... LÊN LỚP CỦA
HỌC SINH TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNGCHUYÊN KHOA HỌC TỰ
NHIÊN THUỘC TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN – ĐẠI HỌC QUỐC
GIA HÀ NỘI
2.1. Khái quát về Trƣờng THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên ... lên lớp của học
sinh trường trunghọcphổthông Chuyên.
Chương 2 : Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh
trường trunghọcphổthôngChuyên Khoa học Tự nhiên ... Trường đại học Khoa học Tự
nhiên – Đại học Quốc gia Hà Nội.
Chương 3 : Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh
Trường trunghọcphổthôngChuyên Khoa học thuộc...
... sinh TrunghọcphổthôngChuyên
Vào lúc 14 giờ ngày 01-11-2012, trường THPT Chuyên Tiền Giang đã tổ chức buổi
hội thảo “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh TrunghọcphổthôngChuyên . ... hơn, học sinh trường Chuyên sẽ càng ngày
càng tiến xa trên con đường tri thức nhờ khả năng tự học tự rèn.
Trường THPT Chuyên Tiền Giang tổ chức hội thảo
“Phát huy khả năng tự học tự rèn của học ... Nguyễn Tấn Đạt Nguyễn Minh Chánh – Học Sinh Lớp 11 Toán
Tham luận thứ 5 là phần đóng góp của thầy Lê Sỹ Thái với nhan đề: “Phương pháp
tự học của học sinh lớp chuyên sinh” tham luận này cực kỳ...
... bền vững của gia đình, của quê hương.
Em hãy làm sáng tỏ nhận định trên bằng cách: phân tích đoạn trích trong sách Ngữ văn 9,
tập II.
. ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO KHỐI TRUNGHỌCPHỔTHÔNGCHUYÊN NĂM ... Ngữ văn 9,
tập II.
. ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO KHỐI TRUNGHỌCPHỔTHÔNGCHUYÊN NĂM
2008 CỦA ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN
A. PHẦN BẮT BUỘC ĐỐI VỚI MỌI THÍ SINH
Câu I ( 3 điểm)
1) Trắc nghiệm (1 điểm)
Chọn ... chí. B. đoàn thuyền đánh cá. C. Ánh trăng. D.Tức cảnh Pắc bó
e) Tác phẩm nào sau đây thuộc văn họctrung đại?
A. Làng. B. Bến quê. C. Những ngô sao xa xôi. D. Lục Vân Tiên.
2) Tiếng Việt ( 2 điểm)
Cho...
... trunghọc đạt
chuẩn quốc gia của Hội đồng xét đề nghị cấp huyện, cấp tỉnh.
Số bộ hồ sơ:
01 bộ
Yêu cầu
Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC:
Không
Công nhận trường trunghọcphổthông ... hoặc điều kiện để thực hiện TTHC:
Không
Công nhận trường trunghọcphổthông đạt chuẩn quốc gia.
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:
Giáo dục và Đào tạo
Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Giáo dục ... dục và Đào tạo chịu trách nhiệm tiếp nhận, thẩm định hồ
sơ đề
nghị xét công nhận đạt chuẩn quốc gia, thống nhất bằng văn bản
...
... Ni.
8. B Giáo do (2007), Điều lệ trường trunghọc cơ sở, trường trunghọc
phổ thông và trunghocphổthông có nhiều cấp học.
9. B Giáo do (2008), Dự thảo chiến lược ... cho học sinh ở trƣờng THPT chuyên
Thái Bình trong giai đoạn hiện nay.
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO
HỌC SINH TRUNGHỌCPHỔTHÔNG
1.1. Lịch sử nghiên ... - Nguy Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý
học sư phạm - c Gia Hà Ni.
20. Trn Hu Kim (1992) - Giáo trình đạo đức học - NXB Chính tr quc gia Hà Ni.
21. Phan Huy Lê...
... Amsterdam
Trường Trunghọcphổthôngchuyên Hà Nội – Amsterdam được thành lập năm 1985. Trong
giai đoạn từ 1985 đến năm nay, trường đã đào tạo 27 khóa trunghọcphổthông và 20 khóa trunghọc
cơ sở. ... nghiệp cho học sinh trunghọcphổthông
Hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổthông là một hoạt động giáo dục trong nhà
trường phổthông nhằm giúp học sinh có những hiểu biết thông thường ... động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trunghọc
phổ thông.
Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường Trunghọc
phổ thôngchuyên Hà Nội - Amsterdam.
15...
... hợp ở trường trunghọcphổthông chuyên.
- Với phương pháp xây dựng giáo án cá nhân đó có thể áp dụng với các nội dung
dạy học khác của môn toán ở trường trunghọcphổthông chuyên, sẽ tích ... mục 3.
5. Mẫu khảo sát
- Học sinh các lớp chuyên, năng khiếu về khoa học tự nhiên ở các trường trunghọc
phổ thôngchuyên - Đại học khoa học tự nhiên, trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Nam
Định, ... nhân môn toán ở trường
chuyên trunghọcphổ thông.
- Bốn là, áp dụng phương pháp xây dựng giáo án cá nhân với nội dung các bài toán tổ
hợp ở trường trunghọcphổthông chuyên.
4. Phạm vi nghiên...
... dƣỡng học sinh giỏi Vật lý ở trƣờng trunghọcphổthông
1.7.1. Một số nhận xét về nội dung chương trình sách giáo khoa Vật lý trunghọcphổthông
hiện hành phục vụ cho việc bồi dưỡng học sinh ... VỀ BỒI DƢỠNG
HỌC SINH GIỎI VẬT LÝ Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG
1.1. Quan niệm về dạy học hiện đại
1.1.1. Bản chất của quá trình dạy học
Quá trình dạy học của một bộ môn khoa học cụ thể được ... tập phần hữu cơ bồi dưỡng học sinh giỏi trunghọcphổthông tỉnh Hưng Yên” với
mong muốn góp phần nâng cao hiệu quả quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi và dạy chuyên hóa học
của tỉnh Hưng Yên....
... gen a: thân thấp
Gen B: hạt gạo đục, gen b: hạt gạo trong
Phân tích từng cặp tính trạng ở con lai F1:
-Về chiều cao thân cây:
Thân cao = 120 + 119 = 239
Thân thấp = 40 + 41 = 81
Xấp xỉ 3 thân ... Hạt gạo đục = 120 + 40 = 160
Hạt gạo trong = 119 + 41 = 160
Xấp xỉ tỉ lệ 1:1 , tỉ lệ của phép lai phân tích. Suy ra:
P Bb ( hạt gạo đục ) x bb ( hạt gaọ trong )
Tổ hợp 2 cặp tính trạng, suy ... gen AaBb ( thân cao, hạt gạo đục)
-Một cây P mang kiểu gen Aabb (thân cao, hạt gạo trong )
Sơ đồ lai:
P: AaBb ( thân cao hạt đục ) x Aabb ( thân cao hạt trong)
GP: AB, Ab, aB, ab x Ab, ab
F1 (...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH PHÚ YÊN
ĐỀ THI TUYỂN SINH TRUNGHỌCPHỔTHÔNG CHUYÊN
NĂM HỌC 2008-2009
Môn thi: SINH HỌC
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: ( 5 điểm )
Thí sinh tìm ... cả tế bào con.
2- Khi thực hiện giao phấn giữa các cây P với nhau, người ta thu được ở F1 có 240 cây có quả
tròn và 80 cây có quả dài.
a-Biện luận và lập sơ đồ lai từ P đến F1.
b-Tiếp tục cho ... vật trong quần xã nêu trên, từ đó cho
biết thế nào là hiện tượng khống chế sinh học và ý nghĩa của khống chế sinh học.
2- Ở các rừng phi lao đã khép tán ven bờ biển Tp Tuy Hoà, một số người đến...
...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BẾN TRE
ĐỀ THI TUYỂN SINH 10
TRUNG HỌCPHỔTHÔNGCHUYÊN BẾN TRE NĂM HỌC 2012 – 2013
MÔN TOÁN (chung)
Thời gian 120 phút (không kể phát đề)
Câu 1 (2,0 điểm). Không ... BMND nội tiếp.
b) Chứng minh DM là tiếp tuyến của đường tròn (O’).
3/ Gọi I là giao điểm của AN và CM; K là giao điểm của BN và DM. Chứng minh IK song song AB.
Đ
Ề CHÍNH...