trò chơi củng cố kiến thức

đào tạo ra lao động chất lượng tốt, đáp ứng nhu cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên có điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường.DOC

đào tạo ra lao động chất lượng tốt, đáp ứng nhu cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên có điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường.DOC

Ngày tải lên : 24/10/2012, 16:14
... cầu của thi trường và cũng nhằm giúp sinh viên điều kiện tiếp cận thực tế, vận dụng và củng cố kiến thức được học ở trường để khi đi vào thực tế công việc không bị bỡ ngỡ, giúp sinh viên tìm ... nghiệm những kiến thức đã học trong trường và công tác thực tế. Giữa thực tế và lý luận sự khác nhau nhất định, vì vậy cần hiểu sâu hơn, kỹ hơn lý luận, bổ sung những kiến thức chỉ qua ... dụng 2 hình thức trả lương: Trả lương theo sản phẩm và trả lương theo thời gian Hình thức trả lương theo sản phẩm: Được áp dụng cho đội ngũ công nhân trực tiếp tham gia thi công. Hình thức trả...
  • 26
  • 776
  • 0
xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

Ngày tải lên : 26/10/2012, 16:06
... KIẾN THỨC 20 2.2.1. Nguyn tắc xy dưng cc bi tập hĩa học mới 20 2.2.2. Nguyn tắc xy dựng cc bi tập củng cố v pht triển kiến thức 21 2.3. HỆ THỐNG BI TẬP HĨA HỌC ĐỂ CỦNG CỐ V PHT TRIỂN KIẾN THỨC ... tập hĩa học củng cố v pht triển kiến thức của chương 23 2.3.2. Chương 5 : Nhĩm halogen 28 2.3.2.1. Mục tiu của chương 28 2.3.2.2. Hệ thống bi tập hĩa học củng cố v pht triển kiến thức của chương ... học củng cố v pht triển kiến thức của chương 47 2.3.4. Chương 7 : Tốc độ phản ứng v cn bằng hĩa học 59 2.3.4.1. Mục tiu của chương 59 2.3.4.2. Hệ thống bi tập hĩa học củng cố va pht triển kiến thức...
  • 8
  • 2.6K
  • 37
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên : 30/01/2013, 14:14
... động củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo Trong dạy học giữa củng cố kiến thức và tư duy sáng tạo mối liên hệ chặt chẽ. Không thể nào sáng tạo đư ợc nếu không được củng cố lại ... sử dụng bài tập củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho HS. - Trò chuyện - đàm thoại với các GV để biết cụ thể hơn về vấn đề sử dụng bài tập nhằm củng cố kiến thức và phát triển ... VÔ LỚP 10 NÂNG CAO NHẰM CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy...
  • 179
  • 3.4K
  • 20
Một số trò chơi củng cố ôn luyện trong các hoạt động học tập  cho trẻ mầm non

Một số trò chơi củng cố ôn luyện trong các hoạt động học tập cho trẻ mầm non

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:51
... trẻ chơi trò chơi này thể cho cả lớp chơi hoặc chơi theo tổ,nhóm cá nhân. *Kết quả :thông qua trò chơi này đã cung cấp cho tẻ đợc kiến thức của chủ điểm một cách tổng hợp nh kiến thức ... . 3.Trình bày một số trò chơi cho trẻ mầm non + Trò ch ơ i 1 : Chơi với các giác quan và một số bộ phận trên thể. Đây là một trong những trò chơi nhằm giúp trẻ củng cố kiến thức về một số bộ ... chơi nào cũng đều trò chơi vận động hoặc trò chơi nhằm mục đích ôn luyện củng cố kiến thức cho trẻ. Qua đây chứng tỏ rằng trò chơi đóng một vai tròcùng quan trọng và không thể thiếu đợc...
  • 13
  • 12.7K
  • 17
Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS

Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS

Ngày tải lên : 28/07/2013, 01:25
... Chỉ biết rằng bản thân mình cần phải cố gắng thật nhiều hơn nữa trong những năm tiếp theo; xin được trình bày sáng kiến: MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC BẢN, NÂNG CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP ... BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN, NÂNG CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ. Thực hiện: DƯƠNG VĂN PHÚ Vinh An, tháng 3 năm 2009 1 Đề tài sáng kiến kinh ... trung tâm”; phương pháp “thầy- trò cùng làm việc” sẽ phát huy tính chủ động, tích cực học tập, gây hứng thú; trên sở đó hoàn thành kiến thức bản, nâng cao kiến thức Lịch sử cho học sinh; hiểu...
  • 15
  • 2.6K
  • 11
Cung co kien thuc

Cung co kien thuc

Ngày tải lên : 21/08/2013, 19:10
  • 2
  • 436
  • 0
CỦNG CỐ KIẾN THỨC TOÁN 9

CỦNG CỐ KIẾN THỨC TOÁN 9

Ngày tải lên : 04/09/2013, 05:10
... 4 1.Cho đường tròn (O; 15) và dây cung AB = 24. Khoảng cách từ dây AB đến O là: a. 12 b. 9 c. 8 d. 6 2. Cho đoạn thẳng OI = 8, vẽ đường tròn (O;10) và đường tròn (I;2). Hai đường tròn (O) và(I) ... khoanh tròn chữ cái đứng đầu câu. 1.Cho đường tròn (O;8) và I với OI = 10. Giá trị nào của R thì đường tròn (I;R) tiếp xúc với (O): a. 2 b.18 c. 2 hoặc 18 d. Một kết quả khác 2. Cho 2 đường tròn ... đường tròn là 14. Độ dài dây chung là: a.12 b.14 c.24 d.28 * Trả lời các câu hỏi 6,7 với đề toán sau: " Cho đường tròn (O;R) đường kính AB vẽ đường tròn tâm I đường kính OA. Dây AM của đường tròn...
  • 51
  • 794
  • 4
DE CUONG CUNG CO KIEN THUC 11

DE CUONG CUNG CO KIEN THUC 11

Ngày tải lên : 25/09/2013, 18:10
... ĐỀ 5: CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ I. MỘT SỐ DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP: 1. Xác định thành phần % khối lượng mỗi nguyên tố trong hợp chất 2. Xác định công thức đơn giản(CTĐG) và công thức phân ... Cho 0,53g muối cacbonat của kim loại hoá trị I tác dụng với dd HCl cho 112mlkhí CO 2 (đkc).Công thức của muối là A- Na 2 CO 3 B- NaHCO 3 C- KHCO 3 D- K 2 CO 3 Câu 20: Cho bột than dư vào hổn ... lượng nước này tác dụng với lượng dư Na thu được 30ml H 2 .Các thể tích đo ở đktc. Xác định công thức khí chưa biết. Bài 30: Ở nhiệt độ cao 1500-2000 0 C hai đơn chất khí A, B không màu, không...
  • 9
  • 492
  • 0
Mot so de kiem tra cung co kien thuc

Mot so de kiem tra cung co kien thuc

Ngày tải lên : 28/09/2013, 03:10
... Gv: Vũ Văn Cẩm Trường THPT Ninh Giang Đề kiểm tra củng cố kiến thức Đề 3 Câu 1. Giải phương trình và bất phương trình: 2 2 ) 3 5 8 3 5 1 1a x x x x+ + − ... sin x y x x + = + − . ==================== Hết Gv: Vũ Văn Cẩm Trường THPT Ninh Giang Đề kiểm tra củng cố kiến thức Đề 4 Câu 1(3 đ). Giải phương trình và bất phương trình sau: 8 8 2 3 3 3 17 )sin cos ... 21x y z+ + + + + ≤ ================ Hết Gv: Vũ Văn Cẩm Trường THPT Ninh Giang Đề kiểm tra củng cố kiến thức Đề 1 Câu 1. Giải phương trình và bất phương trình sau: 2 ) 17 17 2 ) 2 15 3 sin 2 )...
  • 4
  • 405
  • 0
Cấu trúc lặp While tiết 2, trò chơi củng cố

Cấu trúc lặp While tiết 2, trò chơi củng cố

Ngày tải lên : 14/10/2013, 17:11
... toán lặp Câu lệnh sau Do được thực hiện lặp đi lặp lại khi biểu thức điều kiện còn đúng (True). Việc lặp chỉ dừng lại khi biểu thức điều kiện giá trị là False Hoạt động của While - do Sơ đồ ... không? Nếu muốn tiếp tục in nhấn phím ‘c’ còn nếu không thì nhấn phím ‘k’ để kết thúc. Học mà chơi Bài tập 4: Viết chương trình in ra màn hình dòng chữ Hello Và thông báo muốn tiếp không? ... biết trước và câu lệnh while - do While <điều kiện> do <câu lệnh>  Điều kiện: là biểu thức logic.  Câu lệnh là một câu lệnh đơn hoặc ghép. Cấu trúc Nội dung Tìm hiểu Lặp Lặp với số...
  • 15
  • 779
  • 8
Bài soạn on tap va cung co kien thuc anh 8

Bài soạn on tap va cung co kien thuc anh 8

Ngày tải lên : 27/11/2013, 10:11
... mong muốn các em học sinh thêm tài liệu để tự bồi dỡng và củng cố lại kiến thức đà đợc học trên lớp và có điều kiện mở rộng thêm kiến thức. Ngời đời câu Thất bại nguyên nhân Thành công do phơng ... (ing) -O: tân ngữ Phủ định S + be + not V-ing + (O) Nghi vấn Be + S + V-ing + (O)? *Diễn giải công thức ►(Be) đi với các chủ ngữ sẽ các biến thể sau: +Thể khẳng định - Nhóm chủ ngữ: S (I) + am ... S (He,she,it,một tên riêng) + is + V(ing) + O Vd: - I am playing volleyball now. <Tôi đang chơi bống chuyền bây giờ> - They are making some cakes at the moment. <Họ đang làm vài cái...
  • 7
  • 418
  • 0

Xem thêm