trường hợp c và d biết là súng giả chống cự lại a và b không lấy được tài sản thì trách nhiệm hình sự của a b được giải quyết như thế nào tại sao
Ôn tập luật hình sự phần chung và phần riêng
Ngày tải lên :
29/08/2015, 23:50
... tài sản hay không Vậy, trường < /b> hợp < /b> C,< /b> D < /b> biết < /b> súng < /b> giả,< /b> chống < /b> c< /b> lại < /b> A,< /b> B không lấy tài sản trách nhiệm hình A,< /b> B không thay đổi hậu (c< /b> ớp tài sản) d< /b> u hiệu định tội tội c< /b> ớp tài sản Cho nên, A < /b> ... nên C,< /b> D < /b> không d< /b> m c< /b> phản ứng để chống < /b> c< /b> lại < /b> hành vi A < /b> B Như vậy, đe d< /b> a < /b> d< /b> ng vũ l c < /b> t c < /b> kh c < /b> A,< /b> B làm tê liệt ý chí phản kháng C,< /b> D < /b> vi c < /b> b chiếm đoạt tài sản Th c < /b> chất, thân đe d< /b> a < /b> A B ch a < /b> ... d< /b> a < /b> d< /b> ng vũ l c < /b> t c < /b> kh c < /b> có hành vi kh c < /b> làm cho người b c< /b> ng lâm vào tình trạng chống < /b> c< /b> nhằm chiếm đoạt tài sản ” Trong tình A < /b> c< /b> hành vi đe d< /b> a < /b> d< /b> ng vũ l c < /b> C D,< /b> ch a < /b> súng < /b> vào C < /b> D < /b> lời đe d< /b> a:< /b> ...
- 88
- 4.4K
- 4
Danh chet trom co pham toi khong-chi Hang sua pot
Ngày tải lên :
13/07/2014, 00:20
... chém; vung dao chém loạn xạ) mà d< /b> ng chân, tay để th c < /b> hành vi vũ l c,< /b> làm náo loạn, b n c< /b> hành vi đánh chết tên trộm (b ng c< /b> ch đánh gậy vào đầu, vào gáy; d< /b> ng dao đâm, chém làm tên trộm chết ... thu c < /b> trường < /b> hợp < /b> b coi tội phạm viện d< /b> n b truy c< /b> u trách nhiệm hình với vai trò đồng phạm Như vậy, vào khả mà giả < /b> định trên, b n đối chiếu với trường < /b> hợp < /b> c< /b> thể b n để giải vướng m c < /b> sở quy định ... phải chịu trách nhiệm hình sự Như vậy, b n làm chết người trường < /b> hợp < /b> giả < /b> định b n phải chịu trách nhiệm hình theo khoản Điều 96 B Luật hình tội giết người vượt giới hạn phòng vệ đáng với m c < /b> “phạt...
- 2
- 230
- 0
Phân tích thủ tục đầu tư theo luật đầu tư 2005. Thủ tục đầu tư theo luật đầu tư có thể thay thế thủ tục đăng kí kinh doanh theo luật doanh nghiệp được hay không?tại sao?
Ngày tải lên :
02/04/2013, 21:09
... th c < /b> d< /b> án, giải pháp c< /b> ng nghệ, giải pháp môi trường;< /b> đ) Đối với nhà đầu tư nư c < /b> ngoài, hồ sơ bao gồm hợp < /b> đồng liên doanh hợp < /b> đồng BCC, Điều lệ doanh nghiệp (nếu c< /b> ).” • Đối với d< /b> án thu c < /b> danh ... Những quan phải chịu trách nhiệm đề xuất định d< /b> án B Thủ t c < /b> đầu tư theo luật đầu tư thay thủ t c < /b> kí kinh doanh theo luật doanh nghiệp hay không? Tại sao? Từ phân tích thủ t c < /b> đầu tư trên, ta thấy, ... hoạch kết c< /b> u hạ tầng - kỹ thuật, quy hoạch sử d< /b> ng đất, quy hoạch xây d< /b> ng, quy hoạch sử d< /b> ng khoáng sản nguồn tài nguyên kh c;< /b> b) Nhu c< /b> u sử d< /b> ng đất; c)< /b> Tiến độ th c < /b> d< /b> án; d)< /b> Giải pháp môi trường< /b> ...
- 7
- 581
- 6
Hợp đồng tín dụng giữa A và ngân hàng T có thuộc đối tượng điều chỉnh của luật bảo vệ người tiêu dùng không ? Tại sao
Ngày tải lên :
23/08/2013, 08:35
... t c,< /b> quy định b n hàng, cung ứng d< /b> ch vụ áp d< /b> ng người tiêu d< /b> ng mua, sử d< /b> ng hàng h a,< /b> d< /b> ch vụ c< /b> thể hợp < /b> đồng;” d,< /b> Cho phép tổ ch c,< /b> c< /b> nhân kinh doanh hàng hoá, d< /b> ch vụ giải thích hợp < /b> đồng trường < /b> ... Trường < /b> hợp < /b> điều chỉnh lãi suất vay, b n cho vay thông b o cho b n vay hình th c < /b> phù hợp < /b> với “Nội quy thông b o cho khách hàng ngân hàng T” Vi c < /b> điều chỉnh lãi suất vay coi phụ l c < /b> hợp < /b> đồng c< /b> ... tiêu d< /b> ng Trang B i tập h c < /b> kỳ + Ủy ban nhân d< /b> n c< /b> p : Ủy ban nhân d< /b> n c< /b> p c< /b> trách nhiệm “Thanh tra, kiểm tra, giải khiếu nại, tố c< /b> o xử lý vi phạm pháp luật b o vệ quyền lợi người tiêu d< /b> ng...
- 10
- 982
- 6
Theo anh chị sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc không, tại sao?
Ngày tải lên :
02/07/2014, 20:13
... h c,< /b> NXB Đại h c < /b> Sư phạm http://luanvan.net.vn/luan-van/de-tai-kha-nang-giao-tiep-su-pham-cua-sinh-viencac-nganh-su-pham-truong-dai-hoc-su-pham-dai-hoc-da-nang-27267/ 12 ... đề c< /b> liên quan đến tiếp x c < /b> thầy trò, c< /b> m x c,< /b> tình c< /b> m Như vậy, m c < /b> đích mà nhóm đề th c < /b> chất nhiệm vụ phải th c < /b> để đạt m c < /b> đích nghiên c< /b> u Thứ ba, b c< /b> c < /b> đề tài Với vi c < /b> l a < /b> chọn tên đề tài ... tình c< /b> m d< /b> a < /b> sở tổng hợp < /b> khái quát c< /b> m x c< /b> ; không trả lời giải thích c< /b> u hỏi c< /b> hay không tiếp x c < /b> thầy trò giảng đường đại h c < /b> có hình thành tình c< /b> m d< /b> a < /b> sở tổng hợp < /b> khái quát c< /b> m x c < /b> ?” IV C< /b> u...
- 12
- 1.4K
- 1
Sự tiếp xúc thầy trò ở giảng đường đại học có hình thành tình cảm dựa trên cơ sở của sự tổng hợp và khái quát cảm xúc hay không? tại sao?
Ngày tải lên :
02/07/2014, 20:17
... WEBSITE: http://www.wattpad.com/710266-t %C3< /b> %A2< /b> m-l %C3< /b> %BD-h%E1%BB%8Dc %C4< /b> %91%E1%BA %A1< /b> i -c%< /b> C6 %B0 %C6< /b> %A1< /b> ng?p=18#!p=15 http://blog.zing.vn/jb/dt/baobinh_eyal/12854461?from=fb http://www.giangduongtuoidep.com.vn/index.php/Cuoc-thi-an-tuong-thaytro/bo-quy-tac-ung-xu-chuan-muc-thay-tro-trong-giang-duong-dai-hoc.html ... d< /b> i đ c < /b> cha mẹ ăm s c < /b> đ a < /b> m i hình thành tình c < /b> m v i cha mẹ, tình c < /b> m khó đ c < /b> - C< /b> tính chất tạm thời, đ d< /b> ng, ph thu c < /b> vào tình Ví d < /b> : ta thấy c< /b> gái đẹp, ban đ u ta c < /b> m thấy thích n n sau ... mình, c< /b> thái độ vô l v i th y c< /b> - ều mang đậm màu s c < /b> cá nhân Ví d < /b> : M i n ời c< /b> m i c < /b> m x c,< /b> tình c < /b> m kh c < /b> nhau, không giống 2.2.2 Sự kh c < /b> nhau: Tình c < /b> m - Chỉ c< /b> n X c < /b> c m ời - C< /b> n Ví d < /b> : cha...
- 17
- 660
- 2
khi công nghệ thông tin càng phát triển cho phép nhân viên có thể làm việc bất kỳ nơi đâu bất kỳ lúc nào, như vậy chức năng tổ chức còn là chức năng quản lý quan trọng không tại sao
Ngày tải lên :
28/07/2014, 10:14
... ch c < /b> chuyên môn h a,< /b> hay phân chia lao động Nếu ch c < /b> công vi c < /b> không phân chia, người làm gì? ch c < /b> phân chia lao động, chuyên môn h a < /b> tổ ch c < /b> ch c < /b> tổ ch c < /b> tương lai X c < /b> định quyền hạn, trách nhiệm, ... tương lai người giải Chúng ta phải quan trọng đến vi c < /b> lao động c< /b> phân chia hay không vi c < /b> làm vi c < /b> từ xa không ảnh hưởng đến Vi c < /b> làm đâu không quan trọng c< /b> ng vi c < /b> tổ ch c,< /b> phân chia cho nhân ... Tận d< /b> ng chuyên môn nhân viên để giải vấn đề Giảm tải d< /b> th a < /b> tổ ch c,< /b> tạo vấn đề, giải c< /b> ch tối ưu Như tương lai c< /b> ng nghệ c< /b> phát triển nào, d< /b> c< /b> tổ ch c < /b> phải chuyên môn h a,< /b> phân chia lao...
- 23
- 821
- 0
khi công nghệ thông tin càng phát triển cho phép nhân viên có thể làm việc bất kỳ nơi đâu và bất kỳ lúc nào, như vậy chức năng tổ chức có còn là chức năng quản lý quan trọng không tại sao
Ngày tải lên :
30/07/2014, 13:31
... tiêu chung tổ ch c < /b> hiệu Vi c < /b> liên kết hoạt động c< /b> ngh a < /b> thông qua ch c < /b> tổ ch c,< /b> người quản lý phân c< /b> ng c< /b> ng vi c < /b> phù hợp < /b> cho c< /b> nhân, phận phòng ban C< /b> c < /b> công vi c < /b> có tính chuyên môn không chuyên ... vi c < /b> làm vi c < /b> từ xa nhân viên góp phần tích c< /b> c < /b> vi c < /b> phát huy khả tài c< /b> nhân, giúp th c < /b> có hiệu vai trò thứ hai ch c < /b> tổ ch c < /b> Thứ ba, phối hợp < /b> s c < /b> mạnh riêng lẻ thành hợp < /b> l c < /b> Với nhìn nhận ban ... Đề tài ch c < /b> tổ ch c < /b> quản trị VẤN ĐỀ 3: KHI C< /b> NG NGHỆ THÔNG TIN C< /b> NG PHÁT TRIỂN CHO PHÉP NHÂN VIÊN C< /b> THỂ LÀM VI C < /b> B T KỲ NƠI ĐÂU VÀ B T KỲ L C < /b> NÀO, NHƯ VẬY CH C < /b> NĂNG TỔ CH C < /b> CÓ C< /b> N LÀ CH C < /b> NĂNG...
- 11
- 662
- 0
Cho ví dụ 1 công ty thay đổi lĩnh vực hoạt động giúp họ đối phó với các yếu tố môi trường thay đổi? Khi công ty thay đổi lĩnh vực hoạt động thì sẽ có lợi cho công ty không? Tại sao?
Ngày tải lên :
06/10/2014, 20:52
... đến nay: Th a < /b> thuận hợp < /b> t c < /b> chiến lư c < /b> với ngân hàng BIDV Sacombank Kinh doanh b n ngành Tài Chính Khởi c< /b> ng số c< /b> ng trình thủy điện Đư c < /b> cấp phép khai th c < /b> số mỏ sắt (tại Lào Thanh H a)< /b> ... trường < /b> B t động sản sôi động lĩnh v c < /b> kinh doanh c< /b> lợi nhuận cao nhất: Chuyển sang lĩnh v c < /b> kinh doanh b t động sản, khu resort hộ cao c< /b> p Lĩnh v c < /b> kinh doanh cao su Môi trường < /b> kinh doanh ... Nư c < /b> Giải Khát Sài Gòn – Tribeco Kinh Đô Tập đoàn th c < /b> phẩm hàng đầu giới Cadbury Schweppes th c < /b> ký kết th a < /b> thuận hợp < /b> t c < /b> kinh doanh Tháng 12/2004 Kinh Đô tham gia thị trường < /b> B t Động sản...
- 21
- 634
- 0
Thể dục thể thao xuất phát từ lao động. Vậy lao động có thể thay thế thể dục thể thao được không? Tại sao?
Ngày tải lên :
22/11/2014, 08:13
... m c < /b> không c< /b> n ý ý th c,< /b> cho phép người th c < /b> x c < /b> nhiều động t c < /b> kh c < /b> l c < /b> Một số tố chất vận động kh c < /b> như: nhanh, b n, mạnh… c< /b> thông qua thể d< /b> c < /b> thể thao Vi c < /b> tập luyện đem lại < /b> s c < /b> mạnh làm cho ... thể d< /b> c < /b> thể thao tạo "tính tự gi c"< /b> d< /b> n đến hình thành "b n năng" tăng c< /b> ờng s c < /b> khỏe.Nó cung c< /b> p lượng cho "lao động trí c"< /b> Thể d< /b> c < /b> thể thao với m c < /b> đích tr c < /b> tiếp tạo c< /b> i vật chất C< /b> n "lao ... thể d< /b> c < /b> thể thao Tập luyện thể d< /b> c < /b> thể thao mang lại < /b> hưng phấn, hình th c < /b> giải trí vận động toàn diện Lao động thường mang tính c< /b> ng nh c,< /b> nặng nề linh động thể d< /b> c < /b> thể thao Nguyên t c < /b> thích hợp...
- 10
- 12.8K
- 32
Địa điểm bán hàng lựa chọn địa điểm bán hàng có cần thiết hay không Tại sao
Ngày tải lên :
22/03/2015, 09:24
... sàng b chi phí cao cho đ a < /b> điểm c< /b> tính c< /b> nh tranh cao Tất mong muốn sở hữu đ a < /b> điểm kinh doanh đ c < /b> đ a,< /b> mang lại < /b> lợi nhuận cao cho doanh nghiệp TẦM QUAN TRỌNG C< /b> A < /b> Đ A < /b> ĐIỂM B N HÀNG Quan trọng ... Đề tài: Đ a < /b> điểm b n hàng L a < /b> chọn đ a < /b> điểm b n hàng c< /b> c< /b> n thiết hay không? Tại sao? Nội dung trình b y Giới thiệu đ a < /b> điểm b n hàng C< /b> ch l a < /b> chọn đ a < /b> điểm b n hàng Tại c< /b> n phải l a < /b> chọn đ a < /b> ... trí c< /b> phù hợp < /b> ngành kinh doanh b n không? Vị trí c< /b> mang lại < /b> may mắn không? Vị trí c< /b> lâu d< /b> i không? Liệu c< /b> đ a < /b> điểm tốt không C< /b> ch l a < /b> chọn đ a < /b> điểm b n hàng Yêu c< /b> u l a < /b> chọn đ a < /b> điểm b n...
- 21
- 496
- 0
tình huống phạm tội cướp tài sản
Ngày tải lên :
04/04/2013, 11:55
... hiểm c< /b> n, A < /b> phải c< /b> ch để làm giảm b t nguy hiểm cho A < /b> l a < /b> chọn c< /b> ch nhanh chóng b p c< /b> ông B – A < /b> th c < /b> ý muốn chủ quan làm ông B không chống < /b> c< /b> n a,< /b> không kêu lên Gi a < /b> thời điểm A < /b> b ông B phát ... l c,< /b> đe d< /b> a < /b> d< /b> ng vũ l c < /b> để t c < /b> động lên quan hệ nhân thân ông A,< /b> c< /b> thể làm cho ông A < /b> chống < /b> c< /b> từ A < /b> chiếm đoạt d< /b> d< /b> ng tài sản Nhưng A < /b> tên: “lưu manh chuyên nghiệp”, A < /b> biết < /b> manh động d< /b> d< /b> ng b ... trộm c< /b> p tài sản A < /b> chuyển h a < /b> thành hành vi c< /b> ớp tài sản Như vậy, với hành động: d< /b> ng vũ l c < /b> làm cho người kh c < /b> lâm vào tình trạng chống < /b> c< /b> nhằm m c < /b> đích chiếm đoạt tài sản tội c< /b> ớp tài sản A < /b> hoàn...
- 10
- 1.5K
- 11
Phong cách thiết kế nhà tối giản: Tại sao nên chọn? docx
Ngày tải lên :
20/03/2014, 14:20
... 1 D< /b> d< /b> ng lau d< /b> n Khi nhà b n không ngổn ngang đồ trang trí không c< /b> n thiết d< /b> p đi, c< /b> ng vi c < /b> lau d< /b> n b n nhanh nhiều Hơn n a,< /b> b n c< /b> nhiều không gian mở để lau d< /b> n hơn, vi c < /b> lau d< /b> n d< /b> d< /b> ng ... tối giản nhanh chóng trở thành xu hướng thiết kế đại Kích thư c < /b> nhà giảm đáng kể, sử d< /b> ng không gian c< /b> ch thông minh điều c< /b> n thiết để c< /b> sống thoải mái Phong c< /b> ch giúp b n mặt để tận d< /b> ng không ... ngủ Nói c< /b> ch kh c,< /b> vi c < /b> có nhiều thứ phải tâm đến khiến b n khó ngủ Thiết kế tối giản d< /b> p tất yếu tố để đem lại < /b> tính c< /b> t yếu, đem đến cho b n môi trường < /b> không c< /b> ng thẳng với nhiều không gian mở...
- 4
- 498
- 1
Trẻ nhỏ nghiện xem ti vi sẽ dễ có nguy cơ phạm tội ác doc
Ngày tải lên :
25/03/2014, 14:21
... nghiên c< /b> u chuyên gia người New Zealand trẻ nhỏ nghiện xem ti vi d< /b> c< /b> nguy phạm tội c < /b> có hành vi b o l c < /b> sau Nghiên c< /b> u đ a < /b> chuyên gia thu c < /b> trường < /b> đại h c < /b> Otago – New Zealand, đăng tải tạp chí ... S c < /b> khỏe! Chuyên m c < /b> tin t c < /b> s c < /b> khỏe, tư vấn tr c < /b> tuyến, gia đình, tin t c < /b> làm đẹp, đời sống, y tế Người đứng đầu nhóm nghiên c< /b> u chuyên gia Bob Hancox thu c < /b> C c < /b> Y tế D< /b> phòng Xã hội – New Zealand: ... Mỹ Cu c < /b> nghiên c< /b> u c< /b> quy mô rộng lớn với tham gia 1.000 trẻ em mang qu c < /b> tịch New Zealand thu c < /b> thành phố Dunned Những trẻ nhỏ c< /b> độ tuổi từ – 15 tuổi, tất em phải trả lời c< /b> u hỏi: ngày chúng...
- 4
- 301
- 0
động cơ phạm tội của kẻ phạm tội
Ngày tải lên :
05/02/2015, 07:09
... lợi giai c< /b> p b c < /b> lột – giai c< /b> p tư sản Chúng chỗ d< /b> ă cho b t c< /b> ng xã hội: b c < /b> lột người, b t b nh đẳng c< /b> ng d< /b> n quyền lợi, tài sản, xã hội, chủng t c,< /b> d< /b> n t c < /b> pháp luật tư sản coi người lao động ... h c < /b> nghiên c< /b> u yếu tố không thuận lợi (c< /b> n trở) hình thành nhân c< /b> ch tích c< /b> c < /b> ra: Trong môi trường < /b> gia đình: c< /b> hoàn c< /b> nh không b nh thường, xích mích b n trong, ích kỷ, tham lam b mẹ, b mẹ không ... tiêu c< /b> c < /b> phải xem xét chủ động tích c< /b> c < /b> mối quan hệ qua lại < /b> c< /b> nhân môi trường < /b> …Từ hiểu x c < /b> động phạm tội c< /b> biện pháp thích hợp < /b> giải tượng tiêu c< /b> c < /b> xã hội Động phạm tội tội phạm 26 TÀI LIỆU THAM...
- 27
- 609
- 2
"Có bầu, tôi không thích ăn vặt"
Ngày tải lên :
19/10/2015, 20:07
... b a < /b> sáng b a < /b> trư c < /b> ngủ Trang không uống s a < /b> b u suốt thai kỳ, điều kh c < /b> với b b u kh c < /b> sống ngày nay? Từ c< /b> thai, không uống s a < /b> b u D< /b> u biết,< /b> s a < /b> b u cung c< /b> p thêm lượng, sắt, axitfolic, chất ... ban đêm thể không hoạt động nhiều, không c< /b> n dinh d< /b> ỡng, đói uống c< /b> c < /b> s a < /b> nhỏ C< /b> n ăn b n, phở, c< /b> m… làm cho d< /b> y phải làm vi c < /b> khiến cho b b u b khó ngủ Để cung c< /b> p dinh d< /b> ỡng nhiều cho thể b a < /b> ... thiếu canxi ông xã thấy da không mịn màng hay khô biết < /b> biểu thiếu vitamin B Vi c < /b> rập khuôn theo kiến th c < /b> dinh d< /b> ỡng chồng c< /b> khiến Trang thấy gò b ? Th c < /b> vợ chồng chăm s c < /b> lẫn Không phải chồng chăm...
- 4
- 455
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2