o s n phẩm ch t điện li yếu? A K 2S + HCl B CuSO4 + NaOH C MgSO4 + BaCl2 D HCl + AgNO3 C u 30: C p h p ch t sau h p ch th u c ? A C 6H6 , NaHCO3, NaCN B CH4, C 6H5 Br, ... chế 6, 72 l tkh NH3 ( Hpư = 50% ) thể t ch kh N2 kh H2 c n lấy : A 6, 72 l t 5,04 l t B 6, 72 l t 20, 16 l tC 5,04 l t 1 ,68 l t D 20, 16 l t 6, 72l tC u 24: H a hch u ngành h a h c: A Chuyên...
... nguy chiến tranh giới mới vì: Trư ch u nặng nề kh ng hoảng, nư ctt m c ch tho tkh i kh ng hoảng để trì ách thống trị giai c p ts n: + Cc nư c Anh, Pháp, Mĩ tiến h nh c i c ch kinh t - ... phá h y chiến tranh… chi phí cho chiến tranh lên t i 85 t đôla - Chiến tranh đem lại lợi ích cho nư cđế qu c thắng trận, Mĩ, đồ giới bị chia lại, Đ chttoàn thu c địa, Anh, Pháp, Mĩ thêm nhiều ... nươ c Nga phải tiến h nh hai c ch mạng 1917 Trong 1917, nư c Nga phải tiến h nh hai c ch mạng vì: - C ch mạng dân chủ ts n tháng Hai năm 1917:Trư c cách mạng, nư c Nga nư c quân chủ chuyên chế,...
... động theo định h ớng s n cC Là h nh th c phản ứng phận trư ctc nhân kích thích theo h ớng x c định D Là h nh th c phản ứng trư ctc nhân kích thích theo h ớng x c định C u 27: Ph t biểu sau ... m ts i tr c phình to, chứa t i mang ch th a hc Câu 20: C u kh ng nói ưu điểm h thần kinh dạng chuỗi h ch? A Nhờ ch ch thần kinh nên s lượng t bào thần kinh động v t tăng lên B Do h ch thần ... 29: Khi ct rời tim ếch kh i thể, cho tim vào cc đựng dung dịch sinh lí tim ho tđộng nhịp nhàng, ? A Tim ho tđộng theo quán t nh B Tim ho tđộng theo chu kì C Điều xảy D Tim ct nh tđộngC u...
... độ kh ng đổi B c chiều c ờng độ kh ng đổi C có sht mang điện chuyển độngkh ng đổi D c chiều kh ng thay đổi C u 21: Nếu giảm khoảng c ch hai điện t ch điểm lần l ct ơng tct nh điện chúng ... m c nối tiếp, pin c su t điện động 0,9V điện trở 0 ,6 M t bình điện phân dung dịch đồngc anot đồngc điện trở 194Ω nối với hai cc nguồn thành mạch kín T nh kh i lượng đồng bám vào catot thời ... bình thường ? A S ng mạnh so với bình thường B S ng yếu so với bình thường CS ng bình thường D C ờng độ dòng điện qua đèn (A) C u 25: Điện biến đổi hoàn toàn thành nhi t dụng c hay thit bị...