... chiều phức tạp ( "Con người động vật xã hội" – C.Mác) Nêu nghĩ đến sống cho bạn tự tách khỏi sống hay tự làm thiệt thòi quan tâm người xung quanh Bởi thế, sống dung hoà không làm vai trò mình ... hoàn thiện nhân cách Tin vào việc làm cần thiết Đặng Lê Nguyên Vũ - Tổng giám đốc Công ty cà phê Trung Nguyên tiếng người cho ta học niềm tin Khi thây người cha bệnh tậtmà tiền chữa trị, Đặng ... người qua việc không gục ngã trước sóng gió đời, có niềm tin vững thân Câu chuyện Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi nhỏ làm đèn đoa đóm để học vào tối học sâu sắc cho việc kiên trì, bền bỉ vượt khó học...
... đời cùa Gặp khó khăn trắc trở người ta thường than thở, viện hoàn cảnh số phận buông xuôi gặp hay Nhưng tư tưởng đắn cho thấy hoàn cảnh, yếu tố định số phận ngườingười Các từ khóa trọng tâm " ... cách đặt đề " khác viết trên: • • • • me latatcanhunggi co vật sinh moi vat sinh deu tatca viet bai van cam nhan ve cau noi cong chi den chung ta co gang het suc va khong ngung hoan thien...
... hành động lớn nhỏ Trước người, người mở muôn ngã, người chọn nghề phù hợp với khả sở trườngNhưng khà sở trườngngười thực phát huy gắn liền với mục đích cao đẹp; phục vụ người, phục vụ xã hội nhân ... đời cùa Gặp khó khăn trắc trở người ta thường than thở, viện hoàn cảnh số phận buông xuôi gặp hay Nhưng tư tưởng đắn cho thấy hoàn cảnh, yếu tố định số phận ngườingười ...
... nhiều ngườihọc tốt mê chơi bỏ ngang việc họctất qua lúc nông nỗi, thật họ làm nhận lại kết thôi!.Chính nhớ “tôi trở thành kẻ làm ra”, có ta định số phận ta, người ta ta làm nên Một ngườibiết ... giá nhà triết học, có lẽ làm thức tỉnh , từ phảibiết rèn luyện thân, học tập thật tốt, khắc phục chỗ hạn chế phải trông chờ vào người khác,để thân ta phát triển hơn, hết phải làm nên người hợp ... huỷ diệt ,những người thân tàn ma dại ăn chơi sa đoạ, dẫn đến bị AIDS,bị nghiện ngập họ tự tạo ra, tự tạo cho họ cuôc sống khổ sở , bị người xa lánh.Bên cạnh kẻ biết trông chờ vào người khác...
... nhiều ngườihọc tốt mê chơi bỏ ngang việc họctất qua lúc nông nỗi, thật họ làm nhận lại kết thôi!.Chính nhớ “tôi trở thành kẻ làm ra”, có ta định số phận ta, người ta ta làm nên Một ngườibiết ... nhỏ dần bước vào đời Conngười khác với vật có tri thức, có phẩm chất đạo đức đâu phải điều vốn sẵn có ngườimà phát huy, phát triển qua ngày học tập, ngày dạy dỗ Cũng từ nhỏ dạy phảibiết hiếu ... giá nhà triết học, có lẽ làm thức tỉnh , từ phảibiết rèn luyện thân, học tập thật tốt, khắc phục chỗ hạn chế phải trông chờ vào người khác,để thân ta phát triển hơn, hết phải làm nên người hợp...
... theo quó'c vàn ta thòi Nhàn ngUòi, theo Phàp vàn "Nhàn" "Homme" Giài thich y nghla chù' Nhàn, truóc tién phài tra lòi mày càu hòi: Vi ma co nguòi? Nguòi gióng gì? Nguòi so vói van vàt the nào? Nguòi ... dd hai chuóng ngai vàt trén làm hàu thuàn tao diéu kién dgn dudng de nhàn dàn mau chdng vuon dén vdi bé tu tudng Màc-Lénin tién bd càch mang Ve vàn de ngudi, dng khdng chi làm cdng viéc kè thùa ... ngudi dd vào giùa thè' gidi, tàt nhièn phài làp mot cành gidi nhàn vi de dói làp vói cành gidi thién nhièn Hp nghì ràng, ngUòi vói thién nhién nguyén lai dói làp vói nhau, ngUòi ed th là' y tri...
... đủ,cho nên người sinh mang theo nhiệm vụ, trỡ thành người ! Ai chịu trách nhiệm làm cho người trở thành CON NGƯƠÌ? Xã hội hay cá nhân?tại nhà triếthọc nói người làm trở thành ấy, có coi nhẹ điều ... cùa người mẹ.Em không trở thành người nói ,biết đọc ,biết viết ,biết giao tiếp với cộng đồng Em chỗ đứng xã hội em nghề nghiệp đó.Rồi em có mộ nghề không,em trở người tốt hay xấu ,chưa được. vậy người, do ... tự kiếm ăn tự vệ,để chim lớn,mở mắt biết bay kiếm mồi.Nhưng qua thời gian đó ,con sói chim trưởng thành vật quy định gen no Convật sinh trạng thái tự đủ Conngười khác hẳn, sinh tự không đầy đủ,...
... pháitriếthọc Phần II: Cuộc đấu tranh tư tưởng thân trườngpháitriết học, nhà triếthọc Phần III: Ý nghĩa phương pháp luận NỘI DUNG CHÍNH I Sự đấu tranh tư tưởng nhà triếthọctrườngpháitriết ... Lửa sinh tất Pitago trườngphái ông lại đưa quan niệm giới, vậtchất sinh từ số sức bảo vệ sức mạnh tôn giáo thần họcNhận thức người Heraclít cho cảm giác chất tinh thần giới vậtchấtngười thuộc ... khả nhận thức giới cải biến Cuộc đấu tranh trườngpháitriếthọc làm lên phát triển triếthọc qua thời kỳ lịch sử nhân loại Tuy nhiên đề cập đến đấu tranh luồng tư tưởng, trườngpháitriết học...
... quát, trừu tượng, vậtchất nói chung (là vĩnh viễn) Vì cần phải phân biệt phạm trù triếthọcvậtchất với khái niệm vật lý thông thường vậtchấtmàngười ta dùng để vật, tượng vậtchất cụ thể (như ... óc người, không phụ thuộc vào ý thức, cảm giác người - Vậtchấtmà tác động lên giác quan người cách trực tiếp hay gián tiếp gây nên cho người cảm giác - Vậtchấtmà quan hệ chúng ý thức, cảm ... nghĩa khẳng định vậtchất phạm trù triết học, phạm trù khái niệm rộng nhất, phản ánh mặt, thuộc tính phổ biến thực Như coivậtchất phạm trù triếthọc khái niệm vật Cho nên vậtchất chung, khái quát,...
... Hêghen " triếthọccoi thường người sống " hay phủ nhận bất khả tri luận Cantơ để khẳng định người có khả nhận thức giới cải biến Cuộc đấu tranh trườngpháitriếthọc làm lên phát triển triếthọc ... tưởng, trườngpháitriếthọc e chưa đủ Để thấy rõ liệt đấu tranh chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm ta phải sâu vào xem xét đấu tranh tư tưởng không phần liệt cính thân nhà triếthọc hay trườngpháitriết ... định ngườinhậnbiết điều giới họ muốn biết ngược lại Platôn , học trò Xôcrat - lại cho ý niệm có trước nguyên mẫu chất vật, vật thân ý niệm, thể xác chỗ trú ngụ linh hồn người, từ ông phủ nhận...
... thổi vào tâm hồn người Việt gió mát Từ Bi Chất Từ Bi nhà Phật thấm sâu nghệ sĩ dân gian vô danh mà sâu vào lòng người dân bình dị Đó độ thấm sâu tư tưởng Phật giáo vào văn hoá Việt Nam tất tư ... tích cực 4 .Những ảnh hưởng phật giáo đến tư người việt nam Phật giáo tôn giáo, hai yếu tố tôn giáo triếthọc hoà quện vào làm sở luận chứng cho nhau.ở chung ta lưu ý đến yếu tố triếthọc mặt Phật ... xa.Tuy đối tượng tâm tính chất tâm trình ngũ uẩn chứa đựng trình nhận thức hợp lý;Từ vật khánh quan(Sắc) ,Con người cảm thụ được( Thụ),Suy nghĩ(Tưởng),Rồi đem (Hành), cuối biết( Thức).ở đem bóc thần...
... học sinh đầu tiên, người đỗ đầu Lê Văn Thịnh, năm 1076 mở trường Quốc Tử Giám Đến năm 1086 triều đình lập Hàn lâm viện, nho sĩ Mạc Hiển Tích bổ làm Hàn lâm học sĩ Qua thời Trần Nho giáo Nho học ... biệtngười động vật Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Để chống chọi với hiểm nguy sống, ngườiphải làm nhà để ở, chống lại tất sức mạnh tự nhiên Ban đầu người ... người Bản thân người miếng mồi ngon ác thú tự nhiên Conngười mồi yếu đuối lại mồi có trí khôn Một miêu tả sinh động trí khôn người cổ tích Việt Nam – chuyện Trí khôn ta – hổ người Đây thực minh...
... (Buddha) Triếthọc ấn Độ có nhiều nét đặc thù tư tưởng So với triếthọc cổ đại khác, triếthọc ấn Độ biểu triếthọc chịu ảnh hưởng lớn tư tưởng tôn giáo Trừ trườngphái Lokayata, trườngphái lại ... đại khác, đặt giải nhiều vấn đề triết học: Bản thể luận, nhận thức luận v.v… Chúng ta xét tư tưởng triếthọctrườngphái Phật giáo.Phật giáo trườngpháitriếthọc – tôn giáo điển hình tư tưởng ... trội có ưu nhiều học thuyết triếthọc ấn Độ cổ đại, thấy triếthọc khác Đó giá trị triếthọcmàngười đại bỏ qua Những ảnh hưởng phật giáo đến nến văn hoá nước ta Phật giáo truyền vào Việt Nam khoảng...
... quát, trừu tượng, vậtchất nói chung (là vĩnh viễn) Vì cần phải phân biệt phạm trù triếthọcvậtchất với khái niệm vật lý thông thường vậtchấtmàngười ta dùng để vật, tượng vậtchất cụ thể (như ... óc người, không phụ thuộc vào ý thức, cảm giác người - Vậtchấtmà tác động lên giác quan người cách trực tiếp hay gián tiếp gây nên cho người cảm giác - Vậtchấtmà quan hệ chúng ý thức, cảm ... nghĩa khẳng định vậtchất phạm trù triết học, phạm trù khái niệm rộng nhất, phản ánh mặt, thuộc tính phổ biến thực Như coivậtchất phạm trù triếthọc khái niệm vật Cho nên vậtchất chung, khái quát,...
... liệu sản xuất, tư liệu lao động tức tất yếu tố vậtchấtmàngười sử dụng để tác động đối tượng lao động công cụ lao động, nhà xưởng, phương tiện lao động, sở vậtchất kho tàng vai trò quan trọng ... lẽ mà câu trả lời đơn việc nên phát triển loại tư liệu sản xuất nào, công cụ đối tượng lao động Quan hệ sản xuất hiểu sao: Quan hệ sản xuất mối quan hệ người với người trình sản xuất cải vậtchất ... xuất vậtchất họ " Người ta thường coi tư tưởng Mác tư tưởng "Qui luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ lực lượng sản xuất" Cho đến qui luật khẳng định nhà nghiên cứu triết học...
... tư triếthọc Trước vào công nghiệp hoá - đại hoá muốn thành công đất nước phải có tiềm lực kinh tế người, lực lượng lao động yếu tố quan trọng Ngoài phải có phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất ... hiểu biêt tình hình kinh tế nước nhà Những cái, điều kiện màĐảng nhà nước ta làm để phát triển đất nước Một sinh viên nhà trường chút kiến thức em đất nước làm để đưa nhân dân, đất nước ấm no ... văn minh phía trước mà nội dung việc thực phảinhận thức đắn qui luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất giai đoạn nước ta III Học thuyết Mác hình thái...
... lớn triếthọc Nho gia Đạo gia, em đề tài: “ Tìm hiểu so sánh hai trườngpháitriếthọc Nho gia Đạo gia” Giới thiệu kết cấu chuyên đề tiểu luận Chương 1: Trườngpháitriếthọc Nho Gia Chương 2: Trường ... trườngpháitriếthọc Nho giáo, Đạo giáo, Mặc gia, Pháp gia… 1.2 Những quan điểm triếthọc Nho gia 1.2.1 Những quan điểm giáo dục – người Nho gia thể tư tưởng chủ yếu sau: Tư tưởng giáo dục coi ... nuôi dưỡng “huyền đồng”, làm cho vạn vật muôn hình vạn trạn, vô cùng, vô tận… theo trật tự Đạo Đạo làm không làm, săn sóc không việc, không làm mà làm, làm mà không làm… Nói tóm lại, Đạo gia...
... vật* Chủ nghĩa vật hình thành từ trườngphái Milet- trườngphái Heraclite, trườngpháiĐa nguyên đạt đỉnh cao trườngphái Nguyên tử luận 3.1.1 -Trường phái Milet* Trườngpháitriếthọc Milet trường ... vật* Chủ nghĩa vật hình thành từ trườngphái Milet- trườngphái Heraclite, trườngpháiĐa nguyên đạt đỉnh cao trườngphái Nguyên tử luận 3.1.1 -Trường phái Milet* Trườngpháitriếthọc Milet trường ... nhiều trườngpháitriếthọctriết gia tiếng Trườngphái ba nhà triếthọc lập nên như: Thales, Anaxi-mène Anaximandes Đóng góp quan trọng trườngphái đặc móng hình thành khái niệm triếthọc để triết...
... (chủ nghĩa tâm, triếthọc tâm) nguyên luận vật (chủ nghĩa vật, triếthọc vật) Chủ nghĩa tâm trườngpháitriếthọc xuất phát từ quan điểm chất giới ý thức, ý thức tính thứ nhất, vậtchất tính thứ ... giới cổ đại Ông người hiểu biết sâu rộng nhiều lĩnh vực: Triết học, toán học, đạo đức học, sinh vậthọchọc trò người kế tục phát triển quan điểm Lơxip Nổi bật triếthọcvật ông học thuyết nguyên ... phi cảm tính, phi vật thể, giới đắn, chân thực cảm biết bóng ý niệm Nhận thức người, theo Platôn phản ánh vật cảm biến giới khách quan, mànhận thức ý niệm Thế ý niệm có trước giới vật cảm biết, ...