toán lớp 7 bài 3 nhân chia số hữu tỉ
Đại số 7 - NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ docx
... * Chuï yï : (SGK) NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ A/ Mục tiêu: - Học sinh nắm vững qui tắc nhân, chia số hữu tỉ. - Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng. - Có kỹ năng áp ... phụ ghi đề bài tập 14/12 SGK HS ôn tập qui tắc nhân, chia số hữu tỉ. C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi våí Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt ... thiệu tỉ số của hai số x và y kí hiệu xy hay x : y Một HS lên bảng viết. Với dcybax ; (y? 0) Tacó: cbdacdbadcbayx...:: Ví dụ: Một HS lên bảng làm: 5 3 2 3 .52 3 2:104 3 2:4,0...
- 4
- 2,191
- 2
Đại số 7 - NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ pot
- 2
- 1,738
- 0
ChIV : Bài 3 : Phép chia số phức
... hiện phép chia 3 + 2i cho 2 + 3i.Giải :( )( )( )( ) 3 2 2 3 3 22 3 2 3 2 3 i iii i i+ −+=+ + −12 5 12 5 13 13 13 ii−= = −Thực hành tại lớp :1. Thực hiện phép chia 1 6 3 ;2 3 5i ... 3i+D22ii+−2. Số nào trong các số sau là số thuần ảo :A( ) ( )2 3 2 3i i+ + −B( ) ( )2 3 . 2 3i i+ −C( )22 2i+D2 3 2 3 ii+− Bài tập về nhà : Bài 1 ; 2 ; 3 ; 4 sgk trang 138 GT 12 - ... thương ta nhân cả tử với mẫu với số phức liên hợp mẫu số . click Bài trắc nghiệm :1. Số nào trong các số sau là số thực :A( ) ( ) 3 2 3 2i i+ − −B( ) ( )2 5 2 5i i+ + −C( )21 3i+D22ii+−2....
- 6
- 1,070
- 9
Tài liệu Lịch sử lớp 7 bài 3 pptx
... cuộc khởi nghĩa của nông dân. 1. Ổn định tổ chức lớp: (… phút) Lớp 7A:……………………………… Lớp 7B:……………………………… Lớp7 C:…………………………………2. Kiểm tra bài cũ: (……phút)?: Những cuộc phát kiến địa lí có ... (……phút) Thông qua bài học em cho biết hiện nay tôn giáo ở nước ta như thế nào? - Nguyên nhân và nội dung cải cách tôn giáo? 5. Hướng học bài ở nhà: (….phút). Học bài và chuẩn bị bài sau.GV: ... Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo?HS : Trả lời cá nhân b. Nội dung: Phê phán XHPK và giáo hội. Đề cao giá trị con người.2. Phong trào cải cách tôn giáo.* Nguyên nhân: ...
- 5
- 2,638
- 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II MÔN TOÁN LỚP 7 ĐỀ 3 pdf
... MÔN TOÁN Câu1: (1,5đ) Thời gian ( Tính bằng phút) giải một bài toán của học sinh lớp 7A được thầy giáo bộ môn ghi lại như sau 4 8 4 8 6 6 5 7 5 3 6 7 7 3 6 5 6 6 6 9 7 ... (2,5) Cho hai đa thức: R(x) = x2 + 5x4 – 2x 3 + x2 + 6x4 + 3x 3 – x + 15 H(x) = 2x - 5x 3 – x2 – 2 x4 + 4x 3 - x2 + 3x – 7 a. Thu gọn rồi sắp xếp các đa thức trên theo luỹ ... Cho đa thức M = 3x6y + 21x4y 3 – 4y 7 – 4x4y 3 + 11 – 5x6y + 2y 7 - 2. a. Thu gọn và tìm bậc của đa thức. b. Tính giá trị của đa thức tại x = 1 và y = -1. Câu3: (2,5) Cho hai...
- 3
- 631
- 3
Giáo án toán lớp 4 - GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 docx
... chữ số của 27 ( 2 + 7= 9), rồi viết 9 vào giữa hai chữ số của số 27. - Ta có cách nhân nhẩm 27 với 11 như sau : + 2 cộng 7 bằng 9. + Viết 9 vào giữa hai chữ số của 27 được 2 97 +Vậy 27 x ... con. 26 x 11 , 37 x 11, 56 x 11 , 48 x 11 Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện : 76 x 14 + 76 x 86 4 x 25 + 4 x 35 + 40 x 4 1 23 x 154 – 24 x 1 23 – 1 23 x 30 - Gv viết từng bài lên bảng, ... + 32 4 x 105 b)4 57 x 2 07 – 2 07 x 38 8 - Cho hs làm v bài a, một hs làm bảng - hs làm bảng , cả lớp làm bàm bảng con. - Hs làm bài a - Hs nhận xét 46 x 39 - Nêu từng bài...
- 11
- 5,064
- 32
§3 PHÉP CHIA SỐ PHỨC ( TIẾT 62)
... 2-3i ta được ??Ví d 3: 12 3 ii+−(1 )(2 3 )(2 3 )(2 3 )i ii i+ +=− +1 5 13 i− +=1 5 13 13 i−= +Vậy: Tính số phức 1 1 52 3 13 13 iii+ −= +−Thực hiên các phép toán ... phép toán ở vế phải ta được nghiệm của phương trình 3- 2i1 3- 2iz⇔ = =Vậy z =1 GIÁO VIÊN: ĐẶNG VĂN ĐỒNG 3 PHÉP CHIA SỐ PHỨC2. Phép Chia 2 số phức Nhân cả tử và mẫu cho số phức ... ĐỒNG 3 PHÉP CHIA SỐ PHỨC Bài Tập 3 SGK Thực hiện các phép tính:2 3 (1 ) .(2 ))2i ibi+− +2(1 )i+2 3 (1 ) .(2 )i i+2 3 (1 ) .(2 )2i ii+− +HĐ1: TínhHĐ2: Tính 3 (2 )iH 3: TínhHĐ4:...
- 16
- 707
- 8
KIEM TRA TRAC NGIEM PHAN NHAN CHIA SO HUU TY
... 11 3 D. 109Câu 2: Chọn câu trả lời đúng:=−4528.1415A. 52 B. 3 2− C. 3 2 D. 59 43 Câu 3: Chọn câu trả lời đúng:=−−24 7 ).24(A. -7 B. 7 C. 7 576 D. 576 7 Câu ... đúng:=−5 3 2:1526A. -6 B. 2 3 C. 3 2− D. 4 3 Câu 7: Chọn câu trả lời đúng nhất:=−10 33 .11 3 Viết số hữu tỷ 20 7 dưới dạng tích của 2 số hữu tỷ: ... đúng:=− 7 2 .35 ,0A. – 0,1 B. -1 C. -10 D. -100Câu 5: Chọn câu trả lời đúng:=− 75 8.81 3 A. 641 875 − B. 1 875 64− C. -3 D. 3 1−Câu 6: Chọn câu trả lời đúng:=−5 3 2:1526A. -6 B. 2 3 ...
- 2
- 608
- 4
TIẾT 7: lŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ
... bài tập : 35 ; 37 ; 38 ; 39 ; 40 (SGK)Hướng dẫn giải bài 35 SGK:Ta thừa nhận tính chất sau:Với Nếu thì.1;0aanmaa=nm= TÝnh vµ so s¸nh.a) Vµ b) Vµ 3 32−( ) 3 3 3 2− 3 326 3 26 ... 32 21.21 57 3 2: 3 2( ) 3 22Câu 2: Tính giá trị của các biểu thứa sau:( )25.2=A225.2=B 3 4 3 .21=C 33 4 3 .21=D Bài tập 34 : (trang 22 ... sau:Câu 3: (- 48) 3 : 16 3 =D. 27 C. - 3 Em trả lời sai rồi, hÃy chọn lạiEm chọn đúng rồi, Em rất giỏiA. 3 B. - 27 Hướng dẫn dặn dò:-Học thuộc các công thức về luỹ thừa của một số hữu tỉ. -Làm...
- 11
- 4,235
- 14
tiết 7. Lũy thừa của một số hữu tỉ
... BTVN: 35 , 36 , 37 (SGK-22)- BTVN: 35 , 36 , 37 (SGK-22) 50, 51, 52 (SBT- 11) 50, 51, 52 (SBT- 11) Bµi tËp 2: T×m x 3 318 . 36 x =8 : 2 4x x=4 46 2.5 5x− = ÷ ÷ 3 3 3 4 ... d)e)g) ( ) ( ) ( )2 3 65 . 5 5− − = −( ) ( ) 3 20 ,75 : 0, 75 0 ,75 =( ) ( ) ( )10 5 20, 2 : 0, 2 0, 2=42 61 1 7 7 − = − ÷ ÷ 3 3 3 3 3 50 50 5010 1000125 ... líp 7 D Bµi tËp 2: T×m x4 46 2.5 5x− = ÷ ÷ 3 318 . 36 x =a) b) ( ) 3 3 3 3 36 :18 36 :1828xxxx====( )4 44446 2:5 56 2:5 56 5.5 2 3 81xxxxx−...
- 11
- 1,300
- 6
Tiết 7 Lũy thừa của một số hữu tỉ
... )2 3 65 . 5 5− − = −( ) ( ) 3 20, 75 : 0, 75 0, 75 =( ) ( ) ( )10 5 20, 2 : 0, 2 0, 2=42 61 1 7 7 − = − ÷ ÷ 3 3 3 3 3 50 50 5010 1000125 5 5 = ... 46 2.5 5x− = ÷ ÷ 3 318 . 36 x=a) b) ( ) 3 3 3 3 36 :18 36 :1828xxxx====( )4 44446 2:5 56 2:5 56 5.5 2 3 81xxxxx− = ÷ ÷ ... TiÕt 7: TiÕt 7: Lòy thõa cña mét sè h÷u tØ Lòy thõa cña mét sè h÷u tØ (tiÕp)(tiÕp) bµi tËp 1: TÝnh nhanh5 7 751 3 4. .2 .2 4 3 − ÷ ÷ ÷ ( )2 3 321 3 . 3 ...
- 11
- 990
- 4
Tiết 7 Lũy thừa của một số hữu tỉ
... 4x=4 4x=1x⇒ = 3 34 3 2 . .515 22 2xx− − = ÷ =3x⇒ = Bµi tËp 2: T×m x4 46 2.5 5x− = ÷ ÷ 3 318 . 36 x=a) b) ( ) 3 3 3 3 36 :18 36 :1828xxxx====( ... )2 3 65 . 5 5− − = −( ) ( ) 3 20, 75 : 0, 75 0, 75 =( ) ( ) ( )10 5 20, 2 : 0, 2 0, 2=42 61 1 7 7 − = − ÷ ÷ 3 3 3 3 3 50 50 5010 1000125 5 5 = ... b) vµ 5 3 1 1:2 2 ÷ ÷ 7 5 3 3.4 4− − ÷ ÷ ( ) 3 20.25 4 21 1.2 4 ÷ ÷ 3 1 4.2 3 − ÷ 3 31 4.2 3 − ...
- 11
- 810
- 1
Bài giảng nhan voi so co 3 chu so (tiep theo) lop 4
... ? Bài gii: Cách 2: 1040 x 37 5 = 39 0 000 (g) 39 0 000 g = 39 kg104 x 10 = 1040 (g) Một con gà 10 ngày cần số thức n là: 37 5 con gà 10 ngày cần số thức n là: áp số: 39 0 kgThứ tư ngày 17 tháng ... Thứ tư ngày 04 tháng 3 năm 2009Toỏn: Nhân với số có ba ch số ( tiếp theo)a. 30 8 x 5 63 x 30 84 Bài 1: ặt tính rồi tính:5 63 509684114 4 3 0 7 b. 130 9 x 202 x2028 130 9618612224 ... tháng 3 năm 2009Kết qu phép tính nào đúng ?Hết giờ1 234 5 678 9101112 131 415x2 03 4562280912 136 8Bx2 03 45610488912 136 8x2 03 45692568912 136 8AC10Ai nhanh !Ai đúng ! Toán: TRỪ SỐ...
- 11
- 580
- 0
giải hệ phương trình bằng phương pháp cộng đại số - giáo án toán lớp 9 chương 3 bài 4
... vô nghiệm Bài số 19 (sgk/16)P(x) = mx 3 +(m - 2)x2- (3n - 5)x - 4n chia hết cho x+1 và x -3 khi P(-1) = 0 và P (3) = 0Hay =−−=−− 031 336 07 nmn ⇔ Giáo án Toán Đại số Lớp 9Phương ... ==+ 75 2uvu ⇔ ==5 7 5 3 uvVậy =−=−5 3 115 7 21yx ⇔ == 3 8yx 7 19Vậy nghiệm của hệ phương trình là ( 3 8 7 19;) Bài số 27 ... hiện=−=922-mn 7 Vậy với m = 922− và n = -7 thì P(x) chia hết cho x+1 và x - 3 Bài số 32 (SBT/ 9)Toạ độ giao điểm của hai đường thẳng(d1): 2x + 3y = 7 và (d2): 3x + 2y = 13 là nghiệm...
- 10
- 1,751
- 14
TOÁN 3 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG.ppt
... = 36 + 54 = 90 ( 7 + 3 ) x6 = 60 42 + 18 = 60 7 x 11 = 77 7 x 8 + 7 x 3 = 56 + 21 = 77 Nh©n mét sè víi mét tængNh©n mét tæng víi mét sè + + +9x ( 4 + 6 ) = 7 x 6 + 3 x 6 = 7 x ( 8 + 3 ... víi tõng sè h¹ng6x(4 + 3) =9x(2 + 7) =(5 + 4)x8 =6 x 7 = 426 x 4 + 6 x 3 = 24 + 18 = 429 x 9 = 819 x 2 + 9 x 7 = 18 + 63 = 819 x 8 = 72 5 x 8 + 4 x 8 = 40 + 32 = 72 bµi 2: Ghi + vµo c¸ch ... 3 TÝnh theo c¸ch thÝch hîp( 8 + 5 ) x 3 = 4 x ( 6 + 2 + 2 ) = (3 x 5 + 7 x 5 ) =16 x 5 =Nh©n mét sè víi mét tængNh©n mét tæng víi mét sè8 x 3 + 5 x 3 = 24 + 15 = 39 4 x 10 = 405 x ( 3...
- 13
- 592
- 0
Bài 128: Luyện tập nhân chia số đo thời gian
... 9 th¸ng 3 n¨m 2009To¸nLuyÖn tËpBµi 1. TÝnh:b) 36 phót 12 gi©y : 3 a) (3 giê 40 phót + 2 giê 25 phót) x 3 b) 3 giê 40 phót + 2 giê 25 phót x 3 3 giê 40 phót 3 giê 40 phót x 3 + 2 giê ... tắt:Lần 1 : 7 sản phẩmLần 2 : 8 sản phẩm2 lần : thời gian?Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009 Toán Luyện tập Bài 3. 12 gi©y62phót40gi©y0VËy: 36 phót 12 gi©y : 3 = 12 phót 4 gi©y10 3 36 phót ... phót 52 gi©yVËy: 3 giê 14 phót x 3 = 9 giê 42 phót 3 giê 14 phót 3 x9 giê 42 phót12 gi©y600VËy: 36 phót 12 gi©y : 3 = 12 phót 4 gi©y0 3 36 phót 12 gi©y14 giê 28 phót 7 028 phót0VËy:14...
- 14
- 1,476
- 6
- bài tập nhân chia số hữu tỉ
- giải bài tập nhân chia số hữu tỉ
- toán lớp 7 bài nhân chia số hữu tỉ
- toán 7 bài 3 nhân chia số hữu tỉ
- giải bài tập nhân chia số hữu tỉ lớp 7
- bài tập nhân chia số hữu tỉ lớp 7
- toán lớp 7 tập hợp q các số hữu tỉ
- toán lớp 7 bài 2 cộng trừ số hữu tỉ
- giai bai tap toan lop 7 nhan chia so huu ti
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008