0

trình tự thủ tục xác định lại giới tính

Giáo án tập huấn kỹ năng tin học cho Giáo viên tiểu học

Giáo án tập huấn kỹ năng tin học cho Giáo viên tiểu học

Tin học

... ý nghĩa phần mềm Cùng học toán 4, tự khởi động tự ôn luyện học toán theo phần mềm Học sinh hiểu thao tác thành thạo với dạng toán khác nhau, thực theo quy trình làm theo hớng dẫn phần mềm Thông ... em thi đua điểm số Giáo viên xác định trớc nội dung kiến thức luyện học sinh tiến hành công việc làm theo hớng dẫn giáo viên Phần mềm Cùng học dạy toán có chức tơng tự nh phần mềm Cùng học toán ... toán cho học sinh lớp Giáo viên linh hoạt dạy học Giáo viên giới thiệu hai phần mềm cho học sinh biết phân biệt khác chúng Các luyện tự học dành cho học sinh nên làm theo phần mềm Cùng học toán,...
  • 12
  • 1,356
  • 27
Tài liệu môn địa lí dành cho giáo viên tiểu  học( phần 2)

Tài liệu môn địa lí dành cho giáo viên tiểu học( phần 2)

Địa lý

... Hawaii (cao giới- 15,2km) Núi lửa Paricutin Mêxicô Động đất Tứ Xuyên Trung Quốc 2008 Sóng thần Kalutara, Sri Lanka SỰ VẬN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT MỘT SỐ THÀNH PHẦN LỚP VỎ ĐỊA LÝ 1- Vận động tự quay quanh ... Tầng bình lưu - Các tầng cao * Thời tiết khí hậu - Thời tiết trạng thái khí nơi khoảng thời gian định - Khí hậu chế độ trung bình nhiều năm thời tiết   Cấp gió   Tốc độ  gió   Mức độ nguy hại...
  • 25
  • 954
  • 1
Đề thi giáo viên dạy giỏi vòng lý thuyết theo điềulệ mới dành cho giáo viên tiểu học

Đề thi giáo viên dạy giỏi vòng lý thuyết theo điềulệ mới dành cho giáo viên tiểu học

Tiểu học

... bám sát sách giáo viên để lập kế hoạch học b) Trong trình lên lớp bắt buộc giáo viên phải thực theo kế hoạch học soạn c) Là tài liệu mang tính hướng dẫn cho hoạt động dạy học Điểm việc đánh giá ... thiếu sót đề nghò xếp loại theo quy đònh d) Chỉ xếp loại 13 Xác đònh từ loại từ sau : nỗi buồn, niềm vui, tình yêu a) Đại từ b) Động từ c) Tính từ d) Danh từ 14 Cách phân tích : a) Trên cánh đồng ... thức kiểm tra đánh giá học sinh sau, hình thức tối ưu a) Trắc nghiệm c) Kết hợp trắc nghiệm tự luận b) Tự luận d) Không có hình thức kiểm tra đánh giá tối ưu 18 Một học sinh có điểm kiểm tra đònh...
  • 8
  • 16,574
  • 238
Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học dân tộc khmer tỉnh bạc liêu

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học dân tộc khmer tỉnh bạc liêu

Khoa học xã hội

... chuẩn nghề nghiệp, làm sở xác định yêu cầu, nội dung, phương pháp, hình thức bồi dưỡng, biện pháp tiên cho trình bồi dưỡng NLSP GVTH 92 3.2.2 Biện pháp 2: Xác định mục tiêu bồi dưỡng NLSP ... .81 Biểu 2: Biểu đồ tính cần thiết biện pháp 122 Biểu 3: Biểu đồ tính khả thi biện pháp 124 Biểu 4: Biểu đồ so sánh tính cần thiết tính khả thi .124 10 11 MỞ ĐẦU TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ ... nghiệp thuộc tính tâm lý, sinh lý, trình độ chuyên môn nghiệp vụ tạo nên khả hoàn thành loại hoạt động nghề nghiệp xác định với chất lượng cao Theo lực nghề nghiệp giáo viên thuộc tính tâm lý...
  • 170
  • 1,245
  • 5
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... liên tục, thường xuyên, vừa có tính cấp bách khoảng thời gian định, lại vừa có tính giai đoạn Do vậy, giáo viên chủ nhiệm cần có kế hoạch thực việc tìm hiểu học sinh Kế hoạch thể việc xác định ... đảm bảo tính khách quan, xác kiểm tra - Phải có chuẩn đánh giá thích hợp với nội dung kiểm tra - Phải đảm bảo tính dân chủ, công khai kiểm tra - Phải đảm bảo tính linh hoạt đồng tính liên tục hệ ... thị thuộc tính chất vật, rõ gì, tính ổn định tương đối vật để phân biệt với vật khác”[28, 71] - Chất lượng hiểu mức độ đạt mục tiêu đặt hay thoả mãn yêu cầu khách hàng đo chuẩn mực xác định - Chất...
  • 97
  • 6,332
  • 71
Hình thành kỹ năng dạy học vẽ trang trí cho giáo viên tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

Hình thành kỹ năng dạy học vẽ trang trí cho giáo viên tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... thế, nhắc lại) - Sử dụng đậm nhạt màu sắc cho phù hợp 2.2.1.3.2 Tớnh thc tin Nghệ thuật trang trí bao gắn liền với đời sống Nó bắt nguồn từ sống trở lại phục vụ cho sống, mà chơng trình, nội ... tiếp thu HS, giảng lí thuyết lan man, trình bày nhiều kiến thức, sử dụng nhiều ngôn từ khó hiểu khiến giảng không đạt yêu cầu Ngợc lại, nhiều giáo viên biết định mức kiến thức bản, truyền thụ có ... giáo dục nghệ thuật biểu mang đầy đủ đặc tính ngôn ngữ hội hoạ; qua tiết học trang trí giáo viên cung cấp cho em lợng kiến thức định trang trí từ ú em có trình độ văn hoá mỹ thuật bản, hiểu biết...
  • 75
  • 761
  • 2
Một số giải pháp bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp sư phạm cho giáo viên tiểu học trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp sư phạm cho giáo viên tiểu học trên địa bàn thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... V.N.Pa-vphe-rốp lại quan niệm: giao tiếp tác động qua lại người Nó nhận thức qua lại trao đổi thông tin, nhằm mục đích xây dựng mối quan hệ qua lại có lợi trình hoạt động chung Ông chia trình giao ... thân đội ngũ GVTH cần tự ý thức không ngừng tự học, tự rèn tinh thần tự đào tạo”, tự bồi dưỡng” để cập nhật, bổ sung kiến thức, kỹ KNGTSP cho mình; từ có chủ động, tâm tự tin bảo đảm không bị ... hạt nhân nhận thức cảm tính; thông tin nhận thức cảm tính dáng người, nét mặt, y phục, chủ yếu thị giác Các nhà tâm lý học rằng: nhận thức cảm tính, có khác biệt giới tính lứa tuổi Chẳng hạn,...
  • 142
  • 1,925
  • 12
VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học

VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học

Kinh tế - Quản lý

... lãng phí thời gian lại không đạt hiệu Về phía giáo viên trường, năm học qua, phân công viết chuyên đề, thường viết lại điều có tài liệu, nội dung chuyên đề dàn trải chưa xác định cụ thể tên đề ... sáng tỏ minh chứng cho vấn đề trình bày báo cáo nhằm giải vấn đề thực tế giảng dạy Trong tiết dạy minh hoạ cho chuyên đề, dạy cần đảm bảo tính thống cao với lý thuyết trình bày Do vậy, yêu cầu người ... thầy, cô giáo với mục đích mang lại dạy nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu 5.7:Tổng kết chuyên đề rút kinh nghiệm: Phần quan trọng, bỏ ngỏ phần hiệu chuyên đề chưa mang lại hiệu tốt Vì vậy,sau thời gian...
  • 16
  • 1,351
  • 8
MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

MỘT SỐ THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆCBỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... tình hình thực tế công tác bồi dưỡng giáo viên Để đảm bảo tính hiệu công tác bồi dưỡng, cần tác động vào nhu cầu đội ngũ nhà giáo, phải xác định lựa chọn nội dung bồi dưỡng phù hợp đồng thời kích ... thuận lợi mặt cho tổ chuyên môn triển khai thực nhiệm vụ bồi dưỡng giáo viên tổ; - Tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm giáo viên tổ, khối chuyên môn công tác bồi dưỡng; - Xây dựng phát triển ... Điều thể quan tâm nhà trường việc hỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho GV trình lao động hoạt động bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Một số khó khăn bồi dưỡng chuyên môn nghiệp...
  • 6
  • 1,298
  • 5
Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Rèn kĩ năng thiết kế đề toán có lời văn cho giáo viên tiểu học thông qua một số bài toán điển hình ở lớp 3 và lớp 4

Giáo dục học

... niệm Thiết kế: trình bày cách có hệ thống sau tính toán chi tiết Quy trình: thứ tự bước cần làm công việc Như quy trình thiết kế đề toán hiểu thứ tự bước cần làm cách có hệ thống trình xây dựng ... thị trường có quản lí nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Công đổi đặt giáo dục đơn đặt hàng đó, hệ thống giáo dục phải xác định lại mục tiêu,xây dựng lại chương trình đổi phương pháp dạy học ... giải phép tính cộng, trừ, nhân, chia Các toán đơn chương trình SGK tiểu học phân phối lớp sau: Nhóm 1: gồm toán đơn thể ý nghĩa cụ thể phép tính số học: - Tìm tổng hai số - Tìm hiệu lại - Tìm...
  • 51
  • 1,719
  • 10
Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng

Khoa học xã hội

... rút trình thực kế hoạch chuẩn bị cho trình bồi dưỡng Theo khía cạnh nội dung vấn đề, chức kế hoạch phải tính tới, trình thực chức quản lý khác kéo dài suốt trình bồi dưỡng giáo viên Do đó, tính ... nâng cao chất lượng giáo dục - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, phòng giáo ... luận cần thiết cho nhà giáo tiến hành trình "tự đào tạo để dạy học" Ngoài công trình có nhiều công trình nghiên cứu khác dự án Việt - Bỉ (hỗ trợ học từ xa) dịch giới thiệu như: “Đào tạo thường xuyên"...
  • 105
  • 513
  • 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực thiết kế bài giảng cho giáo viện tiểu học ở thành phố Cẩm Phả, tỉnh quảng Ninh

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực thiết kế bài giảng cho giáo viện tiểu học ở thành phố Cẩm Phả, tỉnh quảng Ninh

Sư phạm

... HS sau hoàn thành học + Xác định trình tự logic học phù hợp với cấu trúc nội dung chƣơng trình môn học, cấp học Bƣớc 2: Xác định khả đáp ứng nhiệm vụ học tập HS: + Xác định kiến thức, kỹ mà HS ... độ chƣơng trình + Xác định vị trí học nội dung chƣơng trình lớp học, cấp học + Hiểu đầy đủ, xác nội dung kiến thức học 22 Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn + Xác định mục tiêu ... giao lại cho trƣờng tổ chức cho giáo viên bồi dƣỡng thƣờng xuyên năm học thông qua sinh hoạt chuyên môn tự bồi giáo viên Xác định mối quan hệ đạo phòng GD&ĐT với trƣờng hoạt động bồi dƣỡng Xác định...
  • 114
  • 730
  • 0
tổ chức bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học thị xã từ sơn - tỉnh bắc ninh

tổ chức bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giáo viên tiểu học thị xã từ sơn - tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... cao khả làm việc thực tế…Và, trình đào tạo, bồi dƣỡng có kế hoạch trình bao gồm bƣớc sau: Xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng; Xác định yêu cầu việc học tập; Xác định mục tiêu đào tạo, bồi dưỡng; ... thiết phải xem xét thành tố trình Michael Amstrong nghiên cứu trình đào tạo, bồi dƣỡng nêu: Nghiên cứu trình đào tạo, bồi dƣỡng nhƣ trình đào tạo có kế hoạch, xác định tác động có xem xét, cất ... phạm + Hoạt động tự bồi dƣỡng thân giáo viên… 1.2.3 Quá trình bồi dƣỡng giáo viên Quá trình bồi dƣỡng giáo viên trình bồi dƣỡng đƣợc tồn với tƣ cách hệ thống Bởi vậy, nghiên cứu trình bồi dƣỡng...
  • 108
  • 876
  • 4
Tài liệu tập huấn dạy học Mỹ thuật dành cho giáo viên Tiểu học 2014

Tài liệu tập huấn dạy học Mỹ thuật dành cho giáo viên Tiểu học 2014

Lớp 5

... thực suốt quy trình Nó có tính giáo dục giáo viên tiến hành đánh giá liên tục cách ghi chép lại tiến học sinh chụp ảnh suốt quy trình sản phẩm triển lãm cuối Ý tưởng mở rộng Quy trình dạy - học ... cho giáo viên tiểu học Phần II quy trình dạy - học mĩ thuật 14 quy trình mĨ thuật Những quy trình dạy - học mĩ thuật công thức cố định mà phải làm theo Những quy trình tạo cảm hứng cho giáo viên ... hướng dẫn học sinh dùng khung tự tạo để xác định bố cục tranh Vẽ chân dung, tranh khác sáng tạo suốt trình học mĩ thuật, tạo cho em cách nhìn thẩm mĩ phương pháp trình bày tác phẩm trưng bày tài...
  • 116
  • 3,028
  • 23
Một số biện pháp để nâng cao chất lượng giờ dạy môn tập làm văn cho giáo viên tiểu học

Một số biện pháp để nâng cao chất lượng giờ dạy môn tập làm văn cho giáo viên tiểu học

Văn học - Ngôn ngữ học

... ngữ, kỹ diễn thuyết, trình bày Ngoài hội thi giáo viên giỏi, tổ chức hội thi như: thi thuyết trình việc trưng bày chữ đẹp lớp học; thuyết trình việc trang trí lớp học; thuyết trình bồn hoa lớp; ... viết để tái lại trình với cách nhìn riêng, lựa chọn riêng sắc cảm xúc riêng Mỗi văn miêu tả sáng tác thể trí thông minh, khả cảm thụ đẹp nhu cầu sáng tạo đẹp thân học sinh Quá trình thực kỹ ... tuổi lớp 4,5 em bước sang giai đoạn trình trìu tượng em muốn tìm tòi, khám phá giới xung quanh hồn nhiên, ngây thơ, sáng thường thể nét ngộ nghĩnh, cảm nhận giới xung quanh theo cách riêng với...
  • 20
  • 739
  • 0
một số giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên tiểu học

một số giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... theo mt quy trỡnh sau: T ỏnh giỏ Tự bồi dưỡng tiếp Xác định mặt yếu cần bồi dưỡng Báo cáo kết ghi lại kiểm nghiệm Lên kế hoạch tự bồi dưỡng Tự kiểm tra đối chiếu ghi lại kết T ỏnh giỏ: Bn thõn giỏo ... yu khc phc c tin hnh theo mt quy trỡnh sau: Yêu cầu dự Dự Chuẩn bị dự Đánh giá Yêu cầu kiểm tra lại Bồi dưỡng hướng dẫn Phân tích so sánh Kiến nghị Động viên, nhc nh Yờu cu d gi: Ban Giỏm hiu ... tiờu 10 im Bi dng: Phi hng dn trng tõm, trng im, c th phi lm mu giỏo viờn hc tp, thc hnh Kin ngh: Tựy theo i tng giỏo viờn Ban giỏm hiu a kin ngh phự hp, va sc v kin thc v phng phỏp h rốn luyn...
  • 19
  • 787
  • 0
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN TIỀU HỌC NĂM HỌC 12-13

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN TIỀU HỌC NĂM HỌC 12-13

Tư liệu khác

... Cá nhân, tranh thủ học hàng ngày - Làm số đề kiểm tra - Cá nhân, tranh thủ luyện thêm tài liệu tham khảo - Học tập thêm số nội dung cần - Cá nhân, tranh thủ thiết - Nghiên cứu lại cách ghi sổ ... Khối kiến thức tự chọn bao gồm mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển lực nghề nghiệp giáo viên Trong trình dạy học, thân tự nhận thấy nhiều hạn chế cách vận dụng phương ... Dự toàn trường trao đổi học tập kinh nghiệm 10 - Cá nhân tự học - Cá nhân - Cá nhân tự học Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết Khối kiến thức tự chọn: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng Tháng 1+2...
  • 5
  • 2,389
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25