... cô và trẻ có thể thao tác, làm nên những con vật hay
chơi rất nhiều hoạt động khác nhau như xếp hàng rào, chơi bán hàng
9
Đầu tiên tôi hướng cho giáo viên chú trọng chotrẻchơi các tròchơi ... giáo cần cung cấp chotrẻ đồ chơi càng nhiều
càng tốt. Đồ chơi có vai trò quan trọng như vậy nhưng không phải tất cả trẻ em đều
có đồ chơi. Những hình ảnh trẻ em thiếu thốn đồ chơi thấy rất rõ ... việc làm hết sức cần thiết và bổ ích chotrẻmầm non. Từ đó bản thân tôi
đã mạnh dạn chọn đề tài “Một số giải pháp chỉ đạo làm đồ dùng đồ chơi mở cho
trẻ mầmnon từ nguyên vật liệu thiên nhiên”...
... hứng thú của trẻ thì việc tổ chức
hoạt động chotrẻ sẽ đạt hiệu quả cao hơn”
Yêu cầu đối với việc tổ chức chotrẻchơi những tròchơi đơn giản đầu tiên là phải
hấp dẫn đối với trẻ , phải có ... hơn ,
yêu trẻ hơn , đó cũng là động lực giúp tôi đứng vững trong ngành học khi trước mặt vẫn
lắm gian lao.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NHỮNG TRÒCHƠI ĐƠN GIẢN CHOTRẺ
MẦM NON
iện nay ... Tròchơi được kết thúc tùy theo yêu cầu của cô để đưa trẻ vào một hoạt động nối
tiếp.
Trò chơi sử dụng cho chủ đề “Những con vật sống dưới nước” ...
... nhiều .
3.Trình bày một số tròchơichotrẻmầmnon
+ Trò ch ơ i 1 : Chơi với các giác quan và một số bộ phận trên cơ thể.
Đây là một trong những tròchơi nhằm giúp trẻ củng cố kiến thức về
một ... tốt sẽ đợc tặng quà.
*Chú ý :Khi chotrẻchơitròchơi này cô có thể cho cả lớp chơi hoặc
chơi theo tổ,nhóm cá nhân.
*Kết quả :thông qua tròchơi này đã cung cấp cho tẻ đợc kiến thức
của chủ điểm ...
thức cho trẻ. Qua đây chứng tỏ rằng tròchơi đóng một vai trò vô cùng quan
trọng và không thể thiếu đợc đối với quá trình giáo dục trẻmầmnon .
Vì thông qua tròchơi chính là nhằm phát triển cho...
... nhạc thưởng khi
chơi đúng trò chơi.
Cách chơi: Trẻ kích chuột vào miếng ghép sau đó di chuột và sắp xếp cho
đúng hình con gà, nếu đúng trẻ sẽ được thưởng một bản nhạc.
- Trò chơi: “Ghép tranh ... tìm
hiểu tất cả các tròchơi của chương trình.
- Thời gian nghiên cứu tròchơi và ứng dụng sáng tạo tròchơi đưa vào các hoạt
động còn bị hạn chế. Chưa sáng tạo nhiều tròchơi phù hợp với mục ... 2 loại tròchơi mà qua tổ chức chotrẻ hoạt động đem đến hiệu
quả cao như:
- Trò chơi: Ghép tranh ( Ghép tranh các con vật, ghép tranh các loại hoa, ghép
tranh thiên nhiên ).
- Tròchơi sắp...
... cô và trẻ có thể thao tác, làm nên những con vật hay
chơi rất nhiều hoạt động khác nhau như xếp hàng rào, chơi bán hàng
Đầu tiên tôi hướng cho giáo viên chú trọng chotrẻchơi các tròchơi dân
gian, ... giáo cần cung cấp chotrẻ đồ
chơi càng nhiều càng tốt
Đồ chơi có vai trò quan trọng như vậy nhưng không phải tất cả trẻ em đều
có đồ chơi. Những hình ảnh trẻ em thiếu thốn đồ chơi thấy rất rõ ... thành phố, trong các
nhóm trẻ tự phát nơi ít trú trọng đến việc trang bị đồ chơicho trẻ. Việc giáo viên
mầm non tự làm đồ chơi mục đích trước hết để cung cấp thêm đồ chơicho lớp, bù
đắp sự thiếu...
... nơi
Là cái gì
18. Cánh vàng, nhị lớn
Quay hướng mặt trời
http://nhipdieu.tk
Câu đố dành chotrẻmầmnon
Bốn chân như bốn cột nhà
Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau
Voì dài vắt vẻo trên đầu ... ngay !
(Chữ i)
Nét tròn em đọc chữ “o”
Khuyết đi một nửa sẽ cho chữ gì ?
(Chữ C)
Sừng sững đững thẳng một mình
Đọc lên uốn lỡi đố bé chữ gì ?
(Chữ l)
Ba anh cùng giống cái mình
Tròn xoe nh trái ... cà
Mình tròn vỏ đỏ, chín vừa nấu canh?
24. Tên em chẳng thiếu, chẳng thừa
Chín vàng ngon ngọt, rất vừa lòng anh?
25. Cây gì nhỏ nhỏ
Hạt nó nuôi người
Chín vàng khắp nơi
Mọi người đi gặt
26. Thân tròn...
...
trong trường Mầmnon thông qua hoạt động vui chơi.
Người viết : Nguyễn Châu Lưu Thạch
nn
Giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng rèn luyện kĩ năng sống chotrẻ
trong trường Mầmnon thông qua ... sống chotrẻ
trong trường Mầmnon thông qua hoạt động vui chi.
9)9&:v~k1xu+:&lsã
Ngi vit : Nguyn Chõu Lu Thch
n_
Gii phỏp ch đạo nâng cao chất lượng rèn luyện kĩ năng sống chotrẻ
trong ...
+ZGiải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng rèn luyện kỹ năng sống cho
trẻ trong trường Mầmnon thông qua hoạt động vui chơi 2;D+-K4
+ 7:;<`U+*J#4$,?h
ab$%+?'B'*#4>]>+SS'
...
... đã biết, đặc điểm học của trẻmầmnon là “Học mà chơi, chơi
mà học”, chơi là cuộc sống của trẻ, tổ chức tròchơi chính là tổ chức cuộc sống
của trẻ em lứa tuổi mầm non, chơitrở thành hoạt động ... quyền trẻ em.
Ở nước ta, Đảng và Nhà nước luôn coi trọng giáo dục mầmnon xác định
nhiệm vụ giáo dục mầmnon là thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục
trẻ từ 0 – 6 tuổi nhằm giúp trẻ phát ... của sinh
viên qua học phần “Tổ chức hoạt động vui chơichotrẻmầmnon nhằm góp
phần nhỏ vào chiến lược đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầmnon của Nhà
trường, rất mong nhận được sự ủng hộ và...
... CHƠICHOTRẺMẦM
NON .
Phần I. PHẦN MỞ ĐẦU
1.1 Lý do cho n đề tài:
Đồ chơi là một nhu cầu rất thiết thực với trẻ trong cuộc sống hàng ngày không thể
thiếu được. Đồ chơi đẹp sẽ tạo chotrẻ ... động giáo dục chotrẻmầm non, nó giúp chotrẻ hình thành
và phát triển ngôn ngữ, nhân cách, đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ
1
Xuất phát từ tầm quan trọng của đồ chơi đối với trẻmầmnon và trong ... dùng, đồ
chơi chotrẻmầm non.
- Trong các hoạt động học, cũng như vui chơi phải có đồ dùng, đồ chơi mới thì mới
thu hút trẻ tham gia hứng thú.
- Gíao viên thường xuyên tổ chức chotrẻ tham...