... Bn. Các emnhỏvàcụ già Phân môn: Tập đọcGiáo viên giảng dạy: Vi Thị ThơmTrường TH Vô Ngại Bình Liêu - QN Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010Tập đọc - K chuyn Các emnhỏvàcụ già phía ... Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010Tập đọc - K chuyn Các emnhỏvàcụ già Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010Tập đọc - K chuyn Các emnhỏvàcụ già phía tây, sải cánhLuyện đọcnghẹn ngào , xe ... chuyn Các emnhỏvàcụ già phía tây, sải cánhLuyện đọcnghẹn ngào , xe buýt, ríu rít- Tha c, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ?Trông cụ thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu.- Chắc là cụ...
... viên: Lê Trường Giang Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010Chính tảNghe - viết: Cácemnhỏvàcụgià Cụ già ngừng lại, rồi nghẹn ngào nói tiếp:- Ông đang rất buồn. Bà lÃo nhà ông nằm bệnh ... viết hoa?Kiểm tra bài cũ: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010Chính tảNghe - viết: Cácemnhỏvàcụgià Cụ già ngừng lại, rồi nghẹn ngào nói tiếp:- Ông đang rất buồn. Bà lÃo nhà ông nằm bệnh ... bệnh viện. Ông cảm ơn lòng tốt của các cháu. Dẫu các cháu không giúp gì được, nhưng ông cũng thấy lòng nhẹ hơn. Đáp án:- -Giặt rát dọc Tiết trước cácem được viết bài chính tả nào?Trong...
... Các emnhỏvàcụgià (tiết 1)Trông cụ thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu.Chắc là cụ bị ốm?Hay cụ đánh mất cái gì? Th sáu ngày 14 tháng 10 ứnăm 2009 Tập đọc : Các emnhỏvàcụgià ... ứnăm 2009 Tập đọc : Các emnhỏvàcụgià (tiết 1)- Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ? Th sáu ngày 14 tháng 10 ứnăm 2009 Tập đọc : Các emnhỏvàcụgià (tiết 1)Luyện đọc ... ngày 14 tháng 10 ứnăm 2009 Tập đọc : Các emnhỏvàcụgià (tiết 1)Thi đọc: Th sáu ngày 14 tháng 10 ứnăm 2009 Tập đọc : Các emnhỏvàcụgià (tiết 1)Luyện đọcTìm hiểu bàiđàn sếusải...
... rít. Cácemnhỏvàcụ già 3 .Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi: -Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ? Cụ già thở nặng nhọc, nhưng đôi mắt ánh lên những tia ấm áp: -Cảm ơn các cháu. ... Xu-khôm-lin-xki Cácemnhỏvàcụ già 3 .Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi: -Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ? Cụ già thở nặng nhọc, nhưng đôi mắt ánh lên những tia ấm áp: -Cảm ơn các cháu. ... sôi nổi: -Chắc là cụ bị ốm?-Hay cụ đánh mất cái gì?-Chúng mình thử hỏi xem đi! 3 .Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi: -Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ? Cụ già thở nặng nhọc,...
... rít. Cácemnhỏvàcụ già 3 .Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi: -Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ? Cụ già thở nặng nhọc, nhưng đôi mắt ánh lên những tia ấm áp: -Cảm ơn các cháu. ... Xu-khôm-lin-xki Cácemnhỏvàcụ già 3 .Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi: -Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ? Cụ già thở nặng nhọc, nhưng đôi mắt ánh lên những tia ấm áp: -Cảm ơn các cháu. ... là cụ bị ốm?-Hay cụ đánh mất cái gì?-Chúng mình thử hỏi xem đi!Bỗng cácem dừng lại khi thấy một cụgià đang ngồi ở vệ cỏ ven đường.Đàn sếu 4)Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ...
... VIẾT : CÁCEMNHỎVÀCỤ GIÀ. I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe-viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện: Cácemnhỏvà cụ già. - Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ ... bài, nhận xét cụ thể về nội dung, cách trình bày bài, chữ viết của hs. a.Bài tâp 2a (lựa chọn): -Yêu cầu hs cả lớp đọc thầm bài tập, tự cho cụ thấy lòng nhẹ hơn -7 câu. -Các chữ đầu câu ... -Hs viết lại các từ đã học. (6-7phút) 4.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) làm bài vào bảng con. -Gv nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải đúng. -Gọi một số em đọc kết quả....
... ong cụ cảm thấy cảm động trước tấm lòng của các bạn nhỏ / ông cảm thấy được an ủi vì các bạn nhỏ rất quan tâm đến cụ. -a.Chọn tên: Những đứa trẻ tốt bụng vì các bạn nhỏ trong truyện ... gợi ý SGK. -Gv chốt lại: Các bạn nhỏ trong truyện không giúp được gì cho ông cụ nhưng cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy nhẹ nhàng hơn. Như vậy, sự quan tâm, ... qua khỏi. Đề bài: CÁCEMNHỎVÀCỤGIÀ I.Mục tiêu: A.Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: lùi dần, mệt mỏi, sải cánh, xe buýt. - Đọc đúng các câu kể câu hỏi. -...
... làm vào vào VBT. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Tiếng ru. - Nhận xét tiết học. Bổ sung : Chính tả Nghe – viết : Cácemnhỏvàcụ già. ... a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác đoạn văn của truyện “ Cácemnhỏvàcụ già . - Biết cách trình bày một doạn văn. b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng r/d/gi. ... Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nhìn - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. ...
... Nhận xét bài học. Bổ sung : Tập đọc – Kể chuyện Cácemnhỏvàcụ già. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. a) Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: sếu, u sầu, nhgẹn ngào. - Hiểu ... bớy và cuộc sống tốt đẹp hơn. b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: sải cánh, ríu rít,vệ cỏ, mệt mỏi. (người dẫn truyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ) . ... Hs thành 5 nhóm. Hs sẽ phân vai Các bạn gặp 1 cụgià đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu. Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhanâ...
... chuyện Các emnhỏvàcụgià (Tiết1)Luyện đọc Tìm hiểu bài - Từ khó:+ lùi dần, lễ phép, lòng tốt, lặng đi, nặng nhọc+ Đàn sếu, sải cánh, vẻ u sầu, xe buýt+ Chuyện gì xảy ra với ông cụ thế nhỉ? ... thế nhỉ? + Chắc là cụ bị ốm? + Hay cụ đánh mất cái gì?+ Tha cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ?- sếu- nghẹn ngào- Nội dung: Chúng ta phải biết Quan tâm, chia sẻ và giúp đỡmọi ng$ời ... và Đào tạo quỳnh phụ Trờng tiểu học Đông hải giáo viên giỏi cấp huyện năm học 2010 - 2011 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hoài Thứ ba , ngày 11 tháng 10 năm 2011Tập đọc - kể chuyệnCác...
... số: 35Vắng: 0 Các emnhỏvàcụ già SBài 2aBài 2b TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐINH TIÊN HOÀNG TȆứ ba ngàσ 5 κánƑ 10 năm 2010Chính tả:Tổng số: 35Vắng: 0 Các emnhỏvàcụ già v Cụgià ngừng lại, ǟồi ... 0Tiết trước cácem được viết bài chính tả nào? Các emnhỏvàcụ già Trong bài viết đó có những nhân vật nào? b Bài về nhà:Sửa lỗi từ viết saiXem trước tiết chính tả lần sau ... n lòng tốt của các cháu. Dẫu các cháu không giúp gì đượ c, nhưng ông cũng thấy lòng nhẹ hơ n. TȆứ ba ngàσ 5 κánƑ 10 năm 2010Chính tả:Tổng số: 35Vắng: 0Tiết trước cácem được viết bài...
... khi ta sẽ bắt gặp các trẻ đang đố nhau về các hình, các chữ cái, đố và bắt chước tiếng kêu của các con vật vàcác đồ vật,…. Trong giờ học chơi các trò chơi, cô và trẻ cùng chơi và cùng khám phá, ... CHƠI2.1. Khái niệm biện phápBiện pháp là các cách làm, cách giải quyết các vấn đề cụ thể. Đưa ra những cách thức cụ thể nhằm áp dụng vào giải quyết các vấn đề về ngôn ngữ cho trẻ mầm non, giúp ... đặt các đồ chơi, đồ vật trên bàn – các cháu đứng xung quanh bàn. Cô yêu cầu các cháu quan sát các đồ chơi, đồ vật có gắn các chữ cái (con gà có gắn chữ g). Cô giơ từng đồ chơi, đồ vật lên và các...