... Phổ thông DântộcNội trú; Cao bằng Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Việt Nam là quốc gia đa dân tộc. Trong 54 dântộc thì 53 dântộc thiểu số (DTTS) chỉ chiếm khoảng 10 % dân số cả ... MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂNTỘCNỘITRÚ TỈNH CAO BẰNG Luận văn trình bày tóm tắt các nội dung sau về trƣờng Phổ thông DântộcNộitrú Tỉnh Cao Bằng 3.1.2. Lịch sử hình thành 3.2.2. ... tốt sách - thư viện để nâng cao chất lượng đào tạo trong trường PTDTNT, Nâng cao chất lƣợng đạo tạo các trƣờng phổ thông dântộc nội trú, NXB Văn hóa dân tộc, Hà Nội. 18. Võ Thị Tâm (2011),...
... khắp các tỉnh vùngdântộc và miền núi, tạo cơ hội cho trẻ em dântộc vùng sâu, vùng xa, biên giới đƣợc tiếp cận với nền giáo dục quốc dân. 1.2.2.3. Đặc điểm của loại hình nhà trường PTDTNT ... Việt Nam là quốc gia đa dân tộc. Trong 54 dântộc thì 53 dân tộc thiểu số (DTTS) chỉ chiếm khoảng 10 % dân số cả nƣớc. Các dântộc này sống ở những vùng có đời sống kinh tế, văn hóa, giáo dục ... trƣờng VùngcaoViệt Bắc& quot; 1.2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN 1.2.1. Hoạt động học tập trong nhà trƣờng 2 Hà Nội - 2012 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Việt Nam là quốc gia đa dân tộc. ...
... các dântộc thiểu số, về truyền thống, phong tục tập quán của các dân tộc, về nền văn hóa của từng dân tộc, về chính sách dântộc và những cuộc vận động lớn của Nhà nƣớc ở các vùngdân tộc; ... PTDTNT đã hình thành khắp các tỉnh vùng dân tộc và miền núi, tạo cơ hội cho trẻ em dântộcvùng sâu, vùng xa, biên giới đƣợc tiếp cận với nền giáo dục quốc dân. Hiện nay, cả nƣớc đã có 279 trƣờng ... phổ thông, dân tộc và đặc điểm nội trú. - Trƣờng PTDTNT phải thực hiện những điều qui định trong Điều lệ trƣờng Phổ thông, đồng thời phải chú ý đến tính chất dântộc và đặc điểm nộitrú khi tiến...
... trƣờng DântộcNộitrú THPT qua rèn luyện giải bài tập vật lí. - Xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí theo hƣớng nhằm phát triển tƣ duy, sáng tạo cho học sinh trƣờng Dântộcnộitrú THPT. ... sáng tạo của học sinh trƣờng DântộcNội trú THPT thông qua tổ chức hoạt động giải bài tập vật lí chƣơng “Các định luật bảo toàn” (Vật lí 10 - cơ bản) VII. CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN Ngoài phần ... duy HS khi dạy học kiến thức mới. Song phát triển tƣ duy, năng lực sáng tạo cho HS THPT DântộcNộitrú thông qua việc tổ chức hoạt động dạy học bài tập vật lí cho học sinh thì chƣa đƣợc nghiên...
... no đơn chức chứa 1 liên kết đôi. Trang 1/6 - Mã đề thi 165SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Trường THPT Dântộcnộitrú tỉnhĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2009 - 2010MÔN HOÁ HỌC - lần 1Thời gian làm bài: ... C3H7COONa. D. Kết quả khác.Câu 3: Cứ 5,668 gam cao su buna-s phản ứng vừa hết với 3,462 gam Br2 trong CCl4.Tỷ lệ mắt xích butadien và stiren trong cao su buna-s là:A. 2/3. B. 3/5. C. 1/3. D. ... 4/6 - Mã đề thi 165C. CH3CHO và HCOONa. D. HCHO và HCOOH.Câu 29: Thủy phân este X trong môi trường axit thu được hai chất hữu cơ Y và Z.Oxi hóa Y tạo sản phẩm là chất Z. Chất X không thể...
... công nghiệp không đồng đều giữa các vùng: ( dẫnchứng)- Giữa các vùng có sự chênh lệch lớn về giá trị sản xuất côngnghiệp: Đông Nam Bộ là vùng chiếm tỉ trọng cao nhất, gấp 66 lầnso với Tây Nguyên.1,000,500,50II.PHẦN ... TRỊ SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆPPHÂN THEO VÙNG, NĂM 2008 (Đơn vị %) Vùng Giá trị sản xuất công nghiệpĐồng bằng sông Hồng 21,85Trung du và miền núi Bắc Bộ 5,75 Bắc Trung Bộ 2,24Duyên hải Nam Trung ... chăn nuôi và trồng cây thực phẩm.- Những thuận lợi về dân cư, lao động và các yếu tố khác.1,000,250,250,250,252.Thực trạng:- Là vùng sản xuất thực phẩm lớn nhất nước ta (diễn giải).-...
... 4 vùng sinh thái cơ bản: - Vùng núi cao - Vùng đồi và Trung du - Vùng đồng bằng - Vùng cát và ven biển Quảng Bình nằm ở vùng nhiệt đới gió mùa, khí hậu mang đặc trng của khí hậu phía bắc ... chiếm khoảng 14%. Trên địa bàn tỉnh Quảng Bình có 13 dântộc anh em sinh sống trong đó: Dântộc Kinh 89%, Hà Nhì 5,6%, còn lại 11% là các dântộc khác. Về tài nguyên khoáng sản, Quảng Bình có ... dùng cho trờng nộitrú Danh mục phụ tải điện của trờng nộitrú xà Thợng Trạch huyện Bố Trạch trình bày trong bảng III.7 Bảng III.7 Công suất tiêu thụ điện trong ngày của trờng nộitrú x Thợng...
... các trường phổ thông dântộcnội trú năm học 2011-2012;Căn cứ Quyết định số 1674/QĐ-UBND ngày 19 tháng 7 năm 2011 của UBND tỉnh Bình Phước về việc thành lập trường phổ thông Dântộcnộitrú ... Đào tạo Bình Phước về việc tuyển sinh trườngdântộcnộitrú huyện Đồng Phú,Phòng Giáo dục và Đào tạo Đồng Phú thông báo tuyển sinh trườngdântộc nội trú huyện Đồng Phú năm học 2011-2012 như ... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : /TB- PGDĐT Đồng Phú, ngày 26 tháng 7 năm 2011 THÔNG BÁOTuyển sinh trường phổ thông Dântộcnộitrú huyệnĐồng...
... giới Việt- Trung, Việt - Lào cho tới một số tỉnh trung du và ven biển Bắc Bộ. Ngời Dao c trú trên cả ba vùng: vùng cao, vùng giữa và vùng thấp. - Vùngcao có nhiều núi đá vôi thuộc các tỉnh Cao ... phòng Uỷ ban Dân tộc, Chủ nhiệm đề tài. - CN. Đinh Thị Hòa, Nghiên cứu viên Viện Dân tộc, Th ký đề tài. và một số cán bộ khoa học của Viện Dân tộc, Vụ, đơn vị liên quan của Uỷ ban Dântộc và các ... hoạch, bố trí sắp xếp lại dân c, xây dựng các thôn bản dântộc Mông, Dao, Thái sống xen kẽ với các dântộc khác trong vùng nhằm tạo điều kiện phát triển sản xuất, nâng caodân trí và tăng sự hởng...
... viên (GV) và HS ở vùngdân tộc, đặc biệt vi HS dântộc bán trú. Thực hiện đúng chế độ chính sách giáo dục dântộc đối vi HS dân tộc thiểu số và cán bộ, GV công tác ở vùngdân tộc; quan tâm đặc ... chế tổ chức và hoạt động ca trường phổ thông dântộc bán trú. Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt ở các trường THPT DTNT, trường phổ thông dântộc bán trú; thực hiện giảng dạy, đánh ... thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực". Cng cố, phát triển hệ thống trường phổ thông dântộcnội trú; thành lập các trường phổ thông dântộc bán trú theo Quy chế tổ...