... phòng giảm giá đầu tư ngắn hạn Các khoản phải thu ngắn han 3.1 Phải thu khách hàng 3.2 Trả trước cho người bán 3.3 Các khoản phải thu 3.4 Dự phòng phải thu ngắn hạn khó đòi Hàng tồn kho 4.1 Hàng ... hàng tồn kho Tài sản ngắn hạn khác 5.1 Chi phí phải trả ngắn hạn 5.2 Thuế GTGT khấu trừ 5.3 Tài sản ngắn hạn khác II - TÀI SẢN DÀI HẠN Các khoản phải thu dài hạn Tài sản cố định Các khoản đầu tư ... =0,57(lần) 2.123.626.080.159 ĐÁNH GIÁ:Tỷ số nợ giảm dần mức 0,5 lần.nên tận dụng khả đòn bẫy kinhtế Tỷ số toán lãi vay Chỉ tiêu LNTT Lãi vay Khả toán lãi vay Đơn vị VNĐ VNĐ Lần Năm 2009 152.048.520.329...
... 4.1 GIỚI THIỆU TRƢỜNG ĐẠIHỌCKINH TẾ-KỸ THUẬT BÌNH DƢƠNG 4.1.1 Tổng quan Trƣờng ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Bình Dƣơng Trƣờng ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Bình Dƣơng trƣờng đạihọc công lập Trƣờng ... trường ĐạihọcKinh tế- Kỹthuật Bình Dương viii TÓM TẮT Nghiên cứu nhằm xác định yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn ngành học Quản trị kinh doanh sinh viên trường ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Bình Dương ... chọn ngành học Quản trị kinh doanh, kiểm tra khác biệt giới tính năm học với việc chọn ngành học sinh viên trƣờng đạihọcKinhtế - Kỹthuật Bình Dƣơng 1.5 Ý NGHĨA ĐỀ TÀI Ý nghĩa khoa học Xem...
... trình: Nhà làm việc - Tr-ờng đạihọcKinhTế Kĩ Thuật Công Nghiệp Hà Nội - Địa điểm xây dựng: Minh Khai-Hai Bà Tr-ng - Hà Nội - Đơn vị chủ quản: Tr-ờng đạihọcKinhTế Kĩ Thuật Công Nghiệp - Hà Nội ... n-ớc thải + Thoát n-ớc m-a: gồm có hệ thống sê nô dẫn n-ớc từ ban công, mái, theo đ-ờng ống nhựa đặt t-ờng, chảy vào hệ thống thoát n-ớc chung thành phố + Thoát n-ớc thải sinh hoạt: yêu cầu phải ... sinh hoạt: yêu cầu phải có bể tự hoại để n-ớc thải chảy vào hệ thống thoát n-ớc chung, không bị nhiễm bẩn Đ-ờng ống dẫn phải kín, không rò rỉ - Rác thải: + Hệ thống khu vệ sinh tự hoại + Bố trí...
... bị dạy học trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp giai đoạn Giả thuyết khoa học Nếu có giải pháp quản lý khoa học, hợp lý, thực cách đồng việc sử dụng TBDH trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật ... phải nghiên cứu thực trạng quản lý TBDH trường Đạihọc KTKTCN 41 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾKỸTHUẬT CÔNG NGHIỆP 2.1 Khái quát trường ĐạihọcKinhtếKỹ ... Thực trạng TBDH quản lý TBDH trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp Chương Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu sử dụng TBDH trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp 10 Chương CƠ SỞ LÝ...
... theo nhu cầu xã hội trường ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp 4.2 Khách thể nghiên cứu: Quá trình đào tạo trường ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp Giả thuyết khoa học: Trong trình nghiên ... nhu cầu xã hội Trường ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp” giai đoạn Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản lý đào tạo theo nhu cầu xã hội trường ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp Đối ... TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO NHU CẦU XÃ HỘI CỦA TRƯỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾ - KỸTHUẬT CÔNG NGHIỆP 34 2.1 Khái quát trường đạihọckinhtế - kỹthuật công nghiệp 34 2.1.1 Quá trình hình thành phát...
... 13 14 CN C T thụng tin (Nguồn số liệu: Phòng Tổ chức Cán Bộ HSSV- Tr-ờng ĐH KinhtếKỹthuật CN) 48 Theo đó, năm học 2007 - 2008, l-u l-ợng HSSV đào tạo quy nhà tr-ờng vào khoảng 11.300 ng-ời, ... Nh trng Trng i hc Kinh t K thut Cụng nghip l Trng i hc o to a ngnh, a bc hc thuc B Cụng thng, úng trờn a bn H Ni v Nam nh cú iu kin t nhiờn, kinh t, xó hi rt c trng Trng i hc Kinh t K thut Cụng ... ngành truyền thống Tr-ờng nh-: Dệt, Sợi, May, Da, Nhuộm - Dạng 2: Ngành theo yêu cầu ng-ời học: Kinhtế - Dạng 3: Ngành theo yêu cầu sử dụng xã hội: Điện, khí, công nghệ thông tin ngành truyền...
... dục đào tạo trường đạihọcKinhtếKỹthuật - Công nghiệp Nếu biện pháp đánh giá khả thi trường đạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp kết xem xét vận dụng thành công trường đạihọc có đặc điểm, ... trường đạihọc Chương 2: Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên trường đạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp Chương 3: Các biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên trường đạihọcKinh t Kỹthuật ... trƣờng ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp 2.2.1 Về mặt số lượng, cấu trình độ ngành nghề *Về số lƣợng: Trường ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp có đội ngũ giảng viên, giáo viên có bề dày kinh...
... DẠY HỌC THỰC HÀNH NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾKỸTHUẬT CÔNG NGHIỆP 2.1 Khái quát trƣờng đạihọcKinhTếKỹthuật Công Nghiệp 2.1.1 Khái quát chung nhà trường Trường đạihọcKinh ... quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ may trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp Chương 2: Thực trạng quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ may trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công ... Trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp đó: * Chức Trường đạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp trực thuộc Bộ Công Thương, có chức đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực có trình độ đạihọc trình...
... lý hoạt động dạy học biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh chuyên ngành Kỹthuật cho sinh viên ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp hệ quy trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp ... dạy học môn Tiếng Anh chuyên ngành trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp Chương Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh chuyên ngành kỹthuật trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật ... động dạy học môn tiếng Anh chuyên ngành Kỹthuật trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp phù hợp với yêu cầu giáo dục đạihọc nói chung nhiệm vụ nâng cao chất lượng đào tạo cử nhân kỹ thuật...
... NGỮ PHÁP SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT BẰNG CÁCH DẠY NGỮ PHÁP THÔNG QUA GIAO TIẾP TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾ - KỸTHUẬT CÔNG NGHIỆP M.A Combined Programme Thesis Field: English Methodology Code: 60 14...
... MỘT CHƯƠNG TRÌNH PHÁT ÂM TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾKỸTHUẬT CÔNG NGHIỆP M.A Minor Thesis Field: English Methodology Code: 60 14 10 Supervisor:...
... tạo trƣờng ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng sông Hồng 11 Nơi thực đề tài nghiên cứu Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, trƣờng ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công ... trạng quản lý đào tạo trƣờng ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng ĐBSH - Đề xuất giải pháp đổi quản lý đào tạo trƣờng ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp đáp ứng ... phải đổi quản lý để cung cấp nguồn lực ngƣời đáp ứng nhu cầu thực tế đòi hỏi ngày cao phát triển kinhtế xã hội Từ thực tế tác giả lựa chọn đề tài “Quản lý đào tạo trƣờng ĐạihọcKinh tế- Kỹ thuật...
... cao đạt chuẩn quốc tế 2.2 KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾ - KỸTHUẬT CÔNG NGHIỆP 2.2.1 Giới thiệu chung Trường ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp có tên giao dịch quốc tế: University Of ... cầu trường đạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp”, Tạp chí Quản lý giáo dục (61, 06/2014), tr 51-54 Nguyễn Thị Hà (2015), “Quản lý đào tạo theo chuẩn đầu trường đạihọcKinhtế - Kỹthuật Công ... tạo nguồn nhân lực trường đạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp” Tạp chí Quản lý giáo dục (35, 04/2012), tr 61-64 Nguyễn Thị Hà (2012), “Trường ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp đào tạo...
... HIỆU TRƢỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾKỸTHUẬT CÔNG NGHIỆP 71 4.1 Định hƣớng xây dựng thƣơng hiệu trƣờng đạihọcKinhtếkỹthuật công nghiệp 71 4.1.1 Định hướng phát triển giáo dục đạihọc Việt Nam ... Hình ảnh trang website trƣờng Kinhtếkỹthuật công nghiệp Hình ảnh website trƣờng Kinhtế - ĐH QGHN Hệ thống nhận diện thƣơng hiệu thống trƣờng đạihọcKinhtế Thành phố Hồ Chí Minh iii Trang 48 ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾ - NGUYỄN THỊ THANH HOA XÂY DỰNG THƢƠNG HIỆU TRƢỜNG ĐẠIHỌCKINHTẾKỸTHUẬT CÔNG NGHIỆP Chuyên ngành : Quản trị kinh doanh...
... cho sinh viên học tập nghiên cứu 1.4 Thƣ viện Trƣờng ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp trƣớc yêu cầu đào tạo theo tín 1.4.1 Chức nhiệm vụ thư viện Trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp ... CNKT Công nghệ kỹthuật CSDL Cơ sở liệu ĐHKTKTCN ĐạihọcKinhtế - Kỹthuật Công nghiệp GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDĐH Giáo dục Đạihọc GV Giảng viên HSSV Học sinh sinh viên KH&CN Khoa học Công nghệ ... ứng nhu cầu đào tạo theo tín trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp Chương 2: Thực trạng công tác phát triển nguồn lực thông tin trường ĐạihọcKinhtếKỹthuật Công nghiệp Chương 3: Các giải...
... năng, nhiệm vụ cấu tổ chức trường Trung họcKinhtế - Kỹthuật Kiên Giang Trường Trung họcKinhtế - Kỹthuật Kiên Giang sở đào tạo nghề quy dài hạn đội ngũ kỹthuật viên trình độ trung cấp tỉnh Đây ... KINHTẾ - KỸTHUẬT KIÊN GIANG 3.1 Quan điểm hồn thiện quy chế chi tiêu nội trường Trung họcKinhtế - Kỹthuật Kiên Giang Để hồn thiện quy chế chi tiêu nội trường Trung họcKinhtế - Kỹthuật Kiên ... lượng học sinh trường Trung họcKinhtế - Kỹthuật Kiên Giang khơng ngừng tăng Số lượng học sinh tuyển sinh khơng ngừng tăng lên với 835 học sinh năm học 1999-2000, tăng lên 1.436 học sinh năm học...