trường lý tự trọng trà vinh
De thi thu truong Ly Tu Trong Can Tho 2012 KhoiB pot
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠ ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG Môn thi: TOÁN; khối B Thời gian làm bài: 180 phút, không kể phát đềPHẦN CHUNG ... =. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức:1 1 12 3 2 3 3 3 3Ta b b c c a= + ++ + + + + +PHẦN TỰ CHỌN (3 điểm) - Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần (phần A hoặc phần B)A. Theo chương...
- 2
- 508
- 0
De thi thu truong Ly Tu Trong Can Tho Khoi A potx
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠ ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG Môn thi: TOÁN; khối A Thời gian làm bài: 180 phút, không kể phát đềPHẦN CHUNG ... 1 2 32x y z+ + ≥. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức: ( 1)( 2)( 3)A x y z= − − −.PHẦN TỰ CHỌN (3 điểm) - Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần (phần A hoặc phần B)A. Theo chương ... y zd+ − −= =−. Viết phương trình mặt phẳng (P) chứa (d), cắt các trục x’Ox, y’Oy theo thứ tự tại các điểm A, B khác với gốc tọa độ O và thỏa mãn 2OA OB=....
- 2
- 402
- 0
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; khối B TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG
... 23 A 132 47 DSinh học B - Trang 8/9 - Mã đề thi 132SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠTRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNGĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012Môn: SINH HỌC; khối BThời gian làm bài: ... của quần thể làA. Giao phối không ngẫu nhiên, chọn lọc tự nhiên.B. Đột biến, biến động di truyền, di nhập gen.C. Di nhập gen, chọn lọc tự nhiên.D. Đột biến, di nhập gen.Câu 59: Ở bướm tằm, ... D. 1,2,3.Câu 6: Giả sử trình tự một đoạn ADN thuộc gen mã hóa enzym amylaza được dùng để ước lượng mối quan hệ nguồn gốc giữa các loài. Bảng dưới liệt kê trình tự đoạn ADN này của 4 loài khác...
- 9
- 889
- 20
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối A Toán 2013 Trường Chuyên Lý Tự Trọng Cần Thơ - Lần 1 ppt
... ( 1 ) l nI t t dt t tdt= − − = −∫ ∫ 0,25 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn: TOÁN; Khối A và khối A1 Thời gian ... Tìm tọa độ trọng tâm G của tam giác ABC. Từ giả thiết ta có (2; 3 )A−, ( ; 1 2 )B b b− và 42 ;3cC c − − 0,25 Do M, B , C thẳng hàng và 3MB = 2MC, nên có 2 trường hợp: ... Viết phương trình mặt phẳng (P) đi qua A , song song với BC và cắt các trục y’Oy , z’Oz theo thứ tự tại M, N khác với gốc tọa độ O sao cho OM = 2ON. Từ giả thiết ta có M(0; m; 0) và N(0; 0; n)...
- 7
- 838
- 6
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2012 - 2013 MÔN THI: Vật lí - Trường THPT Lý Tự Trọng ppt
... không phải là nguồn sáng điểm. PHẦN TỰ CHỌN (gồm 10 câu) A. CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN (CƠ BẢN) ( Từ câu 41 đến câu 50) Câu 41. Mạch dao động gồm cuộn dây có độ tự cảm L=1,2.10-4H và một tụ điện ... trang 4Câu 36. Mạch điện xoay chiều gồm điện trở thuần R = 10(Ω), cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm L=)(1.0Hπ và tụ điện có điện dung C mắc nối tiếp. Đặt vào hai đầu ... được một hệ vân giao thoa B. không quan sát được vân giao thoa, vì ánh sáng phát ra từ hai nguồn tự nhiên, độc lập không bao giờ là sóng kết hợp. C. không quan sát được vân giao thoa, vì ánh...
- 6
- 527
- 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 MÔN HÓA HỌC KHỐI 1 - TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG - MÃ ĐỀ THI 570 docx
... Trang 1/6 - Mã đề thi 570 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn: HÓA HỌC; Khối A Thời gian làm bài: ... www.VNMATH.com Trang 5/6 - Mã đề thi 570 Câu 42: Dãy nào sau đây chứa các chất được xếp theo thứ tự tăng dần độ mạnh của axit? A. CH3COOH < H2CO3 < C6H5OH < H2SO4. B. C6H5OH ... HI: Fe + HI; FeO + HI; Fe3O4 + HI; Fe2O3 + HI; FeS + HI; Fe(NO3)2 + HI. Có bao nhiêu trường hợp phản ứng xảy ra là phản ứng oxi hóa – khử? A. 5 B. 3 C. 4 D. 2 Câu 50: Cho hỗn hợp...
- 7
- 496
- 0
Đề thi thử đại học năm 2014 môn Hóa trường chuyên Lý Tự Trọng, TP Cần Thơ
... là:A. 1. B. 4. C. 2. D. 3. Trang 3/6 - Mã đề thi 132 SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO CẦN THƠ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNGĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014Môn: HÓA HỌC; Khối AThời gian làm bài: ... (k), (3) Ag + O2 (k), (4) Cu + Cu(NO3)2 (r), (5) Cu + KNO3 (r), (6) Al + NaCl (r). Các trường hợp xảy ra phản ứng oxi hoá kim loại là:A. (2), (5), (6). B. (2), (3), (4). C. (1), (3), ... fomat, fructozơ, glyxylvalin (Gly-val), etylen glicol, triolein. Số chất bị thủy phân trong môi trường axit là:A. 5. B. 4. C. 6. D. 3.Câu 47: X là hỗn hợp 2 este mạch hở của cùng một ancol no,...
- 6
- 903
- 10
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25