... phương hướng cải cách môn Sinhhọc phổ thông”; “Phát huy tính tích cực của họcsinh trong chương trình Sinhhọc12 . Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành: “Lí luận dạy họcSinh học” Nxb GD, 1996. ... hóa kiến thức cho họcsinh lớp 11 THPT trong dạy họcSinh học” của Nguyễn Thị Hòa (2008). Tuy nhiên trong chương trình Sinhhọc mới, đặc biệt phần Tiến hóa- Sinhhọc12 chưa có công trình ... HTHKT cho họcsinh trong dạy học Tiến hóa- Sinhhọc 12- THPTlà cần thiết. 3. Mục đích nghiên cứu: Xác định biện pháp hình thành kĩ năng HTHKT trong dạy họcTiếnhóa – Sinh học 12- THPT góp...
... nghiệm 2 012 giáo khoa và sách Bài tập sinhhọc lớp 12 phần Tiến hóa, chúng tôi thu được kết quả như sau:Số lượng họcsinh Kết quảSố lượng họcsinh làm đúng tất cả các bài 5%Số lượng họcsinh ... là sự phát sinh sự sống trên trái đất, sự phát sinh loài người để thấy được vai trò của các quy luật sinhhọc và các quy luật xã hội.Kiến thức tiếnhóa trong chương trình Sinhhọc12 THPT gồm ... -3)/100]x1200 =24 (con)Sau 3 năm, số lượng cá thể của quần thể đó tính theo lý thuyết là: 120 0 +3x24 = 127 2 (con)IV/ Nội dung một giáo án cụ thểBài 35: Thuyết tiếnhoá cổ điển (Sinh 12 Nâng...
... Chuyên ðề Ôn thi ðH - SinhHọc12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến chiếm vị trí trung tâm trong thuyết tiến ... quần thể, bao gồm năm bước: 1. Sự phát sinh ñột biến 2. Sự phát tán của ñột biến qua giao phối 3. Sự chọn lọc các ñột biến có lợi 4. Sự cách li sinh sản giữa quần thể ñã biến ñổi và quần ... hoá ở mức (P: phân tử, Q: quần thể) A T, M, K, P B L, H , C , Q Chuyên ðề Ôn thi ðH - SinhHọc12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến C T, H ,C, P D L, M, C, Q ðáp Án A...
... phát sinh trong quá trình sinh sản, theo những hướng không xác ñịnh. Là nguồn nguyên liệu của chọn giống và tiến hoá. B Sự tái tổ hợp lại các gen trong quá trình di truyền do hoạt dộng sinh ... những biến dị có Chuyên ðề Ôn thi ðH - SinhHọc12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến người D Hình thành các ñặc ñiểm thích nghi trên cơ thể sinh vật ðáp Án B Câu 16 Nhân tố ... hoá ñược ñưa ra nhằm giải thích những ñặc ñiểm gì của sinh giới. A Giải thích tính ña dạng của sinh giới B Gíải thích tính hợp lý của sinh giới trong sự thích nghi với môi trường sống C...
... Câu 12 Nhận xét nào dưới ñây về quá trình tiếnhoá là không ñúng A Sự tiếnhoá của các loài trong sinh giới ñã diễn ra theo cùng một hướng với nhịp Chuyên ðề Ôn thi ðH - SinhHọc12 http://ebook.here.vn ... Toàn bộ loài sinh vật ña dạng phong phú ngày nay ñều có một nguồn gốc chung ðáp Án A Câu 13 Sinh giới ñã tiếnhoá theo chiều hướng A Sinh giới ngày càng ña dạng và phong phú B Sinh giới ... Chuyên ðề Ôn thi ðH - SinhHọc12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến D Quá trình chọn lọc tự nhiênkhông ảnh hưởng ñến sự tiếnhoá của các nhóm sinh vật bậc thấp ðáp Án C...
... C3<C2<C1 D. C2<C1<C388/. Dựa vào tính chất lí ,hoa học nào sau đây để phân biệt kiềm với bazơ không tan?A. Tính hoa tan trong nước. B. Phản ứng nhiệt phân. C. Phản ứng ... trị pH tăng thì độ axit tăng.C. Dung dịch có pH >7 làm quỳ tím hoa xanh. D. Dung dịch có pH >7 làm quỳ tím hoa đỏ.91/ Trong các dung dịch sau đây: K2CO3, KCl, CH3COONa, NH4Cl, ... và H2SO4 0,01M với 250 ml dung dịch NaOH a mol/l, được 500ml dung dịch có pH = 12. Tính a A. 0,13M B. 0,12M C. 0,14M D. 0,10M105/ Dung dịch HCl có pH = 3. Cần pha loãng dung dịch axit này...
... cho màu hoa đ, các kiu gen khác cho màu hoa trng. Cho lai phân tích cá th d hp 2 cp gen, kt qu phân tính F2 s là: A. 1 hoa đ : 3 hoa trng B. 3 hoa đ : 1 hoa trng C. 1 hoa đ ... CHNG 1+2 SINH HC LP 12 1B 21D 41D 61A 81B 101B 121 B 141B 161C 181C 2B 22D 42D 62A 82A 102D 122 D 142C 162C 182C 3A 23D 43B 63A 83D 103A 123 B 143C 163C 183A 4B 24D 44B 64C 84D 104D 124 C 144C ... bng mt cp G X Câu 91: Sinh vt bin đi gen là : A. Sinh vt có h gen thay đi vì li ích con ngi B. Sinh vt có gen b bin đi C. Sinh vt b đt bin nhân to D. Sinh vt cha gen nhân...
... giữa các hiện tợng trong quá trình sinh học, các cơ chế sinh lí, sinh hóa.Trang 4Gv: Vũ Nho Hoàng - sáng kiến Kinh nghiệmsinhhọc 8 - Năm học 2011 - 2 012 + Trong DHSH , biểu đồ một hình thức ... 2011-2 012 này tôi đang theo học lớp Đại họcSinh K3 Hệ vừa học vừa làm. Qua đây cho tôi xin gửi lời cảm ơn tới thầy giáo PGS . TS Nguyễn Đức Thành Chủ nhiệm môn phơng pháp dạy họcsinh học, khoa Sinh ... Nho Hoàng - sáng kiến Kinh nghiệmsinhhọc 8 - Năm học 2011 - 2 012 Phần một : đặt vấn đề1.Xuất phát từ yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học. * Hiện nay, khoa họcSinhhọc đã và đang từng bớc phát...