... ODATrong điều kiện kinhtế tỉnh gặp nhiều khó khăn, nguồn vốn viện trợpháttriển thức (ODA) có ý nghĩa quan trọng trình pháttriểnkinh tế- xãhội tỉnh Nhiều công trình sở hạ tầng kinh tế- xã ... xác sử dụng 1.4 Đặc điểm a ODA nguồn vốn hợp tác pháttriểnODA hình thức hợp tác pháttriển Chính phủ nước phát triển, tổ chức quốc tế với nước pháttriển chậm pháttriển thông qua khoản viện ... đãi tổ chức quốc tế, Chính phủ nước (thường nước phát triển) dành cho Chính phủ nước (thường nước phát triển) nhằm giúp phủ nước pháttriểnkinhtếxãhội 1.2 Các hình thức ODA a ODA viện trợ không...
... tiễn, có khả đổi pháttriển Xây dựng pháttriển t lý luận không xây dựng lực t lý luận sắc bénmà phải hình thành pháttriển hệ thống lý luận thực xãhội vận đông, tiến lên nh nhà kinh điển chủ nghĩa ... phức tạp, nẩy sinh nh vấn đề hội nhập quốc tế, vấn đề kinhtế t nhân, vấn đề cổ phần hoá dân chủ hoá nhà nớc pháp quyền xãhội chủ nghĩa dân dân dân Trong xây dựng pháttriển t lý luận ý bổ sung ... lãnh đạo Sơ đồ vai trò nhà quản lý có hiẹu II Pháttriển lực t cán quản lý 1Tiếp tục xây dựng pháttriển t lý luận thời kỳ Nghị đại hội IX Đảng yêu cầu tiếp tục xây dựng pháttriển lực, phong cách...
... việc chọn môn gần chuyên,điểm môn chuyên để cấp học bổng, chế độ tham quan học tập trao đổi kinh nghiệm ,kinh phí toán thừa giờ… Khả áp dụng giải pháp: Đề tài góp phần phân tích đánh giá hiệu “chế ... cho người quản lý có sách đắn công việc Đề tài áp dụng công tác quản lý trường chuyên biệt Hiệu kinh tế: Qua phân tích đánh giá khẳ ng định đầu tư đắn tầm nhìn xatrông rộng sở GD- ĐT,UBND tỉnh ... CB,GV vào dịp hè khen thưởng kịp thời CB,GV có thành tích cao học tập Tổ chức tốt ngày Quốc tế thiếu nhi, tết Trung thu Năm 2007, 2008, 2009 nhận khen Tổng liên đoàn lao động Việt Nam tặng cờ đơn...
... việc chọn môn gần chuyên, điểm môn chuyên để cấp học bổng, chế độ tham quan học tập trao đổi kinh nghiệm ,kinh phí toán thừa giờ… Khả áp dụng giải pháp: Đề tài góp phần phân tích đánh giá hiệu “chế ... cho người quản lý có sách đắn công việc Đề tài áp dụng công tác quản lý trường chuyên biệt Hiệu kinh tế: Qua phân tích đánh giá khẳng định đầu tư đắn tầm nhìn xatrông rộng sở GD- ĐT,UBND tỉnh nghiệp ... trường khác tỉnh - Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường - Phù hợp chế độ sách Nhà nước (trong phạm vi toàn quốc) năm gần 1.2.2 Đề tài rõ số hạn chế việc thực “chế độ ưu đãi 40” 1.2.3.Trên...
... lối pháttriểnkinhtếxãhội quốc gia địa phương Đồng thời người tham gia vào hoạch định đường lối, sách Cho nên đường lối khơng đúng, cơng cụ sách khơng hợp lý đất nước, địa phương khó phát triển, ... nắm vững vận dụng quy luật khách quan quan điểm, đường lối, sách pháttriển KTXH cơng đổi Bất luận hệ thống kinhtế muốn pháttriển phải định hướng việc cho hệ thống hoạt động biện pháp để hệ ... quản lý, chưa trang bị đầy đủ kiến thức quản lý kinhtế Hơn 60% số cán chưa qua lớp quản lý kinhtế ; gần 90% chưa qua lớp quản lý Nhà nước quản lý xãhội Việc ssử dụng, bố trí đề bạt cán nhiều nơi...
... Hồ Chí Minh vị trí, vai trò phụ nữ bình đẳng giới Trong công trình nghiên cứu xãhội loài ng ười, c Mác cho rằng: chất người tổng hoà quan hệ xãhộiTrong quan hệ xãhội ấy, quan hệ ng ười người, ... giới xãhội Củng với luận điểm này, Mác Ăng ghen gắn vấn đề nghiên cứu đời quan hệ bất bình đẳng nam nữ mối tương quan biện chứng với yếu tố pháttriểnkinh tế, văn minh nhân loại, trình pháttriển ... họ có đảm đương trách nhiệm xãhội nam giới Trong đề tài ;L ,Vi ưng phân tích luận điểm tích cực vấn đề bình đẳng giới vấn đề xác định vị trí, vai trò PN hoạt động xãhội 1.Những luận điểm Mác,...
... cuộc phát triển kinh tế, trị địa phương Nó có vai trò quan trọng việc đào tạo hệ trẻ có ích cho xãhội Kế hoạch pháttriểncuả nhà trường phận pháttriểnkinhtế – xãhội địa phương Chính ... thực tiễn nhu cầu pháttriểnkinhtế chuyển từ kinhtế kế hoạch hoá tập trung sang thị trường định hướng xãhội chủ nghĩa, chưa phối hợp tốt sử dụng có hiệu nguồn lực nhà nước xã hội; chậm đổi tư ... Chương: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 30 2.1 Khái quát tình hình kinhtế – xãhội giáo dục đào 30 tạo Quận Phú Nhuận, Thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 Tình hình kinhtế – xãhội Quận Phú Nhuận, Thành...
... tạp” Pháttriển thuật ngữ sử dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực pháttriểnkinh tế, pháttriểnxã hội, pháttriển nguồn nhân lực (PTNNL), pháttriển đội ngũ Còn theo quan điểm triết học, pháttriển ... đẩy pháttriển nhanh chóng xãhội loài người Như vậy, giáo dục tượng xãhội loài người, chất truyền đạt lĩnh hộikinh nghiệm lịch sử – xãhội hệ loài người Nhờ có giáo dục mà hệ nối tiếp phát triển, ... ba: Bao gồm thiết chế, thể chế trị, xãhội tổ chức nhà nước, sách pháttriểnkinhtế – xãhội đất nước theo giai đoạn Trong đó, yếu tố quan trọng sách pháttriển GD-ĐT, sách sử dụng, bố trí xếp...
... THỰC TRẠNG VỀ PHÁTTRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN AN BIÊN TỈNH KIÊN GIANG 2.1 Đặc điểm pháttriểnkinhtếxãhội huyện An Biên – Tỉnh Kiên Giang Tình hình pháttriển giáo dục ... Đào tạo pháttriển đội ngũ cán quản lý trường Tiểu học Chức nhiệm Vụ quyền hạn Vai trò công tác pháttriển đội ngũ CBQL trường TH 1.4 Nội dung pháttriển CBQL trường TH Quy hoạch Pháttriển CBQL ... trình pháttriển nguồn nhân lực huyện An Biên đến năm 2015 giải pháp chiến lược huyện pháttriển giáo dục đạo tạo, thúc đẩy pháttriển KT-XH, phục vụ nghiệp CNH-HĐH đất nước Với mục tiêu phát triển...
... động kinhtếxã hội, quản lý giáo dục có hai chức tổng quát sau: chức ổn định, trì trình đào tạo đáp ứng nhu cầu hành kinhtế - xã hội; chức đổi mới, pháttriển trình đào tạo đón đầu tiến độ kinh ... cách mạng pháttriểnkinhtế - xã hội, thời gian gần đây, đất nước bắt đầu đổi mới, phụ nữ tham gia lao động tất lĩnh vực đời sống xã hội, từ nghiên cứu khoa học, sản xuất, kinh doanh, y tế, giáo ... tạo tảng văn hóa dân tộc Do vậy, Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng xác định ba khâu đột phá Chiến lược pháttriểnkinhtế - xãhội 2011-2020 là: Pháttriển nhanh nguồn nhân lực, nguồn...
... 1.5.3.2 Nh ng yêu c u m i v phát tri n ñ i ngũ CBQL s giáo d c b i c nh hi n 10 Quy ho ch phát tri n ñ i ngũ CBQLGD khuy n khích h p Qu ng Ngãi có t c ñ phát tri n nhanh v kinh t , t GDP tác qu c ... 2.2 KHÁI QUÁT V ĐI U KI N T t tc - Cơ s v t ch t thi t b NHIÊN, KINH T - XÃ H I C A T NH QU NG NGÃI 2.2.1 Đ c ñi m t nhiên, kinh t - xã h i t nh Qu ng Ngãi Qu ng Ngãi m t t nh Duyên h i Nam Trung ... Xây d ng quy h ach phát tri n ñ i ngũ CBQL s giáo K T LU N - Đ i ngũ cán b QLGD có m t vai trò quan tr ng vi c d c g n v i yêu c u phát tri n giáo d c c a t nh nhà quy t ñ nh s phát tri n c a giáo...
... hạng trường 1.2.4 Khái niệm phát triển, pháttriển NNL pháttriển đội ngũ CBQL trường tiểu học 1.2.4.1 Khái niệm pháttriển 1.2.4.2 Pháttriển NNL Lý thuyết pháttriển NNL tác giả Leonar Nadle ... 1.2.4.3 Pháttriển đội ngũ CBQL trường tiểu học Pháttriển đội ngũ CBQL trường tiểu học phận pháttriển NNL Vì vậy, nội dung pháttriển đội ngũ CBQL trường tiểu học tuân theo nguyên tắc lý thuyết phát ... Sự pháttriển KT-XH huyện Trực Ninh giai đoạn 2010-2015: “Thực tiễn chuyển đổi chế pháttriểnkinhtế đòi hỏi giáo dục phải tiếp cận thích nghi với chế mới, phải pháttriển trước bước đón đầu phát...
... tạp” [53, tr.793] Pháttriển thuật ngữ sử dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực pháttriểnkinh tế, pháttriểnxã hội, pháttriển NNL, pháttriển đội ngũ Còn theo quan điểm triết học, pháttriển khái niệm ... theo hạng trường 12 1.2.4 Khái niệm phát triển, pháttriển NNL pháttriển đội ngũ CBQL trường tiểu học 1.2.4.1 Khái niệm pháttriển Theo Từ điển tiếng Việt: Pháttriển biến đổi làm cho biến đổi ... lao động đời sống xã hội, nhờ mà pháttriển lực, tạo công ăn việc làm, nâng cao mức sống chất lượng sống cho tầng lớp dân cư cuối đóng góp chung cho nghiệp pháttriểnxãhộiPháttriển NNL tầm vĩ...
... lý kinhtế Cán quản lý kinhtế vĩ mô cụ thể hoá thành loại khách kinhtế nhà điều hành quản lý cấp cao II Vai trò cán quản lý kinhtế vĩ mô CNH-HĐH nước ta Vai trò quản lý kinhtế vĩ mô kinhtế ... sách kinhtế vĩ mô, xây dựng chương trình, kế hoạch pháttriểnkinhtế - xãhội - Đảm bảo công xãhội thông qua việc phân bổ nguồn lực, phân phối thu nhập tầng lớp, nhóm dân cư xãhội - Ổn định kinh ... kiểm tra kiểm soát trình pháttriểnkinhtế quản lý kinhtếTrong đổi kinhtế chế quản lý kinh tế, công tác kiểm tra, kiểm soát đặc biệt kiểm tra, kiểm soát lĩnh vực kinhtế tài có vị trí quan trọng,...
... 13 18 15 20 Kiến thức kinhtế kiến thức lĩnh hội từ môn như: Kinhtế học đại cương, Kinhtế quốc tế, Kinhtế vĩ mô, Kinhtế vi mô, Kinhtếphát triển, Kinhtế lượng, Kinhtế quản lý Kiến thức ... ích xãhội - trị ảnh hưởng đến môi trường việc xác định, đánh giá hiệu sản xuất công nghiệp Việt Nam* Loại ảnh hưởng Loại A Loại B Loại C Xãhội - trị Môi trường Xãhội - trị Môi trường Xãhội ... Tu” Trongkinhtế thị trường doanh nghiệp tiến hành kinh doanh tham gia cạnh tranh Vị cạnh tranh (lợi so sánh) doanh nghiệp chủ yếu định mức độ hiệu hoạt động doanh nghiệp Khi kinhtế đất nước hội...
... mục tiêu, vừa động lực pháttriển muốn pháttriểnxãhội phải pháttriển GD&ĐT để pháttriển ngƣời Hiến pháp nƣớc cộng hoà xãhội chủ nghĩa Việt Nam điều 35 khẳng định vai trò giáo dục: “Giáo dục ... pháttriểnkinh tế- xãhội địa phƣơng 2.1.2 Đặc điểm kinh tế, xãhội Bắc Mê huyện nghèo tỉnh miền núi kinhtế chậm pháttriển chủ yếu sản xuất nông lâm nghiệp, thủy sản Tuy nhiên nhờ phát huy đƣợc ... đến pháttriểnkinh tế- văn hoá địa bàn huyện Bắc Mê, kéo theo khó khăn pháttriển GD&ĐT toàn huyện nói chung giáo dục THCS huyện nói riêng Vì pháttriển GD&ĐT địa phƣơng, phụ thuộc vào phát triển...
... 31 TT .33 Lã Đức Sơn Tùng KinhTế Lao Động 47 Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp LI NểI U S cn thit ca ti Trong quỏ trỡnh m ca hi nhp kinh t quc t hin nay, nõng cao cht lng ngun ... hot ng sn xut kinh donh ca Cụng ty cng khỏ phc Chớnh vỡ vy m c cu b mỏy qu lý ca Cụng ty nh vy l phự hp vi nhng c thự v sn xut kinh doanh ca nghnh ng st Lã Đức Sơn Tùng 26 KinhTế Lao Động 47 ... tr li õy, tỡnh hỡnh sn xut kinh doanh ca Cụng ty tng trng nhanh Quy mụ sn xut kinh doanh c m rng Do vy i ng cỏn b qun lý cng cn phi c m rng Lã Đức Sơn Tùng 42 KinhTế Lao Động 47 Chuyên Đề Thực...
... trọngkinhtế thị trường định hướng xãhội chủ nghĩa phải có bước thích hợp để tồn phát triển, đồng thời nhanh chóng hội nhập với kinhtế quốc tếTrong doanh nghiệp đội ngũ cán quản lý có vai trò ... định tuỳ theo vị vai trò đảm nhiệm chức quản lý Quản lý ngày có vị trí quan trọng nghiệp pháttriểnkinhtếxãhộiTrong đội ngũ cán quản lý nhân tố có tính Lớp Quản lý kinhtế Khoa KHQL K36 Chuyên ... chiến lược pháttriển bền vững, nghĩa pháttriển lành mạnh, vừa đáp ứng nhu cầu tại, vừa không xâm phạm đến lợi ích hệ tương lai Những vấn đề nêu trên, cộng với xu pháttriểnKinhtế - Xãhội nước...