0

truyen co tich viet nam loi uoc duoi trang

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam

Khoa học xã hội

... cho trẻ.Tuy niên dân tộc đề cao đạo đức yếu tố thứ phẩm chất người dân tộc Việt Nam Dường quan điểm người Việt Nam đạo đức gốc tôt sấu đời.Quan niệm phản ánh truyện cổ tích,vừa chắt lọc kinh ... cổ tích Việt Nam từ điều chỉnh,bổ xung số truyện mà sưu tầm cho phù hợp với đặc điểm trẻ cuẩ lớp theo chủ điiểm Chương trình lớp 10 chủ điểm.Tôi thấy số lượng truyện cổ tích Việt Nam đưa vào hoạt ... cho trrẻ mẫu giáo.Vì thực biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ thông qua câu truyện cổ tích Việt Nam Qua vài năn thực thu số kết khả quan:Trẻ ý thức việc làm tốt hay xấu,nên hay không nên.Biết...
  • 17
  • 4,428
  • 12
Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích  Việt Nam.

Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5 tuổi thông qua các câu truyện cổ tích Việt Nam.

Mầm non - Tiểu học

... cho trẻ.Tuy niên dân tộc đề cao đạo đức yếu tố thứ phẩm chất người dân tộc Việt Nam Dường quan điểm người Việt Nam đạo đức gốc tôt sấu đời.Quan niệm phản ánh truyện cổ tích,vừa chắt lọc kinh ... cổ tích Việt Nam từ điều chỉnh,bổ xung số truyện mà sưu tầm cho phù hợp với đặc điểm trẻ cuẩ lớp theo chủ điiểm Chương trình lớp 10 chủ điểm.Tôi thấy số lượng truyện cổ tích Việt Nam đưa vào hoạt ... cho trrẻ mẫu giáo.Vì thực biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ thông qua câu truyện cổ tích Việt Nam Qua vài năn thực thu số kết khả quan:Trẻ ý thức việc làm tốt hay xấu,nên hay không nên.Biết...
  • 9
  • 2,158
  • 18
Hình thức thưởng phạt trong truyện cổ tích Việt Nam

Hình thức thưởng phạt trong truyện cổ tích Việt Nam

Khoa học xã hội

... gồm 109 trang (không kể Phụ lục) Ngoài Phần mở đầu (18 trang) Phần kết luận (3 trang) , luận văn gồm hai chương sau đây: Chương 1: Đặc diểm hình thức thưởng- phạt truyện cổ tích Việt Nam Trong ... nghiên cứu tính chất toàn diện, đề cập đến hầu hết vấn đề truyện Tấm Cám Việt Nam Theo ông truyện “Tấm Cám” Việt Nam phải để Tấm trừng phạt Cám chân thực Tấm buộc phải chọn cách giết chúng ... dùng để miêu tả chết “chết dội nước sôi” “mẹ ăn thịt con”) Kết thúc truyện hai mô típ song song “cái ác bị trừng phạt”, “mẹ ăn nhầm thịt con” chết, thiện ban thưởng Dù công trình sâu nghiên cứu...
  • 172
  • 1,657
  • 8
NHỮNG HÌNH THỨC THƯỞNG PHẠT TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM

NHỮNG HÌNH THỨC THƯỞNG PHẠT TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM

Thạc sĩ - Cao học

... gồm 109 trang (không kể Phụ lục) Ngoài Phần mở đầu (18 trang) Phần kết luận (3 trang) , luận văn gồm hai chương sau đây: Chương 1: Đặc diểm hình thức thưởng- phạt truyện cổ tích Việt Nam Trong ... nghiên cứu tính chất toàn diện, đề cập đến hầu hết vấn đề truyện Tấm Cám Việt Nam Theo ông truyện “Tấm Cám” Việt Nam phải để Tấm trừng phạt Cám chân thực Tấm buộc phải chọn cách giết chúng ... dùng để miêu tả chết “chết dội nước sôi” “mẹ ăn thịt con”) Kết thúc truyện hai mô típ song song “cái ác bị trừng phạt”, “mẹ ăn nhầm thịt con” chết, thiện ban thưởng Dù công trình sâu nghiên cứu...
  • 172
  • 2,463
  • 11
Dấu vết của văn hóa ấn độ trong một số truyện cổ tích việt nam

Dấu vết của văn hóa ấn độ trong một số truyện cổ tích việt nam

Kinh tế

... giữa Ấn Độ Viê ̣t Nam Chương 2: Dấ u ấ n của Phâ ̣t giáo truyê ̣n cổ tich Viêt Nam ̣ ́ ́ Chương 3: Dấ u ấ n những tôn giáo khác của Ân Đô ̣ truyê ̣n cổ tich Viê ̣t Nam ́ References ... by the École Français d’Extrême Orient, French Indo-China, 1940-1945, in Kalidas Nag (ed.), Một số trang web được sử dụng nhiều vietnamembassy.us state.gov (http://www.buddhismtoday.com/ (English-Vietnamese/India-Vietnam)) ... được sử dụng nhiều vietnamembassy.us state.gov (http://www.buddhismtoday.com/ (English-Vietnamese/India-Vietnam)) state.gov, mtholyoke.edu ...
  • 5
  • 802
  • 5
Bước đầu tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong truyện cổ tích Việt Nam

Bước đầu tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong truyện cổ tích Việt Nam

Xã hội học

... thị dân tộc KTGT coi thường giới coi trọng giới Một biểu cụ thể KTGT tư tưởng trọng nam khinh nữ Như vậy, ngôn ngữ KTGT biểu đạt ngôn ngữ qua hình thức dễ nhận thấy coi thường - coi trọng giới ... xâm nhập vào Việt Nam mang theo ảnh hưởng với hệ lụy tư tưởng trọng nam khinh nữ ăn sâu vào tiềm thức người 35 dân Việt Nam suốt bao năm qua Với quan niệm nam nội nữ ngoại, nam viết hữu, thập ... Ví dụ: Every cook praises his own broth (Mỗi người đầu bếp tán dương nước xáo anh ta), his sử dụng để thay cho her Lối dùng từ his theo kiểu bao gộp thể xu hướng thiên nam giới, coi nam giới đại...
  • 54
  • 729
  • 1
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Tìm hiểu mô típ người hóa thân thành các loại thực vật thuộc kiểu truyện người hoá vật trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Tìm hiểu mô típ người hóa thân thành các loại thực vật thuộc kiểu truyện người hoá vật trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam

Xã hội học

... truyện “người hóa vật”, kiểu truyện đặc sắc dân tộc Việt Nam Tác giả Nguyễn Bích Hà Thạch Sanh kiểu truyện dũng sỹ truyện cổ Việt Nam Đông Nam Á, bàn tới vấn đề “Về chết hoá thân nhân vật Lí Thông” ... hưởng đến nhiều nước Phương Đông Đông Nam Á Đạo Phật du nhập vào Việt Nam sớm, vào khoảng kỉ II sau Công Nguyên Đạo Phật vào đời sống tinh thần người Việt Nam cách hoà bình, tự nguyện hòa nhập ... Việt Nam giới Nó tạo nên hấp dẫn riêng không với người già, trẻ mà hệ trẻ đời sống thưc, khứ, tương lai Kiểu truyện “người hoá vật” kiểu truyện đặc sắc, phổ biến kho tàng truyện cổ tích Việt Nam...
  • 74
  • 4,512
  • 22
Kiểu nhân vật người mang lốt vật trong kho tàng truyện cổ tích việt nam

Kiểu nhân vật người mang lốt vật trong kho tàng truyện cổ tích việt nam

Khoa học xã hội

... kho tàng truyện cổ tích dân tộc Việt Nam xuất nhân vật người mang lốt vật Con số cho thấy: Đây kiểu nhân vật phổ biến, xuất hầu hết truyện cổ tích dân tộc Việt Nam, xuất nhiều hệ thống truyện cổ ... truyện cổ tích truyện dân gian dân tộc Việt Nam , kết luận kiểu nhân vật sau: “Nhân vật mang lốt thể quan niệm đạo đức… quan niệm thẩm mĩ người Việt Nam [9, 48-52] Đồng thời tác giả đưa ý kiến ... vật người mang lốt vật kho tàng truyện cổ tích Việt Nam Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu nhân vật người mang lốt vật kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, tiến hành nghiên cứu vấn đề sau: - Khảo sát tư...
  • 53
  • 6,943
  • 17
truyện cổ tích việt nam

truyện cổ tích việt nam

Ngữ văn

... phong Nghe hai hoàng tử nói lý, hôm nhà vua cho gọi ba trai lại, truyền rằng: - Ta truyền cho con, nội bảy hôm, dẫn đến cho ta nhìn mặt ba nàng dâu với lễ vật Mỗi người dâu phải mang cho ta ... trông đợi Lúc hoàng tử chưa hế ngạc nhiên, sung sướng Hai vợ chồng vội vàng sắm sửa lễ vật hành trang để lên đường kinh Tại triều nội, đức vua hoàng hậu ngừ ngai vàng, hai bên đủ mặt bá quan văn ... toàn trân châu, mã não, vua xỏ thử thứ vừa in Dùng thử xong thứ đâu đấy, vua cha hỏi dâu út: - Con tâu cho cha rõ tên ý nghĩa hai loại bánh này? Nàng Ka Điên cúi đầu thưa: - Muôn tâu đức phụ...
  • 6
  • 600
  • 0
NGUỒN GỐC BẢN ĐỊA CỦA TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM ppt

NGUỒN GỐC BẢN ĐỊA CỦA TRUYỆN CỔ TÍCH VIỆT NAM ppt

Khoa học xã hội

... lại đặc điểm nội dung nghệ thuật truyện cổ tích Việt -nam mà giải toàn Chương IV, phần Tổng luận Sở dĩ muốn xem xét đặc điểm truyện cổ tích Việt -nam chưa chia nhỏ chúng ra, kết truy tìm nguồn gốc ... Việt -nam Trước tiên nói đến tiểu loại nửa Gọi nửa yếu tố đóng vai trò chủ yếu Yếu tố thần kỳ đóng vai trò phối thuộc Đề tài phần lớn mối quan hệ gia đình xã hội hóa: vợ chồng (hoặc rộng nam vũ ... cưới hạnh phúc Sơ đồ câu chuyện thần kỳ Lẽ cốt truyện hoàn toàn sự, khai thác quan hệ nam nữ truyền thống (nam: học trò nghèo; nữ: gái đẹp quan bạch; tác hợp sau công thành danh toại) Nhưng yếu...
  • 15
  • 810
  • 1
NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 3 docx

NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 3 docx

Khoa học xã hội

... Việt -nam số tình tiết tương tự với truyện Liêu trai chí dị sở để nghĩ thoát thai từ tín ngưỡng người Việt truyện không chịu ảnh hưởng trực tiếp từ truyện khác truyện Liêu trai Hiện Việtnam ... chăng? Thực ra, truyện Con chim khách mầu nhiệm phần gần gũi với truyện A-rớ Y-răng người Cham-pa truyện người Khơ-me (Khmer) Điều kết hợp với suy luận Cô-xcanh (E.Cosquin) dẫn gợi cho ý nghĩ ... (kể hình ảnh mẫu dùng để tạo tượng Phật) đưa đến Trung-quốc (và Việt -nam) vào kỷ đầu công nguyên[38] Nhà văn dân gian Việt -nam không muốn sử dụng tiêu chí thứ hai "hai vành tai dài dày" gán cho...
  • 13
  • 623
  • 1
NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 1 pps

NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 1 pps

Khoa học xã hội

... tức sắc dân tộc địa phương sáng tạo nó, tiếp nhận lưu hành di sản mình? Phải ý kiến Cô-xcanh (E.Cosquin), đại diện trường phái Ấn-độ học, tìm "nhãn hiệu" Ấn-độ kho tàng truyện cổ dân gian dân ... nghiên cứu Rốt mốc dầu mốc đáng kể nữa, nhà nghiên cứu thỏa mãn dừng lại đấy, tuyệt đối hóa nó, coi yếu tố chi phối tất cả, hẳn kết luận họ phạm phải không sai lầm Đành thời kỳ lịch sử xa xăm, ... thiếu thốn nghiêm trọng, mạo muội nhìn sâu chút vào "chung" "riêng" kho tàng truyện cổ tích Việt -nam, thử tìm nguồn gốc ngoại lai nguồn gốc địa số truyện cổ tích ...
  • 9
  • 476
  • 1
NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 2 pptx

NGUỒN GỐC TRUYỆN CỐ TÍCH VIỆT NAM - Phần 2 pptx

Khoa học xã hội

... ảnh hưởng đến kho tàng cổ tích Việt -nam sâu đậm Truyện Ấn-độ truyền vào nước ta hai đường: 1) Con đường tôn giáo Đạo Phật truyền bá vào ta phận từ phía Nam lên (Tiểu thừa), phận phận chủ ... làm cho tín đồ dễ tiếp thu 2) Con đường giao lưu văn hóa, chủ yếu vào ta cách gián tiếp, qua dân tộc thiểu số miền Nam, dân tộc thuộc nước Đôngdương rộng nước Đông nam Á, vốn chịu ảnh hưởng sâu ... tộc thiểu số vùng giáp ranh hai nước Tày, Nùng, Dao, Mèo, Lô-lô, v.v 2) Con đường học thuật, chủ yếu nho sĩ truyền bá 3) Con đường tôn giáo tín ngưỡng, tu sĩ, đạo sĩ, pháp sư, phù thủy, bói toán,...
  • 14
  • 464
  • 1
khóa luận tốt nghiệp kiểu nhân vật người mang lốt vật trong kho tàng truyện cổ tích việt nam

khóa luận tốt nghiệp kiểu nhân vật người mang lốt vật trong kho tàng truyện cổ tích việt nam

Khoa học xã hội

... kho tàng truyện cổ tích dân tộc Việt Nam xuất nhân vật người mang lốt vật Con số cho thấy: Đây kiểu nhân vật phổ biến, xuất hầu hết truyện cổ tích dân tộc Việt Nam, xuất nhiều hệ thống truyện cổ ... truyện cổ tích truyện dân gian dân tộc Việt Nam , kết luận kiểu nhân vật sau: “Nhân vật mang lốt thể quan niệm đạo đức… quan niệm thẩm mĩ người Việt Nam [9, 48-52] Đồng thời tác giả đưa ý kiến ... vật người mang lốt vật kho tàng truyện cổ tích Việt Nam Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu nhân vật người mang lốt vật kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, tiến hành nghiên cứu vấn đề sau: - Khảo sát tư...
  • 53
  • 1,252
  • 0
khóa luận tốt nghiệp bước đầu tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự ktgt trong truyện cổ tích việt nam

khóa luận tốt nghiệp bước đầu tìm hiểu các tín hiệu ngôn từ biểu hiện sự ktgt trong truyện cổ tích việt nam

Khoa học xã hội

... thị dân tộc KTGT coi thường giới coi trọng giới Một biểu cụ thể KTGT tư tưởng trọng nam khinh nữ Như vậy, ngôn ngữ KTGT biểu đạt ngôn ngữ qua hình thức dễ nhận thấy coi thường - coi trọng giới ... xâm nhập vào Việt Nam mang theo ảnh hưởng với hệ lụy tư tưởng trọng nam khinh nữ ăn sâu vào tiềm thức người 35 dân Việt Nam suốt bao năm qua Với quan niệm nam nội nữ ngoại, nam viết hữu, thập ... Ví dụ: Every cook praises his own broth (Mỗi người đầu bếp tán dương nước xáo anh ta), his sử dụng để thay cho her Lối dùng từ his theo kiểu bao gộp thể xu hướng thiên nam giới, coi nam giới đại...
  • 54
  • 596
  • 0
truyện cổ tích việt nam

truyện cổ tích việt nam

Xã hội học

... nghiên cứu: Truyện cổ tích Việt Nam Với sách truyện cổ tích Việt Nam hướng em sống gần gũi giản dị chất phác Việt Nam xưa, người thân thiện cảnh vật thiên nhiên ôn hòa, “con trâu trước cày sau” Đúc ... đánh dấu trưởng thành ý thức dân tộc người Việt giúp cho văn học Việt Nam phát triển rực rỡ Đất nước Việt Nam thuộc khu vực Đông Nam Á - Châu Á nhiều ảnh hưởng nhiều văn hoá khác khu vực Vì mà qua ... tích Việt Nam Trong thời gian dài thời Bắc thuộc, Việt Nam sử dụng chữ Hán giao dịch, giáo dục, văn nhà nước phong kiến Đến kỷ thứ 10, song song với việc sử dụng chữ Hán, người Việt Nam sáng tạo...
  • 44
  • 826
  • 0
Truyện cổ tích Việt Nam

Truyện cổ tích Việt Nam

Tư liệu khác

... ngûúâi ch Nhên ch sú , nố nhẫy lïn ngoẩm http://www.ebooks.vdcmedia.com Truån cưí tđch Viïåt Nam 17 lêëy viïn ngổc vâ lêåp tûác cong ài nhẫy lïn búâ chẩy mêët Thêëy thïë, chố cng ba chên bưën cùèng ... cho ưng àểm nẩp quan trïn Thïë rưìi Lđa bõ àem trẫm quët http://www.ebooks.vdcmedia.com Truån cưí tđch Viïåt Nam Àïën sau cố cêu hất cẫm thûúng Lđa nhû sau: Chiïìu chiïìu ến liïång Trng Mêy Cẫm ... nïn àen ài, xêëu xđ Nhûng hai vúå chưìng thò rêët thûúng u http://www.ebooks.vdcmedia.com Truån cưí tđch Viïåt Nam Mưåt hưm chưìng ài vùỉng, vúå úã nhâ quết dổn khùỉp núi Thêëy mưåt cấi lổ treo...
  • 63
  • 268
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008