trình bày giải quyết vấn đề của giáo viên

Một số phương pháp giải bài toán không mẫu mực

Một số phương pháp giải bài toán không mẫu mực

Ngày tải lên : 25/10/2015, 23:07
... nạp toán học Chương trình bày phương pháp phản chứng Chương trình bày phương pháp suy luận Chương trình bày phương pháp bảng Chương trình bày phương pháp sơ đồ Chương trình bày phương pháp đồ ... 3.3.7 Các giáo sư dạy môn gì? Ba giáo sư Kim, Quân, Hà dạy ba môn toán, lý, hóa Trong ba mệnh đề: Giáo sư Kim dạy môn hóa Giáo sư Quân không dạy môn hóa Giáo sư Hà không dạy môn lý có mệnh đề Bạn ... xác định giáo sư dạy môn gì? 48 Hướng dẫn Giả sử mệnh đề (1) suy (2) Điều vô lý, mệnh đề (1) sai Nếu (2) ⇒ Giáo sư Hà dạy hóa (3) Điều vô lý, mệnh đề (2) sai Vậy giáo sư Quân dạy hóa, giáo sư...
  • 93
  • 528
  • 0
Vận dụng những bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện tư duy toán học

Vận dụng những bài toán không mẫu mực “non standard problems” trong rèn luyện tư duy toán học

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... phương pháp giải nhiều phương trình hệ phương trình “không mẫu mực” lớp , lớp đầu cấp THPT, mạnh dạn xây dựng SKKN nhằm giúp em học sinh luyện tập để nhiều toán giải phương trình hệ phương trình “không ... sinh giỏi môn Toán điều khó mà giáo viên toán làm đầu tư, không thực nhiệt tình không nghiên cứu chuyên đề Phương trình hệ phương trình không mẫu mực,hoặc chuyên đề khác, nhiên có nhiều nguyên ... Tài liệu giải hệ PT PT Nguyễn Đức Tấn- Phan Ngọc Thảo, nhà xuất giáo dục - Kinh nghiệm dạy toán học toán Vũ Hữu Bình, nhà xuất giáo dục - Một số vấn đề đổi PP dạy học toán, nhà xuất giáo dục...
  • 28
  • 943
  • 0
SKKN Những bài toán không mẫu mực non standard problems

SKKN Những bài toán không mẫu mực non standard problems

Ngày tải lên : 02/08/2015, 16:03
... pháp giải nhiều phương trình hệ phương trình “không mẫu mực” lớp , lớp đầu cấp THPT, mạnh dạn xây dựng nêu kinh nghiệm Nhằm giúp em học sinh luyện tập để nhiều Toán giải phương trình hệ phương trình ... sinh giỏi môn Toán điều khó mà giáo viên Toán làm đầu tư, không thực nhiệt tình không nghiên cứu kỹ chuyên đề Phương trình hệ phương trình không mẫu mực,hoặc chuyên đề khác chắn không tránh khỏi ... nguyên phương trình sau : x3 + 3y = Tìm số nguyên x , y thỏa mãn phương trình : 1! + 2! + .+x! = y2 Phần II : Hệ phương trình Ở phần I mục “ Đưa hệ phương trình đưa số cách giải hệ phương trình Ở...
  • 21
  • 238
  • 0
Hướng dẫn học sinh giải phương trình không mẫu mực

Hướng dẫn học sinh giải phương trình không mẫu mực

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:10
... đề lớp 8,9 Chuyên đề phơng trình hệ phơng trình không mẫu mực Chuyên đề bất đẳng thức ứng dụng đại số - 40 E Những kiến nghị sau trình thực đề tài: Là giáo viên trẻ, kinh nghiệm ... phơng trình * Các bớc : - Tìm đk tồn pt 30 - Biến đổi pt xuất nhân tử chung - Đặt ẩn phụ thích hợp để đa việc giải phơng trình việc giải hệ phơng trình quen thuộc * Ví dụ : Bài : Giải pt Giải ... ẩn phụ) Giải phơng trình với ẩn phụ, từ tìm nghiệm phơng trình cho Dùng cách nhóm số hạng tách số hạng, để đa phơng trình dạng quen thuộc mà ta biết cách giải: * Ví dụ: Bài 1: Giải phơng trình: ...
  • 42
  • 1.4K
  • 6
Các toán tử lai ghép cho thuật toán di truyền giải bài toán tô màu đồ thị đơn. doc

Các toán tử lai ghép cho thuật toán di truyền giải bài toán tô màu đồ thị đơn. doc

Ngày tải lên : 25/03/2014, 21:20
... M khách hàng 09/02/2000 NHTBG (Date,10) Thời hạn hoàn thành công trình bàn giao sử dụng SUM_CT (Numeric,15,2) Tổng giá trị công trình Báo hiệu chuông Báo hiệu kết nối Cửa sổ giám sát hệ thống ... Mô-đun chuyển qua phận nguồn thông tin CSDL5 Agent Các dịch vụ khác SAIDBT 1.0 DLn C D B K L Chưong trình API Windows Các hàm DLL khác X Telephony API Device Driver Thiết bị PSTN Diphone Âm đầu Âm ... Thiết bị Chương trình Dữ liệu Nguồn thông tin Thiết bị tin học Máy đơn mạng máy tính Thiết bị truyền Hệ thống CSDL...
  • 9
  • 621
  • 0
Một số phương pháp song song dạng runge - kutta -nystrom giải bài toán không cương

Một số phương pháp song song dạng runge - kutta -nystrom giải bài toán không cương

Ngày tải lên : 03/04/2014, 21:40
... RungeKutta-Nystrom giải toán không cơng Gồm phần mở đầu chơng với nội dung: Chơng trình bày số nét phơng pháp RKN trình bày số lớp phơng pháp song song dạng RKN điển hình đợc xây dựng Chơng đề xuất lớp ... chơng trớc hết trình bày phơng pháp Runge-Kutta-Nystrom (RKN) giải trực tiếp toán (1) sau chọn lọc số phơng pháp song song dạng RKN điển hình đợc xây dựng Chúng u tiên cho việc trình bày phơng pháp ... Lipschitz theo biến y Nghiệm toán đợc giả thiết đủ trơn Có hai hớng giải số toán (1), cách giải gián tiếp cách giải trực tiếp: i) Cách giải gián tiếp chuyển toán (1) hệ cấp với số chiều gấp đôi áp...
  • 25
  • 412
  • 0
Giải bài toán không gian bằng hệ trục tọa OXYZ

Giải bài toán không gian bằng hệ trục tọa OXYZ

Ngày tải lên : 27/06/2014, 15:47
... tính thể tích tứ diện CMNP GIẢI (vì hình đề cho khơng phải có dạng tam diện vng, hay mặt phẳng vng góc… đó, ta nên tìm đƣợc điểm thỏa mãn giao mặt phẳng vng góc với Theo đề cho ta thấy, (SAD) vng ... 2√ )  Xác định toạ độ N: Để tìm toạ độ N ta viết phƣơng trình đƣờng thẳng AC phƣơng trình mặt phẳng (P) qua SM song song với BC Phƣơng trình AC qua A(0, 0, 0) có VTCP ⃗⃗⃗⃗⃗ = (2, 2, 0) A x = ... Ta viết phƣơng trình (IBC) ⃗⃗⃗⃗ ) nên [⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ] = 2/3 (- 4, 0, 2) Do VTPT (IBC) (- 4, 0, 2) pt (IBC) : - 4x + 2z = Suy ra: d(A, (IBC)) = √ = √ √ đơn vị độ dài = √ Ghi chú: Giải phƣơng pháp...
  • 22
  • 1.6K
  • 1
một số phương pháp giải hệ pt không mẫu mực

một số phương pháp giải hệ pt không mẫu mực

Ngày tải lên : 12/07/2014, 17:00
... phương trình bậc biến: GV: Hồ Đình Sinh_ Tổ Toán Trường THPT Hùng Vương Chuyên đề pt bpt vô tỉ  Chúng ta biết cách giải phương trình: u + α uv + β v = (1) cách u u Xét v ≠ phương trình trở ... Giải PT x − + − x = x − x + 11 Bài 2: Giải PT x + x + + x + x + 17 = 15 + x − x Bài 3: Giải PT x − 2x + + x − = Bài 4: Giải pt x − + x − = Bài tập nhà: Giải pt 1) x + x + + x + 10 x + 14 = − ... x ), m b − f ( x ) = c ta đặt u = n a + f ( x ), v = m b − f ( x ) đưa pt trình cho hệ giải hệ tìm u,v Bài tập nhà: Giải pt sau: 1) a) x + 17 − x + x 17 − x = b) (2 − x) + (7 + x) − (2 − x)(7...
  • 6
  • 405
  • 2
phương pháp lặp giải bài toán không thuần nhất giữa phương trình elliptic và phương trình song điều hòa

phương pháp lặp giải bài toán không thuần nhất giữa phương trình elliptic và phương trình song điều hòa

Ngày tải lên : 31/10/2014, 23:20
... phương trình elliptic, lý thuyết phương pháp lặp giải phương trình toán tử Những kiến thức quan trọng làm sở để trình bày nghiên cứu lý thuyết mô hình toán học trình bày chương luận văn Chương 2: Trình ... phương trình Elliptic cấp hai Khái niệm nghiệm yếu phương trình Xét phương trình − u=f (1.23) Giả sử u ∈ C (Ω), f ∈ C(Ω) phương trình (1.23) thoả mãn miền Ω Khi đó, u(x) gọi nghiệm cổ điển phương trình ... nghiệm yếu phương trình elliptic, định lý Lax-Milgram tồn nghiệm yếu, sở lý thuyết sơ đồ lặp giải phương trình toán tử Đây kiến thức quan trọng sử dụng để nghiên cứu trình bày kết số phương pháp...
  • 89
  • 472
  • 0
Một số phương pháp song song dạng Runge - Kutta - Nystrom giải bài toán không cương

Một số phương pháp song song dạng Runge - Kutta - Nystrom giải bài toán không cương

Ngày tải lên : 20/03/2015, 08:14
... phơng trình vi phân Các hệ phơng trình vi phân thuộc loại thờng không cho nghiệm dới dạng giải tích Vì vậy, vấn đề giải gần hệ phơng trình vi phân đợc quan tâm từ lâu Một hớng giải gần giải số ... gọn dới dạng bảng Butcher nh sau: A bT c Cách giải nh gọi cách giải gián tiếp Một cách giải khác không đa hệ phơng trình cấp hệ phơng trình cấp 1, mà giải trực tiếp (còn gọi phơng pháp trực tiếp) ... mức áp dụng cho hệ phơng trình vi phân cấp Việc giải toán hệ phơng trình vi phân cấp cao nói chung cấp nói riêng phải giải gián tiếp thông qua việc chuyển đổi hệ phơng trình vi phân cấp Chỉ tới...
  • 98
  • 447
  • 1
9 hướng giải phương trình không mẫu mực

9 hướng giải phương trình không mẫu mực

Ngày tải lên : 18/05/2015, 10:45
... Bình Phương trình không m u m c www.VNMATH.com Phương trình không m u m c Tr n Xuân Bang- GV Trư ng THPT Chuyên Qu ng Bình Ví d 2: Gi i phương trình (x2 - 1)(x + 2)(x + 4) = Gi i Phương trình ñ cho ... (2) x + 4x = X  a) Phương trình (2) có nghi m ⇔ X ≥ - Phương trình ñã cho có nghi m ch phương trình (1) có nghi m X ≥ -  f (−4) ≤    ∆ ' ≥ Cách 1: Phương trình (1) có nghi m X ≥ - ⇔  ... phương trình (1) có nghi m X ≥ - m ≥ - 16 b) nghi m phân bi t ? Th y phương trình x2 + 4x = X1, x2 + 4x = X2 có nghi m trùng ch X1 = X2 Do v y phương trình ñã cho có nghi m phân bi t ch phương trình...
  • 29
  • 316
  • 0
VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC

VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:48
... phương pháp giải nhiều phương trình hệ phương trình “không mẫu mực” lớp , lớp đầu cấp THPT, mạnh dạn xây dựng SKKN nhằm giúp em học sinh luyện tập để nhiều toán giải phương trình hệ phương trình “không ... sinh giỏi môn Toán điều khó mà giáo viên toán làm đầu tư, không thực nhiệt tình không nghiên cứu chuyên đề Phương trình hệ phương trình không mẫu mực,hoặc chuyên đề khác, nhiên có nhiều nguyên ... Tài liệu giải hệ PT PT Nguyễn Đức Tấn- Phan Ngọc Thảo, nhà xuất giáo dục - Kinh nghiệm dạy toán học toán Vũ Hữu Bình, nhà xuất giáo dục - Một số vấn đề đổi PP dạy học toán, nhà xuất giáo dục...
  • 28
  • 2.5K
  • 14
Xây dựng mô hình toán học và giải bài toán truyền nhiệt không ổn định áp chảo philê  mực tươi

Xây dựng mô hình toán học và giải bài toán truyền nhiệt không ổn định áp chảo philê mực tươi

Ngày tải lên : 25/04/2013, 10:06
... mục đích giải vấn đề nâng cao thành phát triển giải pháp , tìm hướng , từ kiến thức thực tế đến áp dụng thực tiễn sống , sản xuất , Vì , thời gian học môn truyền nhiệt , chúng em nhận đề tài tiểu ... lý , chúng em chọn hoàn thành đề tài Nội dung tiểu luận bao quanh vấn đề tương đồng mô hình lý thuyết với thực nghiệm , mô hình với đánh giá mức độ tương đồng Vấn đề đòi hỏi kinh nghiệm đầu óc ... đánh bắt đến chế biến, nhiệt độ suốt quy trình bảo quản từ ÷ 5oC Thời gian bảo quản không ngày QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ XỬ LÝ NHIỆT LẠNH CỦA QUÁ TRÌNH 3.1 Qui trình công nghệ chế biến mực Xà Theo báo...
  • 70
  • 968
  • 0
ôn thi đại học toán - PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ CÁCH GIẢI KHÔNG MẪU MỰC

ôn thi đại học toán - PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CÓ CÁCH GIẢI KHÔNG MẪU MỰC

Ngày tải lên : 11/03/2014, 05:21
...  2 Bài 3: Giải phương trình: ( cos x − cos x ) = + sin 3x ĐS x = π + 2kπ (k ∈ Z ) Bài 4: Giải phương trình: cos x − sin x = cos x + sin x ĐS x = kπ (k ∈ Z ) Bài 5: Giải phương trình: x − sin ... trình f ( x) = g ( x) có nghiệm x = α ∈ (a, b) , f (x) tăng (giảm) (a, b) , g (x) giảm (tăng) (a, b) phương trình f ( x) = g ( x) có nghiệm x = α Bài Giải phương trình: cos x = − x2 với x > GIẢI ... NHẤT CỦA NGHIỆM Tuỳ theo dạng điều kiện phương trình, ta tính nhẩm nghiệm phương trình, sau chứng tỏ nghiệm cách thông sụng sau: • Dùng tính chất đại số • Áp dụng tính đơn điệu hàm số Phương trình...
  • 9
  • 2.1K
  • 83
sáng kiến kinh nghiệm bài toán tụ không mẫu mực

sáng kiến kinh nghiệm bài toán tụ không mẫu mực

Ngày tải lên : 13/11/2014, 00:37
... U1=U2=…=Un(song song) Phương trình bảo toàn điện tích hệ cô lập: ∑Q i = const Phương trình biểu diễn định luật bảo toàn lượng hệ tụ: ε∆Q = ∆ W+A II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Bài toán khó tụ điện đòi ... liệu thấy, đề thi tuyển sinh vào đại học môn vật lí nhiều nước ,đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh, đề thi chọn giáo viên giỏi tỉnh đề thi Olympic nước thường có loại tập Mặc dù có nhiều cố gắng song ... nhiều lúng túng, khó khăn không tìm phương pháp giải III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trong đề tài này, để hình thành rèn luyện phương pháp giải giới thiệu toán điển hình, sử dụng tụ điện phức...
  • 16
  • 624
  • 0
Một phương pháp xấp xỉ ngoài giải bài toán quy hoạch tuyến tính với hàm mục tiêu có hệ số không âm và ứng dụng

Một phương pháp xấp xỉ ngoài giải bài toán quy hoạch tuyến tính với hàm mục tiêu có hệ số không âm và ứng dụng

Ngày tải lên : 04/12/2014, 19:45
... A j , x k bj S húa bi Trung tõm Hc liu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Nếu J+(xk) = dừng lại xk lời giải toán (L), Nếu J+(xk) , ta chn ch s a vo c s theo mt hai cỏch sau: Ta chn sk l mt ch sụ tu ý ... 2) Sự lựa chọn ch s a vo sk = min{j: j J+(xk)} v ch s a rk = min{v: v Vks } làm cho thuận toán đề nghị kết thúc sau số hữu hạn b-ớc lặp (không xảy xoay vòng) Điều đ-ợc chng minh định lý 1.6 di ... ( xk ), k 1,2, J+(xk)} v rk(sk)= min{v: v V sk }( hoc sk = max{j: j V sk }) làm cho thuận toán đề nghị kết thúc sau số hữu hạn b-ớc lặp (không xảy xoay vòng) Điều đ-ợc chứng minh định lý sau...
  • 55
  • 578
  • 0
một phương pháp xấp xỉ ngoài giải bài toán quy hoạch tuyến tính với hàm mục tiêu có hệ số không âm và ứng dụng

một phương pháp xấp xỉ ngoài giải bài toán quy hoạch tuyến tính với hàm mục tiêu có hệ số không âm và ứng dụng

Ngày tải lên : 18/12/2014, 00:06
... A j , x k bj S húa bi Trung tõm Hc liu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Nếu J+(xk) = dừng lại xk lời giải toán (L), Nếu J+(xk) , ta chn ch s a vo c s theo mt hai cỏch sau: Ta chn sk l mt ch sụ tu ý ... 2) Sự lựa chọn ch s a vo sk = min{j: j J+(xk)} v ch s a rk = min{v: v Vks } làm cho thuận toán đề nghị kết thúc sau số hữu hạn b-ớc lặp (không xảy xoay vòng) Điều đ-ợc chng minh định lý 1.6 di ... ( xk ), k 1,2, J+(xk)} v rk(sk)= min{v: v V sk }( hoc sk = max{j: j V sk }) làm cho thuận toán đề nghị kết thúc sau số hữu hạn b-ớc lặp (không xảy xoay vòng) Điều đ-ợc chứng minh định lý sau...
  • 55
  • 385
  • 0
SKKN VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC “NON STANDARD PROBLEMS” TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC CƠ SỞ

SKKN VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC “NON STANDARD PROBLEMS” TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI TRUNG HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên : 17/04/2015, 20:31
... pháp giải nhiều phương trình hệ phương trình “không mẫu mực” lớp , lớp đầu cấp THPT, mạnh dạn xây dựng nêu kinh nghiệm Nhằm giúp em học sinh luyện tập để nhiều Toán giải phương trình hệ phương trình ... sinh giỏi môn Toán điều khó mà giáo viên Toán làm đầu tư, không thực nhiệt tình không nghiên cứu kỹ chuyên đề Phương trình hệ phương trình không mẫu mực,hoặc chuyên đề khác chắn không tránh khỏi ... phương trình hệ phương trình không mẫu mực quan tâm đề thi nhiều kỳ thi học sinh giỏi cấp Chính , năm học 2010– 2011đã thúc viết lên kinh nghiệm nhỏ trình bồi dưỡng học sinh giỏi, đến nhận thấy đề...
  • 20
  • 378
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG NHỮNG BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG MẪU MỰC TRONG RÈN LUYỆN TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH GIỎI BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Ngày tải lên : 23/04/2015, 16:31
... phương pháp giải nhiều phương trình hệ phương trình “không mẫu mực” lớp , lớp đầu cấp THPT, mạnh dạn xây dựng SKKN nhằm giúp em học sinh luyện tập để nhiều toán giải phương trình hệ phương trình “không ... sinh giỏi môn Toán điều khó mà giáo viên toán làm đầu tư, không thực nhiệt tình không nghiên cứu chuyên đề Phương trình hệ phương trình không mẫu mực,hoặc chuyên đề khác, nhiên có nhiều nguyên ... Tài liệu giải hệ PT PT Nguyễn Đức Tấn- Phan Ngọc Thảo, nhà xuất giáo dục - Kinh nghiệm dạy toán học toán Vũ Hữu Bình, nhà xuất giáo dục - Một số vấn đề đổi PP dạy học toán, nhà xuất giáo dục...
  • 28
  • 620
  • 1