trình hóa quá trình dạy kịch bản
Giáo trình dạy học bằng power point
... chức trang trình bày tệp tin trình bày Có thể dùng khung để tạo trang trình bày xếp lại đoạn trang trình bày - Khung trang trình bày (Slide) : Nêu dáng vẻ trang trình bày Ta bổ sung văn bản, hình ... thuyết trình viên sử dụng Nhờ ghi in, thuyết trình viên không quên điểm muốn thực Để tạo ghi cho trang trình trình bày, ta thực bước sau : Trong khung trang trình bày kiểu xem Normal, mở trang trình ... trang trình bày thừa, chọn trang trình bày nhấn Delete Chọn Edit→Undo để phục hồi trang trình bày xóa nhầm - Để chọn nhiều trang trình bày, nhấn vào trang trình bày Sau nhấn giữ Ctrt nhấn trang trình...
- 62
- 1,533
- 0
Nghiên cứu ứng dụng chương trình dạy bơi ban đầu cho học sinh 7-8 tuổi ở TP.HCM
... c, chương trình GDTC h u chia làm hai ph n: chương trình qu c gia (ph n c ng hay g i chương trình b t bu c) chương trình c a đ a phương (ph n m m hay g i chương trình t ch n) Chương trình qu c ... lý lu n thành ph H Chí 1.2.1 Khái ni m v chương trình chương trình GDTC: - Thu t ng chương trình (có tác gi g i chương trình đào t o ho c chương trình giáo d c) tương đương v i t Curriculum, đư ... v chương trình, tác gi c a đ tài c p b “Nh ng s khoa h c c a vi c xây d ng chương trình (curriculum) môn h c trư ng ph thông” [21, 14] nêu lên cách hi u c a v chương trình sau: Chương trình s...
- 100
- 2,122
- 12
SKKN: Nâng cao hiệu quả giờ dạy văn bản nhật dụng ở bậc THCS
... nét đẹp văn hoá dân tộc Nhợc điểm: - Sự kết hợp lời giảng trình bày máy chiếu cha thật nhuần nhuyễn => Nh vậy, qua thực nghiệm giảng dạy nhận thấy giải pháp đa đề tài hoàn toàn thực đợc học sinh ... 1.Ưu điểm: - GV chuẩn bị đầy đủ, chu đáo giáo án, su tầm t liệu nh tranh ảnh, băng đĩa, phơng tiện dạy học đại nh: máy chiếu đa Chính đồ dùng trực quan sống động kích thích hứng thú học tập học sinh,...
- 23
- 3,541
- 5
SKKN vận dụng kiến thức lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy văn bản vợ nhặt của kim lân ở trường THPT thường xuân 2
... môn Ngữ văn chương trình THPT B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I.Cơ sở lí luận vấn đề: Dạy học liên môn nguyên tắc quan trọng dạy học nói chung dạy học Ngữ văn nói riêng Đây coi quan niệm dạy học đại, nhằm ... chương trình dạy học Tích hợp khái niệm lí thuyết hệ thống, trạng thái liên kết phần tử riêng rẽ thành toàn thể, trình dẫn đến trạng thái này” Từ năm học 2012 – 2013, GD&ĐT đưa vấn đề dạy học ... môn" vào giảng dạy trường phổ thông Tuy nhiên, hình thức dạy học mới, giáo viên chưa tiếp xúc nhiều chưa có kinh nghiệm giảng dạy Vì vậy, việc vận dụng kiến thức liên môn giảng dạy môn nói chung...
- 21
- 491
- 0
Luận văn nghiên cứu thực trạng dạy học và những khó khăn cơ bản trong quá trình dạy học môn tiếng việt 1 của học sinh hmông thanh hoá
... Danh mục bảng Trang Bảng 1: Trình độ đào tạo GVTH vùng Hmông - Thanh Hoá 41 Bảng 2: Phẩm chất đạo đức T tởng trị 42 Bảng 3: kiến thức 44 Bảng 4: Kĩ s phạm 47 Bảng 5: khó khăn trình dạy tiếng ... Hóa 48 Bảng 6: thực trạng việc biện pháp tác động nhằm nâng cao kết học tập môn tiếng Việt cho học sinh Hmông Thanh hóa 50 Bảng 7: Thực trạng kĩ nghe tiếng Việt học sinh Hmông Thanh Hóa 57 Bảng ... Việt học sinh Hmông Thanh Hóa 58 Bảng 9: Thực trạng kĩ đọc tiếng Việt học sinh Hmông Thanh Hóa 59 Bảng 10: Thực trạng kĩ viết tiếng Việt học sinh Hmông Thanh Hóa 60 Bảng 11: Xếp loại mức độ hình...
- 127
- 1,017
- 1
xây dựng và sử dụng hệ thống đề kiểm tra trong quá trình dạy học môn hoá học lớp 11-ban khtn ở thpt
... đề TNKQ soạn thảo dùng trình dạy học - Thăm dò ý kiến học sinh sau sử dụng hệ thống đề TNKQ trình dạy học V.3.Thực nghiệm s- phạm - Sử dụng hệ thống đề kiểm tra dạy học hóa học lớp 11 Ban KHTN ... 1.2.1.1.Khái niệm kiểm tra Trong trình dạy học,kiểm tra - đánh giá giai đoạn kết thúc trình dạy học,đảm nhận chức lí luận dạy học bản, chủ yếu thiếu đ-ợc trình này.Kiểm tra có chức phận liên kết,thống ... chí mục tiêu dạy học nhận đ-ợc thông tin phản hồi xác nhằm bổ sung,hoàn thiện trình dạy học 1.2.2.quy trình việc kiểm tra - đánh giá Thông th-ờng trình đánh giá tri thức khoa học quy trình gồm b-ớc:...
- 174
- 555
- 0
Giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc qua giảng dạy âm nhạc dân gian trong chương trình trường THCS
... khó hát, không phù hợp với giọng em Trong chơng trình học nhà nghiên cứu lựa chọn 20 đến 30% dân ca để dạy cho em Từ vấn đề nêu trên, trình giảng dạy áp dụng thấy cần phải khắc sâu mảng Âm nhạc ... dạy âm nhạc dân gian chơng trình trờng THCS bao gồm phần dạy dân ca phần âm nhạc thờng thức giới thiệu dân ca nhạc cụ dân tộc phổ biến, đọc thêm Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu dân ca chơng trình ... việc dạy học nói chung việc dạy âm nhạc nói riêng cần phải trang bị kiến thức bản, bên cạnh phải giáo dục cho học sinh biết yêu quý phát triển giá trị văn hoá mà cha ông ta để lại qua việc dạy...
- 19
- 484
- 1
NGHIÊN cứu TÍNH TOÁN QUÁ TRÌNH ô NHIỄM KIM LOẠI NẶNG VỊNH CAM RANH – KHÁNH HOÀ THEO các KỊCH bản KINH tế xã hội
... tính toán lan truyền ô nhiễm cho kịch ứng với kịch phát triển KTXH: Kịch (KB1): Hiện trạng năm 2011; Kịch (KB2): Kịch phát triển kinh tễ xã hội năm 2015; Kịch (KB3): Kịch phát triển KTXH năm 2020 ... vực IV thay đổi qua kịch Nồng độ Fe, Cu khu vực I II kịch năm 2020 tăng không đáng kể so với năm 2015 Nồng độ Cu kịch tương lai lớn nhiều so với kịch trạng (ở khu vực I, II), kịch năm 2020 không ... thập, thống kê, tính toán tương ứng với kịch phát triển KTXH địa phương Nguồn thải cho vào mô sau: Bảng 1: Tải lượng thải Cu Fe vùng vịnh Cam Ranh theo kịch KB trạng TT Nguồn thải Cụm CN Cam Thành...
- 7
- 370
- 1
Tự động hoá quá trình đo và đánh giá sai số chế tạo các thông số ăn khớp của bánh răng trụ trên máy đo toạ độ 3 chiều cmm 544 mitutoyo
... Chương Phần mềm tính sai số bánh trụ dùng ngôn ngữ lập trình JavaScript 3.1 Tạo số liệu cho chương trình lập trình 3.2 Lập trình chương trình tính toán sai số gia công bánh trụ thẳng ngôn ngữ ... phương trình tổng quát mặt bậc hai Phương trình tổng quát bậc hai có dạng: F(x, y, z) = a11x2 + a22y2 + a33z2 + 2a12xy + 2a23yz + 2a31zx + 2a14x + 2a24y + 2a34z + a44 = Để xác định bậc hai tổng quát ... 3.3 Giao diện chương trình 3.3.1 Lập giao diện chương trình 3.3.2 Lưu đồ thuật toán đoạn mã javaScript 3.3.3 Cách sử dụng chương trình để tính toán sai số chế tạo bánh Số hóa Trung tâm Học liệu...
- 142
- 2,420
- 6
Giải pháp và kiến nghị để nâng cao hiệu quả hơn nữa qui trình giao nhận hàng hóa nhập khẩu vận chuyển bằng container đường biển tại công ty TNHH Tiếp vận Hoa Thanh
... mà qui trình có điều chỉnh cho phù hợp 2.2.1 Phân tích thực trạng qui trình : Quy trình giao nhận hàng hóa nhập vận chuyển đường biển thực sau: Sơ đồ 2.2: Sơ đồ quy trình giao nhận hàng hóa nhập ... THỰC TRẠNG QUY TRÌNH GIAO NHẬN HÀNG HÓA NHẬP KHẨU VẬN CHUYỂN BẰNG CONTAINER ĐƯỜNG BIỂN TẠI CÔNG TY TNHH TIẾP VẬN HOA THANH 2.1 Khái quát Công ty TNHH Tiếp Vận Hoa Thanh 2.1.1 Quá trình hình thành ... HS Kiểm tra thực tế hàng hóa( bước 3-kiểm hóa) Khi hồ sơ chuyển nội đến công chức hải quan kiểm tra hàng hóa( kiểm hóa) , nhân viên giao nhận liên hệ mời 02 cán kiểm hóa xuống bãi SVTH: Trần Viết...
- 51
- 880
- 3
Nâng cao hơn nữa hiệu quả dạy học môn Giáo Dục Công Dân bằng cách ứng dụng Chương trình Dạy học của Intel vào giảng dạy.
... Hiệu dạy học tăng lên nhiều, học sinh hứng thú tích cực tự học rèn luyện tư Tháng 6/2008, học chương trình ITGS (Khóa học khởi đầu), Chương Trình Dạy Học Intel Tôi thực hứng thú cảm thấy chương trình ... hiệu giảng dạy thông qua tập Hệ soạn thảo văn bản, Bảng tính phần mềm đa phương tiện Thông qua chương trình, giáo viên trọng bồi dưỡng kỹ phương pháp dạy học kỷ 21 Những nội dung bản, gần gũi ... cực Là kỹ học sinh cần kỷ 21 Và kỹ ý nghĩa mà chương trình dạy học Intel mang lại Khi áp dụng phương pháp Chương trình Dạy học Intel vào giảng dạy, nhận thấy thay đổi tích cực từ phía học sinh sau...
- 5
- 792
- 0
KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC HOÁ HỌC_01
... niệm sai lĩnh vực hóa học Thí dụ: Hãy đánh dấu sai vào câu sau: A Sự khử trình nhường electron B Chất oxi hóa chất thu electron C Chất khử chất nhường electron D Sự oxi hóa trình thu electron ... sinh ngôn ngữ viết (đánh giá học sinh khả trình bày xác, có hệ thống, có chọn lọc) Đánh giá lực nhận thức : phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, hệ thống hóa kiến thức … - Kiểm tra TNTL tạo điều ... câu độ tin cậy, độ giá trị bài…) Quy trình tổ chức kỳ thi trắc nghiệm tiêu chuẩn hóa phức tạp, mô tả tóm tắt bước quy trình sau (1) Từ mục đích nội dung dạy học, xác định mục đích nội dung cần...
- 13
- 1,935
- 33
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25