trac nghiem dan so va su phar rien dan so
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoa thach va su phan chia thoi gian dia chat (có Đ/Á)
... vẹn Đáp án B Câu Ý nghĩa việc nghiên cứu sinh vật hoá thạch là: A) Suy đoán lịch sử xuất hiện,phát triển diệt vong chúng B) Suy tuổi đất chứa chúng C) Tài liệu nghiên cứu lịch sử vỏ đất D) Tất ... án -D Câu Nội dung ý nghĩa việc nghiên cứu sinh vật hoá thạch: A) Suy đoán lich sử xuất hiện, phát triển diệt vong chúng B) Suy tuổi lớp đất chứa chúng C) Nghiên cứu ADN sinh vật hoá thạch D)...
- 5
- 743
- 3
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - su phat sinh va phat trien cua su song(có Đ/Á)
... C) Vai trò đường đêôxyribô axit photphoric D) Nguyên tắc bổ sung hai chuỗi pôlynuclêôtit ĐÁP ÁN D Câu 22 Nguyên tắc bổ sung thực cấu trúc phân tử AND sau: A) bazơ nitric có kích thước lớn bổ sung ... tử prôtêin có vai trò Hợp phần cấu tạo chủ yếu chất nguyên sinh Thành phần chức cấu tạo enzim hoocmôn trì thông tin quy định tính trạng thể A B -D Trong thể sống axítnuclêic đóng vai trò quan ... với bazơ nitric có kích thước bé qua liên kết hydro B) A mách bổ sung với T mạch ngược lại qua hai liên kết hydro C) G mạch bổ sung với X mạch ngược lại qua ba liên kết hydrô D) Nuclêôtit mạch...
- 8
- 510
- 1
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Su song trong cac dai thai co nguyen sinh va co sinh(có Đ/Á)
... cá giáp, chưa có hàm B) Động vật không xương sống có loại chân khớp da gai Tôm phát triển mạnh va bị tuyệt diệt vào cuối kỉ C) Cá giáp có hàm thay cá giáp không hàm Cá sụn, cá xương với hàm vây ... hệ động vật kỉ Xilua? A) Động vật không xương sống có loại chân khớp da gai Tôm phát triển mạnh va bị tuyệt diệt vào cuối kỉ B) Cá giáp có hàm thay cá giáp không hàm Cá sụn, cá xương với hàm vây ... chuồn chuồn, cào cào) C) Động vật không xương sống có loại chân khớp da gai Tôm phát triển mạnh va bị tuyệt diệt vào cuối kỉ D) Cá giáp có hàm thay cá giáp không hàm Cá sụn, cá xương với hàm vây...
- 14
- 432
- 1
Trắc nghiệm hàm số bậc nhất và bậc hai
... 100 (d2): y = - x + 100 Mệnh đề sau đúng? 2 a) d1 d2 trùng nhau; b) d1 d2 cắt nhau; c) d1 d2 song song với nhau; d) d1 d2 vuông góc 24 Đồ thị hàm số y = ax + b cắt trục hoành điểm x = qua điểm ... 3)2; b) y = 2x2 + 3; c) y = 2(x - 3)2; d) y = 2x2 - 48 Cho hàm số y = - 3x2 - 2x + Đồ thị hàm số suy từ đồ thị hàm số y = - 3x2 cách: 16 a) Tịnh tiến parabol y = - 3x2 sang trái đơn vị, lên đơn...
- 6
- 3,717
- 112
cac nhan to chi phoi qua trinh phat sinh loai nguoi (kèm đáp án)- Đề thi trắc nghiệm của sở GD và ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế
... Nhân tố xã hội giai đoạn người tối cổ, sau tác dụng mạnh mẽ đóng vai trò chủ đạo phát triển loài người B) Nhân tố sinh học đóng vai trò chủ đạo giai đoạn vượn người hoá thạch sau yếu dần C) Ngày ... vùng vỏ não D) Do có hệ thống tín hiệu thứ hai nên số lượng phản xạ có điều kiện người giảm nhiều so với động vật Đáp án D Câu 26 Nội dung nói ý thức người không A) Tiếng nói ý thức có tác dụng ... phát triển thể lực não C) Làm xương hàm bớt thô, nanh thu nhỏ D) tất Đáp án -D Câu 30 Nhân tố đóng vai trò chủ đạo trình phát sinh loài người giai đoạn vượn người hoá thạch là: A) Sự thay đổi điều...
- 7
- 1,489
- 6
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)
... để chọn dòng tốt người ta tiến hành: A) phải chọn lọc cá thể nhiều lần đủ để đánh gía B) So sánh dòng so sánh với giống khởi đầu C) Kết hợp đánh giá dựa kiểu hình kiểm tra kiểu gen D) tất Đáp ... dùng để phục tráng giống khu vực hoá B) Chọn lọc hàng loạt phương pháp hưư hiệu để trì chất lượng su t giống đưa vào sản xuất đại trà qua nhiều vụ C) Chọn lọc hàng loạt phương pháp dùng để cung ... Đáp án B Câu 25 Ưu điểm phương pháp chọn lọc cá thể A) Phương pháp hữu hiệu để trì chất lượng, su t giống đưa vào sản xuất đại trà qua nhiều vụ B) Dễ áp dụng rộng rãi C) Đơn giản, tốn D) Đạt...
- 5
- 966
- 4
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap lai (coa ĐA)
... hoán vị gen, để tìm tổ hợp lai bố mẹ có giá trị kinh tế B) Xác định vai trò gen di truyền liên kết với giới tính C) Đánh giá vai trò gen nhân lên biểu tính trạng, để tìm tổ hợp lai bố mẹ có giá ... đột biến đa bội để tạo thể song nhị bội D) B C Đáp án C Câu 45 Trong chọn giống thực vật, thực lai xa loài hoang dại trồng nhằm mục đích A) Đưa vào thể lai gen quý su t loài dại B) Đưa vào thể ... D) Sức sống cá thể hệ sau dần, sinh trưởng phát triển chậm, su t giảm, bộc lộ tính trạng xấu Đáp án B Câu Ở giao phấn, tiến hành tự thụ bắt buộc qua nhiều hệ...
- 10
- 727
- 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)
... giống anh chị em gia đình đối tượng tốt cho nghiên cứu vai trò yếu tố môi trường lên kiểu hình D) khác biệt trẻ đồng sinh trứng cho phép nghĩ đến vai trò môi trường lên hình thành tính trạng bệnh ... tính tính trạng bệnh người A) Xác định bệnh tính trạngdi truyền hay không di truyền B) Xác định vai trò môi trường trình hình thành bệnh hoặ tính trạng C) Xác định bệnh di truyền kiểu đơn gen ... tính tính trạng bệnh người A) Xác định bệnh tính trạngdi truyền hay không di truyền B) Xác định vai trò môi trường trình hình thành bệnh hoặ tính trạng C) Xác định bệnh di truyền kiểu đơn gen...
- 10
- 1,085
- 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)
... C) Êtyl mêtalsulfỏnat (EMS) D) Nitrôzơ methyl urê (NMU) Đáp án B Câu Cơ chế gây đột biến đa bội cônsixin do:...
- 5
- 726
- 6
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)
... G-X thành cặp A-T D) Biến đổi cặp X-G thành cặp G-X Đáp án B Câu 11 Cơ chế gây đột biến Etylmêtal sunfonat (EMS) AND: A) Biến đổi cặp G-X thành cặp A-T X-G B) Biến đổi cặp A-T thành cặp G-X C) Biến ... giống G D) 5BU có cấu tạo vừa giống A vừa giống X Đáp án A Câu 14 Cơ chế gây đột biến Etylmêtal sunforat (EMS) AND làm biến đổi cặp G-X thành cặp T-A X-G do: A) Thay G T hay X B) Thay X T hay...
- 4
- 590
- 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - ki thuat di truyen (có Đ/Á)
... phải có tính sau: A) Nhận cắt đứt ADN nuclotit xác định B) Lắp ghép nucleotit theo nguyên tắc bổ sung C) Nối đầu nucleotit tự lại với liên kết hoá trị D) Thúc đẩy trình tháo xoắn phân tử ADN Đáp ... protein D) A B Đáp án B Câu 17 Sản phẩm sinh học thành tựu bật thập niên 80 kĩ thuật cấy gen: A) Insulin B) Kháng sinh nhóm xạ khuẩn tổng hợp C) Hoomon sinh trưởng ỏ bò D) A C Đáp án A Câu 18 Ưu...
- 4
- 655
- 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25