... bảng cân đối kế tốn dự tốn Trang 33 Dựtoán tiêu thụ Dựtoán CPBH Dựtoán CPQLDN Dựtoán sản xuất Dựtoán CPNVLTT Dựtoán CPNCTT Dựtoán tiền mặt Dựtoán CPSXC Dựtoán BCKQKD Dựtoán BCĐKT Hình 7: ... hợp lý để phân tích, đánh giá tình hình sử dụng chi phí Cần phân biệt khác định mức chi phí chi phí dự tốn Định mức chi phí chi phí xây dựng cho đơn vị sản phẩm chi phí dự tốn tổng số chi phí định ... thức phânbổ bậc thang phận phục vụ [2, trang 189-191] 2.1.6.3 Ảnh hưởng việc phânbổ đến q trình xác định chi phí phận phục vụ Khi q trìnhphânbổchi phí phận phục vụ hồn tất, mức phânbổ cho...
... trọng chi tiêu chogiáodục phổ thông chi m khoảng 68% chi tiêu chogiáodục - đào tạo, phần lại chi tiêu chođàotạo Trong tổng chiNSNNchogiáodục - đàotạo cấu chichogiáodụcchođàotạo ... hợp thức phânbổ mức chi theo dựtoáncho đơn vị thuộc ngành giáodục - đàotạo Thứ ba, chấp hành dựtoánchiNSNNchogiáodục - đàotạo 14 Chấp hành dựtoánchiNSNNchogiáodục - đàotạo cần ... lợng giáodụcđàotạo Chuơng II Thực trạng chế quản lý chiNSNNchogiáodụcđàotạo tỉnh Nghệ An 2.1 Một số nét giáodụcđàotạo chế chiNSNNchogiáodụcđàotạo tỉnh nghệ an 2.1.1 Khái quát giáo...
... CHẾ QUẢN LÝ NSNNCHOGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO 3.2.1 Hoàn thiện chế lậpphânbổdựtoánNSNN 3.2.1.1 Đối với lập, phânbổdựtoánNSNN Một là, việc áp dụng tiêu chíphânbổ ngân sách giáodục theo đầu ... trọng chiNSNNchogiáodụcđàotạo cần nghiên cứu biện pháp nhằm hoàn thiện chế quản lý NSNNchogiáodụcđàotạo để chế ngày phát huy hiệu việc sử dụng NSNN đầu tư chogiáodụcđàotạo Đảm bảo chi ... tìm biện pháp để tăng chiNSNNchogiáodụcđàotạo số tuyệt đối tỷ trọng tổng chiNSNN Tuy nhiên, dù nghiệp giáodục nhận ưu tiên lớn NSNNnguồn tài chogiáodụcđàotạo nước ta thấp so với...
... mức phânbổdựtoánchi thường xuyên ngân sách tỉnh Sơn la năm 2007 2.2.4.2 Lậpphânbổdựtoánchi thường xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo tỉnh Sơn La Khi lậpphânbổdựtoánchi ngân sách chogiáo ... nhu cầu đào tạo, chiNSNNchoGiáodục - đàotạo tăng lên Muốn đảm bảo choGiáodục - đàotạo phát triển tốc độ tăng chichoGiáodục - đàotạo phải lớn tốc độ gia tăng học sinh đàotạo Trong ... định mức phânbổdựtoánchi thường xuyên NSNN năm 2007 có định mức cho ngành giáodục – đàotạo dạy nghề Bảng 2.4B: Định mức phânbổdựtoánchi thường xuyên Ngân sách choGiáodục – đàotạo tỉnh...
... 03/12/2004 giáodục - đàotạo Tổng hợp nguồn ngân sách Nhà nước đầu tư chogiáodục - đàotạotrình bày bảng sau: Bảng 2.1: Tổng hợp nguồn ngân sách Nhà nước đầu tư chogiáodục - đàotạo giai ... 111.693 Nguồn: Báo cáo thống kê giáodục - đàotạoBộGiáodục - đàotạo 20 Trong thời gian qua, cấu chi ngân sách Nhà nước chogiáodục - đàotạo thể ưu tiên cho vùng sâu, vùng xa, vùng khó ... số vùng có nhiều khó khăn; tăng cường lực đàotạo nghề Chương trình gồm Dự án thành phần, Dự án giáodục - đàotạoBộGiáodục - đàotạo chủ trì thực 01 Dự án dạy nghề Bộ Lao động - Thương binh...
... lý chi thường xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo địa bàn cấp tỉnh Chi thƣờng xuyên NSNNchogiáodụcđàotạophậnchi thƣờng xuyên NSNN Vì vậy, quản lý chi thƣờng xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo ... xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo ……………………… 57 2.2.1 Tình hình chiNSNNchogiáodụcđàotạo 57 2.2.2 Tình hình chi thƣờng xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo .… 59 2.2.3 Nguồn vốn chi thƣờng ... tổng chiNSNNchogiáodụcđàotạo Cùng với khoa học công nghệ, giáodụcđàotạo hai tiêu “cứng” việc phânbổnguồn lực Nhƣ vậy, hiểu cách chung chi thƣờng xuyên NSNNcho nghiệp giáodục - đào tạo...
... lý chiNSNN nói chung, quản lý chi thường xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo địa bàn cấp tỉnh nói riêng - Phân tích, đánh giá thực trạng công tác quản lý chi thường xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo ... cứu, phân tích đánh giá thực trạng công tác quản lý chi thường xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo địa bàn tỉnh Ninh Bình, không nghiên cứu công tác quản lý khoản chi khác NSNNchogiáodụcđàotạochi ... đối Với nguồn ngân sách đó, lĩnh vực giáodụcđàotạo đạt kết đáng khích lệ Công tác quản lý chi thường xuyên NSNNchogiáodụcđàotạo có vai trò quan trọng phát triển giáodụcđàotạo nói riêng...
... khoán cho đội tổ xây dựng hay công nhân - Trên sở nêu, nội dung lậpdựtoán đấu thầu xây lắp giống lậpdựtoán xây lắpchitiếtPHẦN BÀI TẬP TỔNG HỢP Tính tiên lượng lậpdựtoáncho công trình ... tổng dựtoán có quy định riêng Lậpdựtoán đấu thầu xây lắp: 4.1 Khái niệm: Để tham gia đấu thầu công trình xây dựng đơn vị xây lắp tham gia dự thầu cần phải lậpdựtoánchitiết xây lắpcho công ... yêu cầu công nghệ sản xuất công trình xây dựng II PHƯƠNG PHÁP LẬPDỰTOÁN CÔNG TRÌNH: Tổng dựtoán công trình: 1.1 Nguyên tắc lập tổng dự toán: - Công trình xây dựng có yêu cầu kỹ thuật cao, điều...
... lên Bộ Tài QUY TRÌNH • Ủy ban Ngân sách TW họp xét duyệt ngân sách vào tháng 11 hàng năm • Sau phủ định khoản dựtoáncho tỉnh, Sở Tài phânbổdựtoáncho ngành, ngành phânbổcho đơn vị trực ... cáo toán kinh phí NỘI DUNG • Quy trìnhlậpdự toán, sử dụng toán ngân sách nhà nước • Sơ đồ minh họa quy trình • Các hình thức cấp phát kinh phí SƠ ĐỒ MINH HỌA NỘI DUNG • Quy trìnhlậpdự toán, ... chi Các hình thức khác ĐỊA CHỈ DOWNLOAD TÀI LIỆU • Giáotrình kế toán máy: Nhấn vào • Slide 02 – Quy trìnhlậpdự toán, sử dụng toán NSNN: Nhấn vào ...
... Dtoán chi phí lđ trực tiếp Dtoán cp nvl trực tiếp Dựtoán cp sản xuất Dựtoán tiến mặt Dựtoán báo cáo kqhđkd Dựtoán bảng cân đối kt Dtoán báo cáo lưu chuyển tiền tệ Quy trình xây dựng dự toán: ... vậy, dựtoán đảm bảo cho kế hoạch phận phù hợp với mục tiêu chung doanh nghiệp Hệ thống dựtoán gồm: Dựtoán tiêu thụ Dựtoán tồn kho cuối kz Dựtoán sản xuất Dựtoán phí tổn lưu thong quản lý Dtoán ... sản phẩm công ty là: Phần 2: dựtoán sản xuất kinh doanh công ty năm 2011 Tầm quan trọng việc lậpdự toán: Dựtoándự kiến chitiết rõ cách huy động sử dụng vốn nguồn lực khác theo định kỳ biểu...
... Dtoán chi phí lđ trực tiếp Dtoán cp nvl trực tiếp Dựtoán cp sản xuất Dựtoán tiến mặt Dựtoán báo cáo kqhđkd Dựtoán bảng cân đối kt Dtoán báo cáo lưu chuyển tiền tệ Quy trình xây dựng dự toán: ... vậy, dựtoán đảm bảo cho kế hoạch phận phù hợp với mục tiêu chung doanh nghiệp Hệ thống dựtoán gồm: Dựtoán tiêu thụ Dựtoán tồn kho cuối kz Dựtoán sản xuất Dựtoán phí tổn lưu thong quản lý Dtoán ... sản phẩm công ty là: Phần 2: dựtoán sản xuất kinh doanh công ty năm 2011 Tầm quan trọng việc lậpdự toán: Dựtoándự kiến chitiết rõ cách huy động sử dụng vốn nguồn lực khác theo định kỳ biểu...
... h c ÁNH GIÁ GI H C GIÁO D C TH CH T Ý nghĩa n i dung Các lo i hình ánh giá gi h c giáo d c th ch t trư ng h c Trình t ánh giá Phương th c ánh giá PHƯƠNG PHÁP ÁNH GIÁ GI H C GIÁO D C TH CH T M ... giá h c sinh trình d y h c M c ích chung c a vi c ánh giá h c sinh Ý nghĩa c a vi c ánh giá h c sinh Các yêu c u c a vi c ánh giá GI H C GIÁO D C TH CH T Khái ni m C u trúc gi h c giáo d c th ... [1] (Bài gi ng ánh giá môn giáo d c th ch t) Nguy n Văn Thái Lưu hành n i b 2013 [2] (Tr c nghi m & o lư ng b n giáo d c) Lâm Quang Hà n i 1996 Thi p [3] ( ánh giá giáo d c) Nguy n Công Khanh...
... sách nhà nước dành chogiáodụcgiáodụcđàotạo đại học sau đại học 1.1.1 Giáodục đại học ngân sách nhà nước giành chogiáodụcđàotạo đại học sau đại học ChiNSNN dành cho thể chế đại học ... nhà nước cho nghiệp giáodục Trong điều kiện Việt Nam, chiNSNNcho GD&ĐT đánh giá quốc gia có tỷ lệ NSNN dành chicho GD&ĐT lớn giới ChiNSNNcho nghiệp giáodục chia làm hai nhóm: chiNSNN trung ... sách nhà nước chogiáodục đại học - Mô hình phân bổ, quản lý chi tiêu công nói chung chogiáodục đại học nói riêng dựa vào kết - Phânbổ quản lý ngân sách công dựa vào hạng mục chi tiêu - Mô...
... trng qun lý chiNSNNcho giỏo dc o to 1.3.1 Mụ hỡnh qun lý chiNSNNcho s nghip giỏo dc- o to 1.3.1.1 V phõn cp qun lý nh nc v giỏo dc o to .7 1.3.1.2 V phõn cp nhim v chi thng xuyờn ... 1.2.1 V ngun u t cho s nghip giỏo dc o to 1.2.2 V mc u t cho giỏo dc o to GDP v tng chi ngõn sỏch a phng 1.2.3 C cu chicho giỏo dc o to theo cp hc 1.2.4 V c cu chi lng v cỏc ... a phng 26 2.3.3 Qun lý chiNSNN phi c tng cng c ba khõu lp, chp hnh v quyt toỏn NSNN 27 2.3.4 Tng cng kim tra, kim soỏt cỏc khon chiNSNNcho giỏo dc o to Thc hin quy ch cụng...
... chất lượng giáodụcđàotạo Vấn đề mở rộng qui mô nâng cao chất lượng giáodụcđàotạo vấn đề xúc ngành giáodụcđàotạo nước nhà vấn đề có phạm vi toàn cầu bối cảnh cải cách giáodụcđàotạo CNTT ... chóng với nhà giáodục qua mạng máy tính Nhà trường gia đình trở thành trường học rộng lớn thầy cô bậc phụ huynh tham gia vào tiến trình giảng dạy tri thức giáodụcđạođứccho học sinh Phân tích ... thông liệu cho phép công nghiệp hoá trình chuẩn bị giảng thí nghiệm Quá trình dùng chung tài liệu quí giá nhà khoa học nhà giáodục hàng đầu cung cấp giúp đỡ người học hội tiếp xúc với nguồn tri...
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI NGUỒN VỐN VAY NƯỚC NGOÀI ĐẦU TƯ CHOGIÁODỤCĐÀOTẠO 1.1 VAI TRÒ CỦA GIÁODỤCĐÀOTẠO ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ CÁC NGUỒN VỐN ĐẦU TƯ CHOGIÁODỤC ... NƯỚC NGOÀI ĐẦU TƯ CHOGIÁODỤCĐÀOTẠO Ở NƯỚC TA 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TÌNH HÌNH THU HÚT VÀ SỬ DỤNG VỐN VAY NƯỚC NGOÀI ĐẦU TƯ CHOGIÁODỤCĐÀOTẠO 2.1.1 Thực trạng giáodụcđàotạo GDĐT nước ta đạt ... vốn đầu tư chogiáodụcđàotạo Có thể sử dụng tiêu thức khác để phân loại nguồn vốn đầu tư cho GDĐT, chẳng hạn như: nguồn nước nguồn nước; nguồnNSNNnguồnNSNN Song tiêu thức phân loại phổ biến...
... Giáodục thành BộGiáodụcĐàotạo Từ đó, thuật ngữ giáodục - đàotạo đời Thuật ngữ bao quát chức năng, nhiệm vụ tất quan Tuy nhiên, nói thuật ngữ giáodục bao hàm thuật ngữ giáodục - đàotạo ... lại tạo điều kiện để phát triển giáo dục, giúp chogiáodục thực đ-ợc mục tiêu, cải tiến nội dung ph-ơng pháp, nâng cao chất l-ợng giáodục Vì vậy, nói tới văn hoá tức phải nói tới giáodục Từ ... nói tới giáodục Từ có văn hoá, loài ng-ời bắt đầu có giáodục b, Truyền thống giáodụcgiáodục truyền thống Truyền thống giáodụcgiáodục truyền thống hai phạm trù không đồng nhất, nội hàm...
... tăng nhu cầu đào tạo, chiNSNNchoGiáodục - Đàotạo tăng lên Muốn đảm bảo choGiáodụcđàotạo phát triển tốc độ tăng chichoGiáodục - Đàotạo phải lớn tốc độ gia tăng học sinh đàotạo Trong ... triển nghiệp giáodục - đàotạo thời kỳ Dựa vào giúp cho việc xây dựng dựtoánchi ngân sách chogiáodụcđàotạo có cân dựtoánchi ngân sách chi lĩnh vực khác Thứ hai: Phải dựa vào tiêu kế ... phải dựa sở pháp luật Nhà nước Hoàn thiện qui trình quản lý chi ngân sách NN chogiáo dục: Quy trình quản lý chiNSNNchogiáodục hoàn thiện theo khâu: Lậpdự toán, chấp hành dựtoántoánchi NSNN...
... chung v NSNN v chiNSNNcho giỏo dc ao to 1.2 Qun lý chiNSNNcho giỏo dc, ao to 10 1.2.1 Nguyờn tc qun lý chiNSNNcho giỏo dc - ao to 10 1.2.2 Cỏc nhõn t nh hng ti qun lý chiNSNNcho ... thiờn tai, ch ú, chi u t phat trin c coi la phn ch yu ca chi khụng thng xuyờn - Theo mc ớch s dng cui cựng, chiNSNN c chia chi tớch lu vachi tiờu dựng Chi tớch lu la cac khon chi ma hiu qu ca ... tiờu, chiNSNN c phõn loi chicho b may Nh nc vachi thc hin cac chc nng, nhim v ca Nha nc Chicho b may Nha nc: bao gụm chi u t, xõy dng c s vt cht, mua sm trang thit b cn thit, chi trc tip cho...