0

trình giải quyết tình huống có vấn đề

bài giảng giao tiếp và ứng xử sư phạm

bài giảng giao tiếp và ứng xử sư phạm

Cao đẳng - Đại học

... động không hồi quy Tâm lí: trí tuệ, tình cảm, ý chí; xu hớng, lực, khí chất, tính cách Xã hội: Vai trò, chức năng; Quyền lực, Uy tín, Lợi ích Con hổ by cu Vết đau ngày lành thơng tích Lời nói ... tiếp gián tiếp Giao tiếp đơn chủ thể giao tiếp đa chủ thể Phân loại Mặt đối mặt Qua trung gian Tự vấn, phản tỉnh Đối thoại- Hội thảo Giao tiếp chiều giao tiếp đa chiều Giao tiếp ngôn ngữ giao...
  • 78
  • 10,970
  • 37
Thiết kế và sử dụng một số tình huống giúp học sinh tự học trong chủ đề tọa độ ở trường THPT

Thiết kế và sử dụng một số tình huống giúp học sinh tự học trong chủ đề tọa độ ở trường THPT

Khoa học xã hội

... sinh tảng tri thức vấn đề Khi đa vấn đề giao cho học sinh tự làm mà khó học sinh cha khái niệm kiến thức liên quan khả học sinh tự giải vấn đề không thực đợc Do giao toán hay vấn đề cho ... tự giải đợc vấn đề tạo cho em cách suy nghĩ, cách phát giải vấn đề cách độc lập, sáng tạo, học tập với hứng thú niềm vui Những tình tự học hớng dẫn thầy vấn đề đa khó để giải đợc,khi phải ... học tự xây dựng kiến thức cho 2.1.1.4 Học sinh phải giải đợc vấn đề đa Theo Anderson chất hoạt động nhận thức trình giải vấn đề trình giải vấn đề sử dụng thao tác trí tuệ hớng đến mục tiêu định...
  • 119
  • 743
  • 1
SKKN Cấp Tỉnh - Hướng dẫn học sinh vẽ đường phụ trong hình học

SKKN Cấp Tỉnh - Hướng dẫn học sinh vẽ đường phụ trong hình học

Toán học

... chơng trình toán lớp 7, gồm có: 10 em chiếm 25% 04 Số học sinh lúng túng, cha giải đợc toán hình học vẽ thêm đờng phụ giải Toán THCS có: 20 em chiếm 50 % 05 Số học sinh thành thạo dạng toán, ... lớn Do việc học tốt toán hình lời giải phải kẻ thêm đờng phụ tác dụng lớn việc phát triển lực trí tuệ t khoa học học sinh 1.2- sở thực tiễn: Giải toán hình kẻ thêm đờng phụ đòi hỏi ... thờng sử dụng giải Toán THCS có: 20 em chiếm 50 % 02 Số học sinh nắm đợc phép dựng hình thờng sử dụng giải toán THCS có: 15 em chiếm 37,5% 03 - Số học sinh dựng đợc đờng kẻ phụ hợp lý giải đợc số...
  • 16
  • 3,345
  • 79
Gián án SKKN Cap Tinh - Huong dan hoc sinh ve duong phu trong hinh hoc

Gián án SKKN Cap Tinh - Huong dan hoc sinh ve duong phu trong hinh hoc

Tư liệu khác

... chơng trình toán lớp 7, gồm có: 10 em chiếm 25% 04 Số học sinh lúng túng, cha giải đợc toán hình học vẽ thêm đờng phụ giải Toán THCS có: 20 em chiếm 50 % 05 Số học sinh thành thạo dạng toán, ... đờng phụ hợp lý giải đợc số toán hình chơng trình Toán lớp có: 28 em chiếm 70% 04 Số học sinh thành thạo dạng toán, kỹ tốt giải đợc toán tơng đối khó : 10 em chiếm 25% Trong trình dạy học sinh ... cách giải toán mà lời giải kẻ thêm đờng phụ không đơn đa số giải mẫu cho học sinh mà phải giúp học sinh nắm vững yêu cầu vẽ đờng phụ, sau phân dạng toán đa vào gợi mở học sinh tìm đợc lời giải...
  • 13
  • 1,367
  • 20
Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn ở lớp 6

Hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự trong phân môn Tập làm văn ở lớp 6

Ngữ văn

... tự : Đề : Kể câu chuyện mà em GV: Ghi đề lên bảng, cho HS đọc đề thích lời văn em xác định yêu cầu đề Gv?Việc trước làm văn tự a) Tìm hiểu đề gì? Tìm hiểu đề văn tự : tìm hiểu kĩ lời văn đề ... đời thường GV: Ghi đề lên bảng, gọi HS đọc đề Đề : Kể chuyện người ông (hay bà) em GV Em trình bày phần Tìm hiểu - Tìm hiểu đề đề Phương hướng làm ? - Phương hướng làm HS: Trình bày theo SGK/119,120 ... tuổi, tính khí, ý thích riêng, chi tiết, đủ chưa ? Em ý kiến việc làm đáng nhớ, ý nghĩa khác? HS: Thảo luận theo nhóm đôi (2 phút) trình bày GV: Nhận xét, bổ sung Chốt ý : thể...
  • 25
  • 5,710
  • 10
phát triển tư duy sáng tạo, khả năng xử lí tình huống cho học sinh  từ một số bài toán giải hệ phương trìnhc

phát triển tư duy sáng tạo, khả năng xử lí tình huống cho học sinh từ một số bài toán giải hệ phương trìnhc

Toán học

... lí tình gặp số hệ phương trình cho học sinh B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Giải pháp thực Giải pháp chung : Ôn tập số dạng hệ phương trình phương pháp giải hệ phương trình : a) Các dạng hệ phương trình ... phương trình (1) Ta (1) Với Với Vậy hệ hai nghiệm (1; vào (2) suy vô lí ; Bây ta thay đổi phương trình đầu sau cách giải nào? Bài Giải hệ phương trình Giải Cách Cộng hai phương trình ta ... vào (2) ta phương trình Giải phương trình ta nghiệm Từ hệ cho nghiệm Ta xét hệ tương tự Sử dụng cách rút ta kết hệ nghiệm (2;-2) Một cách tổng quát hệ phương trình giải Thành phần nghiệm...
  • 13
  • 774
  • 0
hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa

hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa

Thạc sĩ - Cao học

... cho nên, kí giả tự thể cá tính sáng tạo vấn đề mà quan tâm Nói nghĩa muốn viết vấn đề được, phải vấn đề ý nghĩa xã hội, vấn đề cộm sống tác phẩm kí giá trị Tuy nhiên, khảo sát tác phẩm ... góp ý nghĩa quan trọng việc mở hướng cho vấn đề dạy học văn trường phổ thông Là nhà Lí luận văn học song GS Trần Đình Sử quan tâm đến dạy đọc hiểu viết đề cập đến tầm quan trọng vấn đề đọc ... trình nên vấn đề đọc hiểu tác phẩm gây trở ngại cho việc dạy giáo viên lĩnh hội học sinh Từ dẫn đến tượng chưa hiểu đầy đủ giá trị tác phẩm Đã số công trình khoa học nghiên cứu vấn đề giảng...
  • 124
  • 1,536
  • 6
skkn hướng dẫn học sinh bí quyết giải bài tập về axit clohidric và axit sunfuric

skkn hướng dẫn học sinh bí quyết giải bài tập về axit clohidric và axit sunfuric

Giáo dục học

... chất tan chứa ml dung dịch 1/ lọ dung dịch H2SO4 Lọ thứ nồng độ M Lọ thứ hai 3M Hãy tính toán trình bày cách pha chế 50 ml dung dịch H2SO4 nồng độ 1,5 M Giải mẫu : Số mol H2SO4 = 0,05 ... chất với dạng tập hay gặp chương trình hóa học phổ thông đề thi kiểm tra đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng Ta giải tập dạng theo nhiều cách khác nhau, song việc giải loại dạng tập theo phương ... Các đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng 2001-2013 Câu hỏi tập trắc nghiệm hóa 12 Phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học Phương pháp giải tập trắc nghiệm hóa hữu Phương pháp giải dạng đề...
  • 20
  • 1,931
  • 5
vận dụng kiến thức liên môn giải quyêt tình huống cho học sinh trung học góp phần tăng chièu cao của học sinh thpt

vận dụng kiến thức liên môn giải quyêt tình huống cho học sinh trung học góp phần tăng chièu cao của học sinh thpt

Báo cáo khoa học

... Mục tiêu giải tình huống: - Tìm hiểu chiều cao người Việt Nam so với nước khu vực - Làm để tăng chiều cao cho học sinh THPT năm học Tổng quan nghiên cứu liên quan đến vấn đề giải tình huống: - ... chiều cao thấp so với nước - Các yếu tố tác động để tăng chiều cao Các giải pháp giải tình huống: - Nghiên cứu tài liệu sưu tầm - Trao đổi, thảo luận triển khai thực lớp Thuyết minh tình huống: ... việc giải tình huống: - Qua việc nghiên cứu thực hiên tình “ Góp phần tăng chiều cao học sinh trung học phổ thông” chúng em hiểu biết định cách thức để tăng chiều cao thân thê tư vấn phương...
  • 9
  • 348
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm  HƯỚNG DẪN HỌC SINH TIẾP CẬN ĐOẠN TRÍCH KỊCH HỒN TRƯƠNG BA, DA HÀNG THỊT THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI

Sáng kiến kinh nghiệm HƯỚNG DẪN HỌC SINH TIẾP CẬN ĐOẠN TRÍCH KỊCH HỒN TRƯƠNG BA, DA HÀNG THỊT THEO ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI

Văn học - Ngôn ngữ học

... giải pháp hoàn toàn  - giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp  Hiệu (Đánh dấu X vào ô đây) - Hoàn toàn triển khai áp dụng toàn ngành hiệu cao - tính cải tiến đổi từ giải pháp ... trọng tài, cố vấn, điều khiến tiến trình dạy Vận dụng phương pháp đàm thoại, phát vấn, diễn giảng giúp HS tiếp cận thông điệp quan trọng văn bản, giáo viên trực tiếp đưa vấn đề, tình kích thích ... triển khai áp dụng toàn ngành hiệu cao  - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị hiệu cao  - tính cải tiến đổi từ giải pháp triển khai áp dụng đơn vị hiệu  Khả áp dụng (Đánh dấu...
  • 26
  • 500
  • 1
SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự

SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách phân đoạn phần Thân bài khi làm bài Văn tự sự

Báo cáo khoa học

... đạt hiệu ? Đây vấn đề muốn đề cập giải pháp nhỏ Nội dung vấn đề : 3.1 Vấn đề đặt : * Đối với giáo viên : Người giáo viên phải nắm lấy ưu học sinh tri thức, vốn sống, tư tưởng, tình cảm để phát ... cách làm đề Tập làm văn kể chuyện đời thường kể chuyện đời thường : Đề : Kể chuyện người Ghi đề lên bảng, gọi HS đọc đề ông (hay bà) em ? Em trình bày phần Tìm hiểu - Tìm hiểu đề đề Phương ... thưởng việc trình bày đoạn văn? HS: Truyện Phần thưởng ba việc phần Thân bài, việc viết thành đoạn văn ? Phần Thân truyện Tuệ Tĩnh việc trình bày đoạn văn? HS: Truyện Tuệ Tĩnh hai...
  • 41
  • 1,118
  • 2
tổ chức tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tích cực giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2  dao động cơ, vật lí 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

tổ chức tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tích cực giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lí 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... màu sắc vậy? 3.3 Tổ chức tình vấn đề 3.3.1 Bản chất tổ chức tình vấn đề “Bản chất tổ chức tình vấn đề tạo hoàn cảnh để HS tự nhận thức vấn đề cần giải quyết, nhu cầu hứng thú GQVĐ, ... dựng tình vấn đề Kết thúc giai đoạn phát biểu vấn đề “Bước đưa tình đặt đồng thời dựa vào để biết HS bị rơi vào tình vấn đề bị bế tắc hay không” [7, tr 6] Giai đoạn giải vấn đề: hai ... 34 3.2.5 Tình lạ 35 3.3 Tổ chức tình vấn đề 35 3.3.1 Bản chất tổ chức tình vấn đề 35 3.3.2 Quy trình tổ chức tình vấn đề 35 3.4 Các...
  • 99
  • 385
  • 0
Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay

Quản trị kinh doanh

... Trong trình tổ chức, hớng dẫn SV soạn giáo án: + 84,6% GV cho hớng dẫn SV thiết kế tổ chức dạy học mà đề xuất thêm cách giải khác sách giáo khoa, 97 Phạm Thị Thanh Tú MộT Số VấN Đề Lý LUậN ... thêm hội để nghiên cứu, vận dụng, nh giải vấn đề thực tiễn; 91,6% GV cho trình giúp SV hiểu sâu thêm nội dung, chơng trình toán tiểu học; 74,8% GV cho trình giúp SV rèn luyện khả vận dụng hợp ... vào đặc thù ngành 67,5% GV cho cần mở rộng, đa nội dung thành học phần bắt buộc; 32,5% GV cho nên làm thành chuyên đề tự chọn Nh vậy, thấy đa số GV coi trọng vấn đề nên đề xuất hình thức...
  • 8
  • 707
  • 2
Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright   kinh tế học khu vực công  nghiên cứu tình huống 2 mô hình tập đoàn kinh tế

Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học khu vực công nghiên cứu tình huống 2 mô hình tập đoàn kinh tế

Chuyên ngành kinh tế

... group) chỗ, “conglomerate” cấu trúc sở hữu thể, bao gồm đơn vị thành viên chung chủ sở hữu, điều nghĩa “conglomerate” tư cách pháp nhân độc lập Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright ... đoàn mức độ tích hợp dọc cao, tập đoàn khác lại mức độ tích hợp dọc hạn chế Ví dụ tập đoàn Phi-líp-pin mức độ tích hợp dọc sâu nhiều so với tập đoàn Ấn-độ Tương tự vậy, nhiều tập đoàn ... thông Việt Nam Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế học khu vực công Nghiên cứu tình Mô hình tập đoàn kinh tế Tình lưỡng nan chủ trương phát triển tập đoàn số điểm đáng lưu ý chủ...
  • 11
  • 412
  • 0
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx

Mầm non - Tiểu học

... Thực trạng vấn đề học toán giải toán điển hình phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng - Việc học nói chung việc học toán nói riêng em thụ động, chưa ý thức tự tìm hiểu vấn đề giải vấn đề - Nhận ... học sinh kỹ sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải toán điển hình ý bước sau: - Tìm hiểu đề - Lập luận để vẽ sơ đồ - Lập kế hoạch giải toán Giải kiểm tra bước giải Để giúp học sinh kỹ giải toán ... toán to lớn, khả phát triển tư lôgic, phát triển trí tuệ Nó vai trò to lớn việc rèn luyện phương pháp suy nghĩa, phương pháp suy luận, phương pháp giải vấn đề suy luận, khoa học toàn...
  • 21
  • 3,706
  • 21
báo cáo tốt nghiệp đề tài hướng dẫn học sinh lớp 2 học tập làm văn

báo cáo tốt nghiệp đề tài hướng dẫn học sinh lớp 2 học tập làm văn

Kinh tế - Thương mại

... tế sống… ) Quy trình phương pháp dạy học Tập làm văn nên sau: - Hướng dẫn HS đọc kỹ đề để nắm yêu cầu đề - GV giải mẫu (hoặc HS nêu cách giải mẫu ) hướng dẫn HS giải tiếp đề Nên giải miệng trước ... giải miệng trước sau cho HS viết giải vào Khi giải miệng tập, nhiều lời giải, GV hướng dẫn HS thảo luận lời giải ấy, xác nhận lời giải chấp nhận HS tuỳ chọn lời giải để viết vào - Mỗi tập làm ... phần quan trọng nội dung Cần nhấn giọng từ ngữ nghĩa khẳng định hay phủ định HS cần ý: Lời khẳng định thường từ có; lời phủ định thường từ cặp từ không, không …đâu, đâu, …đâu có...
  • 68
  • 1,438
  • 1
tiểu luận đề tài hướng dẫn học sinh học tập về phương trình hóa học và tính theo phương trình hóa học

tiểu luận đề tài hướng dẫn học sinh học tập về phương trình hóa học và tính theo phương trình hóa học

Vật lý

... tạo" lực thích ứng với kinh tế thị trờng, lực giải đợc vấn đề thờng gặp, tìm đợc việc làm, biết lập nghiệp cải thiện đời sống ngày tốt Để bồi dỡng cho học sinh lực sáng tạo, lực giải vấn đề, ... đa đề tài tính thực tiễn cao Trong trình thực đề tài không tránh khỏi thiếu sót Tôi mong đợc quan tâm giúp đỡ, đóng góp bảo ân cần đồng nghiệp để thân đợc hoàn thiện giảng dạy nh SKKN tác ... Na2O tạo thành 0,2 mol Na bị đốt cháy Nghiên cứu đầu bài: Tính số mol Na2O dựa vào tỷ lệ số mol số mol Na số mol Na2O PTHH Hớng dẫn giải Xác định lời giải Bớc 1: Viết PTHH xảy Lời giải 4Na + O2...
  • 23
  • 1,195
  • 1
Tuyển tập đề thi và hướng dẫn học sinh giỏi văn lớp 8 các tỉnh

Tuyển tập đề thi và hướng dẫn học sinh giỏi văn lớp 8 các tỉnh

Ngữ văn

... được” (Nguyễn Trãi) bạn cho đoạn văn kết cấu theo kiểu trình bày diễn dịch Lại bạn cho đoạn văn kết cấu theo kiểu trình bày quy nạp Và ý kiến cho đoạn kết cấu theo kiểu trình bày tổng – ... phẩm học để làm sáng tỏ vấn đề II YÊU CẦU CỤ THỂ: (5 điểm) 1/ Hỡnh thức: Bài văn cần trình bày dạng tham luận (0.5đ) 2/ Nội dung: Bài viết thể nhạy cảm vấn đề văn học tình thương Núi rộng tỡnh ... thức trình bày, diễn đạt : 0,5 điểm Tuyển tập đề thi HSG Văn tỉnh ĐỀ : ĐỀ KIÊM TRA CHẤT LƯỢNG GIAI ĐOẠN I Năm học 2009 – 1010 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm 90 phút ( Không kể thời gian chép đề )...
  • 86
  • 7,462
  • 14
thông tin cơ sở về các loài bị đe dọa và các loài ngoại lai tại việt nam và các đề xuất cho nội dung của luật đa dạng sinh học

thông tin sở về các loài bị đe dọa và các loài ngoại lai tại việt nam và các đề xuất cho nội dung của luật đa dạng sinh học

Ngân hàng - Tín dụng

... tác để giải vấn đề liên quan đến Chuột hải ly Tính đến cuối năm 2002, khoảng 4.000 Chuột hải ly tịch thu tiêu hủy Hiện nay, loài cho loại bỏ khỏi Việt Nam 7.2 Các hành động để giải vấn đề sinh ... sách Đỏ Việt Nam coi tài liệu tính khoa học chưa tính pháp lý Việc liên hệ tính tảng danh lục đỏ danh lục loài bảo vệ (loài động thực vật quý bị đe dọa) vấn đề lớn mà Việt Nam cần phải ... trung, chức quản lý đất ngập nước chưa phân định rõ ràng” Do giải vấn đề mà việc bảo tồn đất ngập nước Việt Nam phải đối mặt cách hiệu Đã đề xuất danh sách 79 khu bảo vệ đất ngập nước (Bộ KHCNMT...
  • 48
  • 515
  • 2

Xem thêm