0

truyện kể phật giáo

Sự giao thoa của tư tưởng nho giáo và phật giáo trong Truyện Kiều của Nguyễn Du

Sự giao thoa của tư tưởng nho giáophật giáo trong Truyện Kiều của Nguyễn Du

Cao đẳng - Đại học

... Sự giao thoa của tư tưởng nho giáophật giáo trong Truyện Kiều của Nguyễn Du1 .Phật giáo và Nho giáo là hai học thuyết lớn của triết học nhân loại nói chung ... với giáo lí, vừa hợp với tinh thần giới luật nhà phật là lòng khát ái, dục ái. Tư tưởng Phật giáo trong Truyện Kiều còn thể hiện ở quan niệm về chữ "tâm"Trong kinh luận, Phật giáo ... pháp thân. 3.3. Sự giao thoa của tư tưởng Nho giáoPhật giáo Tác phẩm Truyện Kiều vừa tồn tại triết lí của Nho giáo, vùa tồn tại triết lý của Phật giáo (như chúng ta đã khảo sát ở trên) , sở...
  • 7
  • 3,057
  • 37
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể

Khoa học xã hội

... mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, tôi cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề: * Dạy trẻ kể lại truyện: - Trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, ... chọn từ để kể. Tôi dùng ngôn ngữ ngắn gọn, dễ hiểu, phù hợp với nhận thức của trẻ kể lại nội dung tác phẩm: Cô kể diễn cảm, lời kể có các mẫu câu cần luyện cho trẻ (mới). Mẫu truyện của cô ... trẻ kể thạo, trẻ tự kể mà không cần mẫu của cô. Khi trẻ kể tôi thường nhắc trẻ: Trẻ phải đứng quay mặt về phía các bạn. Giọng kể rõ ràng, tốc độ hợp lí, tư thế tự nhiên thoải mái. Khi trẻ kể...
  • 38
  • 10,894
  • 45
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Khoa học xã hội

... qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể 16 + Kể nội dung chính của câu chuyện không yêu cầu trẻ kể chi tiết lời kể phải có cấu trúc ngữ pháp, giọng kể diễn cảm to , rõ ràng, không ê ... ngữ mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề. * Dạy trẻ kể lại truyện :để trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, diễn ... có gì? khi trẻ kể tôi thường nhắc trẻ phải đứng quay mặt về phía các bạn , giọng kể phải rõ ràng, tốc độ hợp lý nếu trẻ kể sai hay ngọng cô để trẻ kể song rồi sửa. - Dạy trẻ kể chuyện theo...
  • 30
  • 12,924
  • 27
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc làm quen với truyện kể

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc làm quen với truyện kể

Mầm non - Tiểu học

... độc thoại trong khi kể. Các dạng kể chuyện sáng tạo: Kể nốt truyện, kể theo đề tài và dàn ý cho trước, kể theo chủ đề tự chọn, kể theo mô hình.- Chuẩn bị: Cô kể một đoạn truyện rồi yêu cầu ... mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, tôi cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề: Dạy trẻ kể lại truyện :- Trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, diễn ... trẻ kể thạo, trẻ tự kể mà không cần mẫu của cô.- Khi trẻ kể tôi thường nhắc trẻ: Trẻ phải đứng quay mặt về phía các bạn. Giọng kể rõ ràng, tốc độ hợp lí, tư thế tự nhiên thoải mái. Khi trẻ kể...
  • 20
  • 8,822
  • 22
Một số biện pháp phát triển  ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Khoa học xã hội

... ngữ mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề.* Dạy trẻ kể lại truyện :để trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, diễn ... môn làm quen văn học thể loại truyện kể - Giáo viên cần nâng cao trình độ ngôn ngữ của chính bản thân mình, coi ngôn ngữ là một phương tiện giáo dục chủ đạo.- Giáo viên phải thật sự kiên trì ... phải đảm bảo nội dung cốt truyện. - Yêu cầu đối với trẻ: + Kể nội dung chính của câu chuyện không yêu cầu trẻ kể chi tiết lời kể phải có cấu trúc ngữ pháp, giọng kể diễn cảm to , rõ ràng,...
  • 22
  • 4,119
  • 10
Truyện cổ dân gian mang màu sắc phật giáo của Việt Nam và các nước Đông Nam Á nghiên cứu dưới góc độ so sánh loại hình

Truyện cổ dân gian mang màu sắc phật giáo của Việt Nam và các nước Đông Nam Á nghiên cứu dưới góc độ so sánh loại hình

Khoa học xã hội

... những truyện cổ tích có chứa đựng yếu tố Phật giáo là những truyện cổ tích mang cảm quan Phật giáo và đặt vấn đề: “[…] Thế nào là truyện cổ tích mang cảm quan Phật giáo? ”. Cách gọi “cảm quan Phật ... hưởng của Phật giáo trong văn học dân gian, nên tạm thời phân chia truyện dân gian Việt Nam về Phật giáo thành ba loại: (1) Phật thoại (2) Những truyện ảnh hưởng Phật giáo (3) Những truyện ... văn học. Tư tưởng Phật giáo trong Jataka có Chương 1: PHẬT GIÁOTRUYỆN CỔ DÂN GIAN MANG MÀU SẮC PHẬT GIÁO TRONG ĐỜI SỐNG VĂN HOÁ CÁC DÂN TỘC ĐÔNG NAM Á 1.1. Phật giáo trong đời sống...
  • 112
  • 1,876
  • 2
TRUYỆN CỔ DÂN GIAN MANG MÀU SẮC PHẬT GIÁO CỦA VIỆT NAM VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

TRUYỆN CỔ DÂN GIAN MANG MÀU SẮC PHẬT GIÁO CỦA VIỆT NAM VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

Thạc sĩ - Cao học

... hưởng của Phật giáo trong văn học dân gian, nên tạm thời phân chia truyện dân gian Việt Nam về Phật giáo thành ba loại: (1) Phật thoại (2) Những truyện ảnh hưởng Phật giáo (3) Những truyện ... phẩm viết về Phật giáo (lấy đề tài từ Phật giáo) (2) Tác phẩm chịu ảnh hưởng của Phật giáo [95] Đỗ Văn Đăng, trong luận văn thạc sĩ ngữ văn nhan đề Truyện dân gian Việt Nam về Phật giáo nhìn ... Chương 1: PHẬT GIÁOTRUYỆN CỔ DÂN GIAN MANG MÀU SẮC PHẬT GIÁO TRONG ĐỜI SỐNG VĂN HOÁ CÁC DÂN TỘC ĐÔNG NAM Á 1.1. Phật giáo trong đời sống văn hoá các dân tộc Đông Nam Á 1.1.1. Phật giáo theo...
  • 112
  • 1,582
  • 5
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA BỘ MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA BỘ MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ

Mầm non - Tiểu học

... và kể lại. - Yêu cầu: Truyện kể mạch lạc, logic, các câu nói đúng ngữ pháp, thể hiện rõ ngôn ngữ đàm thoại hay độc thoại trong khi kể. Các dạng kể chuyện sáng tạo: Kể nốt truyện, kể ... mạch lạc qua bộ môn làm quen văn học thể loại truyện kể, tôi cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề:  Dạy trẻ kể lại truyện: - Trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, ... tham gia) khi trẻ đã quen với cách kể, cô cho trẻ kể theo kinh nghiệm của trẻ.  Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo: Tôi là giáo viên phụ trách lớp mẫu giáo nhỡ gồm 38 cháu. Trong số này...
  • 22
  • 4,980
  • 31
Truyen cuoi ke cho Giao Vien nghe

Truyen cuoi ke cho Giao Vien nghe

Tiểu học

... không bao giờ nhầm vì từ khi còn nhỏ, tôi đà đợc cô giáo dạy cách phân biệt - rất đặc biệt - mà đến bây giờ tôi vẫn còn nhớ rõ về buổi học đó. Xin kể lại để các bạn tham khảo tránh nhầm lẫn, sờ ... lời nào.Bí quá chàng hỏi nàng:''em có thích nghe anh kể chuyện không?" Có "- nàng trả lời .ừ ,nghe anh kể nhé! Một hôm ở một khu rừng nọ ,thỏ mẹ và hai thỏ con đang ở ... thỏ mẹ lại đành phải để cho bác gấu hôn một cái Kể đến đây chàng trai chảng nói gì thêm mà cứ ngồi imThấy thế nàng bèn hỏi :"Sao anh không kể tiếp nữa đi ?" "Có đâu mà dễ thế...
  • 11
  • 387
  • 0

Xem thêm