... năng tự phục vụ chotrẻchậmphát triển trítuệ ở tiểu học Trẻ chậmpháttriểntrítuệ tồn tại trong xã hội là một tất yếu khách quan. Trẻ chậmpháttriểntrítuệ cũng như bao trẻ em khác đều ... lớp cho trẻ. 14 CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DẠY KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CHO TRẺCHẬMPHÁTTRIỂNTRÍTUỆ Ở TIỂU HỌC2.1. Thực trạng của việc dạy kĩ năng tự phục vụ chotrẻchậmpháttriểntrítuệ ... vụ cho chính mình ví dụ như tự nấu ăn, tự giặt quần áo, ăn phở tự bê bát 1.1.2. Trẻchậmpháttriểntrí tuệ 1.1.2.1. Khái niệm Chậm pháttriểntrítuệ là một khiếm khuyết của sự pháttriển trí...
... ñể quản lí HVBT của trẻ CPTTT.33,34%4/9Tất cả các yếu tố trên622,22%2/9Môi trường lớp học500/9Gia ñình trẻ CPTTT400/9Học sinh bình thường trong lớp322.22%2/9Bản thân trẻ CPTTT211,11%1/9Giáo ... sởởvvậật cht chấất ct củủa trưa trườờng chưa ñng chưa ñááp p ứứng cho công ng cho công ttáác gic giááo do dụục hoc hoàànhnhậập: Thip: Thiếếu tu ... íít quan tâm ñt quan tâm ñếến con cn con cáái, khoi, khoáán trn trắắng ng cho gi cho giááo viêno viên--SSựựphphốối hi hợợp gip giữữa gia ña gia ñìình...
... Vân, Bài giảng ñại cương trẻchậmpháttriểntrí tuệ, khoa Tâm lý- giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng 7. T.S Lê Quang Sơn, Bài giảng tâm lý trẻchậmpháttriểntrí tuệ, khoa tâm lý giáp ... không cho em chơi cùng. Nếu em muốn chơi nhưng bạn không cho em thì chơitròchơi khác chứ không ñược ñánh bạn. - Khuyến khích học sinh bình thương giúp ñỡ trẻ CPTTT, tạo ñiều kiện cho trẻ ... Phân tích chotrẻ thấy mình mắc lỗi. - Trẻ phải nhận lỗi trước cả lớp - Nói chotrẻ biết trong trường hợp như vậy trẻ nên có hành vi như thế nào là ñúng. - Giảng chotrẻ hiểu nếu trẻ làm...
... luyện nghe hiểu, chơi các tròchơi nhận biết âm luyện nghe hiểu, chơi các tròchơi nhận biết âm thanh thanh Xúc giác: Chotrẻ sờ để nhận biết hình dạng, kích Xúc giác: Chotrẻ sờ để nhận ... DẠY PHẦN 2. MỘT SỐ KỸ NĂNG DẠY TRẺ CPTTTTRẺ CPTTT Phát triển chức năng các giác quan Phát triển chức năng các giác quan Phát triển các thao tác tư duy Phát triển các thao tác tư duyHướng ... NĂNG VÀ NHU CẦU CỦA TRẺ CPTTT CỦA TRẺ CPTTT Những khả năng của trẻ bao gồm: Khả Những khả năng của trẻ bao gồm: Khả năng pháttriển thể chất và vận động; năng pháttriển thể chất và vận...
... trong việc chăm sóc trẻ, Phối hợp với y tế để chăm sóc, phục hồi chức năng chotrẻ P .triển ng/ngữ cho trẻ. Thờng xuyên nói chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nói Tập chotrẻ tự phục vụ và làm ... với cả lớp Giúp trẻpháttriển kỹ năng giao tiếp ứng xử, kỹ năng sống T vấn cho gia đình trẻ CPTTT những thông tin cần thiết Kết hợp với y tế để khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ Trách nhiệm của ... viên đối với gia đình trẻ cpttt Liên hệ với cha mẹ trẻ để cập nhật thông tin về trẻ trong thời gian trẻ sống vớigia đình ở địa phơng T vấn cho cha mẹ trẻ về PP GD, giúp đỡ trẻ học tập và PT các...
... là trẻ khuyết tật hay trẻchậmpháttriển trí tuệ hiện nay được sự quan tâm của xã hội, giúp trẻ được hoà nhập với cộng đồng và học tập như một đứa trẻ bình thường .Vì thế để giúp trẻchậmphát ... phương pháp, biện pháp phù hợp đối trẻ chậmpháttriểntrítuệ . Điều này làm tôi băn khoăn suy nghĩ và nghiên cứu đề tài “ Làm thế nào để trẻchậmpháttriểntrítuệ tiếp thu tốt họat động làm ... trẻchậmpháttriểntrítuệ tiếp thu tốt họat động làm quen với toán I. ĐẶT VẤN ĐỀ : 1. Xuất phát điểm : - Ngày nay với sự pháttriển mạnh của khoa học công nghệ thì giáo dục cũng phát triển...
... phương pháp, biện pháp phù hợp đối trẻ chậm pháttriểntrítuệ . Điều này làm tôi băn khoăn suy nghĩ và nghiên cứu đề tài “ Làm thế nào để trẻchậmpháttriểntrítuệ tiếp thu tốt họat động làm ... là trẻ khuyết tật hay trẻchậmpháttriểntrí tuệ hiện nay được sự quan tâm của xã hội, giúp trẻ được hoà nhập với cộng đồng và học tập như một đứa trẻ bình thường .Vì thế để giúp trẻchậmphát ... chotrẻ các năng lực hoạt động trí óc, khả năng tư duy năng lực điều khiển các cơ bàn tay, cơ ngón tay giúp trẻpháttriển xúc giác thông qua tròchơi “ Đoán xem hình gì ? ”. Ví dụ: cho trẻ...
... dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ 3.4.1. Khái niệm giáo viên dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ Giáo viên dạy trẻchậmpháttriểntrítuệ là những người tổ chức hoạt động học và hướng dẫn trẻ chậm ... Những trẻ bị chậmpháttriểntrítuệ sẽ lệ thuộc vào sự trợ giúp, kèm cặp và hỗ trợ lâu dài. 3.3.2.Các mức độ chậmpháttriểntrítuệ Có nhiều cách phân loại về mức độ chậmpháttriểntrítuệ ... -Sự pháttriểntrítuệ chịu ảnh hưởng của các yếu tố sinh học và sự quy định của các yếu tố văn hóa- xã hội. 3.3.1.2.Khái niệm trẻchậmpháttriểntrí tuệ (CPTTT) Khái niệm trẻchậmphát triển...
... nổi? Chọn cho bé mấy đồ như bóng bàn, bi ve, bóng cao su, bóng gỗ tất cả hình tròn. Để cho bé quan sát, có thứ chìm, có thứ nổi. Lấy tay ấn quả bóng nhựa xuống để cho chìm rồi thả tay để cho nổi ... làm cờ. Làm hai cái rồi chơi đua thuyền. Cả hai tay làm sóng để cho thuyền đi. 9. Bong bóng xà phòng. Chậu tắm với rất nhiều bọt xà phòng để con thỏa thích khám phá, chơi tự do tưởng tượng, ... Vịt mẹ bơi nhanh, vịt con cũng bơi nhanh. Vịt mẹ bơi chậm, vịt con cũng bơi chậm. Vịt mẹ vòng sang trái, vịt con cũng vòng sang trái Bé vừa chơi vừa học điều khiển hai tay như nhau, giúp kích...
... Tròchơi khi tắm giúp bé pháttriểntrítuệ Đong nước, vịt mẹ vịt con bơi lội là những tròchơi khiến bé thích thú mỗi lần đi tắm. Tắm là một hoạt động rất thú vị với trẻ. Hơn nữa ... thức cho trẻ, chỉ cho bé biết các bộ phận trên cơ thể, để bé tự xoa xà phòng, kỳ cọ, tự khám phá cơ thể, sau này khi bị đau ở đâu bé biết chỉ, nói cho bố mẹ biết. Lớn hơn bé có thể tự chơi ... Vịt mẹ bơi nhanh, vịt con cũng bơi nhanh. Vịt mẹ bơi chậm, vịt con cũng bơi chậm. Vịt mẹ vòng sang trái, vịt con cũng vòng sang trái Bé vừa chơi vừa học điều khiển hai tay như nhau, giúp kích...
... hot đng và hc hành. Phục hồi chức năng trẻchậmpháttriểntrítuệ 25 Các hoạt động chơi gồm: Tròchơi mang tính xã hi: Tròchơi cm giác. Tròchơi vn đng.− Huấn luyện giao tiếp bằng ... hồi chức năng trẻchậmpháttriểntrítuệ 23 Kích thích trẻ nghe: Lc các đ chơi có phát ra âm thanh (xúc xc, chút chít), bt chưc ting các con vt cho tr nghe. Chơitròchơi to ra ... Chậmpháttriểntrítuệ (PTTT) là tình trạng:n Trẻ có trítuệ dưới mức trung bình, kh năng tư duy chm.n Khả năng học tập của trẻchậm hơn so vi bn cùng la tui.n Chậmpháttriển kỹ năng...
... quanh. Trẻchậmpháttriểntrítuệ thường không thích chơi những tròchơi tập thể, tròchơi sắm vai, tròchơi mô phỏng (bắt chước) v.v. trẻ không quan tâm đến bạn bè cùng lứa tuổi, không chơi ... tấp. 1. 2. Đặc điểm pháttriển tâm lý của trẻchậmpháttriểntrítuệ 1.2.1. Đặc trưng của trẻchậmpháttriểntrítuệ trong những năm đầu tiên. Trong những năm đầu tiên, ở trẻ CPTTT thường xuất ... nhận thấy rằng ngôn ngữ trẻ em chậm pháttriểntrítuệchậm hơn trẻ bình thường cùng độ tuổi. Những trẻ này, khi đến tuổi đi học có vốn từ ít. Trẻchậmpháttriểntrítuệ ít dùng những câu phức...