... động họctoán của học sinh THPT với
sự hỗ trợ của CNTT.
3.2. Đối tượng nghiên cứu: Quá trình sử dụng trang web hỗ trợ hoạt
động học tập môn toán của học sinh lớp 10 THPT.
4. Giả thuyết khoa học ... hợp lý trang Web sổ tay toánhọc thì sẽ góp
phần rèn cho học sinh kĩ năng tự học, tự nghiên cứu, tạo ra hứng thú học tập cho
học sinh góp phần nâng cao hiệu quả họctoán cho HS lớp 10 THPT. ... về tự học 15
1.1.4. Một số hình thức tự học 15
1.1.5. Chu trình tự học của học sinh 16
1.1.6. Vai trò, ý nghĩa của việc tự học 16
1.1.7. Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học
sinh...
... TAY TOÁNHỌC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO
HỌC SINH LỚP 10 THPT
2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toánhọc hỗ trợ học tập cho
học sinh lớp 10 THPT
2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toánhọc ... niệm về tự học 15
1.1.4. Một số hình thức tự học 15
1.1.5. Chu trình tự học của học sinh 16
1.1.6. Vai trò, ý nghĩa của việc tự học 16
1.1.7. Sự cần thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học 17
sinh ... thiết rèn luyện phương pháp tự học cho học 17
sinh trung học
1.1.8. Sổ tay toánhọc 17
1.1.9. Tự họcvới phương tiện là trang Web sổ tay toánhọc 18
1.2. Cơ sở thực tiễn 19
1.2.1. Mục tiêu đổi mới...
... dạy - họctoán và khả
năng tự họctoánhọc của học sinh lớp 10 trung học phổ thông.
Đối vớihọc sinh: Thăm dò thực tế sự tiếp xúc của học sinh đối với mạng
Internet và các website học tập cụ ... hỗ trợ học tập cho
học sinh lớp 10 THPT
23
2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toánhọc hỗ
trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT
23
2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toánhọc 10 ... thông tin phản hồi giúp người học tự điều chỉnh quá trình học
tập của mình.
1.1.9. Tự họcvới phương tiện là trang Web số tay toánhọc
Trang Web số tay toánhọc có khả năng kết nối và cập...
... mẫu giải thích kiểu “nếu có x, thì có y, với điều kiện z”.
vii. Lấy ví dụ phong phú: Vì toánhọc không phải là môn học
đọc một cách nhàn nhã, mà là môn học phải được thực hành,
giảng viên phải ... thể được, sự áp dụng của toánhọc vào các tình
huống thực tế, đặc biệt là trong sự phát triển của công nghệ. Việc
nghiên cứu sóng điện từ hiện đang là một phần của toánhọc cao
cấp. Điều đó liên ... trình và giảm nhẹ các câu trả lời: Đa số sinh
viên toán cho rằng mục đích của việc họctoán là để đạt tới những
câu trả lời đúng cho các bài toán. Câu trả lời đương nhiên là quan
trọng, nhưng...
... dạy và học môn toánhọc ở
đại học
Bây giờ chúng ta cùng xem xét nhiệm vụ của một giảng viên toán
học (người thầy?) đang đối mặt với các sinh viên năm thứ nhất mới từ
phổ thông trung học lên. ... việc dạy và học trong nhà trường được xây dựng. Chúng tôi áp
dụng các chiến lược cho giảng viên một số điểm gợi ý để dạy môn toán
có hiệu quả đối với sinh viên mới học hoặc đối với sinh viên ...
bằng lời và liên hệ chúng với những tình huống thực tế mặc dù
họ có thể thuộc lòng chúng khi sử dụng kinh nghiệm học vẹt ở
phổ thông trung học. Do vậy, giảng viên đại học phải dạy cho họ
cách...
... dạy - họctoán và khả
năng tự họctoánhọc của học sinh lớp 10 trung học phổ thông.
Đối vớihọc sinh: Thăm dò thực tế sự tiếp xúc của học sinh đối với mạng
Internet và các website học tập cụ ... tiện dạy học riêng rẽ.
Với những ưu điểm trên việc thiết kế trang Web số tay toánhọc góp phần
hỗ trợ cho quá trình học tập của học sinh và góp phần vào quá trình rèn khả
năng tự học cho học sinh ... thông tin phản hồi giúp người học tự điều chỉnh quá trình học
tập của mình.
1.1.9. Tự họcvới phương tiện là trang Web số tay toánhọc
Trang Web số tay toánhọc có khả năng kết nối và cập...
... 100.000đ đối với
HP: 1.400.000đ, Giảm 100.000đ đối vớihọc viên đã học KT sổ.
4. Thực hành Kế toán thuế, Kế toán Tổng hợp trên phần mềm (10 buổi),
HP: 900.000đ, Giảm 100.000đ đối vớihọc viên ... giảm 100.000đ đối vớihọc viên đã
học Kế toán sổ.
+ Khai giảng: Nhập học liên tục, có thể chọn học Sáng, Chiều hoặc Tối.
4. Hướng dẫn làm Kế toán Thuế, BCTC trên bộ chứng từ của học viên
(Dành ... HP: 1.400.000đ, giảm 100.000đ đối vớihọc viên đã học Kế toán trên sổ.
+ Khai giảng: Nhập học liên tục, có thể chọn học Sáng, Chiều hoặc Tối.
3. THỰC HÀNH KẾ TOÁN TRÊN PHẦN MỀM FAST hoặc MISA:
...
... de Moivre là một nhà toánhọc có uy tín với một kiến thức
tốt về nhiều văn bản tiêu chuẩn. Để kiếm sống, de Moivre đã trở thành một gia
sư riêng của toán học, tham quan học sinh của mình hoặc ... Nhà toánhọcvới công thức Moivre
Nhà toánhọc nổi tiếng sinh ngày 26 tháng
năm 1667 ti Vitry-le-Franỗois , Champagne ,
Phỏp; mt ngy 27 tháng 11 năm 1754 tại
London , Anh.
Ông là một nhà toán ... MARCK.
Trong năm 1682, Học viện Tin lành Sedan đã bị đàn áp và de Moivre học để
nghiên cứu logic tại Saumur trong hai năm. Mặc dù toánhọc không phải là một
phần của môn học của mình, de Moivre...
... khoa học khác và nhu cầu của bản thân
toán học) là động lực phát triển của toán học. Cho nên các giai đoạn phát triển
của toánhọc đều gắn với những mối liên hệ phong phú như: liên hệ giữa toán
học ... những tư tưởng, bài toán của PISA vào dạy
học môn Toán theo hướng tăng cường liên hệ Toánhọcvới thực tế
2.4.1. Khai thác quy trình toánhọc hóa của PISA để dạy học giải các bài
toán có nội dung ... toán
học với nhu cầu hoạt động thực tiễn của con người, liên hệ giữa toánhọc và
sự phát triển của các ngành khoa học khác, liên hệ giữa các nội dung toán học
với nhau. Ngược lại, toánhọc có ứng...
... TOÁNHỌC VÀ CUỘC SỐNG
1. ĐA GIÁC & CUỘC SỐNG
(Http://hocsangtao.violet.vn )Cuộc sống là hình vuông ... là hình tam giác bởi vì nó có 3 cạnh: yêu thương, chung thuỷ và cảm
thông, chúng lần lượt nối với nhau và không bao giờ tách rời
Tình yêu là hình tròn bởi vì tình yêu không bao giờ có bắt đầu...