0

trình sử dụng các biện pháp dạy học khám phá để dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền

Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền   sinh học 12 trung học phổ thông

Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

Sư phạm

... dạy học chương 2: Tính quy luật tượng di truyền - Sinh học 12, THPT 39 2. 3 Vận dụng quy rình thiết kế câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực giải vấn đề dạy học chương 2: Tính quy luật tượng di ... tiêu phần di truyền học chương 2: Tính quy luật Hiện tượng di truyền – Sinh học 12, THPT .35 2. 1.1 Mục tiêu chương 35 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương 37 2. 2 Quy trình thiết ... Bảng 2. 2 Bảng 2. 3 Nội dung chương Tính quy luật tượng di truyền – Sinh học 12 THPT………………………………… 37 Tên chuyên đề mạch nội dung chuyên đề dạy chương Tính quy luật tượng di truyền – Sinh học 12 THPT……………………………………………………...
  • 125
  • 566
  • 0
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền   sinh học 12 trung học phổ thông

Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... Bảng 2. 2 dung chương Tính quy luật tượng di truyền - Sinh học 12 THPT………………………………… Bảng 2. 3 37 Tên chuyên đề mạch nội dung chuyên đề dạy chương Tính quy luật tượng di truyền - Sinh học 12 THPT…………………………………………………… ... I cứu di truyền phương pháp nghiên cứu di truyền chương II Hệ thống kiến thức lí thuyết tượng di truyền Phương pháp giải tập di truyền Chương tập trung làm sáng tỏ tính quy luật tượng di truyền ... học GQVĐ, 26 ,7% dạy học hợp tác, 18,1% dạy học tình huống), số GV sử dụng phương pháp dạy học truyền thống (1,7% đàm thoại 2, 6% 30 thuyết trình) Như vậy, GV phần sử dụng phương pháp dạy học rèn...
  • 138
  • 546
  • 5
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền  sinh học 12 trung học phổ thông

Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học chương 2: Tính quy luật tượng di truyền - Sinh học 12, THPT 39 2. 3 Vận dụng quy rình thiết kế câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực giải vấn đề dạy học chương 2: Tính quy luật tượng di ... tiêu phần di truyền học chương 2: Tính quy luật Hiện tượng di truyền – Sinh học 12, THPT .35 2. 1.1 Mục tiêu chương 35 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương 37 2. 2 Quy trình thiết ... Bảng 2. 2 Bảng 2. 3 Nội dung chương Tính quy luật tượng di truyền – Sinh học 12 THPT………………………………… 37 Tên chuyên đề mạch nội dung chuyên đề dạy chương Tính quy luật tượng di truyền – Sinh học 12 THPT……………………………………………………...
  • 14
  • 645
  • 1
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực HS trong dạy học “Chương 2 Tính quy luật của hiện tượng di truyền” - Sinh học 12 THPT

Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực HS trong dạy học “Chương 2 Tính quy luật của hiện tượng di truyền” - Sinh học 12 THPT

Cao đẳng - Đại học

... dạy học chương 2: Tính quy luật tượng di truyền - Sinh học 12, THPT 39 2. 3 Vận dụng quy rình thiết kế câu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá lực giải vấn đề dạy học chương 2: Tính quy luật tượng di ... tiêu phần di truyền học chương 2: Tính quy luật Hiện tượng di truyền – Sinh học 12, THPT .35 2. 1.1 Mục tiêu chương 35 2. 1 .2 Cấu trúc nội dung chương 37 2. 2 Quy trình thiết ... LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƢƠNG 2: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN” – SINH HỌC 12, THPT 2. 1 Phân tích cấu trúc nội dung, mục tiêu chƣơng 2: Tính quy luật tƣợng di truyền – sinh học...
  • 125
  • 492
  • 0
Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền   sinh học 12 trung học phổ thông (1)

Thiết kế câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 trung học phổ thông (1)

Cao đẳng - Đại học

... Bảng 2. 2 dung chương Tính quy luật tượng di truyền - Sinh học 12 THPT………………………………… Bảng 2. 3 37 Tên chuyên đề mạch nội dung chuyên đề dạy chương Tính quy luật tượng di truyền - Sinh học 12 41 ... I cứu di truyền phương pháp nghiên cứu di truyền chương II Hệ thống kiến thức lí thuyết tượng di truyền Phương pháp giải tập di truyền Chương tập trung làm sáng tỏ tính quy luật tượng di truyền ... đề dạy học phần Di truyền học - Sinh học 12 THPT sau: Quy trình chung Bước 1: Phân tích cấu trúc nội dung chương 2: Tính quy luật tượng di truyền - Sinh học 12 THPT để xác định chuyên đề Bước 2: ...
  • 138
  • 418
  • 0
skkn sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền

skkn sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 tính quy luật của hiện tượng di truyền

Giáo dục học

... 88 ,2 Lần 12A1 12A2 30 3,3 20 66,7 30 34 11,8 29 85 ,2 LÇn 12A1 12A2 29 3,4 27 93 ,2 3,4 33 15 ,2 28 84,8 LÇn 12A1 12A2 29 6,9 26 89,7 3,4 Bảng số liệu cho ta thấy hiệu rõ rệt việc sử dụng phương pháp ... dựng, áp dụng phương pháp dạy giải vấn đề cho số chương II “ Tính quy luật tượng di truyền rút số kết luận sau: 1.1 Phương pháp dạy học giải vấn đề dạy học sinh học phát huy khả vận dụng lý luận ... tìm chất thí nghiệm, tượng II ÁP DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUY T VẤN ĐỀ TRONG MỘT SỐ BÀI GIẢNG CHO CHƯƠNG 2: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Tình 1: dạy 9: QUY LUẬT MEN ĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP...
  • 16
  • 1,549
  • 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Xây dựngsử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Khoa học tự nhiên

... tập vào dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng ... áp dụng CH - BT dạy học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 THPT (Số lượng 60 GV) - Phiếu số 2: Khảo sát thái độ HS (26 5 HS) học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học ... di truyền 1 .2. 1 Thực trạng dạy - học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học trường THPT huyện Di n Châu- tỉnh Nghệ an Để tìm hiểu thực trạng dạy - học chương II Tính quy luật tượng di...
  • 115
  • 1,989
  • 6
Sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học chương II   Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 - Trung học phổ thông

Sử dụng tình huống có vấn đề trong dạy học chương II Tính quy luật của hiện tượng di truyền Sinh học 12 - Trung học phổ thông

Sư phạm

... 32 2.1 Cấu trúc chương trình nội dung chương II tính quy luật tượng di truyền- Sinh học 12 – Ban Khoa học tự nhiên 32 2 .2 Nguyên tắc xây dựng tình có vấn đề dạy học chương II tính quy luật ... vấn đề dạy học sinh học 40 2. 5 Dạy học chương II: Tính quy luật tượng di truyền – Sinh học 12 ban khoa học tự nhiên trường trung học phổ thông sử sụng tình có vấn đề 42 Chƣơng ... học trường THPT 26 1.3 .2 Một số hạn chế dạy học Sinh học trường THPT 30 Chƣơng SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN -SINH HỌC 12...
  • 128
  • 1,307
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Xây dựngsử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Thạc sĩ - Cao học

... việc sử dụng câu hỏi, tập vào dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền ... áp dụng CH - BT dạy học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 THPT (Số lượng 60 GV) - Phiếu số 2: Khảo sát thái độ HS (26 5 HS) học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học ... di truyền 1 .2. 1 Thực trạng dạy - học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học trường THPT huyện Di n Châu- tỉnh Nghệ an Để tìm hiểu thực trạng dạy - học chương II Tính quy luật tượng di...
  • 113
  • 639
  • 0
Sử dụng mối quan hệ nhân quả trong dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền – sinh học 12 trung học phổ thông (tt)

Sử dụng mối quan hệ nhân quả trong dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền – sinh học 12 trung học phổ thông (tt)

Cao đẳng - Đại học

... dung chương II: tính quy luật tượng di truyền – Sinh học 12, THPT 9 .2 Phương pháp điều tra Sử dụng phiếu điều tra để tìm hiểu thực trạng dạy học chương II: Tính quy luật tượng di truyền lớp 12 ... nhân kết chương II: tính quy luật tượng di truyền – Sinh học 12, THPT 1.3.3 .2 Sử dụng mối quan hệ nhân dạy học Sinh học nói chung, chương II: tính quy luật tượng di truyền – Sinh học 12, THPT ... tượng di truyền – Sinh học 12, THPT 4.3 Xác định mối quan hệ nhân chương II: tính quy luật tượng di truyền – Sinh học 12, THPT 4.4 Xác định biện pháp sử dụng mối quan hệ nhân dạy học Sinh học 12...
  • 27
  • 396
  • 0
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II 'Tính quy luật của hiện tượng di truyền'' Sinh học 12- trung học phổ thông

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương II 'Tính quy luật của hiện tượng di truyền'' Sinh học 12- trung học phổ thông

Sư phạm

... 2. 3 Các biện pháp khám phá dạy học chƣơng II Tính quy luật tƣợng di truyền sinh học 12 THPT 2. 3.1 Quy trình sử dụng biện pháp dạy học khám phá để dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền ... pháp dạy học khám phá để dạy học chương Tính quy luật tượng di truyền 39 2. 3 .2 Các biện pháp dạy học khám phá chương II Tính quy luật tượng di truyền 40 2. 4 Các soạn có áp dụng ... 36 2. 2.3 Mục tiêu chương II Tính quy luật tượng di truyền 37 2. 3 Các biện pháp khám phá dạy học chương II Tính quy luật tượng di truyền sinh học 12 THPT 39 2. 3.1 Quy trình sử dụng biện...
  • 109
  • 824
  • 0
xây dựng và sử dụng mô hình dạy học kết hợp chương ii – tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12 thpt) với sự hỗ trợ của phần mềm moodle

xây dựngsử dụng mô hình dạy học kết hợp chương ii – tính quy luật của hiện tượng di truyền (sinh học 12 thpt) với sự hỗ trợ của phần mềm moodle

Thạc sĩ - Cao học

... 48 2. 3 .2 Quy trình xây dựng website dạy học trực tuyến phần mềm Moodle 54 2. 4 Quy trình sử dụng mơ hình dạy học kết hợp để dạy chƣơng II Tính quy luật tƣợng di truyền 56 2. 4 .2 ... 2. 3 Quy trình xây dựng mơ hình dạy học kết hợp chƣơng II Tính quy luật tƣợng di truyền (Sinh học 12 THPT) với hỗ trợ phần mềm Moodle 48 2. 3.1 Quy trình xây dựng học theo hình thức dạy học ... mục tiêu dạy học 39 2. 2 .2 Nguyên tắc đảm bảo tính xác khoa học nội dung dạy học 41 2. 2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính trực quan tính sƣ phạm 42 2 .2. 4 Nguyên tắc rút ngắn khoảng cách không...
  • 86
  • 912
  • 1
Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập  trong quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền

Phương pháp thiết kế và cách thức tổ chức cho học sinh hoạt động để lĩnh hội kiến thức thông qua phiếu học tập trong quá trình dạy chương II: “Tính quy luật của hiện tượng di truyền

Trung học cơ sở - phổ thông

... li Quy luật phân li độc lập Quy luật tác động nhiều gen tính đa hiệu gen Quy luật di truyền liên kết Quy luật di truyền liên kết với giới tính Quy luật di truyền ngồi NST Tính quy luật tượng di ... kiến thức cho học sinh quy luật di truyền thơng qua giải tốn liên quan, Tạp chí GD số 155 (kì 1 -2/ 2007) Nguyễn Đình Nhâm, Sử dụng phương pháp quy nạp di n dịch để dạy quy luật di truyền trường ... kiến thức học sinh phải nắm vững, nên chọn giải pháp áp dụng q trình dạy chương II: Tính quy luật tượng di truyền – Sinh học lớp 12 Ban KHTN Nội dung nghiên cứu Phương pháp thiết kế cách thức...
  • 30
  • 683
  • 0
Phân tích nội dung chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12   ban cơ bản  hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền vào khâu giảng bài mới

Phân tích nội dung chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 ban cơ bản hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền vào khâu giảng bài mới

Sinh học

... 14 2. 1 Phân tích nội dung chương II: Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 – Ban 14 2. 2 Phân loại biên soạn tập 21 2. 2.1 Dạng 1: Các quy luật di truyền Menđen 24 2. 2 .2 ... II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN SINH HỌC 12 - BAN CƠ BẢN 2. 1.1 Các quy luật Menđen a) Hai định luật di truyền học Menđen định luật đồng tính phân tính viết cho trường hợp lai cặp tính ... Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12- ban - Nghiên cứu tập chương tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 - Phân loại dạng tập phần tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 - Sưu tầm biên...
  • 79
  • 576
  • 0
Giáo án Sinh học 12 - Chương II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN - QUY LUẬT MENĐEN docx

Giáo án Sinh học 12 - Chương II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN - QUY LUẬT MENĐEN docx

Điện - Điện tử

... trắng ) - Bước 2: Lai dòng chủng với để tạo Quy trình F1 thí nghiệm - Bước 3: Cho lai F1 tự thụ phấn để tạo đời F2 - Bước 4: Cho F2 tự thụ phấn để tạo đời F3 - F1 : 100% hoa đỏ - F2 : cho 3/4 hoa ... -Xác suất dị hợp tử 0 ,25 + 0 ,25 =0,5 (2/ 4) ( Đem lai thể có kiểu hình trội với thể có kiểu -Xác suất đồng lặn 0,5X 0,5=0 ,25 (1/4) hình lặn tính trạng thể lai đồng tính 3 .Quy luật phân ly: thể có ... chất tỷ lệ 1 :2: 1 * Qua kết lai II Hình thành học thuyết khoa học: phân tích tỷ lệ phân ly tính 1.Giả thuyết Menđen: trạng thể lai -Mỗi tính trạng cặp nhân tố di hệ Menđen đưa truyền quy định tế...
  • 6
  • 1,146
  • 8

Xem thêm