... cho nguồn lực kinhtế sử dụng hiệu hơn, từ thúc đẩy tăng trưởng kinhtế thu nhập bình quân đầu người tăng lên Hơn nữa, thịnh vượng kinhtế gia tăng 2.1 Tự kinhtế thịnh vượng kinhtế Việt Nam ... học ĐHQGHN, KinhtếKinh doanh 25 (2009) 217-229 làm cho kinhtế thị trường phát triển hơn, thông qua việc cải thiện số cấu thành mức độ tự kinhtế Việt Nam trình đổi hội nhập quốc tế thời gian ... luận Nền kinhtế Việt Nam sau hai thập kỷ chuyển đổi, hình thành tảng để tiến tới kinhtế thị trường đầy đủ Xét khía cạnh mở rộng tự kinh tế, thời gian qua, trìnhđộ phát triển kinhtế thị trường...
... quan hệ hợp đồng kinhtế đơn vị kinhtế (còn gọi chế độ pháp lý hợp đồng kinhtế hay pháp luật hợp đồng kinh tế) Là chế định đặc thù pháp luật kinh doanh, chế độ hợp đồng kinhtế qui định: Các ... đồng kinhtế góp phần quan trọng kế hoạch hóa kinhtế quốc dân, củng cố chế độ hạch toán kinh tế, tăng cờng quản lý kinh tế, làm cho lợi ích đơn vị kinhtế phù hợp với lợi ích chung kinhtế quốc ... hiệu kinhtế cao Với tính chất quan hệ kinhtếkinh doanh, hợp đồng kinhtế có vai trò quan trọng, thiếu đợc chủ thể kinh doanh: * Hợp đồng kinhtế sở để xây dựng thực kế hoạch đơn vị kinh tế, ...
... o trình hội nhập kinhtế quốc tế v khu vực, quốc gia thấy cần thiết phải kí điều ớc quốc tế để điều chỉnh lĩnh vực hội nhập, có lĩnh vực thơng mại - h ng hải quốc tế, điều ớc quốc tế hoạt động ... hệ thơng mại, h ng hải quốc tế điều kiện hội nhập kinhtế quốc tế v khu vực Nhằm thực sách thơng mại, hợp tác kinhtế với nớc ngo i, sách hội nhập khu vực v quốc tế, quốc gia thấy cần thiết phải ... điều ớc quốc tế (hiệp ớc, hiệp định), quy định nguyên tắc, chế độ áp dụng cho lĩnh vực tự hoá thơng mại Các điều ớc quốc tế (các quy định pháp luật quốc tế) l nguồn luật điều chỉnh tiến trình v nội...
... nghiệp vụ Căn vào trìnhđộ đào tạo cán chuyên môn chia thành loại sau: cán trung cấp; cán chuyên môn có trìnhđộ cao đẳng; cán chuyên môn có trìnhđộ đại học; cán chuyên môn có trìnhđộ đại học ... M2 biến độc lập giải thích 51.8% tác động đến chất lượng đào tạo trìnhđộ đại học Chương THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRÌNHĐỘ ĐẠI HỌC THÔNG QUA HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINHTẾVÀ DOANH ... chương trình đào tạo, chất lượng đội ngũ giảng viên, sở vật chất quản lý đào tạo, kiểm soát chất lượng đào tạo có tác động đến chất lượng đào tạo trìnhđộ đại học trường đại học khối kinhtế 10...
... đại học đào tạo hai trìnhđộtrìnhđộ cao đẳng trìnhđộ đại học; giáo dục sau đại học đào tạo hai trìnhđộtrìnhđộ thạc sĩ trìnhđộ tiến sĩ • Giáo dục đào tạo cung cấp sức lao động có chất lượng, ... việc đào tạo trìnhđộ đại học khối trường kinhtế đứng trước thách thức lớn Chúng ta cần tiếp tục đổi đào tạo trìnhđộ đại học khối trường kinhtế để đáp ứng yêu cầu cạnh tranh kinhtế thị trường ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINHTẾVÀ DOANH NGHIỆP Chương 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRÌNHĐỘ ĐẠI HỌC THÔNG QUA HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINHTẾVÀ DOANH NGHIỆP...
... nghiệp vụ Căn vào trìnhđộ đào tạo cán chuyên môn chia thành loại sau: cán trung cấp; cán chuyên môn có trìnhđộ cao đẳng; cán chuyên môn có trìnhđộ đại học; cán chuyên môn có trìnhđộ đại học ... M2 biến độc lập giải thích 51.8% tác động đến chất lượng đào tạo trìnhđộ đại học Chương THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRÌNHĐỘ ĐẠI HỌC THÔNG QUA HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINHTẾVÀ DOANH ... chương trình đào tạo, chất lượng đội ngũ giảng viên, sở vật chất quản lý đào tạo, kiểm soát chất lượng đào tạo có tác động đến chất lượng đào tạo trìnhđộ đại học trường đại học khối kinhtế 10...
... giá trìnhđộ ngoại ngữ người học, tạo thống trường, tiến tới đạt thống việc công nhận trìnhđộ ngoại ngữ quốc gia Ra đời vào đầu kỷ XX, Khung trìnhđộ chung châu Âu, tên đầy đủ Khung quy chiếu trình ... viên) Viện KinhTế Công Nghệ Đông Á Các sinh viên hoàn tất năm thứ hai Viện hoàn tất chương trình Tiếng Anh Giáo trình sử dụng chương trình Tiếng Anh Viện KinhTế Công Nghệ Đông Á giáo trình Lifelines ... để sinh viên có trìnhđộ nay? Khách thể đối tượng nghiên cứu 5.1.Đối tượng nghiên cứu : Trìnhđộ đọc hiểu Tiếng Anh sinh viên năm thứ hai Viện KinhTế Công Nghệ Đông Á, thái độ giáo viên sinh...
... phát triển, kinhtếđô thị buộc phải tạo tế bào kinhtế mới” Vàkinhtế ngành nói chung có chu kỳ sống nó” nên nhờ đó, để phát triển, kinhtếđô thị luôn bổ sung hoạt động kinhtế [58; tr116] ... cư vào đô thị phân bố người nhập cư vào khu vực bên đô thị 1.1.3.2 Thúc đẩy tăng trưởng chuyển dịch cấu kinhtế a Tăng trưởng kinhtế Tác động trình ĐTH đến tăng trưởng kinhtế nhiều nhà kinhtế ... Đồng thời, kinhtếđô thị kinhtế mở, tính hướng ngoại lớn nên mục tiêu chinh phục thị trường bên xem động lực quan trọng cho tăng trưởng kinhtếđô thị b Chuyển dịch cấu kinhtế 34 Kinhtếđô thị...
... Bộ môn: Quản lý công Lớp Quản lý kinhtế Hạ Long độc lập tự chủ, tự lực, tự cường quốc gia tham gia vào hướng lên, bảo đảm chất lượng số lượng người có trìnhđộ hiểu biết, có chuyên môn, nghiệp ... lượng sinh viên theo học phụ thuộc vào mức độ phát triển kinh tế, chất lượng hệ thống giáo dục phải đặt lên hàng đầu, tồn giáo dục, mà độc lập tự chủ quốc gia Dựa vào khu vực tư nhân giải toán chất ... trực thuộc tỉnh (ĐH Hạ Long) vào tháng 10/2014 Sinh viên : Nguyễn Đức Minh Bộ môn: Quản lý công Lớp Quản lý kinhtế Hạ Long Đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục Đội ngũ giáo viên, cán quản...
... trở thành động Đối tượng vật thể hóa nhu cầu, động đích thực hoạt động Vậy, hoạt động trình thực hóa động Động mục đích chung, mục đích cuối hoạt động Bất kỳ hoạt động có động tương ứng Động tồn ... Dòng hoạt động phân tích thành hoạt động riêng rẽ theo động hoạt động Hoạt động cấu tạo hành động trình tuân theo mục đích Và cuối cùng, hành động thao tác hợp thành, thao tác phụ thuộc vào phương ... nhập vào vốn hiểu biết Đồng thời người có thêm kinh nghiệm tác động vào giới, rèn luyện cho phẩm chất cần thiết để tác động có hiệu vào giới Quá trìnhtrình hình thành tâm lí chủ thể Còn gọi trình...
... việc đào tạo trìnhđộ đại học khối trƣờng kinhtế đứng trƣớc thách thức lớn Chúng ta cần tiếp tục đổi đào tạo trìnhđộ đại học khối trƣờng kinhtế để đáp ứng yêu cầu cạnh tranh kinhtế thị trƣờng ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINHTẾVÀ DOANH NGHIỆP Chƣơng 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO TRÌNHĐỘ ĐẠI HỌC THÔNG QUA HỢP TÁC GIỮA TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINHTẾVÀ DOANH NGHIỆP ... đại học khối kinhtế 74 3.2 Đào tạo trìnhđộ đại học đáp ứng nhu cầu xã hội 77 3.2.1 Sơ lƣợc tình hình kinh tế- xã hội nhân lực Việt Nam 77 3.2.2 Quy mô đào tạo trìnhđộ đại học đáp...
... phát triển, kinhtếđô thị buộc phải tạo tế bào kinhtế mới” Vàkinhtế ngành nói chung có chu kỳ sống nó” nên nhờ đó, để phát triển, kinhtếđô thị luôn bổ sung hoạt động kinhtế [60; tr116] ... cư vào đô thị phân bố người nhập cư vào khu vực bên đô thị 1.1.3.2 Thúc đẩy tăng trưởng chuyển dịch cấu kinhtế a Tăng trưởng kinhtế Tác động trình ĐTH đến tăng trưởng kinhtế nhiều nhà kinhtế ... Đồng thời, kinhtếđô thị kinhtế mở, tính hướng ngoại lớn nên mục tiêu chinh phục thị trường bên xem động lực quan trọng cho tăng trưởng kinhtếđô thị b Chuyển dịch cấu kinhtế 34 Kinhtếđô thị...