trình tự và phương pháp lắp đặt lanh tô
Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh
... nghiệm (x0;y0) hai đường thẳng cắt +Khi hệ phương trình tạo phương trình hai đường thẳng có vô số nghiệm hai đường thẳng trùng +Khi hệ phương trình tạo phương trình hai đường thẳng vô nghiệm hai đường ... 33 Chương III: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG §1 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (Mục 7) Mục tiêu : Qua học, học sinh cần nắm: 1.1 Về kiến thức : – Véctơ phương đường thẳng; phương trình tham số ... kết hợp nhiều phương pháp nhiều phương tiện giảng dạy cho có hiệu III.Hướng mở rộng tiểu luận: Không thể có phương pháp dạy học cụ thể vạn năng, người thầy phải biết sử dung phương pháp dạy học...
- 15
- 1,351
- 10
Giáo án điện tử hóa học: Dầu mỏ và khí thiên nhiên
... Thành phần chủ yếu khí thiên nhiên metan III/ DẦU MỎ VÀ KHÍ THIÊN NHIÊN Ở VIỆT NAM Em biết dầu mỏ khí thiên nhiên Việt Nam? VỊ TRÍ MỘT SỐ MỎ DẦU VÀ KHÍ Ở VIỆT NAM BIỂU ĐỒ SẢN LƯỢNG KHAI THÁC DẦU ... MỎ 1.Tính chất vật lí - Dầu mỏ chất lỏng sánh, màu nâu đen, không tan nước nhẹ nước Trạng thái tự nhiên, thành phần dầu mỏ Các em quan sát mỏ dầu trả lời câu hỏi: Dầu mỏ có đâu cấu tạo mỏ dầu? ... MỎ 1.Tính chất vật lí - Dầu mỏ chất lỏng sánh, màu nâu đen, không tan nước nhẹ nước Trạng thái tự nhiên, thành phần dầu mỏ - Dầu mỏ tập trung thành vùng lớn sâu lòng đất, tạo thành mỏ dầu - Mỏ...
- 31
- 7,216
- 31
Giáo án điện tử môn địa lý 5
... hạn b)Đặc điểm tự nhiên b)Đặc điểm tự nhiên Thảo luận nhóm - Đọc SGK trang 126-127 hoàn thành bảng sau: Khí hậu Lục địa Ô-xtrâyli-a Các đảo, quần đảo Động, thực vật b)Đặc điểm tự nhiên (Thảo ... Dương - Dựa vào nội dung SGK trang 128 kết hợp Quan sát hình cho biết vị trí địa lí đặc điểm châu Nam Cực ? Thảo luận nhóm Dựa vào nội dung SGK trang 128 để điền thông tin cò thiếu vào ô trống ... tháng năm 2011 Địa lí a)Vị trí địa lí, giới hạn b)Đặc điểm tự nhiên c)Người dân hoạt động kinh tế c)Người dân hoạt động kinh tế ?: Dựa vào bảng số liệu 17 nhận xét số dân châu Đại Dương ? Châu...
- 28
- 2,113
- 8
Giáo án điện tử động phong nha
... chung tươi đẹp, cần làm gì? Luôn tự hào, có ý thức bảo vệ, giữ gìn, đầu tư để phát triển kinh tế đất nước III Tổng kết: Bằng từ ngữ gợi hình, gợi cảm với trình tự miêu tả hợp lí, tác giả Trần ... khối núi đá vôi Kẻ Bàng phía Tây Quảng Bình, gọi đệ kì quan b Đường vào động: Hai đường + Đường thủy: Ngược dòng sông Gianh vào sông Son đến nơi + Đường : Theo đường số đến bến sông Son thuyền ... 133 Trần Hoàng a Phần 1: Từ đầu đến nằm rải rác Giới thiệu vị trí địa lí hai đường ( thuỷ b ) vào động Phong Nha b Phần 2: T Phong Nha gm hai b phn đến nơi cảnh chùa, đất Bụt : Cảnh tượng...
- 20
- 3,384
- 9
Thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10
... pháp thuyết trình coi phương pháp tích cực Tuy nhiên, phương pháp thuyết trình có giá trị nó, thế, phương pháp chắn sử dụng nhiều nội dung dạy học Nhưng bắt buộc phải dùng phương pháp này, người ... tìm tòi phương pháp làm cho người học tích cực, chủ động, sáng tạo 1.1.4.3 Phương pháp trực quan - Phương pháp gọi theo nghĩa đầy đủ phương pháp dạy học sử dụng phương tiện trực quan Phương tiện ... động coi phương pháp tích cực dạy học hoá học Khuynh hướng thứ hai : Mỗi phương pháp dạy học có mặt mạnh, mặt yếu Nếu biết phối hợp phương pháp với phương tiện dạy học thành phương pháp dạy...
- 200
- 3,223
- 12
Giáo án điện tử xu hướng kích thích hoạt động của học sinh
... nghiệm (x0;y0) hai đường thẳng cắt +Khi hệ phương trình tạo phương trình hai đường thẳng có vô số nghiệm hai đường thẳng trùng +Khi hệ phương trình tạo phương trình hai đường thẳng vô nghiệm hai đường ... 33 Chương III: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG §1 PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG (Mục 7) Mục tiêu : Qua học, học sinh cần nắm: 1.1 Về kiến thức : – Véctơ phương đường thẳng; phương trình tham số ... kết hợp nhiều phương pháp nhiều phương tiện giảng dạy cho có hiệu III.Hướng mở rộng tiểu luận: Không thể có phương pháp dạy học cụ thể vạn năng, người thầy phải biết sử dung phương pháp dạy học...
- 15
- 748
- 0
Thiết kế giáo án điện tử chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11
... Lí luận dạy học MVT Máy vi tính PPDH Phương pháp dạy học PPDHTC Phương pháp dạy học tích cực PPGD Phương pháp giảng dạy PTDH Phương tiện dạy học QTDH Quá trình dạy học SGK Sách giáo khoa SGV ... khiển trình DH GV Bởi vậy, tiến trình DH, GV cần phải lựa chọn sử dụng PPDH hiệu quả, đặc biệt PPDH tích cực như: Phương pháp nêu vấn đề, phương pháp phát triển hệ thống câu hỏi, phương pháp thực ... hoạt động nhận thức HS 1.2.6.1 Sử dụng phương pháp trực quan phương tiện trực quan Phương pháp trực quan: phương pháp GV nêu vấn đề kết hợp với việc sử dụng phương tiện trực quan để dẫn dắt HS...
- 201
- 1,636
- 5
PHÂN TÍCH NỘI DUNG XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
... II PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP - Phương tiện: Máy tính, projecter - Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức 13 - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Không kiểm tra Đặt ... dụng phương pháp dạy học tích cực - Tài liệu giáo án điện tử 2.2.2 Phương pháp chuyên gia Xin ý kiến nhận xét giảng viên hưỡng dẫn: Cô Phạm Thị Mếm thầy cô tổ phương pháp đối với: - Việc đổi phương ... mục SGK giúp thấy trình tiến hoá hình thức sinh sản từ sinh sản vô tính đến sinh sản hữu tính TRÌNH TỰ NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ KIẾN THỨC VÀ MỨC ĐỘ KIẾN THỨC BÀI 26 2.1 NỘI DUNG VÀ KIẾN THỨC CƠ BẢN...
- 24
- 802
- 2
Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông
... chung sống cách tự khẳng định mẻ giáo viên đòi hỏi giáo viên phải kết hợp hài hòa phương pháp dạy học đồng thời phát huy ưu điểm phương pháp dạy học làm hạn chế nhược điểm phương pháp dạy học truyền ... chí né tránh Mặc khác, phương pháp dạy học cũ lối mòn khó thay đổi, uy quyền, áp đặt chưa thể xoá thời gian tới Việc dạy học tương tác người - máy, dạy theo nhóm, dạy phương pháp tư sáng tạo cho ... nối vào mạng Internet Sử dụng giáo án điện tử trở nên phổ biến Nó gắn mục đích tốt đẹp giảng dạy phương pháp đại - trực quan - sinh động Nhưng học cần áp dụng giáo án điện tử Đây nhiều phương pháp...
- 15
- 1,212
- 9
MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ
... điện tử để thể tốt phương pháp sư phạm, góp phần đổi phương pháp giảng dạy Với thân giáo viên chuyên môn Tin học với niềm đam mê chịu khó học hỏi áp dụng vào cách linh hoạt phương pháp truyền thống ... cho quy trình để chuẩn bị cho GAĐT Khi chuyển từ giảng truyền thống sang slide trình diễn, giáo viên thường mang tư tưởng giảng cũ để áp đặt vào Nghĩa nghĩ trình bày nói viết tất nội dung vào slide ... Vì giáo viên cần biết kết hợp linh hoạt phương pháp cho hiệu nhất, phương pháp tối ưu, độc tôn Nguyễn Thị Thành – Năm học 2008-2009 16 Trường THCS Ngô Gia Tự KẾT THÚC VẤN ĐỀ Đúng GAĐT tử công phu...
- 19
- 1,106
- 3
Dạy học ngữ văn bằng giáo án điện tử
... bổ sung hoàn thiện phương pháp tổ chức lớp để hoàn thiện nhiệm vụ góp phần nhỏ bé vào nghiệp giáo dục đòa phương nói riêng nghiệp giáo dục nước nhà nói chung II/ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1 Công ... có hạn chế tự hào áp dụng biện pháp vào thực tiễn dạy học nên đạt nhiều kêùt cao, gần gũi em tạo nên tình cảm khắng khít, động lực giúp làm tốt công tác chủ nhiệm người giáo viên Tôi cố gắng ... Tôi thường xuyên tâm sự, động viên để em có niềm tin sống Tôi nói nghèo tội, nghèo thua thiệt vật chất phải có ý chí vươn lên để vượt qua, muốn thoát nghèo em phải học thật giỏi, thật ngoan Tôi...
- 7
- 654
- 6
MỘT SỐ KINH NGHIỆM SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT
... giảng dạy III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH: Phương pháp điều tra Phương pháp tổng hợp tài liệu Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Phương pháp trò chuyện Phương pháp quan sát IV CƠ SỞ VÀ THỜI GIAN NGHIÊN ... chuột vào kéo thả để tạo thêm khung văn - Chèn kí tự đặc biệt: Insert -> Symbol…-> Chọn kí tự cần chèn bảng -> Insert - Tô màu cho chữ: Để tô màu chữ ta bôi đen phần chữ cần tô màu kích vào biểu ... Tạo bảng: Vào menu Insert/Table xuất hộp thoại: Gõ số cột vào Number of columns số hàng vào Number of rows -> OK Các thao tác khác với bảng tương tự Word - Chèn đồ thị vào slide: Vào menu Insert/Chart...
- 33
- 2,199
- 2
DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
... nhiều học Khi chuyển từ giảng truyền thống sang slide trình diễn, giáo viên thờng mang t tởng giảng cũ để áp đặt vào Nghĩa trình bày tất nói viết vào slide Điều hoàn toàn sai lầm nh học sinh cho giáo ... viên hoàn toàn thiết kế đợc giảng điện tử để thể tốt phơng pháp s phạm, góp phần đổi phơng pháp giảng dạy II biện pháp tổ chức thực Biện pháp 1: Ngoài kiến thức chuyên môn cần phải trang bị kiến ... định xem slide trình bày vấn đề Không sao, để dễ dàng làm chủ trình điều khiển học sinh, giáo viên in cầm tay (hand out) để vừa giảng vừa nhìn vào mà xác định vấn đề nói Biện pháp 6: Sử dụng...
- 14
- 611
- 0
SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT
... giảng dạy III PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH: Phương pháp điều tra Phương pháp tổng hợp tài liệu Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Phương pháp trò chuyện Phương pháp quan sát IV CƠ SỞ VÀ THỜI GIAN NGHIÊN ... chuột vào kéo thả để tạo thêm khung văn - Chèn kí tự đặc biệt: Insert -> Symbol…-> Chọn kí tự cần chèn bảng -> Insert - Tô màu cho chữ: Để tô màu chữ ta bôi đen phần chữ cần tô màu kích vào biểu ... Tạo bảng: Vào menu Insert/Table xuất hộp thoại: Gõ số cột vào Number of columns số hàng vào Number of rows -> OK Các thao tác khác với bảng tương tự Word - Chèn đồ thị vào slide: Vào menu Insert/Chart...
- 33
- 1,771
- 1
CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NHANH VÀ HIỆU QUẢ MÔN ĐỊA LÍ TRÊN MS POWERPOINT
... học Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương tiện đại vào trình dạy học, đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh” * Quan niệm giáo án điện tử : Vài năm gần đây, tên ... bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Nghị TW khoá VII rõ phải “Đổi phương pháp dạy ... Microsoft PowerPoint môn Địa Lí”, trường THCS Thị Trấn Bến Cầu Các phương pháp nghiên cứu: Để thực đề tài sử dụng phương pháp sau : − Phương pháp nghiên cứu tài liệu : nhằm xây dựng sở lý luận cho đề...
- 21
- 1,583
- 1
giáo án điện tử
... C Bài 33:(sgk-tr.119) O A O D OAC cân O ( OC = OA bán kính (O)) C = A1 (1) Chứng minh tương tự ta có D = A2 (2) O, A, O thẳng hàng (t/c đường nối tâm) A1 = A2 (hai góc đối đỉnh) (3) Từ (1),(2),(3)...
- 9
- 499
- 2
CÁCH TẠO KIỂU CHỮ ĐỘNG ĐỂ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THÊM SINH ĐỘNG
... Cuối bấm vào Render logo để xem thành Sau nhấ n vào Render logo nế u thấ y đã vừa ý, ba ̣n nhấ n...
- 2
- 1,013
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25