tr­êng ®¹i häc ngo¹i th­¬ng hµ néi

§¹i häc Th¸i Nguyªn Tr−êng §¹i häc Kü thuËt C«ng NghiÖp Bé m«n: Kü thuËt m¸y

§¹i häc Th¸i Nguyªn Tr−êng §¹i häc Kü thuËt C«ng NghiÖp Bé m«n: Kü thuËt m¸y

Ngày tải lên : 19/10/2013, 19:15
... ah=thuéc tÝnh; al=m· 43 http://www.ebook.edu.vn 0ah 0bh 0ch 0dh 0eh 0fh 10h (hµm 10h) 10h (hµm 12h) 10h (hµm 15h) 10h (hµm 17h) vị trí trỏ (mã ASCII) Hiện ký tự với thuộc tính vị trí trỏ Viết ký ... Dữ liệu để ngăn xếp không thay đổi SS không thay đổi Lệnh không tác động đến cê b Nhãm lƯnh sè häc + ADC ®Ých, ngn Add with carry: cộng toán hạng có nhớ đích đích+nguồn+CF Các toán hạng đích, ... Trung tâm Kỹ thuật máy tính Bộ môn Kỹ thuật máy tính http://www.ebook.edu.vn o SP o IP Trờng đại häc kü tht C«ng NghiƯp SP-2, {SP} IP {N*4}, CS {N*4+2} VÝ dơ: Víi N=5 th× CS {0016h} IP {0014h}...
  • 107
  • 387
  • 0
®¹i häc quèc gia hµ néi tr­êng ®¹i häc khoa häc tù nhiªn pptx

®¹i häc quèc gia hµ néi tr­êng ®¹i häc khoa häc tù nhiªn pptx

Ngày tải lên : 09/08/2014, 16:21
... m«i tr­êng Trong lÝ thut, ng­êi ta th­êng sư dụng số khúc xạ phức m môi trường tính công thức: m=n+ik, đó: i (1.3) , k - phần ảo số khúc xạ phức, đặc trưng cho mức độ hấp thụ sãng bëi m«i tr­êng ... có điện trường biến đổi tuần hoàn theo lí thuyết điện trường biến ®ỉi t¹i mét ®iĨm sÏ t¹o mét tõ tr­êng biến đổi điểm vùng lân cận, từ trường biến đổi đến lượt lại tạo điện trường biến đổi vùng ... trường lõi cuộn dây Từ trường đạt giá trị cực đại toàn ®iƯn tÝch rêi khái tơ ®iƯn, nghÜa lµ ®iƯn tr­êng tụ điện triệt tiêu Do chuyển dịch dòng điện, hai tụ điện C lại tích điện, trái dấu, điện...
  • 51
  • 264
  • 0
Quy luËt gi¸ trÞ trong s¶n xuÊt vµ l­u th«ng  hµng hãa

Quy luËt gi¸ trÞ trong s¶n xuÊt vµ l­u th«ng hµng hãa

Ngày tải lên : 12/07/2014, 06:00
... Bắc ninh, ngày tháng 09 năm 2009 Ngời soạn giáo án: Nguyễn Thị Kim Hoa Hoạt động GV vµ HS Néi dung bµi häc Hµng hãa a) Hàng hóa gì? Hàng hóa sản phẩm lao động Hoạt động (10 phút): Nghiên cứu thỏa ... thức vào thực tế sống - Cách thực hiện: HS trả lời câu hỏi 1,2,3 trang 26- SGK: IV Híng dÉn häc sinh häc bµi, lµm viƯc ë nhà (1 phút) - Vẽ học theo sơ đồ - Đọc trớc phần 12 ... tính: giá trị sử dụng giá trị Đó thống hai mặt đối lập mà thiếu hai thuộc tính sản phẩm trở thành hµng hãa Lun tËp, cđng cè (9 phót) - Mục tiêu: Giúp cho học sinh nắm vững kiến thức học phần 2,...
  • 3
  • 326
  • 0
Quy luËt gi¸ trÞ trong s¶n xuÊt vµ l­u th«ng  hµng hãa  t2

Quy luËt gi¸ trÞ trong s¶n xuÊt vµ l­u th«ng hµng hãa t2

Ngày tải lên : 12/07/2014, 06:00
... cho häc sinh nắm vững kiến thức học phần 2, biÕt vËn dơng kiÕn thøc vµo thùc tÕ cc sống - Cách thực hiện: HS trả lời câu hỏi 1,2,3 trang 26- SGK: IV Híng dÉn häc sinh häc bµi, lµm viƯc ë nhµ (1...
  • 3
  • 315
  • 0
Tiểu luận giáo dục công dân: Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông trong dạy học môn Giáo dục công dân  ë tr­êng trung häc c¬ së

Tiểu luận giáo dục công dân: Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông trong dạy học môn Giáo dục công dân ë tr­êng trung häc c¬ së

Ngày tải lên : 06/08/2016, 23:31
... tình nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông dạy học môn Giáo dục công dân ë trêng trung häc c¬ së” làm tiểu luận khoa học MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở tìm hiểu sở lý luận liên quan đến ... tránh khỏi sai sót Rất mong nhận ý kiến đóng góp Hội đồng khoa học cấp Tôi xin chân thành cảm ơn! TÜnh , ngày 28 tháng 03 nm 2007 Ngi vit Trần Thị Thanh Lan 21 ...
  • 21
  • 288
  • 0
g i¸o ¸n vËt lÝ 11- n©ng cao C h−¬ng I : ®iÖ n tÝch - ®iÖn tr−êng TiÕt 1: ®iÖn pptx

g i¸o ¸n vËt lÝ 11- n©ng cao C h−¬ng I : ®iÖ n tÝch - ®iÖn tr−êng TiÕt 1: ®iÖn pptx

Ngày tải lên : 19/06/2014, 15:20
... * Đặt câu hỏi C1 SGK? Hoạt động trò Ion dơng Liti Ion âm Liti * Trả lời câu hỏi C1 Néi dung ghi b¶n g Tg Néi dung cđa t huy ết êlectron * Nguyên tử gồm hạt nh ân mang điện tích dơng, êlectron ... = Qr + QR = r I 2t + R I t ** Ph¸t biĨu néi dung định luật SGK- tr 65 ** Nhận xét giá trị củ a U so với ** Thực phép tính trả lời câu hỏi C1 ξ,r A B R Néi dung ghi b¶ng Tg + Theo định luật b ... động thầy Hoạt động họ c sinh a) Bè trÝ thÝ ng hiƯm Nh− h×nh v Ï b) TiÕn hµnh t hÝ nghiƯm + - + + + - c) K Õt qu¶ t hÝ nghiƯm Häc sinh làm thí nghiệm theo hớng dẫn thầy giáo quan sát: Số điện kế...
  • 109
  • 290
  • 0
§¹i häc quèc gia hµ néi khoa c«ng nghÖgi¸o tr×nh tin häc c¬ së phÇn lËp tr×nh potx

§¹i häc quèc gia hµ néi khoa c«ng nghÖgi¸o tr×nh tin häc c¬ së phÇn lËp tr×nh potx

Ngày tải lên : 27/06/2014, 12:20
... thức dạng a = a +k, tức tăng a lên lượng k, a = a } Ví dụ: int min(int a, int b) { if(a>=b) return b; else return a; } 28 Giáo trình tin häc c¬ së II - Ngơn ngữ C Lưu ý: - Tiêu đề hàm định nghĩa hàm phải tương ứng với nguyên mẫu hàm...
  • 103
  • 286
  • 0

Xem thêm