trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề định lí toán học
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO BÀI TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI CHÓP ĐỂ NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
Ngày tải lên :
03/10/2014, 20:13
... kiểm tra Thực dạy học phát giải vấn đề Quá trình dạy học phát giải vấn đề chia thành bước sau Bước 1: Phát thâm nhập vấn đề • Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề thường thầy tạo • Giải thích xác ... Giáo dục học Dạy học phát giải vấn đề phù hợp với nguyên tắc tính tự giác tích cực, khêu gợi hoạt động học tập mà chủ thể hướng đích, gợi động trình phát giải vấn đề Dạy học phát giải vấn đề biểu ... vọng tự giải đáp tích cực suy nghĩ Trong dạy học phát giải vấn đề, thầy giáo tạo tình gợi vấn đề, điều khiển học sinh phát vấn đề, hoạt động tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo để giải vấn đề, ...
- 12
- 3K
- 5
Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong môn Toán ở tiểu học
Ngày tải lên :
17/07/2015, 07:13
... khẳng định tính chân lí vấn đề 1.5.4 Các hình thức phát giải vấn đề - Tự phát giải vấn đề - Vấn đáp, phát giải vấn đề - Thuyết trình, phát giải vấn đề Do đặc điểm học sinh Tiểu học nên vấn đề hướng ... phát giải vấn đề, chí phải nghe giáo viên thuyết trình phát giải vấn đề Tỉ trọng vấn đề người học phát giải vấn đề so với chương trình tùy thuộc vào đặc điểm mơn học, vào đối tượng học sinh vào ... tạo tình có vấn đề, điều khiển học sinh phát vấn đề giải vấn đề để từ chiếm lĩnh tri thức 2.3 Phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học mơn Tốn Tiểu học Phương pháp phát giải vấn đề phương pháp...
- 74
- 5.3K
- 33
Định hướng cho học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề với bài toán liên quan đến tiệm cận của đồ thị hàm số
Ngày tải lên :
16/10/2017, 14:04
... Dương Định hướng cho học sinh phát giải vấn đề với toán liên quan đến tiệm cận đồ thi hàm số Để tìm TCĐ học sinh cho mẫu số giải phương trình tìm nghiệm thay vào tử số x = −1 ⇒ + − = Giải vấn đề: ... Thị Hiền THPT Đinh Chương Dương Định hướng cho học sinh phát giải vấn đề với toán liên quan đến tiệm cận đồ thi hàm số Giải vấn đề: Khi học sinh quan sát phát nhận định việc đưa đáp án khơng khó ... m = −1 C m < D m < Phát vấn đề: GVcó thể cho học sinh đưa cách giải tốn thơng qua số câu hỏi Lê Thị Hiền THPT Đinh Chương Dương Định hướng cho học sinh phát giải vấn đề với toán liên quan đến...
- 15
- 296
- 0
phát hiện và giải quyết vấn đề trong bài toán hình giải tích phẳng từ những mối quan hệ ba diểm
Ngày tải lên :
11/04/2015, 17:08
... điểm thông qua bƣớc dạy học phát giải vấn đề: Bước Phát thâm nhập vấn đề Bước Tìm giải pháp Bước Trình bày giải pháp Bước Nghiên cứu sâu giải pháp Phát giải vấn đề giải tập hình giải tích mặt phẳng ... phát triển thành mơ hình sách tham khảo cho học sinh giáo viên phục vụ học tập giảng dạy mơn tốn Trang | IV CƠ SỞ LÝ THUYẾT Phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề a Bản chất Dạy học phát giải vấn ... nghĩ để tạo đƣợc nhiều tình gợi vấn đề hƣớng dẫn học sinh tìm tòi để phát giải vấn đề Trang | - Việc tổ chức tiết học phần tiết học theo phƣơng pháp phát giải vấn đề đòi hỏi phải có nhiều thời...
- 65
- 1K
- 1
PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG BÀI TOÁN HÌNH GIẢI TÍCH PHẲNG TỪ NHỮNG MỐI QUAN HỆ BA ĐIỂM
Ngày tải lên :
07/03/2016, 16:07
... LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong q trình cơng tác, trải qua nhiều phƣơng pháp dạy học tích cực nhận thấy phƣơng pháp dạy học Phát giải vấn đề có nhiều ƣu điểm nhƣ phù hợp với cơng tác giảng dạy mơn Tốn ... chung dạy học giải tập tốn nói riêng Tuy nhiên để thành công phƣơng pháp dạy học Phát giải vấn đề ngồi lực chun mơn lực sư phạm giáo viên đòi hỏi ngƣời giáo viên nhiều thời gian tâm huyết Phát giải ... ứng dụng để phát triển thành mơ hình sách tham khảo cho học sinh giáo viên phục vụ học tập giảng dạy mơn tốn C KẾT LUẬN I NHỮNG KẾT LUẬN - Trong dạy học giải tập tốn nói chung dạy học giải tập...
- 11
- 586
- 5
Phát hiện và giải quyết vấn đề trong bài toán hình giải tích phẳng từ những mối quan hệ ba điểm (sáng kiến kinh nghiệm cực hay)
Ngày tải lên :
04/10/2016, 22:35
... điểm thông qua bƣớc dạy học phát giải vấn đề: Bước Phát thâm nhập vấn đề Bước Tìm giải pháp Bước Trình bày giải pháp Bước Nghiên cứu sâu giải pháp Phát giải vấn đề giải tập hình giải tích mặt phẳng ... phát triển thành mơ hình sách tham khảo cho học sinh giáo viên phục vụ học tập giảng dạy mơn tốn Trang | IV CƠ SỞ LÝ THUYẾT Phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề a Bản chất Dạy học phát giải vấn ... nghĩ để tạo đƣợc nhiều tình gợi vấn đề hƣớng dẫn học sinh tìm tòi để phát giải vấn đề Trang | - Việc tổ chức tiết học phần tiết học theo phƣơng pháp phát giải vấn đề đòi hỏi phải có nhiều thời...
- 65
- 452
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phát hiện và giải quyết vấn đề trong bài toán hình giải tích phẳng từ những mối quan hệ ba điểm
Ngày tải lên :
24/03/2017, 19:16
... giải vấn đề a Bản chất Dạy học phát giải vấn đề phƣơng pháp dạy học giáo viên tạo tình có vấn đề, điều khiển học sinh phát vấn đề, hoạt động tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo để giải vấn đề ... điểm thông qua bƣớc dạy học phát giải vấn đề: Bước Phát thâm nhập vấn đề Bước Tìm giải pháp Bước Trình bày giải pháp Bước Nghiên cứu sâu giải pháp Phát giải vấn đề giải tập hình giải tích mặt phẳng ... nhiều tình gợi vấn đề hƣớng dẫn học sinh tìm tòi để phát giải vấn đề Trang | Footer Page of 113 Header Page of 113 - Việc tổ chức tiết học phần tiết học theo phƣơng pháp phát giải vấn đề đòi hỏi...
- 65
- 276
- 0
Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giái quyết vấn đề một cách sáng tạo cho học sinh ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học giải phương trình lượng giác)
Ngày tải lên :
22/12/2013, 12:54
... sinh đề toán, hai mức độ sau: - Giáo viên phân tích, tổ chức vấn đề, biểu đạt vấn đề đề toán, giúp đỡ học sinh giải tình vấn đề đó, kiểm tra lại cách giải học sinh tiến trình giải toàn vấn đề toán ... cho cách giải vấn đề Trong giải Toán không dừng lại việc đa tình vấn đề, phát vấn đề, nhận biết vấn đề nảy sinh tình huống, mà quan trọng giải vấn đề, giải tình vấn đề, phải rèn luyện cho học sinh ... Khi giải vấn đề đợc xem nh kĩ khả lựa chọn phơng pháp giải kỹ thuật giải vấn đề then chốt mà học sinh phải học giải vấn đề Nh vậy, giải vấn đề giải Toán đợc chia thành giai đoạn: Nêu vấn đề, ...
- 79
- 1.5K
- 7
Dạy giải phương trình, bất phương trình vô tỉ ở trường trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
08/02/2014, 13:20
... việc học e, Những hình thức dạy học phát giải vấn đề Nguyễn Bá Kim [17] đưa ba hình thức dạy học PH&GQVĐ là: - Tự nghiên cứu vấn đề - Vấn đáp phát giải vấn đề - Thuyết trình phát giải vấn đề 1.1.3 ... Thực dạy học phát giải vấn đề a) Các bước dạy học phát giải vấn đề Theo quan điểm Nguyễn Bá Kim ([17,tr.192-196]) phân chia q trình dạy học PH&GQVĐ thành bước sau: Bước 1: Phát thâm nhập vấn đề ... số lượng lớn học sinh 1.1.4 Dạy học phát giải vấn đề mơn Tốn định hướng đổi phương pháp dạy học mơn Tốn trường THPT a) Vận dụng dạy học phát giải vấn đề mơn Tốn Việc vận dụng dạy học PH&GQVĐ mơn...
- 15
- 1.4K
- 3
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ÁP DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƢƠNG XÁC SUẤT- TỔ HỢP- TOÁN 11 1.1 Dạy học phát giải vấn đề 1.1.1 Vài nét phương pháp dạy ... học sinh phát giải vấn đề, qua học sinh lĩnh hội tri thức, rèn luyện kỹ năng, đạt mục đích dạy học 1.1.3 Đặc điểm dạy học phát giải vấn đề 1.1.4 Những hình thức cấp độ dạy học phát giải vấn đề ... Thực dạy học phát giải vấn đề 1.1.5.1 .Phát thâm nhập vấn đề: Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề (thường thầy tạo ra) Giải thích xác hố tình để hiểu vấn đề đặt Phát biểu vấn đề đặt mục tiêu giải vấn...
- 25
- 2.8K
- 11
Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 theo tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
10/06/2014, 21:37
... pháp dạy học phát giải vấn đề 15 1.2.5 Các mức độ dạy học phát giải vấn đề 15 1.3 Vấn đề tự làm thiết bị dạy học 15 1.4 Sử dụng thiết bị theo tinh thần dạy học phát giải vấn đề ... học sinh Sự khác dạy học phát giải vấn đề với dạy học truyền thống mục đích ngun tắc tổ chức q trình dạy học Mục đích dạy học phát giải vấn đề làm cho học sinh nắm vững không sở khoa học mà trình ... tắc an toàn 1.2 Dạy học phát giải vấn đề 1.2.1 Bản chất dạy học phát giải vấn đề Theo quan niệm phổ biến dạy học phát giải vấn đề đƣợc xem nhƣ hệ thống quy tắc áp dụng thủ pháp dạy học có tính đến...
- 138
- 1.4K
- 9
luận văn sư phạm Dạy học phân hóa dựa trên trình độ nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong chương trình Địa lí 11 chuẩn
Ngày tải lên :
27/11/2014, 09:25
... CHỨC DẠY HỌC PHÂN HÓA DỰA TRÊN TRÌNH ĐỘ NHẬN THỨC NHẰM PHÁT TRIỂN 11 NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 11 CHUẨN 1.1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1.1 Dạy học phân ... tượng GV HS - Phỏng vấn: Phỏng vấn GV, chun gia mơn Địa lí để xin ý kiến, kinh nghiệm vấn đề thiết kế giảng, sử dụng phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học, vấn đề học tập HS vấn đề khác có liên quan ... PHÂN HĨA DỰA TRÊN TRÌNH ĐỘ NHẬN THỨC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 11 CHUẨN 2.1 ĐẶC ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH, SGK ĐỊA LÍ 11 CHUẨN 2.1.1...
- 112
- 1.6K
- 30
dạy giải phương trình, bất phương trình vô tỉ ở trường trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
03/03/2015, 08:59
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN .5 1.1 Phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.1.1 Lịch sử phương pháp phát giải vấn đề 1.1.2 Những khái niệm 1.1.3 Thực dạy học phát giải vấn đề 11 1.1.4 Dạy ... khoa học ([18], [31]) Nhƣ theo Ơkơn q trình dạy học bao gồm hành động sau: - Tổ chức tình có vấn đề, phát vấn đề đặt vấn đề để giải vấn đề - Giúp đỡ học sinh điều cần thiết để giải vấn đề - Kiểm ... tìm giải pháp hợp lý Bước 3: Trình bày giải pháp Khi giải đƣợc vấn đề đặt ra, ngƣời học trình bày lại tồn từ việc phát biểu vấn đề giải pháp Nếu vấn đề đề cho sẵn khơng cần phát biểu lại vấn đề...
- 99
- 518
- 0
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (Ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:22
... pháp dạy học phát giải vấn đề 1.1.2 Các khái niệm 1.1.3 Đặc điểm dạy học phát giải vấn đề 1.1.4 Những hình thức cấp độ dạy học phát giải vấn đề 1.1.5 Thực dạy học phát giải vấn đề ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ÁP DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƢƠNG XÁC SUẤT- TỔ HỢP- TOÁN 11 1.1 Dạy học phát giải vấn đề 1.1.1 Vài ... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ÁP DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƢƠNG XÁC SUẤT- TỔ HỢP- TOÁN 11 1.1 Dạy học phát và giải vấn đề 1.1.1 Vài nét phương...
- 28
- 953
- 1
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học tập của học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/03/2015, 15:50
... khác nhau, mà thƣờng gặp : - Dạy học nêu vấn đề - Dạy học gợi vấn đề - Dạy học giải vấn đề - Dạy học nêu giải vấn đề - Dạy học đặt giải vấn đề - Dạy học phát giải vấn đề Về chất, dƣờng nhƣ thuật ... giải vấn đề, Dạy học đặt giải vấn đề, Dạy học phát giải vấn đề, thể đầy đủ quan điểm sƣ phạm đại dạy học toán đƣợc thừa nhận rộng rãi giới : Học tốn học phát hiện, học trình bày giải toán ” Lê ... cầu dạy học phát giải vấn đề toàn trình dạy học Xét tồn q trình dạy học phát giải vấn đề liên quan tới câu hỏi: “Có nên đặt vấn đề để học sinh tự khám phá lại tất tri thức môn học hay không?” “Học...
- 102
- 1.1K
- 1
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học tập của học sinh thpt chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
30/03/2015, 15:57
... PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC “GIẢI BẤT PHƢƠNG TRÌNH” THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Biện pháp 1: Tạo tình có vấn đề dạy học giải ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề 1.2 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học tích cực 19 1.3 Phát huy tính tích cực dạy học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC *** TRẦN THỊ NGUYỆT VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC “GIẢI BẤT PHƢƠNG TRÌNH” THEO HƢỚNG...
- 4
- 747
- 2
Luận văn: Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào nội dung phương trình lượng giác ở trường Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
03/09/2015, 16:47
... PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC Ở TRƢỜNG THPT 2.4.1 Vận dụng phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy học số khái niệm 2.4.1.1 Vài nét dạy học khái ... phát giải vấn đề đƣợc thực dƣới hình thức sau đây: - Ngƣời học độc lập phát giải vấn đề - Ngƣời học hợp tác phát giải vấn đề - Thầy trò vấn đáp phát giải vấn đề - Giáo viên thuyết trình phát giải ... phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề, nghiên cứu nội dung dạy học phƣơng trình lƣợng giác, đề phƣơng án dạy học phát giải vấn đề dạy học phƣơng trình lƣợng giác nhằm nâng cao hiệu dạy học trƣờng...
- 132
- 328
- 0